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《稍息立正站好》教案01


稍息 立正 站好
教学目标:
1.通过欣赏、模唱,感受歌曲欢快的情绪,激发学生表现音乐的兴趣。 2.在音乐的伴奏下,学跳一段韵律操,培养学生运动的协调能力。

教学重、难点:
1.通过欣赏、模唱,感受歌曲欢快的情绪。 2.在音乐的伴奏下,学跳一段韵律操。

教学过程:
一、导入新课 聆听《稍息 立正

站好》,导入新课教学。 提问:这是哪部动画片中的插曲?这首歌的名字叫什么? 学生回答:这首歌是日本动画片《樱桃小丸子》中的插曲,名字叫《稍息 立正 站好》。 师:这首歌曲随动画片流传到台湾后由台湾著名词人、素有音乐界鬼才之称的许常德填词,著名歌星范晓 萱演唱后广泛流传,今天我们就来欣赏这首深受同学们喜爱的歌曲。 二、歌曲欣赏 1.初听歌曲《稍息 立正 站好》 :提问:这首歌曲是什么情绪?你从歌曲中感受到了什么? 师:这首歌曲活泼欢快,表现了当今孩子们盼望长大却又无法克制自己缺点的矛盾心理。 教学要求:学生初步感受乐曲活泼欢快的情绪和强烈的节奏感。 2.复听:学生小声哼唱旋律,体会歌曲活泼欢快的情绪。 3.跟着录音学唱歌曲第二段。 老师指导学生唱好第二段中的切分节奏和歌词中的“噼哩啪啦”和“呼噜哗啦”等词。 三、音乐活动 1. 欣赏《稍息 立正 站好》的动画。 2. 跟着老师学习韵律操的动作。 (1)全体同学立正站好,老师提出学习韵律操的要求。 (2)跟着老师学习韵律操的分解动作。老师动作要优美,富有表情和节奏感,采用分句教授的形式进行教 学。 (3)完整做韵律操《稍息 立正 站好》。

3. 分组展示。 (1)跟着音乐分小组进行表演。 (2)分组展示,师生共同评价。 四、课堂小结 《稍息 立正 站好》这首歌曲活泼欢快,表现了当今孩子们盼望长大却又无法克制自己缺点的矛盾心理。 通过本节活动课的学习,同学们不仅学会了韵律操,而且还感受到了舞蹈带给我们的许多快乐。优美的舞 蹈为我们的生活增添了色彩,我们的生活将会变得更加的丰富多彩。


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