当前位置:首页 >> 其它课程 >> 告别野蛮(第三课时)

告别野蛮(第三课时)


第三课 告别野蛮 第三课时 古老的科学探索和宗教的奥秘
衢州华茂外国语学校 方显岩 2010.9.25 一、教学目标: 1.知道 2.。 二、教学重难点: 1.教学重点: 2.教学难点: 三、教学过程 导入: 什么是科学? 新课:三、古老的科学探索 “我能自学” 小组交流 师生交流 归纳: 我能探究:

结束语:


赞助商链接
更多相关文档:

2.3 告别野蛮(第1课时) 教案(人教版《历史与社会》八年...

2.3 告别野蛮(第1课时) 教案(人教版《历史与社会》八年级上)_政史地_初中教育_教育专区。2.3 告别野蛮(第1课时) 教案(人教版《历史与社会》八年级上) ...

《告别野蛮》学案

告别野蛮》学案_语文_初中教育_教育专区。第二单元第三课野蛮告别》导学案徐立民[教学目标] 1. 了解文明古国在文字、建筑、园艺、青铜铸造、天文历法、医学、...

告别野蛮导学案 (1)

同系列文档 告别野蛮导学案 (2)1/2 相关文档推荐 告别野蛮1 25页 免费 告别野蛮1 32页 2财富值 告别野蛮1 33页 5财富值 第三课 告别野蛮1 27页 5财富...

告别野蛮教学设计

第三课 告别野蛮从刻画符号到象形文字课程标准 2-4 了解不同历史时期不同区域文明的文化成就及其特色。 3-3 列举文化传播的一些途径,了解历史上不同地区之间文化...

人教版历史与社会八上《告别野蛮》word教案

人教版历史与社会八上《告别野蛮》word教案 - 第二单元 第三课 告别野蛮 教学目标 情感、态度、价值观目标 通过对古代埃及、西亚、商代文字的了解,思考不同时期...

2.3.1告别野蛮课后练习

第二单元学习目标: 第三课 告别野蛮 第 1 课时 1.知识与技能:通过对古代埃及、西亚和中国商代文字的了解,思考并能归纳出不同时期、 不同区域的文字特征。 2...

八年级历史告别野蛮检测题

八年级历史告别野蛮检测题 - 第三课 告别野蛮 一、阶梯训练 (一)基础知识达标训练 1.人类最早创制的文字是( )。 A.刻划符号 B.图画文字 C.象形文字 D....

光祖中学_何雄华、宋文敏_第三课 告别野蛮

光祖中学_何雄华、宋文敏_第三课 告别野蛮_政史地_初中教育_教育专区。传说时代的文明曙光 第三课 一、 教学设计思想 (一)教材结构分析 告别野蛮 本课描述了...

2.3.3告别野蛮课后练习

第二单元学习目标: 第三课 告别野蛮 第 3 课时 1.知识与技能:了解宗教在古埃及社会的地位,掌握佛教创立的时间、创建者及传播过程。 2.过程与方法:通过组织学生...

告别野蛮(第一课时)

告别野蛮(第课时)_生产/经营管理_经管营销_专业资料。da《告别野蛮》课堂教学...第三部分(探究环节):师生互动,共同探究 总结升华, 第三部分(探究环节):师生...

更多相关标签:
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com