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高考考前十天的复习指导


高考前十天左右, 高考前十天左右,高三老师均会把 时间归还给同学们, 时间归还给同学们,由同学们进行 自主复习。 自主复习。而这段自主复习的时间 对高三同学来说,是非常重要的, 对高三同学来说,是非常重要的, 如何有效利用? 如何有效利用?如何充分发挥学习 的主体性,积极提高复习效果? 的主体性,积极提高复习效果?如 何调整自身状态, 何调整自身状态,在高考中充分发 挥自己的水

平,考出理想成绩? 挥自己的水平,考出理想成绩?

一 自主复习在学校更好 经过多年的实践和对比实验, 经过多年的实践和对比实验, 我发现, 我发现,高考前的自主复习在学 校复习效果更好。 校复习效果更好。 是高考前的复习, 一 是高考前的复习,最好不 要改变学习环境,高三1年上课均 要改变学习环境,高三 年上课均 在学校, 在学校,考生已经比较适应学校 的环境,能够自然地过渡到高考, 的环境,能够自然地过渡到高考, 心态比较平稳, 心态比较平稳,有利于高考的正 常发挥。 常发挥。

二是:在学校复习,当遇到问题时, 二是 在学校复习,当遇到问题时, 在学校复习 能够问老师与同学, 能够问老师与同学,及时解决复习 中存在的问题, 中存在的问题,在解决问题的过程 中提高自信心, 中提高自信心,有利于精神状态的 调整,这对高考大有好处。 调整,这对高考大有好处。

三是:在学校复习, 三是 在学校复习,有很多同学在 在学校复习 一起学习、一起努力、一起前进。 一起学习、一起努力、一起前进。 同学之间又存在竞争心理, 同学之间又存在竞争心理,有利 于个人兴奋点和学习效率的提高。 于个人兴奋点和学习效率的提高。

四是:在学校复习,时间上有规律, 四是 在学校复习,时间上有规律, 在学校复习 生活上有节奏, 生活上有节奏,可以适当参加一些 体育活动, 体育活动,还会有来自老师的鼓励 与安慰,感觉踏实, 与安慰,感觉踏实,有良好的积极 进取的心态,利于提升复习效果。 进取的心态,利于提升复习效果。

二 各科复习时间要与考时同步

这段时间要很好地调节生物钟, 这段时间要很好地调节生物钟,要 注意把学习与休息有机结合起来。 注意把学习与休息有机结合起来。 因高考7日上午考语文 下午考数学, 日上午考语文, 因高考 日上午考语文,下午考数学, 8日上午考综合,下午考英语,所以 日上午考综合, 日上午考综合 下午考英语, 这段自主学习的时间最好是上午复 习语文与综合, 习语文与综合,下午复习数学与英 语,这样有利于在相应的时间对相 应的科目产生兴趣,提高兴奋点, 应的科目产生兴趣,提高兴奋点, 利于高考生物钟的调整。 利于高考生物钟的调整。

晚上可以进行调节性复习, 晚上可以进行调节性复习,可以以 综合科目与数学为主。 综合科目与数学为主。但每天要保 小时睡眠, 证8小时睡眠,保证 小时适度的体 小时睡眠 保证1小时适度的体 育锻炼,这样精力充沛, 育锻炼,这样精力充沛,有利于复 习效果的提升。 习效果的提升。

三偏科生全面复习好
偏科生在这段时间内, 偏科生在这段时间内,应该以提高高 考总分为出发点进行复习。 考总分为出发点进行复习。偏科所形成的弱 势科目,已是冰冻三尺,非一日之寒, 势科目,已是冰冻三尺,非一日之寒,向弱 势科目倾斜大量的时间是得不偿失的, 势科目倾斜大量的时间是得不偿失的,应该 个科目进行全面有重点的复习。 对6个科目进行全面有重点的复习。复习主 个科目进行全面有重点的复习 要以看一模以来的模拟试卷、 要以看一模以来的模拟试卷、学校自主开发 的复习资料为主, 的复习资料为主,还要根据考试说明中所列 的知识点进行回忆,在回忆过程中发现问题, 的知识点进行回忆,在回忆过程中发现问题, 带着问题看教材, 带着问题看教材,这样可以提高看书的针对 性。

在复习中要把看、 在复习中要把看、思、做、小结结合起来, 小结结合起来, 反对死记硬背,提倡多动脑, 反对死记硬背,提倡多动脑,多问几个为什 么?提高运用已有的学科知识来解决具体问 题的能力,要相信, 题的能力,要相信,带进高考考场的不仅是 知识,更是能力和智慧。 知识,更是能力和智慧。

复习重“四基” 四 复习重“四基”
高考试题中有容易题、中等难度题与难题, 高考试题中有容易题、中等难度题与难题, 但以中等难度题为主。 但以中等难度题为主。容易题与中等难度题要占到 80%左右,这些题都是基础题,真正的难题只占到 左右, 左右 这些题都是基础题, 20%。高考前的自主复习重在复习基础与查漏补缺, 。高考前的自主复习重在复习基础与查漏补缺, 解决难题的能力不是一时能提高的和下降的, 解决难题的能力不是一时能提高的和下降的,这是 一个能力积淀的过程,高考能不能考出理想成绩, 一个能力积淀的过程,高考能不能考出理想成绩, 关键是基础题做得怎么样。因此,高考前的复习, 关键是基础题做得怎么样。因此,高考前的复习, 反对好高骛远,提倡脚踏实地。基本概念、 反对好高骛远,提倡脚踏实地。基本概念、基本规 基本公式、基本实验、答题技巧、解题格式, 律、基本公式、基本实验、答题技巧、解题格式, 是复习中要特别注意的问题, 是复习中要特别注意的问题,考前复习一定要回归 基础、回归书本、回归基本题。 基础、回归书本、回归基本题。

五如何提高复习效果 1 要提高时间效能。把事情很快地 做完,叫做效率;把事情很快又很对 地做完,叫做效能。花时间在计划上 才是最节省时间的作法,因此,考 前的自主复习要制定学习计划,按 计划办事,是提高时间效能的有效 方法。

2 要提高信心指数。要对自己充满 要提高信心指数。 信心,要把握机遇。 信心,要把握机遇。信心是成功的 前提, 前提,是取得高考前复习效果的关 要自己鼓气, 键,要自己鼓气,精神愉悦地去复 习。

3 要抓关键与重点。不要平均使用 要抓关键与重点。 力量,要学会抓关键与重点。 力量,要学会抓关键与重点。注意 学科的主干知识、核心知识; 学科的主干知识、核心知识;注意 老师强调的重点与关键; 老师强调的重点与关键;注意近来 试卷上经常出现的问题; 试卷上经常出现的问题;注意自己 经常出错误的问题; 经常出错误的问题;注意寻找自己 的缺漏。 的缺漏。

4、 要文、理结合,单科与综合科结合 、 要文、理结合, 进行复习。上午的时间可以复习1个小 进行复习。上午的时间可以复习 个小 时的语文、 个多小时的综合科目 个多小时的综合科目, 时的语文、2个多小时的综合科目,下 午复习数学、英语各1小时左右 小时左右。 午复习数学、英语各 小时左右。在复 习综合科目时,前面几天,可以进行理、 习综合科目时,前面几天,可以进行理、 生的单科查漏补缺性复习, 化、生的单科查漏补缺性复习,后几天 可以复习模拟试卷, 可以复习模拟试卷,这样有利于综合科 目之间的思维整合, 目之间的思维整合,有利于在同一个时 间内,不断交替思考综合科目的问题, 间内,不断交替思考综合科目的问题, 为高考做好铺垫。

5 、要把看、思、读、听、做、小 要把看、 结结合起来。 结结合起来。复习中首先强调的是 在看中进行回忆, 看,在看中进行回忆,在看中思考 问题,在看中强化理解, 问题,在看中强化理解,在看中进 行记忆,把看与思有机结合起来。 行记忆,把看与思有机结合起来。

复习中首先强调的是在语文、英语的复 复习中首先强调的是在语文、 习中对重点的章节要默读, 习中对重点的章节要默读,要注意听读 训练,因为几天没有听读训练, 训练,因为几天没有听读训练,听读能 力会下降,在高考中难以有高的兴奋点, 力会下降,在高考中难以有高的兴奋点, 不利于高考中语文、英语科目的发挥。 不利于高考中语文、英语科目的发挥。 对于理科科目的复习,一定不要停笔, 对于理科科目的复习,一定不要停笔, 要把看、 做结合起来,停笔几天, 要把看、思、做结合起来,停笔几天, 解题能力也会下降, 解题能力也会下降,影响高考理科科目 的发挥。其次, 的发挥。其次,要注意对每天的复习进 行小结,增加理性思考, 行小结,增加理性思考,有利于强化对 知识的理解记忆。 知识的理解记忆。

总之,高考前的复习很重要,希望同 总之,高考前的复习很重要, 学们好好珍惜,注意方法与技巧, 学们好好珍惜,注意方法与技巧,提 高自主复习的效果, 高自主复习的效果,祝愿同学们在今 年的6月收获的不仅是成绩, 年的6月收获的不仅是成绩,还收获 成长、收获成功。 成长、收获成功。

我们的最高追求是: 我们的最高追求是: 优化各科得分, “优化各科得分, 让自己的得分值为最大值” 让自己的得分值为最大值” 积极备考;互相鼓励; 积极备考;互相鼓励; 轻松赴考;沉着冷静; 轻松赴考;沉着冷静; 快乐下考;硕果累累。 快乐下考;硕果累累。


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