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高一双语班汉语试题


高一双语班汉语课第一学期期中考试复习资料
第一课出色的答案 一、重点词语造句 寝食难安——你在这罪恶感的折磨下寝食难安。 折磨——你不要再折磨他了。 参考——我买了一本参考书。 光彩——我觉得抄作业是不光彩的事。 自责——你不要再自责了。 复印——他在复印资料。 来临——高考即将来临我就不担任班长了。 审视——他把自己的内心世界审视地很深刻。 热衷——你不要热衷于写&q

uot;圣诞树"作文。 模拟——我们正在考模拟考试。 卑劣——你真是个卑劣的人。 拟——我已经拟好作文题目了。 歌颂——他写的每首诗都是歌颂母亲的。 意料——你这样做真是出人意料的。 包含——这句话包含好几层意思。 承担——我看这项工作也只有你能承担。 担任——这些年我一直担任班长。 具有——你说的话具有说服力。 传达——你把这消息传达给大家。 竞争——我们班的学习竞争力很强。 联系——我们要保持联系。 二、用指定词语造句 1、艾力为什么每天都在努力学习汉语?(来临) 答:因为高考即将来临,所以艾力努力学习汉语。 2、刘大卫他们用怎么样的态度对待工作?(就算) 答:他非常积极,就算是小事也非常认真。

3、能介绍一下这些人都是干什么的吗?(担任) 答:这些人都是担任班主任。 4、当今社会需要什么样的人才?(具备) 答:当今社会需要具备多种语言能力的人才。 5、为什么大家都喜欢他?(出色) 答:因为他在学习上很出色。 三、修改病句 1、自从高考来临,我就也不任班长了。 正确:自从高考来临,我就不担任班长了。 2、今天收到那封信是乌鲁木齐寄。 正确:今天收到的那封信是从乌鲁木齐寄来的。 3、我连忙那几块钱紧紧握手心里。 正确:我连忙把那几块钱紧紧握在手心里。 4、这些资料里有的价值非常高。 正确:这些资料里有的参考价值很高。 5、我知道你一直都是等一个机会。 正确:我知道你一直都在等一个机会。 6、这些东西都是我以前从来不见过的。 正确:这些东西都是我以前从未见过的。 7、我涂抹了往后就不能复印,也不能给了同学们。 正确:我涂抹了之后就不能复印,也就不能给同学们了。 8、因为我差点没偷看,老师狠狠地表扬了我。 正确:因为我没偷看,所以老师表扬了我。 四、书第 7 页第三题“根据课文内容选择恰当答案”的标准参考答案: 1、C;2、B;3、D;4、D;5、D;6、B; 五、根据课文内容回答文题。 1、举例说明什么是“零生命力”? 答:看起来很丰富、很热闹,仔细一瞧没有一样东西是真正属于自己的。 2、为什么杨样没有在试卷上做题? 答: 因为自从杨扬独吞试卷以后每天夜里都失眠, 他的内心世界起了巨大的波澜感觉做法是不光
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彩的是偷来的胜利,所以没有在试卷上涂抹。 3、课文中“我的内心世界起了巨大的波澜”是什么意思? 答:意思就是杨扬对自己犯的错误有了内疚感。 4、“我”是如何看待杨扬的做法? 答: “我”首先是理解杨扬的心情,其次是表扬他知错就改的态度。 5、“我”为什么说杨扬是在等一个机会? 答:因为“我”看到试卷上没有一点墨迹,而且杨扬说他涂抹了之后不能复印给同学了所以说杨 扬在等一个机会。 6、“我”要给杨扬介绍那个文化传播公司的目的是什么? 答:鼓励杨扬早点儿知错就改,所以给他介绍了文化传播公司。 7、你认为杨扬是个什么样的学生? 答:我觉得杨扬是个能关心整个班集体的,为自己同学着想的,知错就改的好学生。 8、这篇记叙文告诉了我们什么道理? 答:当自私遇到无私,唯有能正确审视自己内心世界的人才能,将自私改写为无私,才能具备思 想和行为的双中高尚的道理。 六、你是如何理解 “一个出色的问题本身就包含着一个同样出色的答案” 这句话的?这句话为什 么放在课文的结尾? 答:我对这句话的理解是,主要是水平问题,有一定水平的问题,必定有一定水平的、精彩的、 完美的答案。 是为了更加突出课文标题“出色的答案”以及本课内容因此放在课文结尾。 七、阅读短文,选择填空。 我的老师话很少,对我没有滔滔不绝的( A ) ,不亲自(C )作业,他( D)以有我这么个 学生而得意过,但是他却使我不断地发现着自己的卑劣,使我知道( C) 。我相信许许多多的人 ( B)了我的老师,都会感到羞耻的。所以,我( B)理由不称他是老师!我的老师也( 不会只有我一个学生吧? 1、A、教导 2、A、批示 3、A、从来 4、A、羞辱 5、A、知道 6、A、有 B、教训 B、指导 B、从前 B、侮辱 B、了解 B、没有 C、教学 C、检查 C、从未 C、羞耻 C、明白 C、从没 D、教授 D、批改 D、从不 D、羞恼 D、接触 D、否则
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7、A、将

B、要

C、有

D、能

第二颗被老师读作文的时候 一、重点词语造句 嫉妒——他总是嫉妒我。 发虚——他做了坏事心里发虚。 牢记——你要牢记老师说的每一句话。 和解——我跟他和解了。 踏实——他工作很踏实。 统一 ——我们要统一战线,坚决反对民族分裂主义。 开导——老师开导了我半天。 敌视——我们要敌视杀人犯。 循环——这是循环小数。 发泄——我们要发泄私愤。 转移——我们已经把伤员转移好了。 镇静——我们要保持镇静。 设想——我在设想我的未来。 只顾——他只顾按照自己的想法做事。 挺——我挺喜欢他的。 持续——这样的日子持续好长时间。 随意——你们别客气随意地吃。 退步——他的学习有了很大的退步。 赌气——他一直赌气我。 会意—— 听了老师的话,他会意地点了点头。 过不去——我跟你过不去, 教导——老师教导我们好好上学。 未必——他未必是好人。 孤立——我被同学们孤立起来了。 毕竟——孩子毕竟小,不懂事。 得罪——今天上课时,我得罪了老师。 憋——我把这句话憋在心里好久了。

A)

说服——我终于说服了他。 一律——无论是谁,法律面前,一律平等。 二、根据情景,用所给的词语写一段话。 1、因为误会与朋友闹别扭,最终和好。请描述这一过程和结果。 误会 赌气 过不去 孤立 处境 和解

3、为了和同学们友好相处,我最初采用了什么方法?这种方法持续下去了吗?为什么? 答:我采用的是写作文随大流,写的一般,可这种方法没持续多久。因为我被老师批评了一顿, 开始自我反思了。 4、最终我想到了一个什么办法?我是怎么样说服王老师的? 答:我去找王老师跟他交流并说服他今后上课念作文时,不要念作者名。这样更好地让大伙讨论 说自己的意见了,我也能说我的不足之处。 5、这件事对我的影响是什么? 答:使我养成了勤奋不已而又淡泊名利的性格。 第三课战士守岛

标准答案:我和朋友之间闹了点小误会。他一直赌气,就孤立了我,这样的处境使我感到沉闷, 使得咱俩都过不去,后来我抽空特意跟他交流了。不到几天,我就跟他和解了。 2、王海洋因迷恋网络导致学习退步父母苦口婆心地劝说,使他转变过来。请描述这一过程和结 果。 原来 退步 开导 答应

一、重点词语造句 垒——他们正在垒羊圈。 授粉——他们正在人工授粉。 捏——他在捏饺子。 探亲——他刚从老家探亲回来。 播种——他们在播种小麦。 晕船——我开始晕船了。 扎根——他在农村扎了根。 沉闷——下雨之前天气很城门。 前往——他们前往北京。 打住——听到他的话我便打住了。 人工——他们正在人工授粉。 照看——我在家里照看妹妹。 马虎——他是个马虎的人。 端详——他端详了半天也没认出是谁。 抽空——我抽空去看你。 调节——花可以调节室内的空气。 有意——他有意跟我作对。 抚养——他是由爷爷抚养长大的。 公开——他的身份暂时不是能公开。 二、选择下列带点词语的恰当解释。
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标准答案:王海洋原来是个很优秀的的孩子,可是后来,因迷恋网络,学习成绩有所退步了。经 过父母的耐心开导,他终于改变了并答应父母以后要好好学习。 三、按要求改写下列句子。 1、一个三岁的孩子怎么可能懂得这么多呢?(改成陈述句) 正确:一个三岁的孩子不可能懂得这么多。 2、快考试,加上我身体不适,咱们还是哪儿也别去了吧(用“一来??;一来??”改写) 正确:一来考试了,一来我身体不适,咱们还是哪儿也别去吧。 3、为尽快完成这项任务,他干脆一夜没睡,一直干到天亮。 (用“一不做二不休”改写) 正确:为尽快完成这项任务,他干脆一不做二不休一直干到天亮。 四、给下列排序,并加上合适的标点,是它成为一段完整的话。 标准答案: (21543)我是一个喜欢童话的长不大的孩子,因此我很向往彼得·番,而且还可以不 用对他做的事情负责人,因为他永远长不大,而且还可以不用对他做的事情负责人。 五、根据课文内容选择恰当的答案。 1、A; 2、B; 3、B; 4、D; 5、A; 6、C; 7、B; 六、根据课文内容回答问题 1、为什么被老师念作文的时候“我”的心里先是甜,后来又有咸和涩? 答:因为受到老师的表扬我的心是甜的了,后来同学们看到王老师每节课只夸奖我一个人,因此 开始孤立我所以后来又有咸和涩。 2、同学们是怎么孤立我的? 答:跳皮筋两边都不要我,跟同学说话没人理我。

1、为了调节一下船上沉闷的空气,我有意同他开玩笑。 ( A、调理 B、调味 C、调整 D、调配

C



2、文中为什么说“这真是个特别晚会” ? 答:是因为尝瓜会而且这西瓜来之不易,所以是特别的晚会。 ) 3、第一个大西瓜是怎么收获的? 答:战士们像抚养婴儿似的照看着这西瓜,浇水,施肥,一点也不敢马虎,最终获得了大西瓜。 4、小高探亲回来是为什么带来一些小昆虫? 答: 因为宝石岛是一个寸草不生的小岛, 战士们垒出海岛田, 打算播种蔬菜瓜果需要收粉所以带。

2、我正想叫住小王,见小李给我打了个手势,便打住了。 (D、 B A、抹 A、碰 B、举 B、停下 C、买 C、打开 D、做 D、留下来 D ) D、共同享有

3、今晚大家来分享自己的劳动果实吧( A、分别享受 B、分开享受

C、共同享受

5、从哪些方面可以看出小岛生活的艰苦和战士们爱过爱岛的乐观情绪? 答:从以下三方面可以看出小岛生活的艰苦:一是特意从黑龙江带些小昆虫,二是在小岛上垒处 海岛田,三是一阵暴风雨,巨浪扑小岛把西瓜都打掉了。从小高对作者说的话可以看出战士们热

4、小瓜果然结了不少,水灵灵的,真惹人喜爱( B ) A、产生 B、引起 C、造成 D、带来 B )

5、谁料一阵暴风雨,巨浪扑上了小岛,把小瓜一个个都打掉了。 ( A、发现 B、料想 C、照看 D、思考

爱祖国热爱小岛的乐观情绪。 6、全文的主题是通过那两条线索展开的? 答:小高从老家带来的小昆虫和尝瓜会两条线索展开的。

三、用指定词语完成下列句子。 1、保留这片湿地 2、 3、
可以调节这里沉闷的空气。 ( 调节)

第四课 一、重点词语造句 侵略——这是一场侵略战争。 舒张——这药有舒张作用。 包围——我们包围了敌人。 目击——他是唯一的目击者。

军刀

他有意跟我作对 经过仔细的检查

,我却一点儿都不在意。 (有意)

,我果然发现了问题。 (经) (照看)

4、我不能去, 我在家里找看看妹妹 。 5、 6、

我抽空会过来看你的,你好好休息吧。 (抽空) 你们先公开他的身份,否则我们都不答应。 (公开)

四、模仿句型造句 1、陪我同船前往宝石岛的,是宝石岛观察站的信号兵,姓高,刚从黑龙江探亲回来。 (用流水句的形式介绍你的学校、班级、家庭、同学、老师等) 标准答案:和我一起走的,是我同班同学,叫艾利,咱俩都是和田市第一高级中学的学生。 2、一位在生产队当过副队长的雷达兵找到了答案:瓜秧开了花要授粉。 (用一个句子来补充说明前面句子的具体内容) 标准答案:老师今天没给我们上课原来老师生病住院了。 五、根据课文内容选择恰当的答案 1、D; 2、A; 3、C; 4、B; 5、C; 6、A; 7、D; 5、根据课文内容回答下列问题。 1、当我同小高开玩笑时,他为何淡淡的一笑? 答:因为小高开始晕船了。
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纵横——这座立交桥是纵横交错的。 精良——我们约请了精良的木匠。 安置——受灾群众已经安置好了。 筹划——他们正在筹划举行联欢晚会。 方案——他们正在研究方案。 质朴——他是个质朴的人。 赴——他正在赴约。 倚——他正倚在大门边。 矗——大街两旁矗立着高楼大厦。 冷酷——他是个冷酷无情的人。 壮烈——他壮烈牺牲了。 遵照——我们要遵照法律办案。

哺育——她在哺育婴儿。 郑重——他把话说得很郑重。 潸然——我看完这部电影潸然泪下。 占领——解放军占领了敌人的阵地。 企图——你这样做有什么企图? 牵挂——上大学时我非常牵挂我父母。 妥善——学校妥善安排了这些学生。 交待——老师一再交待我们认真做题。 二,用指定词语回答问题 1、马上要到国庆节了,班委在忙些什么?(筹划) 答:他们正在筹划举行联欢晚会。 2、哥哥去上内地高中班了,妈妈的心情如何?(牵挂) 答:妈妈非常牵挂哥哥。 3、考试前老师对同学们说了些什么?(交待) 答:老师一再交待我们不要提前交卷子。 4、老师是怎么样处理他们俩之间的矛盾的?(妥善) 答:老师妥善地处理了他们俩之间的矛盾。 5、这个周末你打算怎么过?(约请) 答:我约请了朋友去看电影。 三、根据情境,用所给的词语写一段话。 学校要举办一场别开生面的汉语演讲比赛,大家为比赛正在紧张地忙碌着????
筹划 方案 出奇制胜 交待

典范。看过这部电视剧的人都会为它的很多情节而潸然落泪。 五、根据课文内容选择恰当的答案。 1、C; 2、C; 3、D; 4、A; 六、根据课文内容回答下列问题 1、课文一开始为什么写军刀和烈酒? 答:一方面是为了更好地展开故事,另一方面是军刀和烈酒象征着战士们英勇杀敌的壮烈。 2、宋哲元将军出征前是怎样鼓舞大刀队士兵士气的? 答:宋哲元将军亲赴阵前送行,并一个个地记下 500 战士的要求,鼓舞战士们放心去打仗。 3、将军是如何实践他的诺言的? 答:宋哲元将军遵照诺言,对烈士遗愿一一做了妥善处理。如:抚养侯万山妻子及两个孩子。 4、这把军刀来历寻常吗?为什么? 答:不寻常,是因为这把军刀象征着国难当头是,战士们舍小家而为大家的英勇杀敌的壮烈。 5.我是如何知道这故事的? 答:雕塑家给我讲的。 第五课 唯一的听众 一、重点词语造句 锯——他正在锯木头。 庄重——对这事他的态度很庄重。 演奏——他正在演奏歌曲。 聋——他是个聋子。 指点——大家都朝他指点的方向看。 捂——她捂着嘴笑。 专修——他正在专修汉语言文学。 在场——事故发生时他也在场。 装出——他总是装出一副可怜的样子。 流露——他的每一首诗留露出对祖国的热爱。 沮丧——听到这些话我感到沮丧。 隆重——每周一我们学校举行隆重的升国旗仪式。 打动——他的话打动了我的心。 和谐——我们要创造出和谐社会。
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标准答案:下周我们学校要举办一场别开生面的汉语演讲比赛,大家为比赛正在紧张地忙碌着, 同学们正在筹划出奇制胜的方案,老师一再交待我们,演讲的时候语言要流利,声音要洪亮。 四、给下列句子排序,使它成为一段完整的话。 1、标准答案: (BDCA) 史今和伍六一作为班长和副班长本是一对黄金搭档。但因为,许三多 的介入曾一度关系紧张。伍六一因为腿部受伤,觉得自己不能在当好一名士兵而坚决要求退伍。 最后,史今因为受兵龄和岗位限制,不能再在部队干下去而退伍。 2、标准答案: (DBAC) 这部 28 集的电视剧的故事和任务都非常纯粹。这其中的原因固然是

多方面的,但可以肯定的是,它拍的很真实。这部电视剧非常感人,主人公许三多是现代军人的

幽静——我喜欢幽静地环境 介意——我这样做你不会介意吧? 洋溢——我身上洋溢着从未有过的一种感觉。 饶——我饶你一条命。 声望——他是我们学校最有声望地老师。 简直——他说的话简直不可信。 经受——他经受着很大的压力。 神圣——服从命令是军人神圣职责 打扰——我在休息你别打扰我。 显然——这种说法显然不对。 荒唐——你的做法真荒唐,让人莫名其妙。 二、用指定的词语完成句子 1、 他已经经受了很大的压力 2、 这位作者的评论 你就不要再折磨他了。 (经受)

6、(只有)亲自看见,我(才)会相信你说的。 7、今天他(之所以)没来(是因为)没有接到会议通知。 五、给下列句子排序,使他成为一段完整的话。 1、标准答案: (EDCBA)我非常喜欢拉小提琴,但是因为是初学者。因而我拉出的琴声在家人 听来是非常刺耳的。所以,我怀着不安的心情去小树林里。在哪儿我可以放心地悄悄练习而且没 有人会说我拉出的琴声像据桌腿儿的声音。 2、标准答案: (ECDBA)在小树林里,只有我和老人,老人告诉我耳朵聋了,但会用心去感受 音乐,想做我的听众。老人的话虽然让我羞愧,但也有几分兴奋。毕竟有人夸我了,尽管他是一 个可怜的聋子。 六、模仿句型造句 1、尽管我在这里十全十美,但还是感觉很孤独,因为这里毕竟不是我的家。 2、我很想上学,只可惜我家经济条件有限,如果我能上学我一定会好好学习的。 3、听到高考成绩,我先是一愣,随即惊叫起来。 七、根据课文内容选择恰当的答案。 1、C; 2、A; 3、C; 4、C;5、D;6、B; 八、根据课文内容回答下列问题 1、课文中那些地方说明我在音乐方面几乎没有发展前途? 答:在家人看来,我在音乐方面没有一点水平,我拉出的琴声像据桌腿儿的声音等可以看出。 2、第二自然段告诉了我们什么? 答:世上无难事只怕有心人。

,我是每期必看。 (评论) 深深地打动了我。 (打动) (毕竟)

3、这部电影非常感人,

4、大家不要再批评他了,毕竟他是个小孩 5、随着社会的发展,

人们的生活水平显然提高了 (显然)

三、根据情境,用所给的词语写一段话。 在生活中,我们常常可以看到这样的情景:当乐师演奏乐器是,当人们听到自己喜欢的乐器是, 会再燃的做出一些动作。 一边?一边? 演奏 敲击 节拍 节奏 像? 闭 摇动

3、从我决定偷偷去外面练琴到最后在老人面前静静地拉琴,我的心里发生了什么变化? 答:先是找到了自信去小树林练琴,看到老奶奶又沮丧,在老奶奶的鼓励下又找到自信成功。 4、老人是怎样支持与鼓励我拉琴的? 答:装聋子善意欺骗我,并说我拉的很好,我的琴声能给她带来快乐和幸福等。 5、为什么说一种力量在我身上暗暗增长? 答:我开始自信坚持到底,永不放弃我的梦想,所以说一种力量在我身上暗暗增长。 6、指点我的名师是什么样的人? 答:她是音乐学院最有声望的教授,曾经是乐团的首席小提琴手。 7、我之所以能够实现自己的愿望,根本原因是什么? 答:相信自己,坚持到底,永不放弃自己的梦想。
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标准答案:一位乐师正在演奏音乐,随着节拍他一边摇动着头一边轻轻地敲击桌子,有时候他闭 着眼睛像在天堂游玩似的,他音乐的节奏很有规律。 四.选择关联词语天空 1、(如果)再给我一次机会, (那么)我一定会,好好珍惜。 2、(尽管)放学的时间早已到了,(但)阿里木老师还在学校, (因为)他要为第二天的活动做 准备。 3、(既然)大家都没有意见, (那么)我也只好同意了。 4、这件事(不但)孩子不明白, (而且)孩子的妈妈也不明白。 5、弟弟星期天(不是)在家看书, (就是)去打乒乓球。

九、阅读短文,选择填空 每个人都有遇到困难的时候,这是最需要的是得到别人的帮助。如果人人都献出一点爱, 我们将不再看到别人得不到帮助时(B)的面庞。 雷锋是我们学习的榜样,虽然他很年轻就(C)事故献出了生命,但是他生的伟大,死的光 荣!雷锋做了许多助人为乐的好事,就像让座这样的小事对他来说,已经是家常(D)饭了。 如果我们每一个人都能像雷锋那样乐于助人的话,世界将变得更加美好。大家用乐于助人 的爱心串起的项链便是世上最美丽,最珍贵的一(A)项链了。让我们每一个人都奉献出自己的 一颗爱心,因为它是(A)的! 1、A、生气 2、A、为 3、A、的 4、A、条 5、A、用之不竭 B、焦急 B、在 B、吃 B、挂 B、来之不易 C、兴奋 C、因 C、做 C、副 D、怀疑 D、被 D、便 D、圈

搅——我在写作业别搅扰我。 嘈杂——这声音嘈杂刺耳。 猜测——我在猜测他的想法。 纠正——你要纠正错误。 诧异——听了这个消息我都十分诧异。 深更半夜——他每天深更半夜才回家。 纷杂——他冷静下来,整理着纷杂的思绪。 折腾——你真会折腾人。 物色——请帮我物色一位助手。 倾听——领导干部应该多倾听群众的声音。 锲而不舍——只要锲而不舍,就一定能够学好汉语。 含辛茹苦——母亲含辛茹苦地把孩子抚养成人。 打消——他打消了请假回家的念头。 二、用指定词语完成句子

C、乐于助人吧 D、轻而易举

第六课 一、重点词语造句 转换——司机在转换车的方向。 下岗——他是个下岗工人。

用爱倾听

1、老教授快退休了 正在物色接班人

。 。 。

2、了解事情真相后,他打消了请假回家的念头 3、现在已经很晚了,你还不睡,在床上折腾 4、不要怕说错,说错了我可以给你纠正。 5、这是一件重要的事,我要特地去办。

连贯——长江大桥把南北交通连贯起来了。 治疗——他的病必须住院治疗。 原始——这就是原始记录。 破旧——他买了一辆破旧的自行车。 烦躁——他心里烦躁不安。 格外——他的声音格外好听。 普照——阳光普照大地。 抛弃——他被母亲抛弃了。 类似——他们的想法非常类似。 放弃——我绝不放弃我的梦想。 揪心——这种病真让人揪心般地难受。 呜咽——这声音呜呜咽咽使人害怕。
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6、我本来以为雨马上就会停的, 反而下得更大了。 三、根据情境用所给的词语写一段话。 邻居家的孩子生病了,哭闹到很晚,影响了你和家人的休息,为此今天邻居特地到你家向你表示 歉意。你也很大度地接受了邻居的道勤。 折腾 三更半夜 烦躁 打消 接受

标准答案:这几天三更半夜时,邻居孩子一直在哭闹。我怎么也睡不觉,在床上折腾了几夜,每 天晚上就这事,我心里烦躁不安。我本来打算跟邻居谈一谈到底怎么回事,可过了几天后一切都 好起来了,孩子也不哭闹了,我也打消了找邻居的念头。后来邻居特地到我家说:前几天孩子病 了,并且邻居向我表示歉意。我也很大度地接受了邻居的道勤。 四、选择关联词语填空 1、王大叔深知(只有)真货价实(才)能取信于人,因此他做生意很讲究商业道德, (宁可)少

卖点钱, (也)不让顾客吃亏。 2、(虽然)现在电子计算器已广泛地使用, (但是)算盘仍有它的重要作用。 3、(因为)他是个特别勤奋的人, (所以)取得了优异的成绩我不感到奇怪。 4、(既然)你这么不情愿帮助我,那(就)不麻烦你了。 5、学校里课余活动内容很多, (不但)丰富了我们的生活, (而且)促进了我们德、智、体、美、 劳全面发展。 6、我觉得(与其)在这挨冻受饿, (不如)自己想办法。 五、选择恰当的答案完成句子。 标准答案:1、A; 2、C; 3、B; 4、A;5、B ;6、A; 六、给下列句子排序,使它成为一段完整的话。 1、标准答案: (DACB)海伦·凯勒先天失明,完全生活在黑暗世界之中。他感到很痛苦,对任 何事物都不感兴趣,缺少强烈的爱。沙利文老师将手语字母按入海伦·凯勒掌心,叫她各种物件 的名称, 将他手指放在自己喉头, 听其振东说话。 在莎莉文老师持之以恒的爱心教育下, 海伦· 凯 勒终于成为一名作家和教育家。 2、标准答案: (BADEC) 比尔在一家公司上班。一次事故导致他的右眼被医生摘除了。但糟糕的是,他的另一只眼睛的实 力也受到了影响,慢慢看不见了。其实,妻子早就知道后果,只是怕丈夫受不了打击,要求医生 不要告诉他。她想为丈夫留下点什么,他每天把自己和儿子打扮得漂漂亮亮,在比尔面前,不论 她心里多么悲伤,她总是努力微笑。 七、根据课文内容选择恰当的答案。 标准答案:1、C; 2、C; 3、A; 4、D;5、C ; 八、根据课文内容回答问题 1、我楼下的夫妇下岗后,有从事了什么工作?他们做了什么让我感到痛苦? 答:他们买了一辆破旧的三轮摩托车每天出去载客。因为他们每天深更半夜回来,我被摩托车的 声音吵醒没法睡觉,所以感到痛苦。 2、我楼上的那家住户为什么在每天天刚亮时就逼女儿练习吹萧?请就在生活中类似现象谈谈你 的看法。 答:一方面是为了女儿尽快的学好吹箫,一方面为了女儿在吹箫方面发展,多一门手艺。我的看 法是,我支持这样的做法,因为这世上没有天生的天才,都是刻苦地练出来的,多一门手艺是好 事。
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3、从文中朋友的邻居教小男孩说话的有关内容来看,你认为小男孩最终能不能学会与人正常交 谈?为什么? 答:我觉得会能学会正常交谈,因为世界上没有不可能的事,一切尽有可能。只要有付出一定会 回报,而且叫他说话的那些人都是用心去教的。 4、阅读全文,说出我倾听的美妙音乐的具体内容。怎么才能做到用心去倾听? 答:主要在第 10 自然段,如:我打消了搬家的念头,奇怪的是,再听楼下摩托车的轰鸣,我没 觉着刺耳而是觉着欣慰。这对下岗夫妇今天又有生意了,有收入了。我为他们感到高兴。而再听 楼上的箫声,能听出女孩进步了。首先是用心去听其次是理解对方,换个角度来倾听可以做到用 心去听。 5、作者说“这世界上,有许许多多的声音,有动听的,有刺耳的,有美妙的,有嘈杂的。这些 声音全部入耳,可以让你觉得是一种享受,也可以让你觉得一种折磨。但如果用爱去听,这世界 上,就只有一种声音,那就是,美妙与和谐,让人觉着欣喜和欣慰” 。结合根据课文内容谈谈你 的理解。 答:我们要学会用爱倾听,而且最重要的是学会理解对方换个角度来倾听。能倾听世间上的所有 声音也是一种幸福。 九、阅读短文,选择填空。 有一次,美国( B)主持人林克莱特访问一个小朋友,问他: “长大后想当什么?”小朋友天

真地回答: “我要当一名飞行驾驶员。“林克莱特笑着问他:飞机飞到太平洋上空时,突然没油 ” 了,但会只有一只降落伞,你怎么办?”小朋友思考了一会儿说: “我会嘱咐(A ( B )好安全带,然后自己(A )上的乘客

)着降落伞跳下去。 ”台下的观众听了这个回答,笑得七倒 B)

八歪,都在说:这个小孩这么小就????林克莱特也在继续注视着他,看他是不是个(

家伙。这时他看见小朋友的眼泪夺眶而出,其悲伤之情无法用笔墨描述。林克莱特心有所动,问 道: “你为什么要这么做呢?”小朋友说: “我要去取燃料,我还要回来,我还要回来! ” 当别人说话时,你真的听懂了吗?如果没有那怎么办? 1、A、有名 2、A、机 3、A、挂 4、A、背 B、著名 B、船 B、系 B、缠 C、闻名 C、海 C、吊 C、穿 D、驰名 D、舱 D、船 D、挂

5、A、大公无私 B、自私自利

C、敢作敢为 D、胆小怕事

第七课 计算机会有意识吗

一、重点词语造句 流放——他是流放到山区的囚犯。 特定——他是特定的人选。 运送——这些物资运送到灾区。 操作——他计算机操作能力特强。 荒芜——这里都是田园荒芜。 独自——他每天独自吃饭。 扼杀——我们不能扼杀新事物。 传输——他正在传输信息。 独立——我已经习惯了独立生活。 行动自如——他已经可以行动自如了 。 纵横交错——这座立交桥是纵横交错的。 同情——我不需要别人的同情。 维修——他在维修电脑。 复制——我把所有的资料已经复制好了。 拆除——他们正在拆除违章建筑。 归纳——我们要善于归纳所学的知识。 运转——地球绕着太阳运转。 尖端——我们进口了一批尖端设备。 二、选择下列带点词语的恰当解释。 标准答案:1、B; 2、A; 3、C; 4、C;5、D; 三、用指定词语回答问题 1、阿里木江为什么要帮助巴哈古丽?(同情) 答:阿里木江觉得巴哈古丽很可怜同情她才帮助。 2、艾买提大叔在干什么?(维修) 答:艾买提大叔在维修电脑。 3、展览馆展出的文物都是真的吗?(复制) 答:不是真的,好多都是复制品。 4、刚安装的机器就不运转了,我们该怎么办?(拆除) 答:我们拆除墙把机器维修吧。
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5、你能给我介绍一下你的学习方法吗? 答:我的学习方法是归纳所学的知识。 6、小张新买的电脑怎么样?(运转) 答:电脑处理器的运转不行。 7、这种计算机怎么样?(尖端) 答:很好,可以说是尖端的计算机。 四、根据课文内容选择恰当的答案 标准答案:1、D; 2、A; 3、D; 4、D;5、C ; 五、根据课文内容回答下列问题 1、在影片中,船长为什么要向艾丽西亚开枪? 答:因为科里不肯独自回地球,所以船长向艾丽西亚开枪。 2、目前计算机与人类相比有哪些优点? 答:计算机记忆能力超强。 3、为什么计算机的信息处理能力很弱? 答:因为计算机的每一个处理器虽然运转飞快,却相对独立所以信息处理能力很弱。 4、文中说“技术的发展同科学的发明一样是很难预测的”是什么意思? 答:随着社会的发展科技迅速发展而且不断地创新,所以没法预测。 5、计算机会有意识吗?作者是怎样回答这个问题?谈谈你的看法? 答:我觉得计算机没意识,因为计算机不论发展到什么程度还是人控制它。作者答案是计算机在 无意识和有意识中间。 六、阅读短文,选择填空。 标准答案:1、B; 2、B; 3、A; 4、D;5、B ;6、C;7、B;8、D;9、C;10、A; 第八课 一、重点词语造句 访问——美国总统访问了我国。 下载——我从网上下载了电影。 记录——我看了一部纪录片。 搜索——你把这些资料网上搜索一下。 抄袭——我从来不抄袭作业。 介入——通过老师介入妥善处理了他俩的矛盾。 二十一世纪孩子们的家庭作业

偷懒——他很偷懒从来不认真学习。 编造——他很会编造故事。 奋斗——我们要为我们的梦想而奋斗。 恰当——事情处理得很恰当。 变革——这是伟大的历史变革时期。 乃至——他的去世,引起了全市乃至全疆人民的哀悼。 的确——他的确是个好人。 壮大—— 我国军事力量越来越壮大了。 被动——他一直都是被动学习。 参与——这次会议我也参与。 寻求——我们要不停地寻求知识。 查询——我查询了飞机起飞的事件了。 针对——这些话都是针对这个问题说的。 耽误——你别耽误我的时间。 限制——报名的时间不受限制。 借口——他总是找借口。 诱惑——他提的条件十分诱惑人。 着想——我们要为下一代着想。 二、选择下列带点词语的恰当解释 1、C; 2、D; 3、B; 4、D;5、C ;6、B; 三、用指定的词语完成句子。 1、这件事你做得不错,的确是值得表扬。 2、紧张的训练结束了, 终于可以轻松了。 3、我访问了美国, 留下了美好的回忆。 4、我先走了, 不耽误你们时间了。 (的确) (轻松) ( 访问) (耽误)

正确:在信息化时代,学校教育正在经历着一场前所未有的变革。 2、你做好的作业可以将通过 E-mail 传给老师。 正确:你可以将做好的作业通过 E-mail 传给老师。 3、只要你认真努力学习,就获得好成绩。 正确:只要你认真努力学习,才会获得好成绩。 4、在这次运动会上获奖的同学很多,她也甚至获得了女子 100 米的冠军。 正确:在这次运动会上,获奖的同学很多,她甚至也获得了女子 100 米的冠军。 5、即使阿里木江有汉语词典,也不能让我借。 正确:即使阿里木江有汉语词典,也不会借给我。 五、根据课文内容回答问题 1、应该如何完成未来的作业? 答:在国际互联网上完成家庭作业。 2、技术部门正在研究的家庭作业的主要菜单包括哪些内容? 答:一、特别的个性化家庭作业。二、随时保持联系。三、毫无限制的研究。四、让还没有电脑 的人入网。 3、未来家庭作业的最大变革是什么? 答:学生的作业不再千人一面,要求相同,而是针对不同的学生研究出独具个性的家庭作业。 4、令人头疼的问题是什么? 答:一些偷懒的学生编造借口创造了更多的机会,比如电脑吃掉了我的家庭作业等等。 5、索罗怀教授为没有电脑的孩子研究了什么? 答:刚刚研究完成了一项有关因特网电视的新研究。 六、阅读短文,按要求回答问题。 标准答案:1、共性;2、就 3.根据短文内容回答下列问题 (1)、学生家庭作业的“个性”表现在哪里? 答:教师将针对不同的学生研究出适合学生特点的家庭作业。 (2)、老师怎么样给学生布置作业? 答:老师在学校网的个人主页或电子邮箱上布置作业。 (3)、学生作业中遇到困难怎么办? 答:学生可通过电子邮件告知教师以获得教师的帮助。
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也;

5、随着经济发展的快速发展, 我国军事力量越来越壮大了 。 (壮大) 6、这次雨雪灾害十分严重, 乃至伤亡了许多人。 (乃至) (参与)

7、只要参与的学生多,活动才办得如此成功。 四、修改病句

1、在信息化时代,学校教育正在经过着一场前所未有的变革。

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