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2012高考英语书面表达辅导资料:英语作文14讲


第 一 讲 第 二 讲 第 三 讲 第 四 讲

句子的写作(五大句型 ) 句子的写作(简单句和复合句) 段落的写作:主题与扩展 文章的结构:开头、主体和结尾

写作指导 ↓ 针对性练习 ↓ 满分作文 ↓ 必备词句 ↓

英语作文 14 讲

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第 五 讲 第 六 讲 第 七 讲 第 八 讲 第 九 讲 第 十 讲 第十一讲 第十二讲 第十三讲 第十四讲

应用文:书信、电子邮件 应用文:发言稿、通知 记叙文:写人、叙事 说明文:介绍人物、事物的说明文 议论文 图表、图画作文 提示性作文 (半)开放式作文 体验中考高分写作(一) 体验中考高分写作(二)

实战演练 ↓ 家庭作业
师生互动、发散性思维、 演练结合、当堂点评。

第一讲:句子的写作
Ⅰ. 中考书面表达综述 1. 中考书面表达答题步骤
步骤 1: 认真审题。内容包括: a) 文字信息 b) 表格、图标信息 步骤 2: 巧妙构思。利用列提纲确定写作中心、组织/筛检材料(注:提纲一定要涉及所有 提供得要点) 。 步骤 3: 信息转换 a) 以词及点:用一两个单词或短语写出每句话的细节要点。 b) 连词成句:用联词成句的方法将上述要点的词语扩展成句子。 c) 连句成文:正确使用表逻辑关系的连接词,使文章前后连贯,结构紧凑, 过度自然。 步骤 4: 检查修改。重点检查单词拼写、大小写、标点符号等。 步骤 5: 规范抄写。保持卷面整洁。如书写较差,以致影响阅读,分数将降低一个档次。

2. 案例分析
例题:你班进行了一次综合实践活动。通过活动,同学们收获很大,尤其是李华同学进 步最快。请你根据表格内容写一篇关于李华的短文。词数 80 个左右,文章开头已给出, 不计入总词数。

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过去的表现 经常与别人吵架 乱扔垃圾 沉溺于电脑游戏

现在的表现 与别人相处融洽 爱护环境 积极参加各种活动

? 参考作文对比,注意划线部分。 三类一般作文 We are very glad that Li hua has made great progress. Before the activity, he often quarreled with other students, and never said sorry to others. He always threw trash in the classroom. Sometimes, he played computer games for a very long time. But now, he can make good friends with others. Also, he is very active in taking part in a lot of activities, such as playing basketball, visiting the museums, go swimming…... We all like him very much. 一类优秀作文 We are very glad that Li Hua has made great progress. But he used to be impolite and even often quarreled with others. He threw litter about and made our classroom dirty. After class, he usually lost himself in playing computer games. After this activity, Li Hua has changed a lot. He gets on well with others and is ready to help them. He also takes good care of the environment. He takes an active part in all kinds of activities, too. We are all glad of his progress.

(初一、初二)练习题:通过讨论、分析以下例题,找出写作题材、要点、人称和时态。 例题:下面六幅图描述了十月九日星期三早晨你所经历的一件事。请根据这些图画,用 英语写一篇日记。

注意: 1. 日记须包括所有图画的内容,可以适当增加细节,使其连贯。 2. 词数:100 左右。

Ⅱ. 句子的写作
文章无论长短,都是由句子组成的。要想写出漂亮的英文作文,就需使用正确无误的、 符合英文文法的句子。从用途来分,句子可以分为陈述句,疑问句,祈使句和感叹句;从结 构来分,句子可分为简单句,并列句,复合句和并列复合句。英文句子千变万化,但无论怎
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样,都离不开五种基本句型。

1. 写作指导--五种基本句型
(1)主语+谓语 My father smokes a lot. Some are dancing, some are singing. (2)主语+连系动词+表语 She is an English teacher. The one in red shirt is my uncle. (3)主语+谓语+宾语 He likes learning Chinese. We all donated our pocket money. (4)主语+谓语+间接宾语+直接宾语 Mr. Wang teaches us English. I lent her my book. 【注意】并不是所有得动词都能用于此句型。除以上两词外,能用于此句型的动词 主要有两大类: (1) bring, give, sell, show, take, tell, throw, write 等; (2) buy, find, get, leave, make, save, choose 等。 (5)主语+谓语+宾语+宾补 I often ask him to help me with my homework. We chose him our monitor.

练习题(一) 、请将下列词连成句子。 1). walk, supper, shall, we, have, after, a ? ____________________________________________________________ 2). I, him, my, considered, friend, best. ____________________________________________________________ 3). has, homework, he, not, done, his. ____________________________________________________________ 4). to, work, finish, we, difficult, the, it, found. ____________________________________________________________ 练习题(二) 、分析句子并改错。 1). There was no people to take care of the children. 改:____________________________________________________________ 2). There are a desk and two chairs in the room. 改:____________________________________________________________ 3). Mr. Wang went to bed until 12 last night. 改:____________________________________________________________ 4). When one have knowledge, he can do what he want to do. 改:____________________________________________________________ 5). When I get to the station the train leave.
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改:____________________________________________________________ 6). Could you tell me where shall we meet tomorrow?

改:____________________________________________________________ 7). Watch TV too much is bad for our eyes. 改:____________________________________________________________ 8). Though we were very tired, but we felt very happy. 改:____________________________________________________________ 2. 满分作文
用优美的语言描写你的学校。要求:请你用英语写一篇短文,词数 80 左右。 短文要求达意、正确、连贯。 My School At the foot of the mountain there is a river. By the river there is a small school. The school has no tall building. It has only four old houses. Though old, it is funny and interesting. Before the houses there is a wooden yard. Students can play freely there after classes. Behind the houses there is a nut garden. When autumn comes, the nuts are in harvest. They are delicious. On the top of a house there stands a big iron bowl. Do you know what it is? It is used to receive TV programs. Wth its help students can know the world far away. It’s amazing, isn’t it? This is my school. Please come and see it.

3. 必备(背)词句。要求仿例模仿造句。
be crazy about 发狂的喜欢? 例句:I am really crazy about Michael Jackson's rock'n'roll. 造句_______________________________________________________ give sb. a hand / give a hand to sb. 翻译:向危难之人伸出援助之手。 _______________________________________________________ the 比较级? the 比较级? 越?越? 帮助某人

翻译:你越努力,你进步越大。 _______________________________________________________ make (full) use of ? (充分)利用? 翻译:我们应该充分利用水。 ______________________________________________________ There’s no point in doing sth. 做某事无意义、没必要 翻译:等待毫无意义。 ______________________________________________________ would rather do sth. than do sth. 宁愿(可)做? 不愿做?
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翻译:我宁愿在家看电视也不愿去看电影。 _______________________________________________________.

4. 实战演练:佳句仿写 a) To tell you the truth, all of us were born in the year of goat. 实话告诉你吧,我们都是羊年
出生的。 实话告诉你吧,她是我们班学习最好的。 _________________________________________________________. b) Helen is the most beautiful girl that I have ever seen. 海伦是我见过最美丽的女孩。 张老师是我遇到的最仁慈的老师。 _________________________________________________________. c) Reading is good for our mind. 读书对我们的心智有益。 做 早 操 对 我 们 有 好 处 。

_________________________________________________________. d) Nothing is difficult to do as long as you want to have a try. 只要你需要我,我就愿意伸出援助之手。 _________________________________________________________.
书面表达评分标准: 说明:先根据文章整体内容和语言表达确定档次,然后在该档次内评出分数。 第一档:(12-10 分) 完全符合题目要求,表达思想清楚,内容丰富。使用多种语法结构和丰富的词汇,语言通顺,语意连贯, 具有逻辑性。允许个别语言错误。 第二档:(9-7 分) 符合题目要求,表达思想基本清楚,内容完整。语法结构和词汇基本满足文章需要。语言基本通顺,语 意基本连贯。有少量语言错误,但不影响整体理解。 第三档:(6-4 分) 部分内容符合题目要求,表达思想不清楚,内容不完整。语法结构和词汇错误较多,语言不通顺,影响 整体理解。 第四档:(3-0 分) 与题目有关的内容不多,不能表达自己的思想。只是简单拼凑提示词语,所写内容难以理解。

只要肯尝试, 任何事情都不难!

5. 初二家庭作业:根据中、英文提示,将下列要点连成一个小段落
Appearance Personalities Shortcomings(缺点) Your opinion(s) 又高又壮 随和;有创新精神 (creative) 花钱太多 ??

Tom

_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________
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_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________
初三家庭作业 作文北京四中 2009 根据中文大意,写出意思连贯、符合逻辑、不少于 50 词的短文。所给英语提示词语供选 用。 目前洋快餐在中国非常流行,许多中学生都很喜欢。洋快餐餐厅不仅拥有较好的环境, 而且能够提供方便快捷的服务。但是??请结合你自己的经历,谈谈你对洋快餐的看法。 提示词语: foreign fast food, popular, like, clean, service, fast and convenient (方便的), too much _____________________________________________________________________________ ________ _____________________________________________________________________________ ________ _____________________________________________________________________________ ________ _____________________________________________________________________________ ________ _____________________________________________________________________________ ________ _____________________________________________________________________________ ________ _____________________________________________________________________________ ________ _____________________________________________________________________________ ________

作文讲座收获的短语、句型 发狂的喜欢 向某人伸出援手(2)

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越? 越?. 充分利用 做某事无意义,没必要 宁愿做某事?不愿 做?. 实话告诉你吧 我见过的最美的女孩 做早操对我们有好处 只要?.. 如此?.以至于?..

作文北京四中 2009 答案
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Foreign fast food is so popular in China that many students like eating it. They like eating in fast food restaurants because most of them are clean and the service is fast and convenient. But fast food has too much salt, sugar and fat, and eating it too much is bad for people’s health. Although the fast food is not very healthy to us, I like it because it is quite different from Chinese food and it tastes good. When we hold a party, we usually choose eating there. But I don’t think it’s all right to eat foreign fast food very often. If we eat it only once a month, we needn’t worry about anything.

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第二讲:句子的写作
---简单句和复合句
中考书面表达对优秀作文要求之一是句法的正确使用。简单句与复合句的选 择和灵活运用不但可以增强文章的表现力,而且还使文章富有节奏感。写出漂亮 的简单句,使简单句不简单;巧妙使用各种复合句,提升文章的档次。这是写出 优秀作文的必要条件。 【切记】考试时不使用没有把握的句子。 Ⅰ. 简单句 1. 写作指导---精彩的简单句 (1)连词词组、介词短语和动词固定搭配的使用:此部分内容需考生熟练掌握。 a) 连词词组:both…and…, neither…nor…, either…or…, as well as……等 b) 介词短语:from…to…,till/until, by means of…, in favor of……等 c) 动词固定搭配:make progress, have fun, take time, keep a promise……等 (2)感叹句的使用:熟练使用以 how 和 what 引导的感叹句,突出说话人的强烈 情感。 a) what+(a/an)+adj.+n.+主语(it)+谓语(is)! b) How+adj.(adv.)+主语(it)+谓语(is)! (3)强调句的使用:强调句的种类繁多,也是考试的难点之一。在使用时,考生 需要根据自身实力酌情选择。以下是书面表达中易掌握的强调句式。 a) do(does/did)+动词原形 b) It 引导的强调句:It is (was)+被强调部分+that (who)+句子其他部分 c) 倒装句:倒装是考试难点中的难点。书面表达中可能用到的两种倒装句式: ? Only+状语+助动词(情态动词)+主语+谓语 ? so(neither/nor)+助动词(系动词/情态动词)+主语 (so 表示肯定意义、 neither/nor 表示否定意义) 2. 练习:用以下词组填空 by means of as well as keep promise neither…nor… in favor of take time

1) _____________ I ____________ she is a teacher. 我和她都不是老师。
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2) Fei Junlong ____________________ Yang Liwei are the national heroes. 费俊龙和杨利伟一样也成为了人民英雄。 3) She tried to explain _____________________body language. 她试着通过肢体语言来解释。 4) I’m ____________________his opinion. 我同意他的观点。 5) English studying________________________. 学英语很花费时间。 6) I must ____________my ______________. 我得遵守诺言/我不能食言。 Ⅱ. 复合句 1. 写作指导 (1)熟悉各种从句的结构。复合句是初中阶段重要的语法项目,是中考考察的重 点。 希望大家熟练掌握常用复合句的构成、 先行词/引导词、 主句和从句的时态等。 (2)掌握句型转换技巧。很多同学都存在概念混淆、理解不透彻的问题。因此, 建议 大家在做书面表达题时尽量将较长的、复杂的复合句转换成我们比较习惯的 简单 句。提高训练自己用多种方式表达相同意思的能力。 2. 练习 (一) 、将下列含宾语从句的复合句转换为简单句 1) We can’t decide what we should do. (用不定式替换) ______________________________________________. 2) I remember that I once met her at a party. (用动词固定搭配替换) ______________________________________________. (二) 、将下列含状语从句的复合句转化为简单句 1) He studied hard in order that he could pass the exam. (用介词短语 替换) ______________________________________________. 2) Turn off the light before you leave the classroom. (用分词结构替换) ______________________________________________. (三) 、用两种方法表达同样的意思 1)他们玩得很开心。(提示:have a good time; enjoy oneself)
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______________________________________________. ______________________________________________. 2)我六点才到家。(提示:when; not?until?) ______________________________________________. ______________________________________________.

Ⅲ. 满分作文 快餐在中国很流行,但快餐对人体却没什么好处。请根据下面中文提示,以“Fast Food” 为题,写一篇 80 词左右得英语短文。 提示: (1)快餐十分流行,尤其是儿童很喜欢; (2)快餐受欢迎的原因:方便(convenient)、省时;既可在快餐店吃可以带 家吃; (3)从营养角度讲快餐食品不利于健康; (4)建议:如时间来不及可吃快餐,但儿童应尽量少吃。 要求:句子通顺,语言表达正确,可适当增加细节使内容连贯。 Fast Food Fast food is becoming more and more popular in China, especially among children. There are several reasons for the fast food. First, it is very convenient and save time. Second, you can either eat it in the restaurant or take it home. Third, the service is quite good. However, eating fast food too much will do harm to our health. I think fast food is only a good choice when you are in a hurry. It’s good for people, especially children, to eat fast food as little as possible. Ⅳ. 必备(背)词句 a) both… and… …和…都… 例句:Both you and I are good students. 你和我都是好学生。 b) either… or… 不是…就是…/…或… 例句:___________________________________________________. 你可以在早晨或在临睡前记单词。 c) not… until… 直到…才… 例句:___________________________________________________. 直到中午我们才赶到目的地(destination) 。 (尝试用倒装句表达) d) make progress 取得进步 例句:We are eager to make progress.
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我们很渴望取得进步。 e) not only… but also… 不但…而且… 例句:___________________________________________________. 我不但喜欢音乐,而且还喜欢体育。(尝试用倒装句表达) f) too… to… 太…以至于不… 例句:I was too excited to go to sleep. 我太兴奋了以至于无法入睡。 Ⅴ. 实战演练:用另外一种方法表达 a) 年龄 She is 8 years old. ______________________________________________________. b) 外貌 She has a round face and big eyes. ______________________________________________________. c) 性格 She is kind and easy to get along with. ______________________________________________________. d) 爱好 She likes reading and music. ______________________________________________________. e) 体重 She weighs 32 kilos. ______________________________________________________. Ⅵ. 家庭作业:翻译下列句子 1) _______________________________________________________________. 只有努力我们才能取得最后的成功。 (强调句) 2) _______________________________________________________________. 是我父亲昨天晚上在实验室做实验(强调句) 3) _______________________________________________________________. 千万保重! (强调句) 4) _______________________________________________________________ . 那时我才意识到英语的重要性。 (强调句) 5) _______________________________________________________________. 约翰从没迟到过,我也从来没有过。 (倒装句) 短文:根据下列中文提示,写一篇词数在 80 左右的短文. 提示:1. 昨天在上学的路上,你 看见一个盲人在过马路,你给予帮助;
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2. 知道她要去第一人民医院买药,你一直把他送到英语才去上学; 3. 你的老师了解情况后,说你做的对,你感到很高兴。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________

第三讲:段落的写作
段落是由一组共同表示一个中心思想的许多句子组合而成的。虽然每个段落 都是文章的一部分,但它本身具有一定的完整性,即:思想内容的一致和句子的 前后连贯性。 Ⅰ. 写作指导 1. 概括性的主题句: 每个段落都需有一个明确的主题句。 主题句一般位于段首。 主题句的功能: (1)为笔者提供紧紧围绕写作目标的方法; 【提示】主题句中的“中心词/中心思想”是选择支持事例或细节的标 杆。 (2)为读者提供理解作者想表述内容的工具。 2. 层次分明的事例和细节:仔细筛选事例或细节。所选事例/细节应从不同角 度、不同深度解释、延展、支持、说明主题句的中心词/思想。 事例和细节的选择应注意:
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(1)每个事例/细节都应“服务/从属”于主题句的主旨,即主题句的中心 词/中心思 想; (2)相关事例/细节必须充分且有序排列; (3)巧妙运用关联词将事例与事例、细节与细节有机连接。 (参照关联词 部分) 3. 简洁明确、与主题句呼应的总结句:总结段落大意,位于段尾。 练习一:分析对比以下两段文字,并根据要求完成任务。 Sample Passage One (例文一) Title:_________________________ I had a wonderful summer. First, I started sleeping in every day. I would then go swimming with my friends. I stayed up late watching TV a lot, and I went to camp for a week. I wished my summer would never end! Sample Passage Two (例文二) Title:__________________________ I like our English teacher. He is thirty-three years old. He is very strict with us, but very kind. He likes playing basketball. His class is very interesting and lively. He works hard. I like him and my Maths teacher.

任务: 1. 用下划线标出以上两段文字的主题句。 2. 分别列出例文一和例文二中支持主题句的事例/细节。 3. 如果你是评分老师,你会给哪段文字打高分?为什么? 4. 请给每段文字加一个标题。 练习二:认真阅读下列主题句。(1) 找出以下每句的中心词 (2) 给出 2-3 个支持事例或细节 (3) 以一句话做总结 1. This weekend I helped my parents with chores.
?

中心词:____________________________________________ 支持事例/细节:______________________________________ ______________________________________

?

?

总结句:

_________________________________________________________ 2. There are some advantages to taking additional classes after school.
?

中心词:____________________________________________ 支持事例/细节:______________________________________

?

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______________________________________
?

总结句:

_________________________________________________________ 3. I like collecting stamps.
? ?

中心词:____________________________________________ 支持事例/细节:______________________________________ ______________________________________

?

总结句:

_________________________________________________________ 4. In the past, students had too much homework.
?

中心词:____________________________________________ 支持事例/细节:______________________________________ ______________________________________

?

?

总结句:

_________________________________________________________ Ⅱ. 满分作文 根据下列内容提示,些一篇 80 词左右得日记。 内容要点: (1) 2 月 8 日(星期六,晴天)上午 8:30; (2) 两支足球队:老年队(the Aged Team)和少年队(the Teenagers Team) , 最大的队员 91 岁,最小的队员 9 岁; (3) 上半场老年队以 3-2 获胜,第二场老年队体力欠佳,最后少年队 5-4 赢得 球赛。 Saturday Fine February 8th

There was a special football game today. ①It attracted many people. ②The game was between the Aged Team and the Teenagers Team. The oldest player was 91 years old while the youngest was only 9. ③The game started at 8:30 in the morning. The Aged Team won the first half. The score was 3 to 2. But in the second half, they felt a bit tired. The teens were still fully of energy. ④The audience cheered for both teams. ⑤In the end, the
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Teenagers Team won, and the score was 5 to 4. How wonderful the game was! Ⅲ. 必备(背)词句 a) as soon as… 一… 就 … 例句:______________________________________________________________. 一看到见她我就知道出事了/有事不对了。 b) as + adj. + as possible / as many(much)+可数(不可数)名词+as possible 尽可能…. 的 例句:_____________________________________________________________. 他尽可能多的问了很多问题。 c) be famous for…… 以…而闻名、著名 例句:______________________________________________________________. 我们学校以篮球著称。 d) had better (not) do sth. 最好(不)做… 例句:______________________________________________________________. 你最好不要吃太多快餐。 e) It takes sb. some time to do sth. 某人做某事花了多长时间。 例句:______________________________________________________________. 我花了 2 个月完成了这项调查。 f) It ’s time for sth. / It ’s time for sb. to do sth. 是做…的时间了、该做….了 例句:It ’s time for school. 该上学了。 _____________________________________________________________. 我们该休息休息了。 g) prefer to do sth. 宁可、更愿意做… / prefer doing to sth. 更喜欢做…不喜欢做… 例句:I prefer to listen to some in my spare time. 空闲时间,我更愿意听听音乐。 _____________________________________________________________. 比起游泳,我更喜欢钓鱼。 h) used to do sth. 过去曾经、常做…(现在不做了) 例句:______________________________________________________________. 以前他每天上课都迟到。 Ⅳ. 实战演练 根据提示写一段介绍中国各地饮食的段落。 提示(1)我国饮食种类繁多,如粤菜、川菜等各有地方特色; (2)广东菜口味清淡、四川菜以辣著称、上海菜比较油腻; (3)北方人多吃面条和饺子; (4)南方人多吃米饭和海鲜;
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(5)总之,中国菜色香味俱佳。 ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ Ⅴ. 家庭作业 丰富多彩的课外活动可以减轻学习压力、充实校园生活;同学们还可以在活 动中强身健体、在合作中增进友谊。但是一些学生认为参加课外活动会浪费时间、 经历;特别是活动后容易感到疲劳,从而影响学习…… 请围绕九年级学生在复习期间该不该参加课外活动(after-class activity)这一话 题,展开思路谈谈你的感想。 要求:1. 请根据提供的信息材料和话题(不要逐字翻译) ,写出结构完整,语 言丰富又没,表达合理、语法准确、符合逻辑、可读性强的短文; 2. 80 词以上; 3. 不得使用真实姓名、地名、学校名; 4. 题目自拟。 _______________________________________________________________________ ____ _______________________________________________________________________ ____ _______________________________________________________________________ ____ _______________________________________________________________________ ____ _______________________________________________________________________ ____

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第四讲:文章的结构
--开头、主体和结尾
中考英语书面表达篇幅要求不长,但是,要求有明确的开头部分,文章主体部 分及结尾部分,不能是一篇由十几个句子简单拼凑起来的短文。因此,在写作过 程中,要注意以下要点: Ⅰ. 写作指导 1. “开门见山”式的开头:一般来说,文章的开头应尽量做到“开门见山” , 即要用简单明了的语言引出文章的话题,使人一开始就能了解文章要说明 的内容。 2. “条理清楚”的主体:理顺要点的先后表达顺序,并将各个单句按照其逻辑 关系进行适当调整。 3. “点明主题”的自然结尾:文章的结尾没有固定的模式,可以根据表达主题 的需要灵活创造。一种较为常见的结尾方法,是对一篇文章的中心思想、 主要内容进行清晰明朗的总结,甚至是画龙点睛。恰当的总结和归纳往往 会使文章增色。 练习一:根据背景提示编写出文章的开头。 背景 1:为了保护环境,节约能源,中国政府出台了一条禁令:从 2008 年 6 月 1 日起,禁止超市和商店使用超薄塑料袋。如客户有需要,需付费。请针对 此禁令发表你的看法。 提示词汇:ban(禁令),stop…from doing sth. provide, free(免费), protect, cause. 你 的 开 头 __________________________________________________________________ :

_____________________________________________________________ ____ _____________________________________________________________ ____ 背景 2:蜡烛、蛋糕……一定让你想起了一个个难忘的生日。下一个生日你打算怎 么过?请以‘My Dream Birthday’为题,发挥想象,写一篇作文。 你 的 开 头 : __________________________________________________________________

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_____________________________________________________________ ____ _____________________________________________________________ ____ 练习二:为以上两篇文章各编写一个的合理的结尾 背景 1: 你 的 结 尾 __________________________________________________________________



_____________________________________________________________ ____ _____________________________________________________________ ____ 背景 2: 你 的 结 尾 __________________________________________________________________ :

_____________________________________________________________ ____ _____________________________________________________________ ____ Ⅱ. 满分作文 After three years of staying together, you will say goodbye to your teachers soon. You must have much to say to your teachers. We want to know: ? What you want to say to your English teacher most. ? Why you want to say so ? What you want to tell her about your future plan 要求:1 词数:60-80 2. 不要出现真实的人名和校名 敬爱的老师,我想对你说: Dear Mrs. Guo, I want to say ‘Thank you’ most at the moment when I have to say goodbye to you. I really appreciate what you have done for me. I used to be too shy to speak English in front of the class. You found my problem and helped me out. I can still remember your smile on the day when I won the first prize in the English speech contest. It was you who gave me the confidence.
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I have a dream of going to the Beijing University in the future. Though it’s hard for me, I’m sure your love will encourage me to achieve. Yours, Tom Ⅲ. 必备(背)词句 a) try one’s best to do sth. 努力做某事 例句:______________________________________________________________. 老师希望我们竭尽全力取得尽可能大的进步。 b) not…until… 直到…为止 例句:______________________________________________________________. 过去,直到 10:30 我才能去睡觉,现在我 9:30 就可以睡觉。 c) in order to do sth. 为了 例句:______________________________________________________________. 她努力学习为了能考取北京大学。 d) practice doing sth. 练习做某事 例句:______________________________________________________________. 你最好多练习些听力。 e) get ready for sth. …做准备 例句:______________________________________________________________. 我在准备明天的考试。 f) all kinds of… 各种各样的… 例句: _____________________________________________________________. 他喜欢各种各样的水果。 g) so… that… 如此…以至于… 例句:______________________________________________________________. 瑞安市如此的害怕以至于他的书本掉到了地上。 h) share sth. with sb. 与某人一起分享… 例句:______________________________________________________________. 我很乐意与她共用一本字典。 Ⅳ. 实战演练 下面是一份英语学习自我评价表,每个评价项目后有若干个选项。请在符合自己 实际情况的选项方框中打√(可以多选) 。根据你的选择,以“My English Learning” 为题写一篇短文,介绍你英语学习中的优势与不足,并针对自己的不足之处,提 出改进方法。 注意:1. 语言通顺,意思连贯,书写规范; 2. 词数 80 左右。
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English Learning Self-assessment 1. The new words I can remember: □ all □ most □ some □ several 2. My favorite activities: □ pair work □ writing □ doing grammar exercises □ learning new vocabulary □ class discussions 3. The most difficult part in English learning: □ reading □ listening □grammar □ vocabulary □ speaking □ writing 4. The useful ways in English learning: □ keeping a vocabulary notebook □ taking an active part in class discussions □ reading texts aloud □ preparing lessons carefully before class 5. Need to be improved in learning areas: □ listening □ reading □ speaking □ writing □grammar □ vocabulary □ pronunciation My English Learning ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ Ⅴ. 家庭作业 假如你要接受一家英文报社的采访,记者提出的问题是“How can you be a good child?”请你根据下面所给提示及要求,准备一段应答稿。 (文稿开头已给出,不计 入总词数) 提示:1. What should you do at school? 2. What can you do to give help at home? 3. How do you show your love to parents(or grandparents…)? 要求:1. 文稿必须包含所有提示内容,可以适当发挥; 2. 文稿中不得出现真实的人名、校名和地名; 3. 词数:60-80 个
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How can you be a good child? Well, to be a good child, I ______________________________________________ _______________________________________________________________________ ____ _______________________________________________________________________ ____ _______________________________________________________________________ ____ _______________________________________________________________________ ____ _______________________________________________________________________ ____ _______________________________________________________________________ ____

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第五讲 应用文
--书信、电子邮件
应用文是人们在生活、学习、工作和社会活动中经常使用到的,是为解决实 际问题、处理具体事务而写的,它要求实用、真实、准确,还要求格式规范。人 们阅读应用文时,一般不包含欣赏的因素,只要求文通、字顺、事明即可。所以, 应用文要写的简洁明了,事实清楚,对内容、格式作周密具体的考虑和安排,以 免因疏漏而贻误事情。 应用文在实践中已形成了各种较为固定的形式。中考经常涉及的英语应用文 主要有书信、电子邮件、发言稿、通知等。考生有必要 熟悉有关应用文的写 作知识,了解有关应用文的写作要求,从而掌握有关应用文的写作诀窍。 I. 书信 1. 写作指导 英文书信一般由以下五部分组成: (1) 信头(Heading) :即写信人的地址和写信的日期、要写在信纸的右上角; (2) 称呼(Salutation) :指对收信人的称呼,写在左上角,顶格写;称呼后面 的标点一般用逗号“, ” ; (3) 正文(Body of the letter): 信件的主体部分。写在称呼的下一行,一般 由左边第三或第五个字母处开始写起; 【注意】近些年来,中考增加了一种较为灵活的书信写作形式,即:写回信。 这类题型中,书信正文的开头除简单的问候( How are you?/ How ’s everything going?)外,应该总结一下上封来信中提出的问题、需求等, 使读者更清楚地了解这封回信的意图。 (4) 结束语 (Closing) : 指正文下面的结尾客套语。 位置应低于正文一、二行。 一般从信纸的中间稍右写起,第一个字母大写,末尾用逗号。常用的结 束语有 Yours sincerely, Yours, Sincerely yours, Yours truly 等; (5) 署名(Signature): 写在结束语的下面。 练习题: 圣诞节快到了,你收到了一封来自圣诞老人的信。根据来信内容及提示信息,完 成回信 正文部分的开头、主体和结尾。 Dear Tom (Mary), Not long from now, I'll be leaving the North Pole for my long trip on Christmas. Although it's a long journey, I am still eager to visit you in Beijing soon.
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My elves (精灵) tell me that you have received a high mark in your final English exam this year, that's excellent! I think you are such a smart boy (girl) for your age. I'm so proud of you! I must go now to check on the busy little elves in the workshop where they are making all the toys and gifts for the good boys and girls. Let me know what present you want for the coming Christmas. We will be loading (装) the sleigh(雪橇) soon and heading your way! I’m looking forward to your message. Merry Christmas and Warmest Wishes! Santa Clause (1) 正文开头的提示:很高兴/兴奋收到您(圣诞老人)的来信。 Dear Santa, It ’s ___________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ____ (2)正文主体的提示:我想告诉您我现在正在做…… 我又长大一岁了,我最想要的礼物是……,因为…… 我会把红袜子挂在床头上,您一定要来哦! ______________________________________________________________________ ____ ______________________________________________________________________ ____ ______________________________________________________________________ ____ (3)正文结尾的提示:最后,非常感谢您对我的鼓励,我会继续……,争取…… 代我祝福那些辛勤工作的小精灵们,并期盼您的到来。 ______________________________________________________________________ ___ ______________________________________________________________________ ___ Yours, Tom (Mary) 2. 满分作文 江苏盐城市 2005 年中考 小明和小华是在“手拉手”活动中结成的一对学习伙伴。前不久,小名来信
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向小华询问如何学好英语。请你以小华的名义给他写封信。 内容包括: (1) 学习英语的基本方法( listen carefully; speak much; read widely; learn …by heart; practise writing; …) ; (2) 你的体会和其他建议。 词数:80 词左右。信的开头与结尾以为你写好,不计入总词数。 Dear Xiao Ming, I’m very glad to receive your letter. In your letter you asked me about how to learn English. Now I’ll tell you something about it. I think you must listen carefully and be active in class. Speak as much as possible. Don’t be afraid of making mistakes. You’d better read widely and learn some important parts by heart. You should practise writing often. Of course there are many other ways. You can also see English movies, learn to sing English songs or make pen-friends with foreigners. They are all very helpful. Nothing is difficult if you put your heart into it. I’m sure you’ll learn English well. Yours, Xiao Hua 3. 必备(背)词句 (1) It ’s very glad(happy) to… 很高兴… 例 句 : _____________________________________________________________________ 非常高兴收到你的来信。 (2) everything goes well/everything is all right 诸事顺利、诸事安好 例 句 : _____________________________________________________________________ 希望你那里一切都很顺利。 (3) tell sb. about sth. 告诉某人某事 例 句 : _____________________________________________________________________ 信里面你问我在中国学习一事,现在我来告诉你有关情况。 (4) I’m afraid… 恐怕… 例 句 : _____________________________________________________________________ 我恐怕得停笔了。 (5) I’m so sorry(happy) to hear that… 得知...(听到...消息) ,我很难过(高兴)。 例 句 : _____________________________________________________________________ 得知你英语考试不及格,我很难过。 (6) I’m writing to… 此信是为了… 例
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_____________________________________________________________________ 写此信是为了感谢你对我英语学习方面的帮助。 (7) send best regards to sb. 代我问候某人 例 句 : _____________________________________________________________________ 请代我问候你的父母。 (8) I’m looking forward to sth. 期盼某事 例 句 : _____________________________________________________________________ 热切期盼你的回复。 4.实战演练 假如你是王芳,在去年夏令营时认识了一个朋友 Cindy,她从英国给你寄来一 件蓝色的衬衫,你收到以后写一封回信给她,要点如下: (1) 向她问好并表示感谢; (2) 礼物你非常喜欢,蓝色是你最喜欢的颜色; (3) 告诉她你近来很好,上周过生日很热闹; (4) 希望她能来中国。 注意:信的格式已给出。词数 60 以上。 Dear Cindy, How are you? __________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ____ ______________________________________________________________________ ____ ______________________________________________________________________ ____ _______________________________________________________________________ ___ Yours, Wang Fang Ⅱ.电子邮件 1. 写作指导 电子邮件一般由以下五部分组成: (1)收件人地址: 在标题栏的 “收件人(To)”框中输入收信人的 E-mail 地址。 (2)主题: “主题(Subject)”框的内容应简明地概括新的内容,短的可以是一个 单词,如 greeting;长得可以是一个名词性短语,也可以使完整句。 (3)称呼: E-mail 一般使用非正式的文体,因此正文前的称呼通常无需使用诸如 Dear Mr. John 之类的表达。 在同辈的亲朋好友或同事间可以直呼其名, 如: Hi Tom,
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但对长辈或上级最好使用头衔并使用姓。如:Dear Doctor Li,。 (4)正文: 写 E-mail 和写英文书信相差不多,但要注意以下两点: a: 首先要明确写给谁。不同的收件人,语气不同。写给朋友的可用一些俚语 或缩写语言,但正式的邮件就不能用俚语或缩写词语。像中考书面表达 就是正规的写作,就不能用俚语或缩写词语。 b: 写电子邮件要直接,并多用短剧使意思清楚。对重点部分要作详细介绍, 中考试题要求写电子邮件,就必须根据提示,将要点写全,并注意语言 的运用。 (5)信尾客套话: 信尾客套话通常也很简明。常常只需一个词,如:Thanks, Best, Cheers 等; 不需要用一般信函中的 Sincerely yours, Best regards 等。

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2. 满分作文 根据中文提示和英文书信内容,写一封意思连贯、符合逻辑、不少于 60 词的回信。 假设你叫王明, 昨天收到了笔友 David 的 E-mail, 得知他不久要到北京来学习中文。 他想了解如何学好中文。请你用英文给他回复一封,介绍学习中文的体会和方法, 提出你的建议,以及表达你帮助他学好中文的愿望。 (信的开头和结尾已给出,其 自述不计入所完成的短文内。 ) 提示词语:Chinese, be, useful, many foreigners, learn, now, difficult, different from, it is important…, listen, talk, read, write Dear David, I’m glad you’ll come to Beijing to learn Chinese. Chinese is very useful, and many foreigners are learning it now. It’s difficult for you because it’s quite different from English. You have to remember as many Chinese words as possible. It’s also important to do some reading and writing. You can watch TV and listen to the radio to practice your listening. Do your best to talk with people in Chinese. You can learn Chinese not only from books but also from people around you. If you have any questions, please ask me. I’m sure you’ll learn Chinese well. Hope to see you soon in Beijing Yours, Wang Ming 3. 必备(背)词句 (1) receive 收到 例句:_________________________________________________________________ 你的电子邮件我已收到。 (2) give advice 提建议 例句:_________________________________________________________________ 请就如何养成良好习惯给我提些建议。 (3) thank sb. for sth. 感谢某人做了某事 例句:_________________________________________________________________ 非常感谢您帮我解决了这个问题。
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(4) invite sb. to do sth. 邀请某人做某事 例句:_________________________________________________________________ 我写这封信是想邀请你参加我的生日聚会。 (5) keep(stay) in touch 保持联络 4. 实战演练 根据中文提示和英文书信内容,写一封意思连贯、符合逻辑、不少于 60 词的 回信。 假如你叫李玲,是英国中学生露茜的笔友,你收到了她的电子邮件。请根据 她来信的内容写一封回信。针对她的困惑,谈谈你的看法,同时提出一些建议, 告诉她应该做什么,不应该做什么。 (信的开头和结尾已给出,其自述不计入所完 成的短文内。 ) Dear Li Ling, These days Tom Cruise, the film star, always comes into my mind. I think of him night and day. I just sit in my room and watch videos of his films again and again. I’ve written hundreds of letters to him and sent e-mails to his fan club, but all I get back are only photos with his names on them. I dream that some day I’ll meet him and that he’ll feel the same way about me. I don’t want to learn my lessons any more, and I’ll have final exams next month. I’m thinking of running away to Hollywood(好莱坞)to meet him. Can you help me with the problem? Yours, Lucy Hi Lucy, Nice to hear from you. ____________________________________________________ _______________________________________________________________________ ____ _______________________________________________________________________ ____ _______________________________________________________________________ ____ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ________ Yours, Li Ling 5. 家庭作业 假设你叫李磊,请你针对这封信的内容,给这位父亲写封回信,谈谈你的看 法。可充分利用来信后面的提示用语,展开合理的联想。
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要求:条理清楚,语意连贯,句式规范,字迹工整。词数 80 左右。 Dear editor, I’m sorry to trouble you. I have a daughter. She is 14 year old. She likes making telephone calls. As soon as she gets back from school, she picks up the telephone and calls her classmates. She talks and talks, sometimes even for an hour. We can’t use it. I tell her not to do it, but she is unhappy. What should I do? A worried father 提示: 1. as a student, put one’s heart into… 2. make too much telephone calls, be bad for… 3. tell… to one’s teachers… 4. find out whom your daughter calls, ask their parents for … 5. buy a telephone for…, pay for it by… _______________________________________________________________________ ____ _______________________________________________________________________ ____ _______________________________________________________________________ ____ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ________ _______________________________________________________________________ ____ _______________________________________________________________________ ____ _______________________________________________________________________ ____ _______________________________________________________________________ ____

第六讲

应用文的写作

---发言稿、通知
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Ⅰ. 发言稿 1.写作指导 发言稿是参加会议者为了在会议上表达自己的意见、看法或汇报思想、工作 情况而事先准备好的文稿。格式一般由三部分构成: (1) 称呼。顶格书写。常用的称呼有 Dear Mr./Mrs./Miss.…, Dear Sir/Madam, Ladies and gentlemen, (2) 正文 (3) 结束语 发言稿的写作要注意两点: (1) 演讲稿最重要的一点是要有吸引力,所以明确演讲的对象很重要,对不同的听 众发 言,发言的内容不同。 (2) 发言稿中赞同什么,反对什么,要旗帜鲜明,不能模棱两可。 此外在准备演讲稿时,应力求语言通俗易懂,诙谐幽默,生动形象,层次清晰, 逻辑性强,句子精悍有力,文字朗朗上口,语言节奏感强。具体来说就是要多 运用以下几种手段: ① 多采用单句。 ②语言多口语化。③多用排比句。 ④重复修辞格多。⑤多采用祈使句。⑥多运用设问句。 2. 满分作文 假设你将代表你校 2008 届毕业生在学校毕业典礼上发言,请你用英语写一篇 发言稿,发言稿内容要点如下: 回顾 美丽的校园、生动有趣的教学、三年来的收获 感谢 老师的培养、父母的支持、同学的帮助 祝愿 考生自拟、至少两点 注意:1. 词数 80 左右。 2. 发言稿必须包括所有要点,不要逐词翻译,可适当发挥。 3. 不得使用审视人名、校名等相关信息。 Good afternoon, ladies and gentlemen, my dear teachers and fellow graduates, It is a great honor for me to make a speech on behalf of the graduating class of 2008. It has been threes years for us to study in this beautiful school. Our teachers always try to make their lessons lively and interesting. We have learned a lot over these years, but we could hardly succeed without our teachers’ efforts, our parents’ supports and our classmates’ help. At this moment, I would like to thank all of you for what you have done for us. I wish our school more beautiful and all of us a wonderful future! Goodbye, our beautiful school, our dear teachers and our friends. Thank you for listening. 3. 必备(背)词句 首先_______________ 总而言之_____________ 简单地说 _______________
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只要______________ 女士们,先生们_______________ 请注意______________ (1) 今天让我们谈谈网上购物这个话题。 _____________________________________________________________________ (2) 很荣幸能有机会与您交流。 _____________________________________________________________________ (3) 我们能做些什么?让我说说我的打算。 _____________________________________________________________________ (4) 我们每个人都在思考未来 _____________________________________________________________________ (5) As a freshman, you are going to have a completely new life. _____________________________________________________________________ (6) As long as we work together, I’m sure our beautiful dream will come true. _____________________________________________________________________ 4.实战演练 你是一名初中生,数学学得非常好。在明天的班会上,老师想让你谈谈学习 数学的方法和经验。根据以下中文提示写一篇 80 词左右的发言稿。可作适当的发 挥。 提示: (2) 每天预习( preview )功课,这样能更好地理解( have a better understanding)老师的讲话内容; (3) 上课认真听讲,不懂及时提问,不要觉得不好意思; (4) 从不抄作业( copy other ’s homework ),并认真改正作业中的错误 (correct the mistakes); (5) 你觉得数学并不十分困难。只要努力,每个人都能学好。 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ________________________ Ⅱ. 通知 1. 写作指导 通知是一种常用应用文体,用来把有关事情告知特定的读者或听众。它分为 书面通知和口头通知两种,这两种通知在格式上有较大差别。 书面通知的常见形式有一般、布告、海报等。它们一般张贴在布告栏或黑板 上。通知的正文上方有 Notice(或全部大写 NOTICE)或 Announcement(或全部大写
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ANNOUNCEMENT)为题目。通知题目要求居中打印、书写,有时为了强调、甚至可 以以粗体形式出现。书面通知的正文一般用第三人称来写。时间、地点、参加者、 内容、注意事项是通知的要点,应在正文中直截了当地一一予以说明。 书面通知一定要有发通知的时间及落款。 口头通知一般不用写题目,也不必有出通知的时间。由于口头通知是面对面 的告知事情,所以应该有称呼和开头语,还要用结束语。它的结构比较松散,形 式比较灵活,口头语较多。 通知都是宣布即将发生的事情及其具体内容,因而多用将来时态,其中往往 有一些注意事项,一般用祈使句来强调。通知还必须具备三个要素:时间、地点、 活动内容,而且这些都得准确无误。 2. 满分作文 天津市 2006 中考 请你以学校学生会主席的身份,写一份有关即将在本校举办 2006 年英语夏令 营的书面通知,内容如下: 时间 地点 内容 7 月 29 日至 8 月 1 日 学校礼堂 1.演讲、辩论 2.谈学习英语的经验 3.师生英语晚会 4.浏览市容 1.欢迎广大同学踊跃参加夏令营活动 2.活动后写一篇日记,谈谈你的感想

要求

注意: 1.词数在 80-100 个左右。 2.意思连贯、语言通顺、避免逐条翻译。 3.开头部分已经给出,不计入总词数。 参考词汇:做演讲 make a speech (give a lecture) 辩论 have a debate Dear students, The English Summer Camp will be held in the school hall from July 29 to August 1. Many interesting activities are waiting for you to join in. During the camp, you can give a lecture and have a debate. Beside, the students who do well in English study will talk about their experience. There is also an English party between teachers and students. In the end, you’ll have a chance to visit the city of Tianjin. Everyone is welcome to take an active part in it. Don’t forget to tell us what you think of the camp in your diary. Students’ Union
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June 6, 2006 3. 必备(背)词句 (1)我要宣布一个通知。 _________________________________________________________________ (2)我有事情要告诉你们。 __________________________________________________________________ (3)我有好消息要告诉你们! __________________________________________________________________ (4)今天下午有个报告会。 ___________________________________________________________________ (5)运动会将推迟到下周。 ___________________________________________________________________ (6)我们要听一个历史报告。 ___________________________________________________________________ (7)我们已决定要参观科学博物馆。 ___________________________________________________________________ (8)请随身带着笔记本。 ___________________________________________________________________ (9)周六早晨 7 点钟在学校门口集合。 ___________________________________________________________________ (10)请准时到那儿,不要迟到。 ___________________________________________________________________ (11)我希望你们过得愉快。 ___________________________________________________________________ (12)欢迎各位踊跃参加。 ___________________________________________________________________ 4.实战演练 下周星期一全班同学将去参观历史博物馆(the History Museum),你是班长, 请向全班同学作一个口头通知。 (1) 早上八点半载学校门口集合,步行前往。 (2) 带笔和笔记本。 (3) 参观时要认真听、仔细看,并记下有趣的东西。 (4) 不可在博物馆内大声喧哗及拍照。 (5) 下周星期二每位同学交一份有关参观的报告给班主任。 要求:字数:80 词左右。 注意:通知的开头和结尾已给出,不计入总词数; 文章里不能出现真实的校名和人名。 Everybody, would you mind stopping doing your exercises? Please listen to me quietly and carefully. I have something important to tell you. ___________________________________________________________________
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_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ______________ Ⅴ.家庭作业 假设你叫李磊,请你针对这封信的内容,给这位父亲写封回信,谈谈你的看 法。可充分利用来信后面的提示用语,展开合理的联想。 要求:条理清楚,语意连贯,句式规范,字迹工整。词数 80 左右。 Dear editor, I’m sorry to trouble you. I have a daughter. She is 14 year old. She likes making telephone calls. As soon as she gets back from school, she picks up the telephone and calls her classmates. She talks and talks, sometimes even for an hour. We can’t use it. I tell her no to do it, but she is unhappy. What should I do? A worried father 提示: 1. as a student, put one’s heart into… 2. make too much telephone calls, be bad for… 3. tell… to one’s teachers… 4. find out whom your daughter calls, ask their parents for … 5. buy a telephone for…, pay for it by… _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ________________________

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第七讲: 记叙文的写作
记叙文是以记叙人物的经历或事物的发展变化过程为主的一种文体。中考一 般考察两类:一种是以人物为主,围绕人物来组织材料。可以以任务为中心叙述 一件或几件事。二是以时间为中心,围绕事件组织材料,可以以事件为中心写一 个人,也可以写几个人。近几年的中考书面表达中,记叙文是主流体裁。因此一 定要加强这方面的练习。下面我们就分别看看怎样描述身边的人和事。 I. 写人 1. 写作指导 人物描写的方法有肖像描写、言语描写、行为描写、心理描写等。人物的肖像 主要指人物的外貌,包括人物的容貌、服饰、姿态和神情等。肖像描写既可以写 人物的静态,也可以写人物的动态。通常只是选取个人外表上最鲜明的部分进行 特写,比如写眼睛。人物的语言要有个性,能表现人物的出身、教养、经历和性 格,让人读了闻其声如见其人。人物的行动要符合生活的本质,符合人物性格发 展的逻辑;可以选择具体的、富有特征的行动来显示人物的性格和心理活动。 心理描写就是要充分揭示出人物内心的喜、怒、哀、乐等。 2.满分作文 每 个 人 都 有 自 己 喜 欢 的 老 师 和 同 学 , 你 们 班 将 以 ?My Favorite Teacher/ Classmate?为题,举行英语主题班会,请你写一篇英语班会的发言稿。 注意: 1. 从所给的两个题目中任选一个。 2. 短文必须包括题目要求要点,使用表格中的词语,适当发挥。 3. 词数:不少于 60。 4. 文中不能出现真实姓名及校名。
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Person Appearance Personality Reason

My Favorite Teacher tall/short patient, … love teaching, give interesting lessons, talk with me, …

(A) My Favorite Teacher (A)

My Favorite Classmate tall/short, … friendly, … hardworking, active in class, spend (time), … (B) My Favorite Classmate

My Favorite Teacher Miss Li is my Favorite teacher. She is neither tall nor short. She is not only patient but also helpful. Do you know why I love her so much? I love her because she loves teaching and treats us as her friends. And her class is so lively and interesting that we can enjoy ourselves in her class. Although she is busy, she always finds time talking with us. We are proud of being her student. (B) My Favorite Classmate I have a good classmate called Sally. She is good looking and short. She is a hardworking girl. She is never late for school. In class she always listens carefully. She is active in class and does her homework carefully after class. She is good at English. So she spends a lot of time helping me with m y English. She is very friendly to others. Whenever you are in trouble, she always helps you. So everyone in our class likes her. 3. 必备(背)词句 外貌特征:矮的_______________ 胖的_________________ 高的_______________ 瘦的_________________ 漂亮的 _____________ 英俊的________________ 健康________________ 强壮的 ______________ 黑黑的眼睛 ____________ 大大的鼻子_________________ 相貌好看的_______________面带灿烂的微笑___________________ (1) 她有一张圆圆的脸。 _________________________________________________________________ (2) Amy 不如 Kate 漂亮。 _________________________________________________________________ (3) 他总是戴一副眼镜。 __________________________________________________________________ (4) 他长得像他的父亲。 ___________________________________________________________________ (5) 他总是面带微笑。 ___________________________________________________________________ (6) 海伦是个漂亮的女孩,长着一双大眼睛。
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___________________________________________________________________ 性格特点:善良的_________________ 懒的________________ 伶俐的__________________ 安静的_______________ 淘气的__________________ 自信的________________ 友好的__________________ 外向的_________________ 耐心的__________________ 热心的__________________ 勇敢的__________________ 现代的___________________ 勤奋的___________________ 酷的______________________ 礼貌的___________________ 城市的___________________ 健谈的____________________ 豁达的_____________________ 健忘的_____________________ 沉默的__________________ (1) She has a good sense of humor. ______________________________________________ (2) She cares about all our classmates. ______________________________________________ (3) He likes laughing at others. ______________________________________________ (4) My mother is a kind and gentle woman. ______________________________________________ 出生年龄:十五岁的男孩 _____________ 十一岁的女孩___________________ 在??几岁时______________ 出生于??____________________ 在某人五十多岁时_____________________ (1) 我出生在冬天,生日是十一月十一日。 _____________________________________________________________________ (2) 我奶奶 70 多岁了,一头灰白的头发。 _____________________________________________________________________ 表示心理:兴奋的__________________ 感兴趣的__________________ 担心的___________________ 高兴的___________________ 伤心的___________________ 害怕的____________________ 喜悦的____________________ 生气的___________________ 尴尬的___________________ 实战演练: 你最好的朋友是谁呢?请写一篇 80 词左右的短文,描写有关他/她的情况。 提示:1. 他/她的外貌特征; 2. 要有典型的事例; 3.你对他/她的评价。 _______________________________________________________________________
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_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ________________________________ Ⅱ叙事 1. 写作指导 叙事类记叙文主要由时间( when) 、地点(where)、人物(who)、原因(why)、经 过(how)和结果(what)六大要素构成。 写叙事记叙文的注意事项: (1) 结构要完整。事件的前因后果,来龙去脉要讲清楚;文章的标题和内容 要一致;文章的结尾与开头要呼应。 (2) 人称要清楚。写记叙文可用“你、我、他”三种人称。叙事时应根据需 要转换人称,但不能引起混乱,让读者分不清谁是谁。 (3) 线索要连贯。线索是把文章的全部材料串连成一个有机整体的纽带。时 间、人物和事件都可以成为线索,但必须前后连贯,不能割裂开来。 (4) 构思要新颖。构思新颖就是文章的立意要新颖,组织材料和表达思想内 容的手法要巧妙,与众不同。这样才能引起读者的兴趣,使读者爱不释 手。 总之,写叙事记叙文总的要求是一要清楚,二要生动。能做到这两点,聚能 写出一篇出色的叙事作文。 2.满分作文 根据中文大意和英文提示词语,写出意思连贯、符合逻辑、不少于 60 词的短 文。所给英文提示词语供选用。请不要写出你的校名和姓名。 汶川地震(Wenchuan Earthquake)发生后,9 岁学生林浩(Lin Hao)救了两名 同学,然后步行 7 个小时到达安全地点。 请你就林浩同学的事迹,以“Learn from the Hero”为题,给你校英语专刊投稿。 内容包括林浩同学事迹简介,你对这件事的感受,以及你要向他学习什么。 提示词语:a student, nine years old, happen, save, walk, to safety, be deeply moved, brave, give up Learn from the Hero Lin Hao is a student. He is only nine years old. After Wenchuan Earthquake happened, he saved two of his classmates. Then he walked for seven hours to safety. I was deeply moved by his story. I think he is a brave boy. He did his best when he faced great danger. I should learn from him. I will think of others first and help then as much as possible. I will never give up when I face any difficulties. 3.必备(背)词句
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去野餐_______________ 去野营_______________ 骑马_________________ 散步_________________ 急忙去??_______________ 出发_________________ 看比赛________________ 帮助某人做?? ___________________ thanks to___________________ luckily______________________ at last/in the end ________________

聚会___________________ 去钓鱼_________________ 放风筝_________________ 购物___________________ 照相___________________ 看病___________________ 做家庭作业______________________ 很明显_____________________ as a result______________________ because /because of ________________ It is clear that?____________________

4. 实战演练 还记得发生在你身上最难忘的一次经历吗?某英文杂志正在以“An unforgettable experience”为题进行征文活动。请你写一篇短文,描述一次难忘的经历,并谈谈 你的感想。注意:文中不得出现真实的校名和姓名;字数不少于 60 词。 参考词语:remember, help, wonderful, feel, think An Unforgettable Experience Everyone has some experience.________________________________ unforgettable

_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ____________________________ Ⅲ.家庭作业 无论是在校内还是校外,你一定有不少美好的经历。请你把其中有意义的一 天描述出来。 谈谈那天的天气怎样?发生了什么事?你有什么心情、 感受或体会? 注意事项:1. 请从两个题目中任选一个; 2.请选用表格中的词汇; 3.词数不少于 60; 4.文中不得出现真实的校名和姓名。
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A good day at school weather cloudy, sunny,

A good day out of school cloudy, sunny,

have a ? class, be interested visit?, be interested in?, like? in? go to?, play?, do?, activities like?, learn?, play? help ?with?, work for? do?, help?, with? _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ________________________

第八讲:说明文
说明文是用来说明事物,阐明事理的一种文体。说明文具有科学性和客观性两大 特点。说明文的主要时态为现在时,涉及其它时态时要根据内容、情景作出准确 选择。 Ⅰ. 写作指导 1. 抓住事物的特征。说明文要有明确的目的性,文章内容应紧紧围绕事物、现象 的规律性特征而展开,这样才能将事物的形状、性质、成因、功能和意义等交 代清楚。 2. 合理安排说明顺序。对不同的对象采用不同的说明顺序安排: ? 时间顺序:讲述事物的发展过程。按事物的发生、发展的先后顺序进行说 明。 ? 空间顺序:说明事物外形或特征。空间顺序包括:远近、内外、高低、上 下、前后、左右、整体、局部等。
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? 逻辑顺序:说明一个事理。多按事理内在的逻辑关系来安排内容:从现象 到本质、 从原因到结果、从主要到次要、从概括到具体、从特点到用途 等。 3. 选择恰当的说明方法。根据说明对象特性,合理选择说明方法。说明文常见方 法有:
?

?

?

?

罗列法:适用于各类指导性的说明文。在文章开始时提出需要说明的东西 和观点, 之后常用 first, second,…and finally 加以罗列说明。 定义法:对具体事物概念进行说明。其基本要素是定义句,常见模式是: 被定义对象+is+所属类别+限制性定语。 举例法:通过具体例子表达主题。常用 for example, for instance, another example is…等关联词(组) 。 比较法:对两个对象进行比较时使用。可以比较相同点,也可以比较不同 点。比 较相同时,常用 similarly, also, too, in the same case…;比较不同时,

常 用 however, but, on the other hand, in contrast… 4. 使用准确周密的语言。对说明文的语言要求是: ? 准确,以保证其科学性; ? 简明扼要,避免夸张的辞藻; ? 客观表述,避免主观色彩。采用被动语态是客观表述事物的常用手法。 练习题: 1. 请用罗列法说明 Early rising(早期)的好处 Early rising is helpful in more than one ways. First, ___________________________________________________________ ___________________________________________________________________ Secondly, _______________________________________________________ ___________________________________________________________________ Finally, _________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 2. 给 student/teacher 下个定义 A student (teacher) _________________________________________________________ is

_______________________________________________________________________
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Ⅱ. 满分作文 根据以下有关 Alan Brown 个人情况的介绍,以 Alan Brown 为题,写一篇介绍他的 短文。 要求: (1)运用第三人称; (2)所给信息必须全部使用; (3)语句通顺连贯; (4)可以适当扩展; (5)不少于 60 词。 Name: Alan Brown Age: 16 Address: 69 Park Road, Sydney Nationality(国籍): Australian Occupation(职业): student Favorite subjects: art, music Weekday activities: swimming and walking Usual Saturday activity: having parties Usual Sunday activity: watching TV Alan Brown Alan Brown is a 16-year-old boy. He is an Australian high school student. He lives at 69 Park Road, Sydney. Art and music are his favorite subjects. He loves studying and sports. He usually goes swimming three or four times every week. And he often walks after supper every day. Cool water and clean air always makes him happy. Australian students are different from our Chinese students. On Saturdays, he usually has parties with his friends and they always enjoy themselves. On Sunday, he usually stays at home and watches TV. Ⅲ. 必备(背)词句 常用关联词总结(一) :表先后顺序的关联词(组) 1. first of all / at first / firstly 首先 例句:______________________________________________________________. 首先,请认真阅读指令。 2. secondly / then / next 其次、然后、之后 例句:Secondly, he looked down on other people. ____________________________________________________________。 3. in the end / finally / eventually / at last 终于、最终、最后 例句:______________________________________________________________. 他们终于让步了。 4. last but not least 最后但并非最不重要的 例句:Last but not least, we must thank our host for his hospitality. 最后但并非最不重要的一点是,我们得感谢主人的热情好客。 说明文常用表达句式
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1. 地点介绍 ? … in the (north) of … 在… 的北部 例句:___________________________________________________________. 北京位于中国的北部。 ? There be… 有... 例句:___________________________________________________________. 教室前有块大黑板。 ? lie / be located /be situated (in/on/at a place) 位于… 例句:___________________________________________________________. 广东位于中国南部。 The city is located on the eastern coast of the United States. __________________________________________________________. 事物说明 ? sth is … meters long, …meters wide. 什么东西…长, …宽 例句:___________________________________________________________. 这座桥 20 米长,10 米宽。 ? be made of… 由…做成 例句:___________________________________________________________. 这是由金属和塑料制成的。 3. 表述方式、方法的说明文 ? be easy to do sth. 做…很容易 例句:__________________________________________________________ : First……, Next……, Then……, Finally…… 如果你按下列步骤做橙汁,那会很容易:首先,… 接下来,… 然后,… 最 后…。 ? There is more than one way to do sth… 做… 的方法不止一个 例句:__________________________________________________________:. 使我们保持健康有很多方法。 ? Please do as the follows: ____________________________________________________________ ? … times a day (week, month…) 每天(周、月…)多少次 例句:___________________________________________________________. 每天服药三次。 2. 4. 事理说明 ? to play an important role in sth. 在…方面起着重要的作用 例句:___________________________________________________________. 学校在社会中起着重要的作用。 ? The reason is that (it can do sth.) … 理由是… 例句:___________________________________________________________. 理由是它能帮我们学习更多知识。
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Ⅳ. 实战演练: 按要求填写所缺信息 根据下面的提示写一篇介绍长城的短文。 (1) 长城又叫万里长城,长约 6000 公里,宽 4-5 米,高 6-7 米; (2) 很多人都会问在没有任何现代机械的情况下,人们是怎样建筑长城的; (3) 今天长城已成为名胜古迹,许多人来长城游览; (4) 词数:80 词左右。 The Great Wall The Great Wall of China is known to people all over the world. It is also called “ The_______________________________ Great Wall” in Chinese. It is about __________________________. It took millions of men hundreds of years to build it. How did the Chinese people build it___________________________________? Today the Great Wall has become ____________________________________. People from all over the world come to visit it. Ⅴ. 家庭作业 Mike 是你班的一位来自澳大利亚的同学,她患了感冒,去药店买来一盒药,向你 咨询服药方法。请你根据药品说明,向 Mike 解释,并告诉他如何预防感冒。给出 的首句不计入总词数。 要 求:词数不少于 80 个;语句通顺连贯;适当扩展。

服用说明: 「适应症」适用于感冒引起的咳嗽、头疼等症状。 「用法与用量」饭前口服,1 次 1-2 片,一天 3 次,疗程 3-5 天。 「不良反应」偶有瞌睡感。 「禁忌」服药期间忌鱼、酒、辛辣食品。 This medicine is used for curing cough, headache and something like that caused by cold. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

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第九讲:议论文
议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论,表明自己的观点、立场、态 度、看法和主张的一种文体。议论文有三要素,即论点、论据和论证。近年来, 议论文或夹叙夹议的文体形式在书面表达考核中频频出现, 此类作文多为开放 (半 开放)式作文。写作时应注意: 1. 观点正确、鲜明、认真、概括; 2. 论据真实、可靠、充分、典型; 3. 推理符合逻辑。 Ⅰ. 写作指导: 1. 议论文结构:英文议论文的结构一般比较固定,通常包括以下三部分:
? ? ?

引言部分:提出需要议论的议题---提出问题; 正文部分:对所提出的问题进行讨论---分析问题; 结论部分:对讨论进行归纳总结并酌情提出合理建议---解决问题。

2. 中考常见的议论文题型: 1. 评论型议论文 通常,这类作文只是客观分析与评论某一事物的正反两方 面,或 在某一问题上反映出两种不同的看法,所涉及的话题很难绝对地说出好或 不好,例如:课外补习是否有益?对青少年上网的看法等。 2. 批驳/支持/型议论文 这类命题主要是针对某一观点、现象进行批驳或支 持。写作 时必须明确表明自己的观点: a) 反对这种观点、鄙视这种现象、抵制这种做法; b) 赞同这种观点、推崇这种现象、支持这种做法。 3. 分析原因型议论文 这种题型要求考生对导致某种社会现象或问题的原因 进行阐 述。

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3. 议论文的语言特点: ? 较多使用表达委婉语气的词语和句子,有助于使读者接受自己的观点。 ? 使用有辩论、推理的连接词和过渡词,以便增强文章的条理性和逻辑性。 练习题:以“Play (玩)”为主题,根据不同的要求完成任务: 要求 1:认真考虑考虑,写出两种人们对“play” 的不同看法,并各给出一个支 持论据。 Opinion 1: __________________________________________________________. Supporting point: _____________________________________________________ ____________________________________________________ Opinion 2: __________________________________________________________. Supporting point: ____________________________________________________ ____________________________________________________ 要求 2:对于“Play (玩)” ,你同意以上哪种看法?为什么?请给出 2 个理由。 Your opinion: ________________________________________________________. Supporting points: ___________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ _____________________________________________________ Ⅱ. 满分作文 你从报上得知为了防止非典病毒传播,有些省市采取措施,对随地吐痰的人处以 重罚。请你就此事用英文给某报纸的编辑写一封信,简要谈谈你的看法。信的开 头及结尾署名已给出, 不要再另行署名。 词数为 50 — 60 (不包括已给出的部分) 。 信的内容 要点如下: 1. 随地吐痰的危害性(如传播疾病,有害健康,污染环境等) ; 2. 你对改变随地吐痰这一陋习的建议(如加强教育,处以罚款等) ; 3. 你对改善环境的期望(如希望人人都关心爱护环境,使城市更加美丽等) 。 提示词语:spread v. & n. 传播,do harm to …… / be harmful to …… 对……有害, educate v. 教育,protect the environment 保护环境 Dear editor, I am a middle school student. I’ve just read some articles on spitting problem in
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newspapers. They say that in order to prevent the spread of SARS virus(防治非典病毒 的传播)some local governments have made a decision:if someone spits in a public place,he or she will be fined heavily (从重罚款). I quite agree with this decision. _______________________________________________________________________ ___ _______________________________________________________________________ ___ _______________________________________________________________________ ___ Yours sincerely, Wang Nan Dear editor, I am a middle school student. I’ve just read some articles on spitting problem in newspapers. They say that in order to prevent the spread of SARS virus (防治非典病 毒的传播)some local governments have made a decision:if someone spits in a public place,he or she will be fined heavily (从重罚款). I quite agree with this decision. It’s a bad habit to spit on the ground. It carries and spreads diseases,pollutes our environment and does harm to our health. It is very important to protect the environment. We should educate the public to change their bad habits and punish those who spit in public places. If all the people care about (take care of / protect) the environment,our city will become more beautiful. Yours sincerely, Wang Nan Ⅲ. 必备(背)词句 常用关联词总结(二) :表因果关系的关联词(组) 1. because / because of 因为、由于 例句:She is absent because of illness.
_____________________________________________________________。

2. the reason is that… 理由/原因是… 、因为… 例句:______________________________________________________________. 原因是他已经养成了一个思考的好习惯。 3. so that 以致、以便 例句:During the earthquake their house fell with a crash, ___________________ ___________________________________________________________. 地震时,他们的房子哗啦一声倒塌了,所以他们必须要找一个新的住处 (abode)。 4. therefore 因此 例句:Therefore, we should not lose heart.
_____________________________________________________________.

5. as a result / as a result of… 结果、因此
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例句:He worked hard at his study. As a result, he passed the exam easily. ___________________________________________________. 他学习很努力,因此,他很容易就通过了考试。 6. in consequence / consequently 所以、因此 例句:____________________________________________________. 史密斯先生从未去过中国,所以他对中国了解得很少。 议论文常用表达句式 1. 表述观点 ? I think…/I believe… 我认为… 例句:___________________________________________________________. 我认为每个人都需要朋友。 As far as I’m concerned… 就…而言 例句:___________________________________________________________. 就我而言,我认为体育对你健康有好处。
? ?

As we all know, …正如我们所了解的,…

例句:___________________________________________________________. 正如我们所知,学习是需要正确的方法。
?

In my opinion, … 依我之见,… 依我之见,乘火车旅行比其他任何旅行方式都更安全。

例句:___________________________________________________________. 2. 表归纳总结 ? all in all 表示"总的来说","总而言之" 例句:___________________________________________________________. 他有错,但总的来说,你是一个好人。 in short / in a word 简而言之 例句:In short, I’m interested in all of the sports. __________________________________________________________。
?

in conclusion / in summery 总之、最后 例句:___________________________________________________________. 总之,请接受我对你家人的最好的祝福。
?

Ⅳ. 实战演练 1.有些学生想长大后成为一名人民教师,而有些学生却有其他的职业梦想。针对每 项请给出至少两条理由/原因: To Be/Not be Be a Teacher 将来想当教师的理由 将来不想当教师的理由 1._________________________ 1._________________________

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_________________________ 2._________________________ _________________________

_________________________ 2._________________________ _________________________

2. 请你认同其中一个观点,并给出一个理由。 你 的 观 点 _______________________________________________________________ :

__________________________________________________________ ____ 你 的 理 由 _______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 3. 整合 1 和 2,以“To be a teacher ”或者“Not to be a teacher ”为题目,写出一篇完 整的短文。 _______________________________________________________________________ ____ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ________________ :

Ⅴ. 家庭作业 人们对于学生网上交友持不同意见。请你以”Should Students Make Friends Online” 为题,用英语写一篇关于学生网上交友的短文,说明人们的不同观点,并发表自 己的看法。 赞成的理由 1. 广交朋友; 2. 可自由表达思想; 3. 利于外语学习。 反对的理由 1. 浪费时间; 2. 影响学习; 3. 可能上当受骗。 你的看法 ……

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要求:次数 100 左右。开头已给出,不计入总词数。 Should students make friends online? Different people have different answers. _______________________________________________________________________ ____ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ________________

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第十讲 图画、图表作文
图画作文 图画作文是以图画来提供目的、人物、时间、地点、内容等情景,要求学生 借助图画,通过联想,将一组直观的画面内容转换成文字形式,来反映图画所表 现的内容。图画作文与其他类型作文的不同之处在于,它除了要求考生有英语语 言表达能力,还要求考生有观察能力、分析能力和想象能力。 Ⅰ. 写作指导 1. 结合文字提示,正确理解图意。一般情况下,图画作文在提供图画的同时也附 有简要的文字提示,我们可以利用文字提示去正确地理解图意,得到要点;同 时判定短文的类型、特点。切忌孤立地看图而忽视文字提示。 2. 要读懂图的内容。要认真观察图画,弄懂每一个细节,全面、准确地了解图画 内容。所谓细节,就是指图画中的人物、事件、地点、环境、时间、动作等。 依据图画细节,就可以把图画的内容用英语具体而生动表达出来了。而且要联 系自己的实际生活,对图画内容加以分析、综合、归纳,形成观点。 3. 揭示图画主旨的文字要简洁。待观察、分析、归纳各步骤完毕,再用简洁的话 语将图画的含义清晰地表达出来,以挖掘图画的主旨。 练习:看图写短语(描写以下每幅图片可能用到的短语)

_____________________________ _____________________________ _____________________________

_____________________________ _____________________________ _____________________________

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_____________________________ _____________________________ _____________________________ Ⅱ. 满分作文 根据中文提供的情景以及图示信息和英文提示词语,写一篇短文。 今年暑假,你们学校将组织你们前往澳大利亚参加友好交流活动。学校要求 你们写一篇有关北京的简介,以便在交流活动期间向外国朋友介绍和宣传北京。

注意: 1. 字数 100 左右。 2. 所提供的图示信息和英文提示词语必须涉及(可适当发挥) 提示词:capital of China, lie in the north, many places of interest, autumn, best season, Chinese traditional food, …

Beijing is the capital of China with a long history. There are lots of places of interest, such as the Great Wall, the Palace Museum, and the Summer Palace and so on. Since it lies in the north of China, the winter here is long and it snows sometimes. Autumn is the best season in Beijing, for it is neither too cold nor too hot. One of the most famous traditional foods is Beijing (Roast) Duck. The 2008 Olympic Games was held in Beijing. By hosting the Olympics, we let the world know more about China and Beijing. So, come to Beijing and you’ll enjoy it.

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Ⅲ. 必备(背)词句 1. 这组图画向我们展示的是人们劳动的场面。

_____________________________________________________________________ 2. 画中的那人正在钓鱼,欣赏着自然美景。

_____________________________________________________________________ 3. 男孩呆在家里做作业。

_____________________________________________________________________ 4. 李蕾正走在去学校的路上。

_____________________________________________________________________ 5. 我看见一个男孩从自行车上摔了下来。

_____________________________________________________________________ 6. 看!一些男孩正在踢足球。

_____________________________________________________________________ 7. 他们玩得多么开心啊!

_____________________________________________________________________ 8. 李先生正在车站等车。

_____________________________________________________________________ 9. 他看见地上躺着一只钱夹。

_____________________________________________________________________ 10. 老人正在捡拾地上的包装盒。 _____________________________________________________________________ Ⅳ.实战演练

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保持身体健康很重要。请根据下面四幅图的内容,以 How Li Ming Keeps Fit 为题, 写一篇 60-80 词的短文。

_______________________________________________________________________ ____ _______________________________________________________________________ ____ _______________________________________________________________________ ____ _______________________________________________________________________ ____ _______________________________________________________________________ ____

图表作文 图表作文是以文字结合图表作为写作信息提示的一种写作形式。该题型要求 考生根据提供的图表和文字提示,用英文完成书面表达任务。

Ⅰ. 写作指导

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1. 要认真解读图表,切勿疏漏重要数据信息和细节提示,不必每个细节都涉及, 但重要信息必须提到。 2. 图表作文一般采用的时态为一般现在时。 3. 图表种类有:表格,曲线图、柱形图和饼形图。这四种图在写作方面的不同特 点: —— 表格可以表示多种事物的相互关系,所以考生要对表格中所给出的大量 数字 进行比较分析,从中找出其变化规律。 —— 曲线图常表示事物的变化趋势,考生应认真观察坐标系所显示的数据信 息, 并且密切注意交汇在坐标横轴和纵轴上的数字及单位。 —— 柱形图用来表示各种事物的变化情况及相互关系,要求考生通过宽度相 等的 柱形的高度或长度差别来判断事物的动态发展趋势,因此考生应密切关 注坐 标线上的刻度单位及图表旁边的提示说明与文字。 —— 饼形图表示各事物在总体中所占的比例及相互关系,旨在要求考生准确 理解 并阐述一个被分割成大小不等切片的饼形图所传达的信息。考生应清楚 掌握 部分与整体,部分与部分之间的相互关系,这种关系通常是以百分比的 数字 形式给出的。 4. 结论性的表达要按部就班地从图表、数据等信息分析、归纳而来,这样才能使 语言更有说服力,切忌主观判断,更不能主观臆造,避免“I think/believe…”等 类似句式使用。 5. 图表作文的结构通常是三段式: 第一段:分析图表中的数据变化反映出来的问题或趋势,简要概述图表所揭示 的信息; 第二段:分析原因; 第三段:提出解决问题的办法或建议。

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练习:用一两句话描述下列图表

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____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

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____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

Ⅱ. 满分作文 “世界无烟日(Non-smoking Day)”那天,某中学对该校学生的吸烟情况进 行了一次调查,结果如图所示。请就此话题用英语写一篇短文。 要求:1. 对调查结果进行描述; 2.表明自己的看法并提出建议; 3.所写内容符合“世界无烟日”的主题; 4.词数在 80 左右。 提示词: do a survey about?(做一个有关??的调查) 3% of the students (百分之三的学生)

sometimes, 7% often, 3% never often sometimes never, 90%

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A survey about smokers in a middle school tells that although 90% of all students never smoke, 3% of them often smoke and 7% sometimes do. In other words, 10% of the students smoke. That’s terrible. As we know, smoking is harmful to our health. Every year, thousands of people lose their lives because of it. Smoking not only does harm to your health, but also wastes money. Because, a fire may be caused by cigarette ends. It’s a pity to lea rn that one ends in death by smoking. In all, smoking is so dangerous that we should keep away from it. Ⅲ. 必(背)备词句 增长 超过 显示 几乎 快速地 逐渐地 三分之一 百分之?? 从??到?? 开始 举??为例 a) 我班有 50 人,其中男生 21 名。

变化 差不多 一半的 多于 突然地 慢慢地 五分之二 与??相比 在??期间 到??为止 从??可以看到

_____________________________________________________________________ b) 昨天我在我们学校做了一个调查。 _____________________________________________________________________
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c)

数量增长到了百分之六七十。

_____________________________________________________________________ d) 多数小学生不注意保护自己的视力。 _____________________________________________________________________ e) 三分之二的学生浪费太多课余时间在看电视和玩电脑游戏上。 _____________________________________________________________________ f) 四分之三的贫困学生来自西部地区。

_____________________________________________________________________ g) 这是在 2006 年和 2008 年所做调查的结果。 _____________________________________________________________________ h) 相比去年,数字增长了一倍。 _____________________________________________________________________ i) 百分之九十六的家长希望他们的孩子将来上大学。

_____________________________________________________________________ j) 更糟糕的是,超过百分之二十八的学生有精神健康方面的问题。

_____________________________________________________________________

Ⅳ. 实战演练 中学生学习时间长、压力大,专家建议学生每天课后应采取适当的方式放松 自己。某英文报“学生习作”专栏正在就“学生适当的放松方式”这一话题进行 征文。假设你是市一中初三(3)班的班长,最近你对班上同学课后放松方式进行 了调查。请根据表格提供的调查信息和要求写一篇短文向该报投稿。 对 人 象 市一中初三(3)班 数 60 人(男:31 人;女:29 人)

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1.看电视(30 人) 2.玩电脑游戏(12 人) 常用放松方式 3.听音乐(8 人) 4.进行体育锻炼(5 人) 5.没有时间放松(5 人) 你的观点 哪一种 (些)放松方式是适当的?为什么? 注意:1.短文包括对调查相关信息的介绍和你自己的观点; 2.词数:80-100。题目和开头已为你写好,不记入总词数。 The Proper Way(s) for Students to Relax I am the monitor of Class3, Grade 3, No.1 Middle School. Recently I have made a survey of the students in ___________________________ my class on ways to relax after class.

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ Ⅴ. 家庭作业 根据图画内容和所给的词语完成一篇短文。 要求:1. 词数 60-80 个左右; 2. 把图中所示内容表达完整 , 用上所给词语 , 条理清晰,意思连贯 , 语句通顺 , 标点正确; 3. 短文第一句已给出。 所给词语: bed , until , twelve , get up , this morning , hurry , without breakfast , get , late for class , when , ask , question , not answer , back home , can ’t , homework , feel sorry , decide , watch , too much .

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Tom watched TV too _________________________________________

late

last

night.

_______________________________________________________________________ ____ _______________________________________________________________________ ____ _______________________________________________________________________ ____ _______________________________________________________________________ ____

第十一讲: 提示性作文
提示性作文又称情景作文或材料作文,这种题型的特点是文章的信息内容都 以提纲要领的形式给出提示。 Ⅰ.写作指导 1. 写作时不必为文章的构思、主题的确定及选材花太多的时间,而要把主要的精 力集中在语段结构的组织、语言的表达以及确定文章的开头、结尾和如何发展 段落上。 2. 要根据所列提纲开展合理的想象,准确、全面、形象地表达提示内容。 3. 在写作过程中,考生应时刻提醒自己按照提示中给出的信息点去写,但不要逐 句翻译信息提示。要用自己熟悉的短语、句型去表达要点。另外要掌握好文章 的长度,字数不要过多或过少。
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Ⅱ.满分作文 假设格林(Green)先生是你班的一位外籍老师,在他回国前夕,学校将为他 举行欢送会。请用英语写一篇欢送辞,内容要点如下: (1) 格林先生是澳大利亚人,三年前来到我校教英语; (2) 他与我们相处融洽; (3) 这些年来,??我们深表感激; (4) 下星期他将离校回国,祝他一路顺风。 注意: (1) 第三要点的内容须用 3、4 句话展开合理想象,作适当发挥; (2) 欢送辞须包括所用内容要点,要求语句通顺、意思连贯; (3) 词数 80 个左右,欢送辞的开头已给出,不计入总词数。 (4) 参考词汇:感激的 grateful, 旅程 journey Ladies and gentlemen, First of all, allow me to thank you for giving me a chance to speak here. Mr. Green is from Australia. He came t teach English in our school three years ago. He’s easy to get along with, but he’s strict with us. All these years he’s worked hard. He’s tried his best to make his classes lively and interesting. He’s helped us a lot in our English studies. We’ve improved our spoken English with his help. All of us feel grateful to his. Next week Mr. Green will leave for Australia. Let’s wish him a pleasant journey. Ⅲ.必备(背)词句 (1) 这有益于你的健康。

_______________________________________________________________________ ___ (2) 你最好不要在房间里抽烟。 (3) 做作业化了我两个小时。 _______________________________________________________________________ ___ (4) 我迫不及待地想告诉你这个好消息。 _______________________________________________________________________ ___
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(5) 读得越多,了解的就越多。 _______________________________________________________________________ ___ (6) 据说李萍去美国了。 _______________________________________________________________________ ___ (7) 她不仅是我的老师,还是我的朋友。 _______________________________________________________________________ ___ (8) 我喜欢英语胜过语文。 _______________________________________________________________________ ___ (9) 我认为你不对。 _______________________________________________________________________ ___ (10) 这条河两米宽。 _______________________________________________________________________ ___ (11) 我宁愿骑自行车回家,也不愿乘公共汽车。 _______________________________________________________________________ ___ (12) 我为我的班级感到自豪。 _______________________________________________________________________ ___ Ⅳ. 实战演练 请用英语表述一下内容,要点如下: (1) 本周六是王红的生日。许多同学讲去她家参加生日聚会。 (2) 王红爱好广泛、为人友善、经常帮父母做家务。 (3) 一些同学打算向父母要钱,买礼物送给她。 (4) 你对同学们花钱买礼物一事的看法及理由。
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要求: (1)不要逐句翻译。 (2)字数 60-80
____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________

Ⅴ. 家庭作业 如今,越来越多的人喜欢上了旅游这一户外运动。请根据下列提示,写一篇 题为 “ Traveling Is My Favorite”的文章,词数 80 左右。 1. 旅游是我最喜欢的户外运动; 2. 可以使我开阔眼界,了解外面的世界; 3. 可以使我暂时忘掉学习的忙碌; 4. 通过旅游可以交友。 Traveling Is My Favorite
____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________

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第十二讲: (半)开放式作文
开放式作文和半开放式作文不同于其他类型的书面表达,它只给出主题,提 供一两句提示。提示语的目的就是启发考生去思考,激发考生去想象,它既指明、 限定了写作范围,又鼓励学生去创新。由于考生的思维角度不同,写出来的文章 无论是体裁还是内容,都会有所不同。 Ⅰ. 写作指导 1. 分析主题和提供情景,落实开放之处,必须认真分析材料提供的情景,落 实已知信息与所求信息。 2. 思考给定材料的特点,确定写作人称、文体、时态和写作特点。应用文因 实用项很强, 其内容和要求都很具体, 一般不属于开放式作文的命题范畴。 例如:练习题一/1 中,写作人称应为‘I’ 。 计划描绘性说明文是本文的写作体裁。显然,文章应说明将参与哪 些活动,从而获得暑假乐趣。 文章采用一般将来时 以时间为顺序的叙述特点 3. 运用高级表达方式,提高文章的表达档次。 比较以下两个句子: a) I like reading books, visiting museums, and playing computer games. b) I have many interests such as reading books, visiting museums, and playing computer games. 4. 巧妙运用过渡性词汇,提高文章的连贯性、逻辑性和可读性。 (参见必备 词句) 5. 自拟标题。有些(半)开放式作文要求题目自拟,因此拟定标题时,要注 意对内容和主题思想的概括,因为一个好的标题会使人眼前一亮,有先声 夺人的效果。 练习题一:分析如下题目,指出写作时需要个人发挥的部分 1. 暑期就要到了,你与一个好朋友聊天说到要好好过个暑假,请向他描述如 何把你的假期安排的精彩纷呈。 2. 你参加了一次英文单词大赛,虽然你没有取得好的成绩,但你学到了很多
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东西。 练习题二:换一种方式表达下列句子。 1. Everybody knows that Xu Tong is a good student. ___________________________________________________________________ 2. I’m interested in music, and also, interested in sports. ___________________________________________________________________ 3. It was surprised to us that the weather became very good. ___________________________________________________________________ 4. I knew the real happiness when I met you. ___________________________________________________________________ Ⅱ.满分作文 完成了今天的考试,紧张劳累得初三生活就宣告结束啦!明天,你会用那种方式 放松自己?请以“I’ll be free tomorrow!”为题,写一篇 80 词左右的短文。 要求:1. 下面的提示仅供参考。课根据自身实际,自主表达。 2. 逻辑清楚,行文流畅,语句通顺。 3. 文中请勿用真实的人名和校名。 I’ll Be Free Tomorrow After three years’ study, I’ll be free tomorrow! It is a good chance to plan my free time. For the first few days, I want to relax myself. I will sleep as long as I can. After that I will get up early every day. These years my parents cooked for me, and I will learn to make delicious dinner for them. I will go over my lessons, too. The new life in high school will begin. I will prepare for the new school life. I believe I will have a wonderful time. Ⅲ.必备(背)词句 写作常用关联词(组)总结 (一) 、表转折关系的关联词(组) 1. after all 毕竟 例句:He did come after all.
___________________________________________________________。 2. though / even though 虽然, 尽管, 纵然, 即使

例句:____________________________________________________. 尽管已经晚了,我们还是决定动身。 3. despite / in spite of 不管、不顾、虽然、 尽管 例句:____________________________________________________. 尽管遇到重重困难,他仍继续前行。
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In spite of great efforts we failed to carry out the plan. ___________________________________________________________。 4. however / but 然而、但是 例句:However abundant certain natural resources may be, they cannot reproduce themselves and are bound to be used up ultimately. 不管某些自然资源多么丰富,它们不会再生,终究要被使用完的。 (二) 、表并列关系的关联词(组) 1. also / too 也、又 例句:____________________________________________________. 我也去过纽约。 2. as well as / as well 也、又、同样 例句:He has knowledge as well as experience. ___________________________________________________________。 3. both…and…两者都… 例句: ____________________________________________________. 无论是老师还是学生都对这份材料有所抱怨。 (三) 、表递进关系的关联词(组) 1. What ’s more 另外、而且 例句:_____________________________________________________. 她学得很快,而且所学的她都记得。 2. in addition / additionally 另外、此外 例句:______________________________________________________. 另外,我随信寄上你所需的所有信息。 3. on the one hand… on the other hand… 一方面…另一方面… 例句:On the one hand I have to finish my homework, ________________ ______________________________________________________. 一方面,我得完成作业;另一方面我还有很多课外练习要做。 (四) 、表举例的关联词(组) 1. for instance / for example 例如 例句:For instance, the moon is the earth’s satellite. ______________________________________________________________ 。 ______________________________________________________________. 以我为例。 2. such as… / like… 例如…、象这种的… 例句:______________________________________________________ 有些欧洲语言来源于拉丁语,例如,法语、意大利语和西班牙语。 3. as we all know 众所周之 例句:______________________________________________________. 众所周之,英语学习是一个长期过程(process)。
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4. in fact / as a matter of fact 事实上、实际 例句:In fact, I’m not interested in sports.
______________________________________________________________。

Ⅳ.实战演练: A. 仔细阅读以下信息,判断文章体裁。 1. 潍坊市英语教学网(http://www.wfedu.com)开设了“中学生论坛” ,你结 合自己的初中生活和真实感受,以‘A good teacher in my eyes’ 为题些一篇 短文,发表在论坛上。 要求:1. 文中不能出现本人得真是信息 2. 词数 80 左右 本文的体裁可以是:议论文 □ 说明文 □ 记叙文 □ 夹叙夹议 □ 2. 根据下面的提示,用英文写一篇 100 字左右的短文 a) 眼睛是心灵的窗户。 b) 如何学会保护眼睛。 本文的体裁可以是:议论文 □ 说明文 □ 记叙文 □

夹叙夹议 □

Your possible topic: __________________________________________ 3. 现在的中学生活泼、开朗,信息量大,接受新事物快。但怎样做一名好学 生呢?这是摆在每个学生面前的课题。 请根据自己的观点加以说明。 要求:字数 100 左右; 书写工整,语言流畅。 本文的体裁可以是:议论文 □ 说明文 □ 记叙文 □ 夹叙夹议 □ Your possible topic: __________________________________________ B. 为练习 A 中第 2、3 题各拟定一个英文标题 C. 以练习 A 中第 3 项为题目,写一篇 80 词左右的短文。 Your Topic: ____________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ Ⅴ.家庭作业: 根据中文大意和英文提示词语,写出意思连贯、符合逻辑、不少于 60 词的短文。 所给英语提示词语供选用。

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看电视已成为我们生活的一部分。但对我们学生来说看电视也有许多弊端。 请就此谈谈你的看法。 提示词:useful, harmful, have no time to…, be bad for…, wear glasses, TV programmes, unhealthy ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________

第十三讲:体验中考高分写作(一)
Ⅰ.背诵:常用谚语成语. 1. 好的开端是成功的一半。 Well begun is half done. 2. 善始善终。 A good beginning makes a good ending. 3. 孰能生巧。 Practice makes perfect. 4. 万事开头难。 It is the first step that costs. 5. 条条大路通罗马。 All roads lead to Rome. Ⅱ.将下列单词连成句子. 1. her, I, she, learn, from, mistakes, sure, will, am. _________________________________________________________________.
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2. I, you, tell, could, me, how, can, get, to, the, market, nearest, please? _________________________________________________________________. 3. me, like, show, the, you, best, that, picture. _________________________________________________________________. 4. what, pleased, with, has, am, I, very, done, he. _________________________________________________________________. 5. that, softly, could, she, I, what, said, hear, she, so, not, spoke _________________________________________________________________. 6. room, sea, I, looks, a, whose, like, over, would, out, the, window. _________________________________________________________________. 7. she, much, not, noise, in the classroom, us, make, told, to _________________________________________________________________. 8. there, to, half, get, an, me, hour, took, it _________________________________________________________________. 9. sea, alone, to, in, it’s, the, dangerous, swim _________________________________________________________________. 10. sunshine, and, out, enjoy, go, the, let’s _________________________________________________________________. Ⅲ.中考高分作文赏析。 (一) 真题回放 假如你叫李华,你的朋友甜甜将去英国。请你将她的基本情况介绍给你的英 国的朋友 Rita, 希望她们能成为朋友,并希望 Rita 能够去机场接她。请根据一下要 点给 Rita 写一封信。 提示: 1.介绍甜甜的年龄,外貌,性格以及爱好。 2.甜甜将去英国的 George Spencer School 学习一年, 并将乘飞机于 8 月 1 日下 午 4 点到达伦敦西斯罗机场(Heathrow Airport)。 注意: 1.词数 80 左右。 2.信的开头和结尾已为你写好,不计入总词数。 Dear Rita: How is everything going?I’d like to introduce my best friend, Tian tian, to you. _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________

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_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________ Will you please be kind enough to meet her at the airport? Many thanks. Best wishes. Yours, Li Hua 范文赏析 Dear Rita: How is everything going? I’d like to introduce my best friend, Tian Tian, to you. She is 16 years old. She is a lovely girl with a round face and big eyes. She is very kind an easy to get along with. She likes reading and music, and she is especially good at playing the piano. Her favorite subjects are physics and chemistry. Now she is going to George Spencer School in England to study for one year. I hope you can be good friends. She is arriving at Heathrow Airport at 4 pm on Aug.1st. Will you please be kind enough to meet her at the airport? Many thanks. Beat wishes. Yours, Li Hua 实战演习 假如你是张红, 你想参加学校组织的“走进美国家庭”夏令营活动,请你用英语 写一份申请。申请的开头和结尾已给出。 内容应包括: 1. 你参加这次活动的目的; 2. 你的兴趣、特长; 3. 你希望住在什么样的美国家庭。 要求: 1. 词数在 80 左右; 2. 文中不能出现自己的姓名和所在学校名称。 提示词语:summer camp 夏令营 ____________________________________________________________________. _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ____________________________________________________________. (二) 真题回放 根据中文大意和英文提示词语,写出意思连贯、符合逻辑、不少于 50 词的短 文。所给英文提示词语供选用。
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一家英文报社正在开展题为 He/She Gives me the Great Help 的征文活动,请你 投稿, 谈谈他(她)是怎样帮助你的, 你取得了那些进步,你有什么感想或受到了哪些 教育。 注意:请不要写出真实校名和姓名。 提示词语: Grow up, learn, take care of, understand, love, think ____________________________________________________________________. _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ____________________________________________________________. 范文赏析 Mum gives me the greatest help. She is quite different from other mothers. She tries to find mistakes in everything I do and leaves more and more work to me. As I grow up, I have become better and better at my lessons and learned to do more and more housework. I’m sure I can take care of everything I will meet. Now I really understand mum’s love. I think it’s important for everyone to stand on his own feet. 实战演习 张颖是初三一班的一名学生,她品学兼优,深受同学们的喜爱。上周日是她 父母结婚 17 周年(anniversary of marniage)的日子,请你根据以下提示写一篇短文。 (短文的开头已给出,字数不计入总数) 提示: 1. How does Zhang Ying do in the school? 2. What did she do for her parents last Sunday? 3. How did her parents feel? 要求: 1. 短文须包括所有提示内容,可以适当发挥。 2. 文中不得出现真实的人名,校名和地名。 Zhang Ying is a student of Class 1 Grade 9._____________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________. (三) 真题回放
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假如你叫 Liu Mei。 前不久, 你和来自英国的一位中学生 Allen 一起讨论个话题: The Ways to Learn English Better。现请你根据他的观点和你自己的观点,用英语给 你的外籍老师 Mr.Nunan 写一篇关于这次讨论的汇报材料。 His ideas 1.reading English newspapers 2.talking with friends in English 3seeing English films 1 …. 2 …. 3 …. Your ideas

注意: 1. 开头和结尾部分已写好。 2. 可适当增加谈话话题时经常用到的话语,使所写内容连贯。 3. 所写内容必须包括上面表格中他的观点和你自己至少三个观点。 4. 词数:70 个左右。 Mr. Nuan, Recently I have had a discussion about the ways to learn English better with Allen, a student from Britain.________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ____________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ________ ____________________________________________________________________. Liu Mei 范文赏析 Mr.Nuan, Recently I have had a discussion about the ways to learn English better with Allen, a student from Britain. In his opinion, the best ways are reading English newspapers and talking with friends. He also believes that sometimes seeing English films isn’t a bad way. I quite agree with him. However, I think, we can go surfing online, where we can find a lot of information in English to read. Besides, we can look for an e-pal from an English-speaking country so that we can get to know something about his or her country. Finally, learning English grammar well is also a great help. Liu Mei 实战演习 在英语课堂上,老师要求同学们以小组为单位就 Doing Housework 展开调查。 请根据以下调查结果,写一份汇报材料,谈谈你们组同学做家务的情况及你个人 的看法。
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Name Wu Peng Li Ying Wang Lin Zhang Ming I cook wash clean …

Housework

How often sometimes every day … never …

要求: 1. 所写材料须包括表格中的内容,并做适当的拓展。 2. 语言通顺,意思连贯,书写规范。 3. 词数 60 左右,汇报材料的首句与尾句已给出,不计入总词数。 This is the result of our survey( 调 查 )about Housework”.____________________

“Doing

_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________. That’s all, Thank you!

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第十四讲:体验中考高分写作(二)
Ⅰ. 改错. 1. They interested in basketball. ________________________________________________________________. 2. Do sports are good for our health. ________________________________________________________________. 3. He has a good body. ________________________________________________________________. 4. I’m sorry tell you that I’ve lost your book. ________________________________________________________________. 5. I were sang and danced when she came in. ________________________________________________________________. Ⅱ. 根据提示,将划线部分用另一种方式表达. 1. Because the weather was good, our journey was comfortable. (thank to) 2.We all think he is a great man. (think highly of sb.) 3.Suddenly I thought out a good idea. (come up to sb.) 4.The students there needn’t pay for their books. (free) 5. As a result the plan was a failure. (turn out to be) 6. When she heard he had died, she went pale with sorrow. (at the news of…) 7. She went to Austria in order to study music. (so as to) 8. When he spoke, he felt more and more excited. (the more… the more…) 9.In our school, there are twenty-six classrooms. (to be made up of…) 10.You can find my house easily. (have no trouble doing sth.)
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Ⅲ. 中考高分作文赏析。 (一) 真题回放 一个美国中学生代表团将到你校交流学习,并与近校学生座谈。请根据表格 中的内容写一个发言稿,介绍你校开展小组合作学习和自主学习的情况。 小组合作学习 自主学习 * 互相帮助 * 制定学习计划 * 学会倾听 * 合理安排时间 * 与他人合作 * 独立思考 * 发表个人意见… * 做学习的主人… 注意: 1. 词数 100 左右 2. 可适当发挥,假如自己的观点; 3. 发言稿的开头和结尾已为你写好,但不计入总词数。 参考词汇:study in groups, work together, make good use of time. 范文赏析 Dear friends, Welcome to our school. I would like to talk about tow ways of study in our school. The first way is to study in groups. When we study in groups, we can help each other. We can learn to listen to others and how to work together. Also, everyone can have chances to express his own ideas. The other way we like is to study by ourselves. And the most important thing is that we can be the master of our own study. Thanks for listening! 实战演习 假如你是班长,今天下午你校要召开一个会议。根据下面内容用英语写一份 口头通知,告诉你班同学有关内容(词数 80 左右) 1. 2:30 在学校礼堂召开一个会议,要去全班同学参加; 2. 南京大学一位王教授来做报告,谈如何学好英语; 3. 有两位英语学的较好的同学也在会上发言,谈他们自己如何学好英语; 4. 大家带上笔记本,做好记录。 _______________________________________________________________________ ___. _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ____________ (二)
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真题回放 请用英语表述如下内容: 1. 本周六是王红的生日。许多同学将去她家参加生日聚会。 2. 王红爱好广泛、为人友善;经常帮其父母做家务。 3. 一些同学打算想父母要钱,买礼物送给她。 4. 你对同学们花钱买礼物一事的看法及理由。 要求: 1. 不要逐句翻译。 2. 词数 60-80。 范文赏析 Wang Hong is a friendly girl and has a lot of hobbies. She often helps her parents with the housework. It’s her birthday this Saturday. Many classmates will go to her home for her birthday party. Some of them will ask their parents for some money to buy her gifts. But I don’t think it’s a good idea, because it’ll cost our parents’ money. I’m going to make her a birthday card for her by myself. I’m sure she will like it. 实战演习 现在很多中学生上学很匆忙,以至于没有时间吃早餐,但不吃早餐不利于学生的 健康和学习。 请以 “No Breakfast, No Good”为题,根据下面提示写一篇 90 词左右 的英语短文。 1. 不吃早餐,这回阻碍身体的发育; 2. 早餐可以为我们提供上课所需的能量,不吃早餐会影响我们上课; 3. 为了我们的健康和学习,我们必须吃早餐。 _______________________________________________________________________ _________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ___________________.

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