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纸板的创想--成型方法教案


《纸板的创想 ------成 型 方 法 》 教学课时:1 课时 教学对象:初二年级 教材分析: 纸造型是学生非常感兴趣的学习内容,用材简便、简单容易,有较强的立 体效果与装饰效果,学生在设计、制作过程中,可以体会到艺术的美感与成功 的喜悦 教学目标: 1 认识纸造型的美感。 2 初步掌握纸立体造型的基本成型方法,并能运用 3 这些技法进行纸造型的创作。 情感目标: 感悟设计与生

活、设计与应用、设计与创意的联系。培养学生立体思维能力 与设计动手能力。 教学重点: 如何将一张平面的纸变为立体形态,如何运用纸立体造型的技法进行艺术创作。 教学难点: 纸立体造型的设计。造型构思,点、线、面、体的韵律组合。 教学准备: 教师:PPT 课件 手工 有色卡纸 学生:有色卡纸 铅笔 剪刀 教学方法:讲授法 实践法 同学们, 以前学过动物图案的设计方法,同学们请看这个动物造型。 教师出示纸造型立体造型作品,让学生感受立体造型的美感。 提问: 1、这是什么材料制作的? 2、你觉得纸造型有什么特点? 今天我们就学习纸板的创想---------成型方法。 二、讲新课: 纸浮雕造型: 纸浮雕是浮雕其中的一个分类,是纸经过切割、折叠、卷曲、形成有凹凸起伏 的直线、弧线造型,在一定光线照射下,产生的立体效果。 特点:装饰性强、造型概括夸张、制作简便 看课件:思考:这些作品在制作过程中运用了哪些方法? 基础造型方法: (1) 卷曲 : 曲 面 的 制 造方法 , 使用笔杆 、 木棒 等工具卷曲出 适用的 弧度,注意纸张的方向性。 (2)切折:利用直与曲的折线,使平面的纸张具有立体效果。曲线切折, 先在纸面上轻画切折痕迹,再用刀沿线轻划,切线时注意弧度的顺畅,做出来 才会美观,刀刃用力不要过重,以免切断纸面。 (3 围合: 利 用 卷 、折 、粘 等 手 法 ,将 平 面 围 合 形 成 柱 体 、 方 体 、锥 体 等 。锥 体 围合,可先剪去一部分,衬于锥体内,粘贴成锥形。方 锥可用切折法。

制作范例1:狮子(步骤)一、构思并用笔画出五官 二、用钢针划出折痕 三、用刀子做切口 四、头部的折曲 毛发 六、每隔一条向上折毛发

五、用剪刀剪

制作范例 2:白雪公主 1、根据图稿剪出脸部,画上五官。剪出头发,在刘海处划出切口,把脸部 嵌入 头发。粘上发带。头发的边缘,做卷曲造型。 2、剪出衣服各部分,用笔杆滚压卷曲,成立体浮雕状。用相同方法作四肢造型。 3、把各部分组合粘贴在底板上完成。 小结:纸浮雕的制作程序 1构思:明确制作内容; 2、画图:形象要画得简练; 3、制作:通过折、剪、卷、刻的技法将纸变形。 4、粘贴:将制作好的形象粘贴到厚纸板上进行整理 纸 立 体 造 型 :纸 立 体 造 型 指 运 用 折 曲 、 剪 刻 、 粘 贴 等 方 法 , 将 纸 制 作成具 有观赏性和实用性的立体形态的一种造型艺术。 纸立体造型的特点: 占有三维空间, 相比纸浮 雕更具立体感 。 想 象概 括 夸 张、 线 条简练、装饰性强。工具简单、材料易找、制作方便。 制作方法:剪、折纸的方法 鹤:1、把 长 方 形 纸 对 折,照 图 画 出 轮 廓 剪 下,并 标 出 折 叠 线。 2、虚 线 折 出 尾 巴、颈部,使形象直立 三 课堂实践: 学生用手上的彩色卡纸跟着老师一起学习制作手工 (四) 、作业要求:开动脑筋,发挥你的想象力,用你喜欢的方式,做出独 具特 色的纸板作品。 注意:制作时的卫生:剪下来的用纸包起来,放入纸篓! 制作时的安全:防止剪刀伤害到别的同学! 制作时的文明:不要妨碍到别的同学,不要伤害到课桌! 课堂小结 展示学生的作品。 交流构思,相互评价。 感受自己作品成功的愉 悦,激发学生再创作的欲望。 板书设计 :纸板的创想—成型方法 纸立体造型的艺术特点。 纸立体造型的成型方法。 (纸浮雕 纸立体) 教学反思


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