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长春2013年教师继续教育学习小学通识模块二答案


长春 2013 年教师继续教育学习小学通识模块二答案
题目 1 尊重学生的独立人格,教师在课堂中不应当( ) 。 a. 灌输知识 题目 2 学校开展安全教育,除了利用课堂教学之外,还可以通过课外活动、 )等途径开展。 ( b. 社会实践活动 题目 3 要善于挖掘孩子的优势和潜力,抓住每一个闪光点,让他们真正感受到自己的能力和潜力,找到适合自己发展的空间,树立牢固的( ) 。 b. 自信心 题目 4 ( )是指个体区别于他人的独特个性和不依附于他人的自主选择、独立见解和价值判断。 c. 独立人格 题目 5 当学生自己动手完成一些事情,或在教师引导下完成力所能及的要求时,教师要给予( ) ,这样有利于学生自信心的形成和学生的发展。 c. 肯定性评价 题目 6 面对学生的个体差异,以下对策中合理的是( ) 。 c. 利用差异,在课堂上制造讨论和学生讲解的机会 题目 7 《教师专业标准》中要求教师要“关爱学生,重视学生身心健康,将学生( )放在首位”。 c. 生命安全 题目 8 “罗森塔尔效应”说明了教师在工作中应当( ) 。 b. 对学生充满信任和期待 题目 9 ( )是教师职业的内在要求。 a. 为人师表

题目 10 下面不符合教师道德要求的行为是( ) 。 c. 惩罚学生 题目 11 ( )是年龄相同或相近的儿童之间的一种共同行动并相互协作的关系,也是儿童交往过程中建立起来的一种人际关系。 d. 同伴关系 题目 12 安全无小事,将安全教育贯彻落实到学校教育的实际中,做法不正确的是( ) 。 c. 校规校纪中明确禁止某些危险行为 题目 13 教师职业道德区别于其他职业道德最显著的标志是( ) 。 c. 为人师表 题目 14 为学生创造快乐的学校生活,主要是引导学生享受快乐的( ) 。 d. 学习和交往 题目 15 ( )是教师专业发展不竭的动力。 c. 终身学习 题目 16 ( )是教师的天职。 c. 教书育人 题目 17 欺辱行为在学生间普遍存在。欺辱行为表现为以大欺小、以强凌弱,有打骂、起侮辱性外号的直接欺辱,也有背后说坏话、群体排斥的间接欺辱。处理学生间的欺 辱行为,教师应当( ) 。 c. 发现有欺辱同学的行为立刻制止并给予批评 题目 18 ( )是教师职业的本质要求。 c. 爱岗敬业 题目 19

( )是教师在从事教育活动过程中形成的比较稳定的道德观念、行为规范和道德品质的总和。 d. 教师职业道德 题目 20 “有教无类”是孔子的教育主张之一,这一主张要求教师( ) 。 d. 关爱学生,一视同仁 题目 21 ( )是教师职业的基本要求。 a. 爱国守法 题目 22 ( )是在合作的基础上,从不同学生的实际出发,从教师自身的教学风格出发,同中有异,彰显团队合作精神和个性光芒的教研合作方式。 c. 同课异构 题目 23 我们国家提倡的新型( )是建立在“民主平等、尊师爱生”的原则基础上的。 a. 师生关系 题目 24 在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年) 》中,专门就切实减轻中小学课业负担作了规定,减轻课业负担成为未来教育发展的一项重要任务。减 轻课业负担,教师的做法不正确的是( ) 。 b. 减轻课堂教学内容,将减少部分的内容留给学生自学 题目 25 ( )是教师职业道德的灵魂。 c. 关爱学生


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