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学雷锋 班会教案


学雷锋,争做文明学生
活动目的 1.通过雷锋的生平简介及真实的故事,使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务 的一生,从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。 2.引导学生明白:雷锋精神永远不会过时。雷锋精神的内涵在于奉献,而奉献正是美的真 谛,从而在切实感受身边好人好事(感受美)的过程中激发奉献(创造美)的情感,学会关 心与帮助周围的人,共同创造生活中的美。通过活动,希望更

多的“小雷锋”出现在我们的 日常生活中。 活动准备 1、组织学生利用报刊、网络、联系生活等方式查找、收集雷锋事迹的资料。 2、组织学生搜集雷锋的事例与名言。 3、布置学生进行“学雷锋”主题班会的准备工作 活动过程 1、主持人宣布班会课开始 2、介绍雷锋的生平、事迹、格言 3、小品表演《一粒钉子》 4、学生发言:美在我身边(讲述身边好人好事)“捐款,抬水,劳动,学习” 5、表彰班级“学雷锋先进分子" 6、学生辩论:雷锋精神是否过时了? 7、全体学习《学习雷锋好榜样》 8、班主任讲话 9、班会结束 班会实录: 合:尊敬的老师、同学们,大家好!连乙中学“学雷锋,树新风,争做文明学生”主题班会 现在开始! 甲:三月,阳光明媚。 乙:三月,万物复苏。 甲:三月,春风送暖。 乙:三月,大地换新颜。 甲:同学们,三月,是什么日子呢 全班答:学雷锋活动月。 乙:对了。 合: “学习雷锋好榜样” ,接过雷锋手中的枪,我们要做新时期的社会主义的建设者。 乙:是啊,社会主义的建设者就要继承革命英雄的光荣传统。 甲:同学们,下面就让我们来了解雷锋,一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士! 学生 1:雷锋 1940 年出生在湖南望城县人一个贫苦的农民家庭里,7 岁就失去了父母,成了 孤儿。解放后,在党和政府的培养下,成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、 踏踏实实,从平凡的小事做起,全心全意为人民服务。为此,他多次立功。1962 年 8 月 15 日雪锋因公牺牲时,年仅 22 岁。1963 年 1 月 7 日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班” 。 同年 3 月 5 日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习” 。 甲:雷锋的一生虽然短暂,但他的光辉形象却永远留在世人的心中。 乙:请听《雷锋故事联播》 学生 2:人民的勤务员

雷锋自己十分节俭, 一双袜子补了又补还舍不得更换, 却用自己每月仅有的 6 元津贴为 全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习,而且带动战友们学习,帮助战友们提高 思想觉悟。1960 年,辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了 20 元钱。 在出发去灾区救灾时他又把 100 元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。 学生 3:助人为乐 一天,雷锋因公出差,踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车,他看到旅客很多,连忙把自 己的座位让给了一位老人。 他看到列车员很忙, 就又动手帮着扫地板, 擦玻璃, 收拾小桌子, 给旅客倒水,帮助妇女抱孩子,给老年人找座位,帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不 住地招呼他: ”同志,看你累得满头大汗,快过来歇歇吧!“我不累。 ” ”雷锋叔叔是永远不知 道累的。 甲:同学们,雷锋的故事, 当然不止这些!雷锋的故事,向我们展示了什么是全心全意为 人民服务! 乙:说起雷锋,我们就不忘提起雷锋日记!雷锋在数百篇日记里,记录了他成长的足迹,总 结出许多人生的格言,留给我们一笔宝贵的精神财富。 甲:请听《格言朗诵》 ①人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为 人民服务中去…… ②一滴水只有放进大海才永远不干,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候, 才能有力量。 ③一块好好的木板,钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处:一个是挤劲,一个是钻劲。 我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。 ④我活着,只有一个目的,就是做一个对人民有用的人。 ⑤青春啊,永远是美好的,可是真正的青春只属于永远力争上游的人,永远忘我劳动的 人,永远谦虚的人。 ⑥对待同志要像春天般的温暖, 对待工作要像夏天一样火热, 对待个人主义要像秋风扫落叶 一样,对待敌人要像严冬一样残酷无情。 合:风里雨里,泥里水里,哪里有艰苦哪里就有他的身影。 乙:这就是雷锋叔叔,虽然他离开了我们,但他的精神却闪耀在祖国的大地上,闪耀在校园 的每一个角落,闪耀在我们的集体中。 甲:不信?请看小品《一粒钉子》 乙:雷锋精神永放光芒,我们应该学习剧中“班长”助人为乐的精神。 甲:雷锋精神值得我们学习,在社会上,在我们同学当中也涌现出许多活雷锋,他们勤奋学 习、刻苦耐劳、助人为乐!不信,请听同学们是怎样说的! 甲:哪位同学能说说你身边的好人好事? 学生发言:美在我身边(讲述身边好人好事) 1、捐款……,2、抬水……,3、劳动……,4、学习…… 甲:同学们的发言让我们深切地感受到:雷锋其实哪儿也没去,就在我们的身边。时代的改 变或许会令雷锋精神的表现形式有了改变,但这并不代表我们的社会不再需要雷锋。 乙:实际上,雷锋精神的内涵——奉献依然存在我们的生活中,并被千千万万的人所学习与 继承,以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美,感受到如三月和风般的温暖与舒适。 甲:在我们班级里也有一些默默奉献和帮助他人的人,我们班评出“学雷锋先进分子” ,他 (她)们是:石帅、李寄民等,让我们以热烈的向他们表示祝贺, 乙:学习雷锋要真正体会“雷锋精神” ,并在学习,生活中实践,希望我们都能以实际行动

争做文明学生! 甲:然而,很多学生有这样的疑问,现在都什么年代了,还学雷锋精神是不是过时了?又或 者,学生们只知道老师教育他们要学雷锋,但是为什么要去学雷锋,却很少有人答出来。 乙:通过前一阶段的学生发言讨论,使学生对雷锋事迹、雷锋精神有了一定认识后,围绕主 题展开辩论, “雷锋精神是不是过时了?” 甲:通过辩论,我们了解到雷锋精神离我们并不遥远,在我们身边的日常生活中,有很多小 事情,很多好人好事,都是一种学雷锋精神的表现。 乙:学雷锋,不是喊口号,而是一种自觉的行为。要善于发现、寻找我们身边的“雷锋” 。 甲: 雷锋精神并不过时,或者说,雷锋精神并不是雷锋独创的,雷锋精神的实质,就是爱, 而互助互爱是人类最古老、最美好的情感和精神。 乙:雷锋,是一个把爱弘扬光大到一定境界的人。人类永远都需要爱、渴望爱,爱是永远都 不会过时的,所以,雷锋精神当然也永远不会过时。雷锋离开了我们,但是,他的博爱精神 没有走,以爱为核心的雷锋精神,是永远都不会珉灭的。 合:希望大家都能学习雷锋精神,树立新风,争做文明学生。下面请班主任老师作总结。 班主任小结: 雷锋精神永远不会过时, 雷锋精神的内涵——奉献、 互助互爱, 依然存在我们的生活中, 并被千千万万的人所学习与继承。 希望同学们都能以自己的实际行动去发扬互助互爱的雷锋 精神,创建一个团结互助的班集体,让雷锋精神得以延续。 合:今天的学雷锋主题班会虽然很快就结束了,但希望我们感受美,创造美的行动并不因此 而结束, 希望我们每个同学都能以自己的实际行动不断创造更多的美, 创设更团结互助的班 集体,让雷锋精神得以延续,下面就让我们以这首《学习雷锋好榜样》 ,来结束这次主题班 会吧!


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