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遵守纪律主题班会设计教案


遵守纪律主题班会设计教案
七( )班 第 周

内容:【活动目的】为了使全班同学进一步了解、理解新的《中学生日常行为规范》
要求,增强班级凝聚力,使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动,做一个遵规守 纪、诚实守信、勤奋向上的中学生。 【活动简介】以学生学习行为规范为中心,通过生活实例窥探、行规讨论交流、反面案 例启示、文明倡议书签名等一系

列程序活动对本班学生进行行为规范教育。 【活动要求】注重人人参与,讲究活动秩序,联系实际。 【主持人】、班主任 【活动地点】七年级( )班

【活动过程】主持人语: 班主任:同学们,今天我们大家在这个教室里开展开学以来第一次班队活动,我想,咱们 开学已经一个月多了,我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解,又是否落实 到行动中了.今天我们就针对这个问题举办一次班队活动. 二.由生活中的点滴谈起 三、《 是对还是错》班主任:我国著名教育家叶圣陶说过:“什么是教育,简单来说 就是养成习惯。”习惯成自然,好的习惯是遵规守纪的结果,好的习惯能够规范我们的 行为。坏的习惯却能误导我们的行为,甚至可能让我们误入歧途,走上不归路。那么平 时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢?下面进入第一个活动: 判断下面说法是 对还是错。 (1)要考试了,我的钢笔不见了,小龙不在,我拿他的用一下(╳) (2) 不入二厅是指不入游戏厅和舞厅.( √ ) (3) 同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往,不以大欺小,不 欺侮同学,不戏弄他人,发生矛盾多做自我批评。( √ ) (4)吃饭时要做到边吃边聊,这样才越吃越香(╳)(5)手中有废纸或其他垃圾随手 丢在路边,反正没有人看见(╳) (6)按时到校,不迟到,不早退,不旷课。( √ )(7)上课太累人了,我趴在桌子上 睡一会儿再说(╳) (8)别人不小心踩到你的脚,立即给你道歉了,你说没关系(√) (9)认真值日,保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗,维护学 校良好秩序( √ )
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(10)晚上休息时间到了,我睡不着,干脆出去散散步回来再睡(╳) (11)前面是我们的老师,我们赶紧绕道而行吧,免得给他打招呼(╳) (12)不说脏话,不骂人,不打架,不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所(√) (13)这些作业我不会做,不如拿同桌的来抄抄吧。(╳) (14)排队时可以大声喧哗、勾肩搭背,只要不被老师看见就行了。(╳) 四、答题竞赛:(全体同学参与,赢取小奖品) (班长)非常感谢三组同学的表演,为了检验同学们今天的收获,下面我们开展答题竞 赛活动,请同学们积极参与,看谁回答的有快有正确。 一、填空题 1、乘公共汽车,给老,弱,病,残,孕及环抱婴儿者让座 2、上课迟到者应在教室门口喊“报告”,经教师同意后再进教室。 3、出操集队时要做到快、静、齐。 4、学生要做到穿戴整洁、朴素大方,男生不留长发,女生不穿高跟鞋。 5、按时到校,不迟到,不早退,不旷课。 二、选择题 1、教师走进教室,班长(A ),教师检查纪律后答坐下。 (A)喊“起立”“敬礼”(B)喊“敬礼”“起立”(C)什么也不喊 2、进老师办公室或居室,要( C)。 (A)喊“报告”允许后进入(B)轻敲门,允许后进入 (C)喊“报告”或轻敲门,允许后进入。 3、评“三好生”的条件有 C 。 (A)思想好、学习好、与同学关系好 (B)学习好、与同学关系好,能为班级争荣誉 (C)学习好、身体好、思想好 5、不满( B)周岁的孩子,不能在道路上骑车。 (A)11 周岁(B)12 周岁(C)13 周岁 6、与同学发生摩擦时( B)。 (A)与他吵一架(B)耐心地交谈,化解矛盾(C)不理对方 7、上下楼梯,靠( B)走。 (A)左(B)右(C)中间 四、行规讨论交流 请大家结合生活中你自己碰到的实际例子,我们进行讨论交流,请站在一个规范中学生 的立场,思考: 1.你认为小陈和小蔡同学违背了中学生行为规范的哪些条例,请选择: ①课堂有纪律,认真听讲 ②不顶撞老师 ③课间有秩序,不喧哗打闹 ④语言有礼貌,不讲脏话 ⑤穿着得体,不盲目追求时尚 ⑥讲究卫生,不随地吐痰、扔纸屑 ⑦勤俭节约,不浪费水电资源,发扬刻苦耐劳的精神 ⑧不与社会上行为放荡分子来往,不上网,打游戏机

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⑨不抽烟,不喝酒 ⑩不斗殴打群架 ⑾不迟到、早退、旷课 ⑿工作认真负责,不走逃跑主义路线 2.请问违反了这些行规条例,其危害有哪些? 3.如果让你去帮助小陈和小蔡克服这些不良习惯,你有何高招? 请大家讨论 3 分钟,然后自由发言! 反面案例介绍: 我们也学到了应该怎样规范和矫正自己的不良习惯,想必大家都有着深刻的认识,总归 一点就是先得遵规守纪养成一个良好的习惯。因为好的习惯可以让大家受益,自身存在 的坏习惯无形当中会成为你人生的绊脚石。不信请同学们一起看看下面两个反面案例, 相信更能对你有所启示和震撼。 五、通过案例,再谈启发 六、倡议书签名 (班主任)同学们,不遵规守纪危害确实很大,影响我们的身心健康,使学习退步,班 心混乱。 我们要遵规守纪养成良好的行为习惯,克服缺点为集体争光。 同学们:良好的行为影响你的一生,如果播种行为,收获的是习惯,播种习惯,收获的 是性格,那么播种性格,收获的将是人生。为了克服不良习惯,养成良好习惯,我们班 委会发出如下倡议: ①课堂有纪律,认真听讲,做好笔记,不顶撞老师 ②课间有秩序,不喧哗打闹 ③语言有礼貌,不讲脏话,语气和蔼 ④穿着得体,不盲目追求时尚 ⑤心中有他人,不自私,多为他人着想 ⑥后进生有进步,要不甘落后,奋起直追 ⑦讲究卫生,地上无痰迹、纸屑,墙上无污痕,桌上无刻划,门窗无破损 ⑧勤俭节约,不浪费水电资源,发扬刻苦耐劳的精神 ⑨不与社会上行为放荡分子来往,不上网,打游戏机 ⑩不抽烟,不喝酒,不斗殴打架 ?? 班主任: 同学们, 让我们以实际行动点燃好习惯的心灵之灯吧! 让我们签上自己的名字, 让文明永远留在初一(3)班!由于时间的关系,我们决定选派各组组长以及全体演员 上来签名,其余同学下课后再签。 (签名过程) (班主任):人们常说,不以规矩,无以成方圆,今天通过同学们的精彩表演和大家的 积极参与,通过心与心的沟通和交流,我们认识到了不仅在社会上更是在学校里应该养 成良好的习惯,做一个行为规范的学生,我们相信好的习惯,行为规范标准会让我们终 身受益。 七、【活动小结】班主任总结:希望我们全体同学通过这次活动,牢记《中小学生日常 行为规范》的要求,并把“规范”变为自己自觉的行动,力争在学校做一名遵规守纪的 好学生,在家做一名好孩子,在社会上做一名好公民。 “遵规守纪做明星中学生” 倡议书
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同学们: 良好的行为影响你的一生,如果播种行为,收获的是习惯,播种习惯,收获的是性格, 那么播种性格,收获的将是人生。为了克服不良习惯,养成良好习惯,我们班委会发出 如下倡议: ①课堂有纪律,认真听讲,做好笔记,不顶撞老师 ②课间有秩序,不喧哗打闹 ③语言有礼貌,不讲脏话,语气和蔼 ④穿着得体,不盲目追求时尚 ⑤心中有他人,不自私,多为他人着想 ⑥后进生有进步,要不甘落后,奋起直追 ⑦讲究卫生,地上无痰迹、纸屑,墙上无污痕,桌上无刻划,门窗无破损 ⑧勤俭节约,不浪费水电资源,发扬刻苦耐劳的精神 ⑨不与社会上行为放荡分子来往,不上网,打游戏机 ⑩不抽烟,不喝酒,不斗殴打架

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