当前位置:首页 >> 高中教育 >> 教师考核细则

教师考核细则


吗 教师考核细则
】 为切实加强我校师资队伍建设,规范教学质量管理,健全激励、竞争机制,以促进教学质量 的全面提高,同时为发放教学质量奖及其他各类奖励提供依据,特制定本办法。 第一条 考核原则:坚持民主、公正、客观性原则;坚持重实绩、讲实效原则;坚持定性、 定量相结合原则。 第二条 考核内容:对教师教学业务工作的全过程进行考核,着重于教学实绩、教学态度和 教学水平。 第

三条 考核依据:(1)《江苏省如皋师范学校教学管理规范》;(2)《教师学期教学任 务书》;(3)《江苏省如皋师范学校工作津贴发放实施细则》。 第四条 考核方法:分级、分类考核,量化积分、定性评等。 (一)教学管理部门考评 (共 60 分) 1、教学常规工作质量方面(20%) (1)履行岗位职责态度是否认真,执行工作纪律是否严肃,是否严格履行请假手续,是否有 无故旷职、旷工或经常性迟到、早退现象,是否有私自停课、调课现象,主要时间和精力是 否用于工作。 考核方法:查阅相关考评记载。 得分: 很好 4 分,良好 3 分,一般 2 分,较差 2-0 分。 (2)教学计划、备课质量是否符合学校规定;教学目的要求、重点、难点、作业布置是否明 确;教案是否规范;书写是否工整。是否积极参加组内、校内教研活动,听课的节数是否达 标;听课是否认真;评课是否讲究实效。 考核方法:教务处、教研组组织抽查或全面检查教学进度计划、教学日志、备课笔记,查阅 听课笔记、教研组评课记录、教务处考勤记录。 得分:很好 3 分,良好 2 分,一般 1 分

(3)完成教学任务情况是否良好,教学基本目标是否达成,是否准时上、下课;讲课内容是 否正确;课堂结构是否合理;重难点是否突出;教学方法是否体现课改新精神,是否讲究师 生互动;教学是否富于艺术性;课堂教学效果如何。 考核方法:查阅教学任务书、抽查教学进度;随堂听课;召开学生座谈会; 查阅《班级日 志》 得分:很好 7-6 分,良好 5-4 分,一般 3-2 分,较差 1-0 分。 (4)作业量是否符合学校规定要求;作业是否具有典型;学生所做作业是否规范;批改是否 正确及时;是否经常到班辅导、面向全体学生做好培优补差工作。 考核方法:查阅学生作业。查阅班务日志、教务处到班抽查 得分:很好 3 分,良好 2 分,一般 1 分。 (5)是否及时、认真地完成教务处安排的命题出卷、监考、阅卷任务,监考有无失职现象; 阅卷是否始终如一坚持标准;评讲是否认真及时。 考核方法:查看所出试卷;抽查监考情况及监考记录;抽查所阅试卷;召开学生座谈会;查 阅教务处值班日志 得分:很好 3 分,良好 2 分,一般 1 分,较差 1-0 分。 2.教学实绩方面 40% 担任文化类课程考试科目的教师其教学实绩的考核主要依据其所教学科的期中、 期末考试及 上级部门统一组织的考试成绩的名次差和差值差, 确定本学期该科成绩进步综合名次, 并给 以相应考核分。 担任文化类课程考查科目或技能类课程的老师,其教学实绩依据该科学期考查成绩的合格 率、达标率、优秀率确定其该科该项综合考核分。 考核方法:(1)查阅各科考试成绩表,与期初原始成绩比较;(2)统计文化课期中、期 末考试和统考的平均分、合格率、优分率和标准差;(3)考查科.技能科根据其学期成绩 合格率、优分率名次最后确定综合名次;(4)各科名次统计原则上依据标准分。(5)原 则上同年级任课教师进行比较 得分(综合名次): 第 1 名 40 分;第 2 名 39 分;第 3 名 38 分; 第 4 名 37 分;第 5 名 36 分;

第 6 名 35 分;第 7 名 34 分;第 8 名 33 分;第 9 名 32 分;第 10 名 31 分。 凡积极参加教学观摩、 公开课活动或课件比赛或积极指导学生辅导学生参加校内、 外竞赛或 发表论文者, 依据公开课级别或辅导竞赛成绩所居名次的奖级、 刊载学生论文的刊物级别质 量给以适当加分。加分分值为: 国家级 5 分;省级 4 分;市级 3 分;县级(含校际)2 分

(二)学生评教(20 分) 考评项目:教学态度、备课、上课、作业批改与辅导、考试等方面的工作质量。 考核方法:由教务处组织全体学生对学科科任老师进行民主测评。 得分: 将学生评教百分制分数乘以 20%,折算成综合考评分。 (学生评教考评表见后附表一)

(三)教研组(同行)考评(20 分) 考评项目:备课、上课、作业批改与辅导、考试及教研活动等方面。 考核方法: 由教研组长负责组织实施, 根据教研组工作台帐、 平时的听评课等教研活动记录, 在组内同行测评和基础上进行学科组考评。 得分: 将教研组考评(同行)百分制分数乘以 20%,折算成综合考评分。 (学科组考评表见后附表二)

第五条考核等级与结果处理: 教师教学业务考核每学期按考核分确定等级为优秀、良好、 合格、 加权平均成绩大于或等于 90 分可评为优秀; 差。 介于 70-89 分之间为良好; 介于 60-69 分之间为合格;60 分以下为差。 学期教学质量奖及其他各类奖惩与考核结果挂钩。 考核为优秀等级者给予表彰, 考核后几名 的实行试聘。对连续二学期考核末名,暂时取消授课资格。 第六条 组织领导:教师教学业务考核在学校党委、校长室领导下,由教务处具体牵头负责。 教学质量考核是学校师资队伍建设的一项重要工作, 相关考核工作人员要坚持原则, 秉公办 事,不得弄虚作假,如违纪违规,要从严处理。

第七条 本考核办法解释权属于学校。


更多相关文档:

教师日常工作考核细则

官铺学校教师日常工作考核细则为了加强教学管理,提高教学质量,充分调动广大教师的教学积 极性,鼓励先进,鞭策后进,在教师中形成自觉遵守教学纪律、积极 参加教研活动、...

教师考核细则

永正初中教师考核细则为推动课程改革和素质教育,认真贯彻落实《正宁 县关于进一步推动基础教育课程改革的实施意见》精神,切实加强我校师资队伍建设,规范教学质量管理, ...

教师常规工作考核细则

教师常规工作考核细则_教学案例/设计_教学研究_教育专区。教师常规工作考核细则 考核项 目 考核要求 考核说明 考核部门 热爱祖国,热爱中国共产党,认真 职 贯彻党的...

教师绩效工资考核细则

XXZ 学校绩效工资考核细则一、 师德(从应得分中扣取) 1、 在学堂上使用手机...(2 分) 6、 教师常规资料(6 分) 7、 临时工作,不做每次扣 2 分,做但...

教师晋升职务考核细则

教师晋升职务考核细则_从业资格考试_资格考试/认证_教育专区 暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档 教师晋升职务考核细则_从业资格考试_资格考试/认证_教育专区。巴州...

教师教学能力考核细则

翠峰镇中心小学教师教学能力考核细则一、教学常规(80 分) (一)计划与总结(4 分) 包括学科计划、教材分析、学困生转化计划、各项总结,要求齐 全,按时上交,缺一...

中学教师业绩考核细则

中学教师业绩考核细则_教学反思/汇报_教学研究_教育专区。仍在完善中 李庄寨中学教师管理和质量提升量化细则(试行稿)为进一步加强学校管理,以制度管人,力争做到公开...

教师安全工作考核细则

教师安全工作考核细则为了进一步落实学校安全岗位目标责任,保障师生人身和财产安全,现根据 《中小学幼儿园安全管理办法》,结合我校实际情况,特制定本安全考核细则: 一...

小学教师考核细则

青州市王坟小学教师考核细则一、德(200 分) 1、拥护党中央的各项方针政策,一贯坚持四项基本原则,积极参加政治学 并有心得笔记,不缺勤者记 30 分。 2、忠诚党...

(总务处)对教师考核细则

XXX 总务处对教师考核细则一、 考核目的: 为了完善与学校发展相适应的激励与约束机制, 客观、公平、科学的评价教职工业绩,充分调动广大教师工作的积 极性、主动性和...
更多相关标签:
小学教师考核细则 | 教师量化考核细则 | 中学教师考核细则 | 学校教师考核细则 | 幼儿园教师考核细则 | 大学教师考核细则 | 教师考核表 | 职业学校教师考核细则 |
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com