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复试教案


八年级篮球双手胸前传接球教案
年级 内容 主题 学习 目标 重难点 部 时 分 间
课堂常规

八年级

人数

40

日期

执教

篮球—双手胸前传接球
(1)掌握篮球双手胸前传接球的动作技术,使 85%的学生能够使用正确的手

型和接球顺序以及方法。 (2)通过移动传球、多球传球等练习,发展学生灵敏、协调素质。 (3)通过多球练习、传球的成功率来提高学生的合作意识,促进协同能力的提升。 重点:正确掌握手型,传球:伸臂、翻腕、抖拨指;接球:伸臂迎球指外展、接球后引 难点:全身协调用力

教学 内容
1 整队 2 师生问好 3 宣布课的内容和任务 4 安排见习生 1、 简易球操。 2、 游戏:夹球移动 做法:两人一球自由组合,

教师活动
教师检查服装并安排见习生, 宣布 本节课内容与要求,进行安全教 育。

学生活动
学生迅速集合,认真 听教师讲解本节课 主要内容及要求。

组织与队形

导 入 2 阶 分 段

1、教师示范领做,并喊口令; (1)不比快,比谁能在规定的距离 内球不落地,比哪一组配合默契。 (2)在练习中体会成功完成的原因 是什么?

1、学生在老师的节 进行球操练习;

2、 教师讲解游戏方法并提出要求: 拍下,模仿老师动作

热 6 身 分 激 趣 阶 段

先进行背与背夹球移动练 习,再进行头与头夹球移动 练习。在移动过程中,两臂 张开,手臂和手不能接触 球。从篮球场的边线,走到 球场另一边线。

2、学生按照游戏方
法进行游戏,由易到 难,并思考老师提出 的问题,通过游戏体 会成功的原因。 游戏:夹球移动

1.两人一球(8 分) 做法一:两人一球间距 2—3 米,进行传接球练习。进行

1、教师提出练习要求:球不落地, 1、学生思考在练习 并在练习过程中指导学生, 并提出 问题,变换练习方法。最后得出结 论:(1)传接球的位置和力量;(2) 传接球的站位; (3)明确抱与接的 区别并提示接球的动作要领:两臂 分开半弧形,面对来球上前迎;主 动伸臂体前倾,顺势接球引胸前。 中的问题,提出观 点。 在练习中体会 传球的路线与力量。 在练习中体会、对 比、领悟;由最多和 最少两组学生展示 并在练习中逐步掌 握接球的动作技术。

移动路线 传球路线 篮球 ● ﹊﹊



传球比快的游戏。 导出问题一:为什么会接不 住球? 导出问题二:传接球时双脚 前后站还是平行站?

1

学 习 33 体 分 验 阶 段

做法二:比在 30 秒内哪一组 传接球的次数多。 导出问题三:传球多的原因 是什么? 2.四人一球(6 分) 做法:四人一球绕圈传接 球。 导出问题:同伴传球不到位 怎么办?如何才能接到球? 2、教师提出练习要求:(1)接球的 手形要正确。(2)传球要注意方向 和力量。 (3)传球速度不要快,球不 落地。得出结论: 接球首先是观 察,其次是移动,最后才是伸臂接 球。

2、学生分析讨论,练 习验证。在练习后积 极发言,回答问题。

T

2

3.四人二球(13 分) 做法一:四人二球绕圈传接 球。 导出问题:接球时应该面向 谁? 做法二:四人二球对角传 接球。 教师提出问题:有什么办法 使球不相撞? 做法三:四人一球二二相对 前后站立,前者传出球后跑 到后者的后面。 导出问题:学生平行站立, 交叉传接球,没有进行跑 动。 做法四:四人一球二二相对 前后站立,前者传出球后跑 到对面的学生后面。 4.小组或男女生传接球(6 分) 做法:分男女生各四组,每 四组分两小组相对 2 至 3 米 站立,进行传接球比赛。也 可以进行男女生间的比赛。

3、教师提出练习要求:(1) 传球 时注意观察同伴是否已经处于接 球状态,球不落地;(2)球不相撞, 球不落地;(3) 移动要快,传球要 准,接球要稳,球不落地;(4) 移动 更快,传球要准,接球要稳。 得出结论:(1)接球时的朝向 (2) 改变传球路线和传球方向 (3) 出 现这种问题时不要责怪学生, 规定 一定要进行移动

3、学生练习中感悟, 四人小组讨论,并提 出自己的观点,认真 听老师总结。

3

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4、教师提出要求:(1)先比哪一组 在规定时间内传接球落地,强调动 作的准确性和规定性。 在不失误的 情况下再比哪一组在规定的时间 内传接球的次数多; (2)传出球后 跑到对面同伴后面。;(3)要求把 传接球的次数报出来,增强练习的 气势。

4、按照老师的的要 求男女生分成四个 小组进行传接球比 赛并高声喊出传接 球次数,在练习中将 整节课的内容融会 贯通。 7

6

身 心 4 恢 分 复 阶 段

1、集合整队 2、放松活动 3、教师点评、总结 4、师生互别

教师集中讲评,总结本节课的要 点,表扬表现优异的学生;带领学 生进行放松活动并宣布下课。

学生认真听教师讲 解,积极进行自评与 互评;跟着老师进行 放松活动,回收器材 下课。

场 地 篮球场 2 块,篮球 42 个 器 标志杆 4 个 材

安 全 保 障 预 计

1、 教师认真执行课的顺序 2、 教师仔细观察学生的现状 3、 在活动时注意学生之间的相互距 离,提醒学生注意活动中的安全 4、 检查场地器材 练习密度 全课 51% 内容主题 32% 强度 中


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