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班会课件之学习方法指导系列:文科数学学习方法指导


数学学习方法:

如何学好文科数学

什么都等到高三再说就有点晚了,切切! 什么都等到高三再说就有点晚了,切切!

对同学们的劝告
进入了高二学年,已经适应了高中的学习和生活, 进入了高二学年,已经适应了高中的学习和生活,在 这个阶段是很关键也是很危险的, 这个阶段是很关键也是很危险的,同学们很容易就散 漫

下来,对自己放松了,认为还有一两年才高考呢, 漫下来,对自己放松了,认为还有一两年才高考呢, 现在不学高三学也来得及, 现在不学高三学也来得及,有这种想法的同学就大错 特错了,成绩是靠平时学习的积累, 特错了,成绩是靠平时学习的积累,高二这年正是你 继续打好基础的时间,这阶段学习是很关键的, 继续打好基础的时间,这阶段学习是很关键的,我们 不但不能对自己放松,更应该对自己加油,充电, 不但不能对自己放松,更应该对自己加油,充电,为 高三的复习打好铺垫, 高三的复习打好铺垫,如果这个时候对自己放松是对 自己的一种不负责任, 自己的一种不负责任,而且想在高三这短短的一年时 间里充电复习,这是完全不可行的, 间里充电复习,这是完全不可行的,我们也是很理解 学习的辛苦,偶尔的放松不是不行的,但是要切忌, 学习的辛苦,偶尔的放松不是不行的,但是要切忌, 千万不要对自己永久的放松。 千万不要对自己永久的放松。

一、高二数学所学内容: 高二数学所学内容:
数学必修5 选修系列1 数学必修5,选修系列1-1,1-2,选修系列4——4选1 选修系列4 4
数学必修5 解三角形、数列、 数学必修5:解三角形、数列、不等式 选修1 选修1-1:常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、导数及其应用; 常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、导数及其应用; 选修1-2:统计案例、推理与证明、数系的扩充与复数的引入、框图 选修1 统计案例、推理与证明、数系的扩充与复数的引入、 选修4 选修4-1:几何证明选讲; 几何证明选讲; 选修4 矩阵与变换; 选修4-2:矩阵与变换; 选修4 数列与差分; 选修4-3:数列与差分; 选修4 坐标系与参数方程; 选修4-4:坐标系与参数方程;

二、学好文科数学的一些方法
(一)、杜绝负面的自我暗示: 杜绝负面的自我暗示: 首先对数学学习不要抱有放弃的想法。 首先对数学学习不要抱有放弃的想法。有些同学认为 数学差一点没关系,只要在其它文科上多用功就可以把总 数学差一点没关系, 分补回来,这种想法是非常错误的。教育界有一个“ 分补回来,这种想法是非常错误的。教育界有一个“木桶 原理” 一只木桶盛水量的多少取决于它最短的一块木板。 原理”:一只木桶盛水量的多少取决于它最短的一块木板。 高考也是如此,只有各科全面发展才能取得好成绩。 高考也是如此,只有各科全面发展才能取得好成绩。 其次是要杜绝负面的自我暗示。高二、 其次是要杜绝负面的自我暗示。高二、高三会有许许 多多的考试,不可能每一次都取得自己理想的成绩。 多多的考试,不可能每一次都取得自己理想的成绩。在失 败的时候不要有"我肯定没希望了" 我是学不好了" 败的时候不要有"我肯定没希望了"、"我是学不好了"这样 的暗示,相反地,要对自己始终充满信心, 的暗示,相反地,要对自己始终充满信心,最终成功会来 到你的身边。 到你的身边。

(二)、抄笔记别丢了"西瓜" 抄笔记别丢了"西瓜" 高考数学试卷中大部分的题目都是基础题, 高考数学试卷中大部分的题目都是基础题,只要把这些基 础题做好,分数便不会低了。要想做好基础题, 础题做好,分数便不会低了。要想做好基础题,平时上课时的 听课效率便显得格外重要。认真听讲40 40分钟要比自己复习两个 听课效率便显得格外重要。认真听讲40分钟要比自己复习两个 小时还要有效。 小时还要有效。 听课时可以适当地做些笔记,但前提是不影响听课的效果。 听课时可以适当地做些笔记,但前提是不影响听课的效果。 有些同学光顾着抄笔记却忽略了老师解题的思路,这样就是" 有些同学光顾着抄笔记却忽略了老师解题的思路,这样就是" 捡了芝麻丢了西瓜" 反而有些得不偿失。 捡了芝麻丢了西瓜",反而有些得不偿失。

(三)、题目最好做两遍 要想学好数学,平时的练习必不可少, 要想学好数学,平时的练习必不可少,但这并不意 味着要进行题海战术,做练习也要讲究科学性。 味着要进行题海战术,做练习也要讲究科学性。 做题的时候要多做简单题,并且要定好时间, 做题的时候要多做简单题,并且要定好时间,这样 可以提高解题速度。 可以提高解题速度。 做题有两个小建议: 做题有两个小建议:一是在做填空选择题时可以在 旁边的空白处写一些解题过程以方便以后复习; 旁边的空白处写一些解题过程以方便以后复习;二是题 目最好做两遍以上,可以加深印象。 目最好做两遍以上,可以加深印象。

四、文科状元的经验
数学方面,主要注重四点。 数学方面,主要注重四点。

第一点,应该重视整理,有自己的笔记。这个笔记 第一点,应该重视整理,有自己的笔记。 可以记录一些错题,包括辅导书上的好题和教程。 可以记录一些错题,包括辅导书上的好题和教程。大家 整理的时候要注意分类,还要注意进行对比的整理。 整理的时候要注意分类,还要注意进行对比的整理。比 如说一些同类型的题、相似的题, 如说一些同类型的题、相似的题,相反类型的题都要整 理一下。 理一下。

四、文科状元的经验
第二点,要用心地学,不要一味地求多,求难, 第二点,要用心地学,不要一味地求多,求难,要求 精细和基础。精细就是彻底悟透每一道题, 精细和基础。精细就是彻底悟透每一道题,要消灭每一 个盲点。所谓基础, 个盲点。所谓基础,我认为每一道难题就是基础题的组 加上一点常用的组合技巧。 合,加上一点常用的组合技巧。难度在于很难打通各基 本点之间的联系,要认为要攻克这一点的话, 本点之间的联系,要认为要攻克这一点的话,一是要设 立辅导书,总结常用的方式。 立辅导书,总结常用的方式。

第三点就是要打牢基础,题目中的每一个点, 第三点就是要打牢基础,题目中的每一个点,在题 目中出现的时候都要触动你的神经, 目中出现的时候都要触动你的神经,这样就很自然把所 有的点联系起来。 有的点联系起来。

第四点,要像学历史、政治一般学数学。 第四点,要像学历史、政治一般学数学。 多记、熟记公式、知识点、典型例题。 多记、熟记公式、知识点、典型例题。

第一、 第一、花时间 对于很多同学来说,做数学题, 对于很多同学来说,做数学题,尤其是有一定难度 的题目,是非常恼人的一件事。 的题目,是非常恼人的一件事。因为常常可能算了半天还 是不会做,只眼睁睁地看着时间流过, 是不会做,只眼睁睁地看着时间流过,留了一大堆诗词之 类还没背。久而久之就容易养成“瞟一眼,不会就过” 类还没背。久而久之就容易养成“瞟一眼,不会就过”的 习惯。 习惯。 我想说的是,无论如何数学一定要花时间去想, 我想说的是,无论如何数学一定要花时间去想,去 即使别人花半小时背完了一章书, 算,即使别人花半小时背完了一章书,我花半小时连一道 解析几何都没有得出答案,也还是要坚持, 解析几何都没有得出答案,也还是要坚持,因为这半小时 的思维过程是不可或缺的。只有亲自深思过, 的思维过程是不可或缺的。只有亲自深思过,在讲评课上 才能找到当初卡壳的症结所在, 才能找到当初卡壳的症结所在,才能为下一次的独立完成 创造可能。 创造可能。

五、一位文科女生的学习经验

第二、 第二、求准确 会做≠能做对。 会做≠能做对。我们在平时的作业中应该尽量不图 快,而求准。平时的准确、严谨,将会给考试时的自己 而求准。平时的准确、严谨, 提供无限的自信, 提供无限的自信,从而避免因为紧张情绪而导致的运算 失误。 失误。

第三、 第三、树信心 “一想到数学就头大”,是我们大多数文科生都有 一想到数学就头大” 的感受,我亦不例外。但毕竟数学是不可回避的,其增分 的感受,我亦不例外。但毕竟数学是不可回避的, 作用也有目共睹,何不妨给自己多树立点信心呢。 作用也有目共睹,何不妨给自己多树立点信心呢。

六、学数学必需的用具
笔记本:用来记课堂笔记,例题,课堂练习。 笔记本:用来记课堂笔记,例题,课堂练习。

注:课堂练习时不能随便拿一张纸来做。 课堂练习时不能随便拿一张纸来做。 错题本:记录出错的题目。 错题本:记录出错的题目。 草稿本:用来打草稿。不能随便拿一张纸来打草稿。 草稿本:用来打草稿。不能随便拿一张纸来打草稿。 夹子:用来夹平时发的练习、试卷。多备几个。 夹子:用来夹平时发的练习、试卷。多备几个。

第七、 第七、上数学课的基本要求
上一节下课后,马上把数学课所用到的书本、 上一节下课后,马上把数学课所用到的书本、 练习、笔记本等准备好, 练习、笔记本等准备好,不能等到打铃后才拿出 书本等。 书本等。

第八、 第八、暑期作业 (1)预习解三角形。 预习解三角形。 预习解三角形 (2)做发的练习。 做发的练习。 做发的练习

高一苦学,高三学得苦, 高一苦学,高三学得苦,高二还不自己给 自己放放假?不行,绝对不行。 自己放放假?不行,绝对不行。高二千万不要 松弛,要咬紧牙关学下去。这样你高三才有可 松弛,要咬紧牙关学下去。 能笑到最后。 能笑到最后。


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