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【长江作业】2015-2016学年高中语文 第一单元 第1课 沁园春 长沙课件 新人教版必修1


晨 读 · 快 乐 背 诵 链 接 · 课 文 导 读 基 础 · 预 习 新 知

探 究 · 精 研 文 本 范 文 · 边 读 边 悟 提 能 · 精 学 精 练

1
本课话题
朗读——课本中的名段

沁园春

长沙

——以天下为己任

r />恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点

江山,激扬文字,粪土当年万户侯。 曾记否,到中流击水,
浪遏飞舟?

词人面对“万类霜天竞自由”的壮丽景色,触景生情, 关注到祖国的命运、革命的未来,从而陷入深沉的思索: 国家民族的命运,乃至人世间的一切应该由“中流击水, 浪遏飞舟”的热血青年主宰。抒发了词人以天下为己任的 伟大抱负。

积累——生活中的素材 中国歼-15舰载机成功在航空母舰 “辽宁舰”起降, 这是我国国防建设的一次历史性跨越。歼- 15 舰载机研制 现场总指挥罗阳同志因劳累过度突发急性心肌梗死牺牲在 工作岗位上。从罗阳身上,我们看到了中华儿女以天下为 己任的优秀品质。他采取多种措施推动研制进度,创造了 新机

研制提前18天总装下线,从设计发图到成功首飞仅用 10个半月的奇迹。在为完成任务殚精竭虑的日日夜夜里, 在为企业发展呕心沥血地奔走呼号里,在为追赶世界航空 工业强国的仆仆风尘里,他恪尽职守不负重托。正是有了 一批批像罗阳这样的中华精英,才铸就了祖国的繁荣昌盛。 罗阳同志的一生是“航空报国”的一生,他将自己30 多年的全部精力和智慧都奉献在祖国航空事业的发展上, 直至生命最后一刻,用身躯践行了 “ 航空报国 ” 的伟大宗 旨。

背诵——文学中的名言警句 居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦 忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰 “ 先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐”乎。 ——宋·范仲淹《岳阳楼记》 天下兴亡,匹夫有责。 ——明·顾炎武 《日知录》

每一个人都应该有这样的信心:人所能负的责任,我 必能负;人所不能负的责任,我亦能负。如此,你才能磨 炼自己,求得更高的知识而进入更高的境界。 ——美·林肯

简介

毛泽东(1893—1976),字润之, 湖南湘潭人。伟大的马克思主 义者,无产阶级革命家、战略 家和理论家。中国共产党和中 国各族人民的伟大领袖,中国 共产党、中国人民解放军和中 华人民共和国的主要缔造者和 领导人。他又是一位有鲜明个性和独特风格的诗 人、书法家。他在各时期的诗词或抒情,或咏物, 或怀古,描写了风起云涌、波澜壮阔的革命形势 和中国人民从黑暗走向光明的历程。

政论文《矛盾论》《实践论》《论持久 主要 战》,诗词《七律·长征》《沁园春·雪》 作品 《西江月·井冈山》《念奴娇·昆仑》 《卜算子·咏梅》等。

这首词写于1925年,当时革命运动正蓬勃发展,农民 运动蓬勃兴起。毛泽东直接领导了湖南的农民运动,创建 了湖南第一个党支部 ——韶山支部。同时,国共两党的统一 战线已经确立,国民革命政府已在广州正式成立。同年深 秋,毛泽东从韶山前往广州创办全国农民运动讲习所,途 经长沙,重游橘子洲,面对绚丽的秋景和大好的革命形势, 作者追忆昔日的战斗岁月,不禁心潮起伏,浮想联翩,写 下了这首词。

配乐歌唱的诗——词 词:兴起于隋唐,盛行于宋,配乐歌唱,句式不齐, 也称“长短句”。词最初是用来配音乐的,所以又称为 “曲词”或“曲子词”;后来逐渐跟音乐分离,成为诗的 别体,又称为“诗余”。 词牌:就是词的格式的名称,又叫词调。每种词牌都 有一定的格律,不同的词牌,其段数、句数、字数、韵律,

均有各自不同的规格。作者按照这种规格作词,叫作“填 词”。词牌起初一般是题目,后来仅表示一定的格式,与 内容无关,如《沁园春· 长沙》,“沁园春”是词牌,“长 沙”是词题。

第 1 步读字音——千言万语总关音 1.单音字 沁 园春( qì n) . 浪遏 飞舟( è ) . 方遒 ( qiú ) . 百舸 争流( ɡě ) . 百侣 ( lǚ ) . 怅 寥廓 (chànɡ )( kuò ) . . 橘 子洲( jú) . 携 来( xié ) . 峥嵘 (zhēnɡ )( rónɡ ) ..

(2)语境辨析法
①工作上、生活上遇到什么困难、有什么需求,请你 们尽( jǐn )管开口,我们将尽( jì n )力协调解决。

②夜间在房间放置看( kān)护器,红外夜视功能确保黑
n )到清晰的画面。 暗环境下不用开灯也能看( kà

第2步写字形——奥妙无穷方块字

第3步用词语——送你一双慧眼 1.寥廓·辽阔 两者都是形容词,都有“广阔”“空旷”的意思。

“寥廓”指高远空旷,侧重于立体的范围。如:视野寥
廓、寥廓的天空。 “辽阔”指辽远广阔,宽广空旷,侧重于指平面的范围。

如:辽阔的土地、辽阔的海洋、幅员辽阔。

请将正确的词语填在横线上。 (1)我仰望星空,它是那样的_____ 寥廓 (寥廓/辽阔)而深邃; 那无穷的真理,让我苦苦求索、追随。 (2)汽车奔驰在_____ 辽阔 (寥廓/辽阔)的大草原上,车上的 音乐盒里飘出了旋律优美的音乐。

2.苍茫·苍莽 两者都表示“空阔辽远、无边无际”。

“苍茫”强调边际遥远朦胧,看不清楚,常用于
形容大地、暮色。 “苍莽”侧重于阔大,适用于带草的旷野或是茂

密的林地。

请将正确的词语填在横线上。 (1)我们简直不像在浩荡的长江上,而是在______ 苍莽 (苍 茫/苍莽)的丛林中寻找小径跋涉前进了。 (2)灿烂的阳光下,在这万里长城之巅,你可以慢慢去

苍茫 (苍 品味金山岭长城的雄浑古朴,细细感受它的幽静______
茫/苍莽)。

3.意气·义气 两者都是名词,都有“气概”的意思。 “意气”可有三种理解:①意志和气概。如:意气风 发、意气高昂。②志趣和性格。如:意气相投。③由 于主观和偏激而产生的情绪。如:闹意气、意气用事。 “义气”指由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己 利益的气概。如:讲义气。

请将正确的词语填在横线上。 (1)他平时很少讲话,但做事却很______ 义气 (意气/义气), 和同寝室的兄弟们都处得特好,大家尊称他为大哥。 (2)我们的人民从来没有像今天这样______ 意气 (意气/义气) 风发,精神振奋,对中国的前程充满信心。

第 4 步辨熟语——于细微处细斟酌 请判断下列加点的成语使用是否正确。 1. 三亚作为海蓝沙白、 浪平风轻的“东方夏威夷”, 四季如夏,鲜花盛开,椰树成林,风华正茂 ,是国内著 .... 名的旅游度假胜地。( × )
“风华正茂”:风采才华正盛,形容朝 请说明理由:_________________________________ _____________________________________ 气蓬勃,富有才华。不能用来形容风景。

2.阅读“红书”,对于老一辈的人来说,是追溯历 史,回忆当时的峥嵘岁月 ;对于新一代的我们来说,是 .... 继往开来,领略曾经不平凡的时代记忆。( √ )

请说明理由:“峥嵘岁月”:形容不平凡的年月。该 ___________________________________

句用此成语形容革命年代不平凡的岁月,使用恰当。 _______________________________________________

3.第二季“中国好声音”正式开播,四位明星导师 的亮相吊足了亿万观众的胃口。庾澄庆、张惠妹、汪峰、 那英将在红色转椅上“指点江山 ”,继续未尽的“抢人 .... 大战”。( √ )
请说明理由:“指点江山”:指对某件事或天下大事的 _____________________________________ 意见见解,也指有大的志向和决心。用在此处符合语境。 _________________________________________________

4. 斯诺登事件引爆美国监控丑闻炸弹,香港论坛对 美国肆意侵犯他国“人权与安全”的做法挥斥方遒 。(× ) ....
请说明理由:“挥斥方遒”:意思是青年人热情奔 ___________________________________ 放,劲头正足。挥斥,奔放。遒,强劲有力。句中是 _______________________________________________ 想表达“斥责、呵斥”的意思,不合语境。 ___________________________________________

预习完成后,请把你认为难以解决的问题记录在下面 的表格中。

问题1
问题2 问题3

问题4

这首词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争 生活的回忆,抒写出革命青年对国家命运的感慨和以天下 为己任,蔑视反动统治者,改造旧中国的豪情壮志。

1.本词开篇三句在全篇中有什么作用? [对应考点:考查诗歌重要句子的作用]

_____________________________________________
_____________________________________________ 【答案】 (1)开篇三句点明时间、地点、特定环境以 及主人公形象,以此引起下文。(2)“寒秋”指有寒意的深 秋。词人在深秋季节,独自伫立在橘子洲头,看湘江水向 北奔流不息,塑造了词人卓然独立的形象。

2 .上阕写了哪些景物?这些景物的共同特点是什么? 表现了作者怎样的精神风貌? [对应考点:考查鉴赏诗歌的意象] _____________________________________________ _____________________________________________

【答案】
角度 远看 景物 万山红遍 层林尽染 共同点 色彩绚丽,生 机勃勃,富有 活力,自然万 物在秋日里竞 相呈现自由的 生命状态。 (万类霜天竞 自由) 精神

近观
仰视

漫江碧透 百舸争流 鹰击长空 鱼翔浅底

博大的胸怀; 积极乐观的性 格;冲天的豪 情。

俯视

3.这首词用词精当、形象,极富表现力。请分析“看 万山红遍??鱼翔浅底”中精彩用词的妙处。 [对应考点:考查鉴赏诗歌的语言] _____________________________________________ _____________________________________________

【答案】 诗句 表达效果 “万”字,写出当地山峰之多;“遍”字, 万山红遍, 写出红的范围之广;“层”字,表现树林之 层林尽染 多;“染”字,化静为动,增强词的生动性。 “漫”字,写出湘江水势之盛,似有满溢之 漫江碧透, 感;“透”字,写出江水碧绿清澈之状; 百舸争流 “百”字,形容船只之多;“争”字,写出 争先恐后的热烈场面。 “击”字,准确地形容了雄鹰在空中矫健勇 鹰击长空, 猛、迅速有力的飞翔姿态;“翔”字,鲜活 鱼翔浅底 地刻画出鱼在水中自由自在、轻快活泼的游 动之态。

4.下阕中毛泽东笔下的“同学少年”具体是怎样的形 象? [对应考点:考查鉴赏诗歌的人物形象] _____________________________________________ _____________________________________________

【答案】 诗句 形象特点 总评

风华正茂
书生意气, 挥斥方遒

青春年少,才华横溢
热情奔放,敢想敢做, 以天下为己任 激昂慷慨,奋笔疾书; 关心国家命运,针砭时 弊,宣传真理 蔑视官僚军阀,救国救 民,敢于斗争

指点江山, 激扬文字
粪土当年 万户侯

写出了“同 学少年”的 精神面貌、 战斗风姿和 高尚志趣, 而这也正是 青年毛泽东 的写照。

5.本词结尾三句有什么深刻含意? [对应考点:考查诗歌重要句子的含意] _____________________________________________ _____________________________________________ 【答案】 (1)这三句有对同学的亲切追问、深情怀念,

也有对战友的警醒和勉励。(2)词人用这一问句激励所有革
命者应该保持革命的蓬勃朝气,做革命的中流砥柱。 (3)含 蓄地回答了“谁主沉浮”的问题,表明自己要像祖逖中流

击水那样,勇敢地投身于革命风浪中,担负起主宰国家前
途命运的重任,表现振兴中华的志向。

6.《沁园春·长沙》上下阕之间有何内在联系? [对应考点:考查诗歌的表现手法] _____________________________________________ _____________________________________________ 【答案】 (1)景与情:上阕写景,下阕抒情,借景抒

情,情景合一。(2)问与答:上阕,词人面对蓬勃生机之景
提出“谁主沉浮”的问题。下阕,通过抒发革命豪情,艺 术性地回答了上阕的问题,即由革命青年来主宰这个世界。

全词由景到情,由实到虚,由自然情趣到人生的哲理,层
层推进,步步深入。

情景交融 本词上片虽着重写景,却处处寓情。“万山红遍,层

林尽染”,既是四周枫林如火的写照,又寄寓着诗人火热
的革命情怀。“万山红遍”正是诗人“星火燎原”思想的 形象化表现,是对革命与祖国前途的乐观的憧憬。“怅寥

廓,问苍茫大地,谁主沉浮”的感叹,则由写景直接转入
抒怀,自然带出下片的抒情乐章。下片虽着重抒情,但也 不乏绘景之笔。“忆往昔峥嵘岁月稠”,以“峥嵘”形容

岁月,将无形的不平凡的岁月,化为一座座有形的峥嵘的
山峰,给人以巍峨奇丽的崇高美。

整首词以情为经线,以景为纬线,由景到情,由实到 虚,逐层推进,步步深入,情感得到了淋漓的表达。 定义:情景交融指文艺作品中环境的描写、气氛的渲 染跟人物思想感情的抒发结合得很紧密。包括寓情于景和 借景抒情。 作用:做到情景交融,浑然一体,景中含情,情寓于 景,可以使文章内容丰富,感情浓烈,文采灿然,也可以 让文章充满诗情画意,行文流畅。

写法指点:运用情景交融法,最主要的是抒发作者的 感情。景是外在的,情是内在的。或触景生情,或因情设 景,但都必须融情于景,景中含情。运用情景交融法作文, 要注意三点: 一是要寻找适合抒发感情的某一类景物。例如,为了 抒发欢快之情可以借助于美好的景物,为了抒发悲哀之情 可以借助凄凉的景物。二是根据抒发感情的需要,可以先 景后情,也可以先情后景。三是可用夸张、拟人等修辞手 法等把感情渗透于字里行间,融于景物描写之中,使一切 景物都含情,一切景语皆情语。

请你运用融情入景、情景交融的表现手法,描绘一下 家乡的秋景,抒发对家乡的热爱之情。300字以内。 _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________

【参考示例】

许多人认为秋天是凄凉的,但是故乡

的秋天是充满诗意的,是多彩的。它不像北方的秋天那样 寒冷,那么快便进入了冬季。故乡的秋天是温暖的,刮着 和煦的秋风,太阳暖洋洋地照在脸上,像母亲的手抚摸着 你?? 故乡的秋天是红色的。山坡上,枫叶正红,印在清澈 的小溪上,使整个小溪染上了红色,微风吹拂,泛起阵阵 涟漪。故乡的秋天是黄色的,阳光是浅黄的,树叶是深黄 的,田野是金黄的。

阳光下,秋叶顽皮的在树上荡秋千;尔后像一只只长 着金翅膀的蝴蝶,轻飘飘地扑向它的母亲——大地。满载 着冬的孕育,春的萌发,夏的茁壮,向远方航行着。金色 的谷穗沉甸甸的,在艳阳下泛着金光,随风舞动着,掀起 层层金色的波浪。

问题

有人认为,毛泽东的这首词在描写秋景时固然 很成功,但也有一个不足之处,那就是只有视 觉描写,而没有听觉描写,从而使“图”中景 物单一,你觉得这个说法有道理吗。

我认为这个说法有一定的道理。既然词的上半 部分主要是描写“万类霜天竞自由”的情景, 就不能忽略对各种生命的声音的描写,因为声 【观点一】 音能更好地突出“竞”字。如王维的《观猎》, 一开始就写声音:“风劲角弓鸣,将军猎渭 城。”先声夺人,突出了将军骁勇的形象。故 此词中无声音描写应为一大憾事。

这首词不是没有声音,只是没有明写 罢了。如“万山红遍,层林尽染”句, 我们可以想象红叶在秋风中的簌簌声。 【观点二】 还有“百舸争流”“鹰击长空”中的 “争”和“击”都暗写了声音,船桨 声、船夫的号子声、鹰翅掠过长空的 风声,我们都应该想象得出来。

我的观点

秋天的况味 林语堂 秋天的黄昏,一人独坐在沙发上抽烟,看烟头白灰之 下露出红光,微微透露出暖气,心头的情绪便跟着那蓝烟 缭绕而上,一样的轻松,一样的自由。不转眼,缭烟变成 缕缕的细丝,慢慢不见了,而那霎时,心上的情绪也跟着 消沉于大千世界,所以也不讲那时的情绪,只讲那时的情 绪的况味。

待要再划一根洋火,再点起那已点过三四次的雪茄, 却因白灰积得太多而点不着,乃轻轻的一弹,烟灰静悄悄 地落在铜垆上,其静寂如同我此时用毛笔写在纸上一样, 一点的声息也没有。于是再点起来,一口一口的吞云吐雾, 香气扑鼻,宛如偎红倚翠温香在抱情调。 于是想到烟,想到这烟一股温煦的热气,想到室中缭 绕暗淡的烟霞,想到秋天的意味。这时才忆起,向来诗文 上秋的含义,并不是这样的,使人联想的是萧杀,是凄凉, 是秋扇,是红叶,是荒林,是萋草。

然而秋确有另一意味,没有春天的阳气勃勃,也没有 夏天的炎烈迫人,也不像冬天之全入于枯槁凋零。我所爱 的是秋林古气磅礴气象。有人以老气横秋骂人,可见是不 懂得秋林古色之滋味。在四时中,我于秋是有偏爱的,所 以不妨说说。秋是代表成熟,对于春天之明媚娇艳,夏日 之茂密浓深,都是过来人,不足为奇了,所以其色淡,叶 多黄,有古色苍茏之概,不单以葱翠争荣了。这是我所谓 秋的意味。大概我所爱的不是晚秋,是初秋,那时暄气初 消,月正圆,蟹正肥,桂花皎洁,也未陷入凛烈萧瑟气态,

这是最值得赏乐的。

那时的温和,如我烟上的红灰,只是一股熏熟的温香 罢了。或如文人已排脱下笔惊人的格调,而渐趋纯熟练达, 宏毅坚实,其文读来有深长意味。这就是庄子所谓“正得 秋而万宝成”结实的意义。在人生上最享乐的就是这一类 的事。 比如酒以醇以老为佳。烟也有和烈之辨。雪茄之佳者, 远胜于香烟,因其味较和。倘是烧得得法,慢慢的吸完一 支,看那红光炙发,有无穷的意味。鸦片吾不知,然看见 人在烟灯上烧,听那微微哔剥的声音,也觉得有一种诗意。

大概凡是古老、纯熟、薰黄、熟练的事物,都使我得 到同样的愉快。如一只薰黑的陶锅在烘炉上用慢火炖猪肉 时所发出的锅中徐吟的声调,使我感到同看人烧大烟一样 的兴味。 或如一本用过二十年而尚未破烂的字典,或是一张用 了半世的书桌,或如看见街上一涂薰黑了老气横秋的招牌, 或是看见书法大家苍劲雄浑的笔迹,都令人有相同的快乐。 人生世上如岁月之有四时,必须要经过这纯熟时期,如女 人发育健全遭遇安顺的,亦必有一时徐娘半老的风韵,为 二八佳人所不及者。

使我最佩服的是邓肯的佳句:“世人只会吟咏春天与 恋爱,真无道理。须知秋天的景色,更华丽,更恢奇,而 秋天的快乐有万倍的雄壮、惊奇、都丽。我真可怜那些妇 女识见偏狭,使她们错过爱之秋天的宏大的赠赐。”若邓 肯者,可谓识趣之人。 一九四一年一月

【范文赏析】 作者选的都是身边的琐事,生活中的细枝末节,而那 些又不屑顾及的相似于 “ 苍蝇之微 ” 都成了作者乐于表达 的内容。文章中写到了抽烟的情形,联想到秋天的况味, 古老纯熟的字典、招牌、书桌,不同时期的妇人不同的风 韵,等等,而正是这些琐碎的小事被作者写得半雅半俗, 亦庄亦谐,入情入理,可谓是别具一格。

悟行文的开头 作者在文章开头,并没有开门见山的大肆渲染秋天之 美景,而是通过一段香烟烟气的描写,把读者带入秋天那 宁静、淡泊的气氛中。“看烟头白灰之下露出红光,微微 透露出暖气,心头的情绪便跟着那蓝烟缭绕而上,一样的 轻松,一样的自由。”烟气轻盈,缥缈、变幻莫测。作者 把自己的思绪比作轻烟,巧妙体现出心中无限的遐想,打 开了文章的内容,从而引出对秋天的感悟。

悟行文中的比喻 文中作者将秋天之美深化,突出表现初秋之美。文中 用两个形象生动的比喻句,突出了初秋美的特点。“那时 的温和,如我烟上的红灰,只是一股熏熟的温香罢了。或 如文人已排脱下笔惊人的格调,而渐趋纯熟练达,宏毅坚 实,其文读来有深长意味。”这里我们不难看出秋天的温 和、沉醉、成熟、韵律。


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