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初中体育教学心得2


初中体育教学心得 初中体育课主要还是以教与练习为主,教师要跟学生频繁的接触。因此师生感情 是否融洽,就显得十分重要。现在的教学突出表现学生的主体地位,教师在教学 中这该如何表现呢, 上好一节课老师要注意到那些呢, 这样才能达到预期效果呢? 我总结为几心:爱心、热心、耐心、细心、诚心 爱心,教师的爱心要无处不在。比如,上课时天气较热,教师就要想到减少 学生活动量;天气较冷时,教师就

应想到学生衣着的厚薄,出汗后是否会感冒; 遇到学生身体不舒服,教师就应让学生休息。这些看起来微不足道的小事,如果 处理得当,就能使学生感到温暖,从而调动学生学习的积极性。虽然事不大,但 学生会看在眼里从而敬佩尊敬你。 热心,积极的跟学生交换意见,多问问他们学习的情况,有没有什么困难, 不管是生理还是心理的,要及时帮助他们恢复心态,更好的完成健康锻炼。 耐心, 耐心的体现在那些接受能力差的同学身上, 在做动作的时候要有耐心, 慢慢的一点一点的讲解动作要领,专门给他做几编示范动作,帮助他练习,还要 不断的鼓励安慰他,让他活跃起来,有了学习的兴趣和激情。 细心,学生中存在一些性格内向和自卑的,这样的学生要特别注意,要用热 烈的教学氛围去感染他们, 让他们溶入班级大家庭, 跟同学们一起游戏一起学习, 久而久之,他们的性格、人格都会有积极的变化和好的恢复,成为身心健康的人。 我曾碰到这样一个女学生,她从不跟其他同学玩,一个人默默的坐在那里,后来 我通过别的同学理解到,单亲家庭,从心不愿意喝他人交流,在以后的授课中, 我就有意识的多关注她,鼓励表扬她,还安排一些学生找她玩,慢慢的她脸上多 起了少有的笑容,一学期下来整个人就变了,她正真的融入这个班级大家庭。 诚心,真诚的对待学生,学生也会真诚的对待老师,接受老师的教导和批评。 当学生出现失误或对教师不尊重的时候,教师应宽容,应冷静,不要动不动就发 脾气,要用真诚的心去感化他们,使他们主动克服缺点和错误。有一次在练习排 球双手传球时,有个学生练习的时候吃零食。我提醒了她,她竟毫无反应,我就 走过去接过球同她一起练习。看着她那漫不经心的样子,我一用力,球打在了她 身上,她大发脾气,我当时真想过去训她一顿。可稍一沉思,觉得不妥,就让其 他学生继续练习,然后把她叫到一边,告诉她刚才她没有接住球的原因,接着又 和她一起练习。下课后,那位同学很诚恳地说:“老师,我错了,您别生气,今后 我一定好好练。” 建立良好的师生关系对日常的教学起了很大作用,以心换心,才能赢得同学 们的信任和尊重才能更好的开展教学工作。体育课堂设计要求以学生为核心,以 活动为媒介,以情感为纽带,使师生双边教学关系得到和谐发展。特别是来自学 生的反应,从而对症下药,适时引导,尤其是体育课,大多进行露天教学,课堂 组织,课堂教学都有一定的难度,多点盘算,以宽容和理解引导学生热爱体育, 增强体质的思想意识。


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