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人教版七年级下作文教学计划


人教版七年级下作文教学计划
作者: 加入日期:09-11-25

7 七年级下册

学期训练目标:

能记叙自己熟悉的人、事、物,表达自己的感受和认识。做到文章结构完整,条理清楚,语 句通顺、连贯,语义表达清楚、明白。能运用叙述、描写、抒情、议论等表达方式,写出感 情真实、内容充实、中心明确的文章。有一定的速度,在 70 分钟内完成 600 左右的文章。 书写认真,字迹端正。
教学 时间 内容 教材目录 作文能力 训练内容 参考题目 (任选) 课时 分配

第 1 周 第 2 周

第一 1.爸爸的花儿落了 单元 2.丑小鸭 3.在那颗星子下 4.诗两首 5.伤仲永 写作·口语交际·综合性学 习:成长的烦恼

(1)学写记叙文 (1)展开合理想象, 的开头。 优化选材。

1 课时《伤仲

把文言文《伤仲永》改写成 永》改写 (2)在你走向独立的过程 2 课时 《我的珍 中,有着怎样的困惑、感 品》写作 悟?在你的成长过程中又 有着怎样的经历和感受? 请以《我的珍品》为题写一 2 课时 《我的珍 篇 600 字左右的记叙文。 品》 要 讲评、 修改 求:选取生活中的小事,运 用心理描写, 写出成长中的 真实感受。

(2)围绕主旨, 一篇 500 字左右的白话文。

第 3 周

第 4 周 第 5 周

第二 单元 国民

6 黄河颂 7 开学的日子

(1)托物言志。 诗歌是情感的音乐, 心灵的 1 课时写作 (2)情景交融。 舞蹈。读诗就是沟通情感, 角度, 自拟题目创作一首诗 1 课时交流

8 艰难的国运与雄健的 (3)合理联想。 写诗就是重塑情感, 请自选 19 土地的誓言 10 黍离 综合性学习·写作·口 语交际:黄河,母亲河 歌, 送给朋友、 老师或父母。

第 6 周 第

第三 11.纪念白求恩 单元 12.邓稼轩 13.闻一多先生的说和做 14.音乐巨人贝多芬

针对二、三事的 (1)心灵深处的回忆 选材,练习叙事 (2)少年初识愁滋味 详略得当。

2 课时写作

7 周

15.王冕读书 写作·口语交际·综合 性学习:我也追“星”

1 课时讲评

1 课时修改 第 8 周 第四 16.五猖会 单元 17.竹影 18.观舞记 19.二胡 第 9 周 20.跋唐人暮雨牧牛图 综合性学习·写作·口语交 际:戏曲大舞台 (1)学写记叙文 在误会中往往有重新的认 2 课时写作 的结尾 的点睛之语。 知、深入的思考,主旨的表 透。请以《最____________ 的误会》为题,写一篇 600 字左右的记叙文。 1 课时讲评 (2)学写行文中 现就更曲折有致,深邃明

第 11 周 第 12 周 第五 单元 21 伟大的悲剧 22 荒岛余生 23 登上地球之巅 24 真正的英雄 第 13 周 25 短文两篇 性学习:漫话探险 第 14 周

1 课时修改

(1)综合运用记 欢畅, 是内心喜悦的一种感 2 课时写作 叙、描写、议论、 欢畅的事是内心愉快的 情; 抒情、说明等多 一种体验。 欢畅不仅是流于 种多种表达方式 表达生活表面的欢娱, 更表 (2)重点体现夹 现为精神层面更深的内涵。 请以 《欢畅进行时》 为题目, 课时讲评 1 写一篇 600 左右文章, 要求 运用三种以上的表达方式,1 课时修改 并运用 夹叙夹议的写法。

写作·口语交际·综合 叙夹议的写法

第 15 第六 周 单元 26 珍珠鸟 27 斑羚飞渡 28 华南虎 第 16 周 29 马 30 唐翁猎虎 语交际:马的世界

(1)象征写法的 写一篇童话或科幻故事。 2 课时写作 要 运用。 求:(1)展开合理想象, (2)生动的描写 不要胡编乱造。(2)综合 方法,例如:细 运用多种描写的方法(3) 节描写;掌握一 题目自拟, 字数在 600 字左 定的描写顺序等 右。 1 课时同学互 评

综合性学习·写作·口 等。

1 课时修改 第 17 周 第 18 周 期末 梳理并综合运用 本学期学习的写 作方法 文。 为题写一篇 600 字左右记叙 2 课时写作 请以《在我记忆深处》

第 19 复习 周 (1)

第 20 期末 周 复习 (1)综合运用本 学期学习的写作 方法 (2)修改作文: 第 20 周 深层次挖掘主旨 第 19 (2) 周

修改《在我记忆深处》

1 课时讲评

1 课时互评并 修改

1 课时交流


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