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好习惯的养成主题班会


好习惯的养成主题班会
主持人甲:和着欢乐的节拍, 主持人乙:踏入宝贵的小学时代。 甲:做个文明的小学生, 乙:那是我们共同的心愿。 甲:文明人要有良好的行为, 乙:文明人要有良好的习惯。 甲:做到这一些,需要克服很多困难, 乙:做到这一些,养成教育是关键。 合:老师、同学们,下午好! “好习惯的养成” ,主题班会现在开 始。 下面请班主任老师讲话: 文明礼貌的良好习惯是一个人美好内心世界的自然流露, 是一个 人成熟的标志。养成教育不仅是学校德育工作的重头戏,也是与我们 每个学生身心发展至关重要的一件大事。讲文明,讲礼貌,是我们中 华民族的传统美德。社会的美好形象是靠每一个公民良好的精神面 貌、彬彬有礼的言行举止来共同塑造的。经过这一年多的学习,同学 们在文明习惯上都有了不同的进步,今天我们继续组织这个活动。希 望同学有更多的体会与收获。 甲:要塑造一个人的美好形象,首先要做到说话文明、行为要文 明。下面,请看小品《一根跳绳》 : 人物(从两端出场) :A 扮演(高年级学生) B 扮演(低年级

学生) 地点:讲台 A: (一手插腰,一手指着小朋友)喂!我的东西没带,快把你 的跳绳拿来给我用。 B: (慢慢抬起头)我……只有一根跳绳,给你我就没有啦! A: (教训)喂,小不点儿,你不想活了吧,你敢不给你,看我 不教训你。 B: (慢慢走下台,回头)你别生气,我给你就是了 A:高兴的走了…… 老师:看了刚才的小品,同学们有何感想呢?下面请同学们讨论 一下,我们再请几个同学谈谈自己的看法。 (学生展开热烈讨论;主持人乙指名发言,并做简评) 师:刚才几位同学的发言谈的都很好。语言是交际的工具,文明 用语则是通向心灵的金钥匙。在交际中能否使用文明用语,反映着一 个人的修养,而且影响到整个社会风气。而这位说话既不文明,而且 欺负别人,抢人物品,这种行为是可耻的。如果是你没带跳绳,你准 备怎么做?(讨论) (学生讨论,自由发言。讲脏话粗话的世界是“黑白”的,讲文 明用语的社会是“彩色”的) 乙:同学们,净化社会,我们应坚决不讲脏话粗话,提倡文明用 语! 甲:除了“对不起”之外,我们还要学会那些文明礼貌用语呢?

(提问,明确: “您好” “请” “谢谢” “欢迎” “再见” “劳驾” “没 关系” “请原谅” “早上好” “请稍等” “请坐” “给您添麻烦了”……) 乙:当然啦,讲文明,讲礼貌不仅挂在口头上,更要把它落实到 实际行动中去,不但要做到语言美,还要做到行为美。 集体练习升旗仪式,体验真正的行为习惯。 《当我不小心碰到你》讨论 学生评,他们的行为文明吗?应该怎么做?(生讨论)

主持人:是啊,一声“对不起” ,作用了不起;一声“没关系” , 团结我和你!生活里,人际交往中,学会道歉,是我们从小学做人的 很重要的一项道德修养。我们要学会真诚地说声“对不起” ,力争做 个文明少年。 甲:语言美、行为美是养成文明习惯的重要内容。下面,让我们 再想想看,养成文明习惯,还要求我们做什么呢? ( 《课间不文明习惯》 ;组织学生讨论,发言) 乙:爱护公物,美化环境,关系到我们每个人的切身利益。作为 一名小学生,我们该怎么做呢? (学生讨论,自由发言。爱护课桌椅,爱护花草树木,不乱扔纸 屑垃圾,不随地吐痰…) 甲:除了养成良好的行为习惯、生活习惯,我们还要有良好的学 习习惯。接下来,让我们一起来欣赏一下自己的“杰出”表现吧!请 听小组汇报《课堂上》 :

《课堂上》 ;主持人组织讨论,指出表演中同学的不良习惯。 ) 乙:课堂是我们最基本的学习途径,在课堂上能否认真听讲, 不仅关系到我们学习的成效,而且还反映我们思想行为的修养,反映 着我们是否尊重他人的劳动。因此,养成良好的学习习惯,要求我们 怎么做呢? (组织学生讨论,指名发言;上课保持良好的坐姿,不趴在桌上 睡觉, 不讲话; 课间不在走廊推挤打闹; 上课应专心听讲、 积极思考、 踊跃发言; 课后应及时复习, 作业独立完成; 养成预习新课的好习惯; 养成珍惜时间的好习惯;养成讲究卫生的好习惯……) 甲:下面进行的是“文明习惯,贵在养成”知识竞赛。这里有几 道抢答题, 请同学们踊跃抢答, 我们为答题正确者准备了一些小奖品。 (乙读抢答题目;甲手拿奖品(小红花) ,指名举手速度最快的 同学回答,提示同学应回答完整让人满意,并作简评。 ) 题目:1.请说出三句文明礼貌用语。 2 .请举出三种良好的学习习惯。 3.课堂发言要注意什么? 4.保持校园洁净要怎样做? 5.如何对待孤寡、残疾人、弱小者? 6.父母不在家,有客人来访该怎么办? 7.你在上学的路上捡到了 10 元钱,而路上又没有其他人,你会 怎么做? 8.你在操场边走着,忽然一颗足球踢到你的身上,面对踢你的同

学,你该怎么办? 甲:文明习惯,重在养成!养成教育包括的内容非常广泛,渗透 性也很强, 体现在我们的学习、 工作和校内外生活的一切方面和过程, 可以说是无处不在、无时不有。 乙:养成教育,重在养,贵在成。 甲: “勿以恶小而为之,勿以善小而不为” 。 乙:它需要我们进一步慎思之,笃行之,真正地将道德要求、行 为规范,内化为我们的优良品质,外化为我们的自觉行为,这才是我 们开展养成教育的真谛之所在! 甲:同学们,让我们以这次班会为契机,通过对各种行为规范的 体验,养成各种文明习惯。让文明新风吹遍校园,文明之花离不开老 师辛勤的浇灌。在班会结束之前,请班主任老师给我们讲话,大家掌 声欢迎。 班主任老师:同学们,今天的主题班会开得很有意义,我也受到 很大的教育。 同学们都长大了, 都能明辨是非了, 认识问题有深度了。 祝贺你们,同学们! “文明习惯,重在养成”“文明行为,从我作起” , 。 素质教育,任重道远! 好的行为习惯的养成从“第一次”开始,不 良的行为习惯的养成也是从 “第一次” 开始的。 为了一片明亮的蓝天, 为了一个文明的空间,为了人类生活的共同愿望,同学们,让我们一 起向不文明行为告别,自觉遵守文明行为规范,在家做个好孩子,在 校做个好学生,在社会做个好少年吧!从我做起,从现在做起,从点 点滴滴做起吧!养成良好的行为习惯,养成良好的生活习惯,养成良

好的学习习惯,让我们以实际行动迎接新时代的挑战,做个建设 21 世纪的栋梁之材吧! 甲:谢谢老师,老师的话我们不会忘记。 乙:放心吧,老师,我们会像爱护自己的眼睛一样爱护我们的班 集体。 甲:我们会自觉维护学校的声誉。 合: 做一个文明的合格的小学生, 创造一个文明的先进的班集体, 建设一个文明的进步的新学校。 甲: “好习惯的养成”主题班会到此结束。


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