当前位置:首页 >> 六年级其它课程 >> 小学篮球行进间上篮课教案

小学篮球行进间上篮课教案


小学六年级《行进间单手肩上投篮》篮球课教学设计 小学六年级《行进间单手肩上投篮》篮球课教学设计 单手肩上投篮
郑州市郑东新区艺术小学 郑州市郑东新区艺术小学 刘发银

一、指导思想: 指导思想: 本节课以“健康第一”为指导思想,以《体育(与健康)》课程性质为准则, 以掌握篮球的行进间单手肩上投篮技术动作为载体,在课堂教学中要以“学生为 主体, 教师为

主导” 激化学生对篮球的学习兴趣、 , 促进学生身体协调性的提高、 增进学生的身心健康为主要学习目标,根据篮球教材特点和学生身心发育规律, 在教学中以“行知”教学法为突破口,以学生发展为中心,采用灵活多样、科学 有效的教学方法,激发学生的学习兴趣,加强师生、生生间的互动、交流、合作, 使学生学会、会学,提高学生自主、合作与探究学习的能力。 二、教材分析: 教材分析: 篮球是深受学生喜欢的体育项目,一提起篮球就会想到篮球场上的活泼,愉 快跑动、激烈对抗、投篮等场面,其独特的空间、平面,立体对抗效果使篮球有 着独特的魅力。行进间单手肩上投篮是篮球运动中非常重要的技术环节,通过对 篮球的学习,能促进学生身体协调性、灵敏性和爆发力等综合素质的提高。篮球 运动对增进身体健康、活跃身心、增长知识、开发学生的智慧和培养学生的优良 道德品质有积极的作用。 三、学情分析: 学情分析: 六年级的学生正处于青春发育阶段,充满激情的他们童趣未泯、活泼好动、 勇于挑战、善于表现,对篮球新动作技术的学习可以说既新奇、喜欢,又充满了 期待。 由于他们在低年纪阶段已经有过田径、 篮球的运球等技术动作的学习经历, 此时的他们具备学习篮球行进间上篮的基础。 四、设计思路: 设计思路 1.通过篮球热身操的课前热身准备,激发学生对篮球的学习兴趣和熟悉球 性,通过助跑摸高调动学生的运动机能与状态,为行进间上篮学习做好准备。 2.在行进间上篮的教学中,让学生切实根据自己的能力,组织分组间的练 习与对比比赛,提高了学生在练习中的兴趣,同时增强了练习的正效应。 3.在新教材的传授时,教师一改往日的先教后学的教学思路,让学生先自 由体会,然后再讲解示范,总结出行进间上篮的技术要领。进一步加强学生思维

的开发, 同时充分的调动了学生的主动性, 并在教学中充分发挥体育骨干的作用, 让学生在练习时的交流更畅通,培养了学生团结合作的集体主义精神。 五、教学策略选择: 教学策略选择 (一)教法设想 根据本课所选择教学内容的特点, 具体采用以下几种教学方法来实现教学目 标: 1、以语言传递信息为主的体育教学方法:讲解法、问答法、提示法: 在课的开始热身部分的篮球热身操, 学习提高部分的行进间上篮教师运用讲 解,提问,并提示的方法。 2、以直接感知为主的体育教学方法:示范法、纠正错误与帮助法: (1)在做篮球热身操和过障碍的行进间上篮练习,教师均采用了示范法来帮 助学生建立正确的动作概念。 (2) 在做行进间上篮的练习过程中, 教师巡回指导及时指出技术动作的错误, 避免错误动作形成动力定型。采用了纠正动作错误与帮助法。 3、以探究性活动为主的体育教学方法:探究性学习法、小群体学习法: 在行进间助跑摸高的练习和行进间上篮的练习中,通过探究性学习,小组间 的比赛,互相促进提高,加强学生的团队精神,有助于形成互帮互助共同提高的 集体意识。 学法设计: (二)学法设计 充分发挥学生在学习中的主体地位, 在学习中通过体育教师主导作用和体育 骨干的带动,形成良好的师生互动,激发学生学习热情,积极参与到运动中去。 教学过程: 六、教学过程: 开始热身部分(5 分钟) (一)开始热身部分 1.课堂常规(2 分钟) (1)教学活动 ①集合整队,检查人数,师生问好 ②宣布课的内容,提出要求 ③检查服装、安排见习生 (2)组织措施:队列队形如(图1)四列横队集合(按高矮顺序排列,女生站在 一、二排,男生站在三、四排) △△△△△△△ △△△△△△△ ○○○○○○○ ○○○○○○○ ★ ( 图1 ) (3)要求:快、静、齐、精神饱满、思想集中。 2.篮球热身操操 4X8 (3 分钟) 第一节:头部运动 要求:双手持球放于身前,身体直立、双脚并拢,点头时动作有力幅度大, 头部绕环时幅度大,速度慢。

第二节:头上振臂和体前屈 要求:双手持球、手臂伸直、两脚自然开立与肩同宽,前四拍在头上振臂, 后四拍做体前屈,动作有力幅度大。 第三节:体转运动 要求:双手持球于胸前,肘关节抬平,双脚自然开立与肩同宽,转体时全脚 掌着地,动作有力幅度大。 第四节:正压腿 要求:双手持球并端平,上体直立,重心落在支撑腿上,后脚蹬直,髋关节 向下运动。 第五节:侧压腿 要求:双手持球放于地面,上体直立,重心落在支撑腿上,运动腿要伸直。 第六节:踝关节与膝关节运动 要求:双手持球放于脑后,前两个八拍双脚并拢屈膝弹动,后两个八拍双脚 开立做踝关节绕环运动,动作有力幅度大。 ⑴、教学活动 ①集合整队,成广播体操队形散开,全体学生面向教师,队形如(图2)。 ②教师讲解示范(背面与镜面示范),强调做好准备活动的重要性。 ③学生跟着教师口令一起,注意模范教师动作。 ⑵组织措施 学生成四列横队广播体操队形散开,全体学生面向教师,队形如(图2)。 △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ★ ( 图 2) ⑶要求:动作应舒展大方、协调有力,节奏感强。 : 学习提高部分(30 分钟) (二)学习提高部分 1.助跑摸高 (5分钟) 动作要领:自然摆臂助跑,步幅大有节奏感,动作有力有弹性,起跳时踏跳 腿全脚掌着地,右腿屈膝上台,重心向上提,手臂伸直。重点:起跳时,踏跳腿 重点: 重点 迅速踏跳发力,重心向上提,动作舒展,重心高,腾空时间长。 难点:灵活运 难点: 用在不同助跑速率的情况下增加腾空时间与踏跳高度。 (1)教学活动 ①教师质疑:跑步时,重心一直都是向前,怎么在起跳时重心向上提? ②学生讨论、尝试、练习。 ③教师边讲解边示范动作,并强调动作重点与难点。队形如(图 1) ④学生分组练习 (女同学一组, 男同学一组, 分别在篮球场的各半场, 循环练习) 场地布置:如(图 3) 。

(图 3) 2.篮球行进间单手肩上投篮学习(25 分钟) 2.篮球行进间单手肩上投篮学习 篮球行进间单手肩上投篮学习 动作方法:以右手投篮为例,右脚向前跨出时持球护球,接着迅速上左脚 起跳,右腿屈膝上抬,同时举球至头右侧,腾空后,上体稍后仰,当身体跳到最 高点时,右手臂伸直,用手腕前屈和手指力量将球投出。 动作要点:一跨大步接球牢,二跨小步用力跳,三要翻腕托球举球高,四 要指腕柔和用力巧。 重点: 难点: 重点 行进间运球和三步单手肩上投篮两动作的衔接。 难点 跳起投篮时,腾空高度和控制身体的平衡及投篮出手动作连贯柔和。 (1)教学活动 ① 教师讲解示范,学生仔细观察,提出动作的重点与难点。 在上篮时怎样提高腾空高度?第二步步幅小以及右腿屈膝上 ② 师生互动: 抬能帮助我们提高腾空高度。 ③学生原地做徒手的三步上篮练习,教师对动作问题提出纠正。 ④学生讨论,分组练习,教师巡场指导,针对个别问题个别纠正。 组织措施:学生由原来的准备活动队形如(图 1) ,前一二排向左转带入篮 球场的一个半场,后两排向右转带入篮球场的另外半场分组练习如(图 4) ,教 师巡场指导,组别间可以进行上篮成功率的比赛。

(图 4) (三)恢复整理部分(5 分钟) 恢复整理部分 1.教学内容 ⑴整理运动放松:瑜伽放松练习。 ⑵讲评:学生完成本次课的情况,以鼓励为主,提高学生的自信心。 ⑶收拾整理器材 2.教学活动方式与组织措施 ⑴教学活动 ①集合学生。 ②语言提示进行腰部、腿部放松练习,及调整呼吸放松。 ③小结本次课的情况。 ④安排值日生收拾器材。

⑤师生再见。 ⑵组织措施: 学生成四列横队广播体操散开, 全体学生面向教师, 队形如 (图2) 。 ⑶要求:动作舒缓进行。 ⑷教师总结本节课教学,并布置课外作业。 教学中可能出现的问题及解决预防方法: 七、教学中可能出现的问题及解决预防方法: 1.可能出现的问题: (1)上篮步数不清楚,脚下动作不协调。 (2)腾空高度不够,右腿不能快速上抬。 (3)腾空投篮时,动作僵硬不协调,双手抛球,手臂伸不直。 (4)个别学生运球时球的落点不对,或太前或太后,导致起步不顺。 2、预防方法: (1)徒手脚步练习站定,左脚在前,右脚在后,适当屈膝,双手做持球状。自 喊口令“一、二、投” ,同时做出右脚、左脚连续向前跨两步后投篮的动作。 (2)让学生扶墙或栏杆,快速屈膝抬右腿,放下,落地后重复数次,注意练习 时的弹性和节奏感,这样既能增强下肢力量又能提高学生的动作质量。 (3)做原地单手投篮练习:站在篮圈右下方,双手持球,两腿为屈跳起后,在 重心达到最高点处, 开始由右手托球的下方, 伸臂拨腕, 可以将球直接投入篮筐, 或打板进筐,逐人练习,让每个学生都体会单手肩上投篮的感觉。 (4)对于运球基本功不过关的学生先进性运球的行进间练习,再过渡到运球的 行进间上篮练习。 场地器材: 八、场地器材:场地:篮球场 器材:跳高架 2 个、橡皮筋末端系一小球 2 个、 篮球若干(根据学生人数而定) 、秒表一个、纸笔。 效果预计: 九、效果预计: 1.预计70%以上学生能初步掌握本课所学的行进间单手肩上投篮技术。 2.预计本课学生的运动强度为中等,最高心率165次/分左右,平均心率130次/ 分左右,练习密度为60%左右。 3、测量心率方法:随机抽 3 至 5 个学生进行心率测试,开始热身部分测安静时 的心率,准备活动热身结束时测热身心率,学习提高部分学生进行游戏比赛时测 最高心率,整理恢复部分做完完全放松整理运动和调整呼吸后测恢复状态的心 率。 4、练习密度为 60%左右,学生获得适宜的运动负荷,有效的增强体质,并有利 于知识技能的提高,以及养成良好的锻炼习惯。
运动 量预 计 5′10′15′20′25′30′35′40′45′50 密度 预计 平均 心律 密度预计:60%左右

平均心律:约 130 次/分

小学六年级 行进间单手肩上投篮》 小学六年级《行进间单手肩上投篮》教案 六年
教学 内容 行进间单手肩山投篮
1.认知目标:通过教学活动(讲解、示范、练习)使学生初步掌握篮球的行进间单手肩上 投篮基本技术及动作要领。 2. 技能目标:初步学习行进间单手肩上投篮技术,让学生明白其动作技术要领。80%以上 同学能初步掌握,60%以上学生能够熟练的运用。 3. 情感目标:培养学生的遵守规则、团队合作能力增强集体荣誉感及提高学生对篮球的兴 趣。

教学 目标

课的 结构

时 间

课的内容

组织教法与要求 △△△△△△△ △△△△△△△ ○○○○○○○ ○○○○○○○ ★ ( 图 1) 学习要求:快、静、齐 (一)树立勤学苦练的学风。 (二)遵守课堂纪律,听从指挥:集合、分散动 作迅速,严格考勤制度, (三)发扬团结互助精神,培养集体主义精神和 勇猛顽强的作风。 (四)见习生认真听教师讲解,并协助教师上好 课。 (五)爱护公物、爰护场地、器材。

一、整队点名,(如图 1) 二、提问上次课所学内容 三、报告本课的内容、任务 四、安排见习生。 五、准备活动: (一)带球围绕篮球场跑三圈(如图 2) (二)篮球热身操 4X8 l 头部运动, 2 头上振臂和体前屈, 3 体转运动, 4 正压腿, 5 侧压腿, 6 踝关节与膝关节运动 (三)集合队形,教师安排与讲解下面环 节。

准 备 部 分 5 分 钟

( 图 2) )

1.助跑摸高(图 3) 一,动作要领:自然摆臂助跑,步幅大有 节奏感,动作有力有弹性,起跳时踏跳腿 全脚掌着地, 右腿屈膝上台, 重心向上提, 手臂伸直。重点:起跳时,踏跳腿迅速踏 重点: 重点 跳发力, 重心向上提, 动作舒展, 重心高, 腾空时间长。 难点:灵活运用在不同助 难点: 跑速率的情况下增加腾空时间与踏跳高 度。 二,教学安排: ① 教师讲解技术动作的重难点与要求, 学生们认真听讲。 ② 教师示范动作,前两排同学蹲下学生 们仔细观察。 ③ 学生分组练习,多探究性学习 ④ 教师巡场指导,个别错误个别纠正 2.单手肩上投篮(图 4) 一,动作要领:一跨大步接球牢,二跨小 步用力跳,三要翻腕托球举球高,四要指 腕柔和用力巧。重点 重点:行进间运球和三步 重点 单手肩上投篮两动作的衔接。难点 难点:跳起 难点 投篮时, 腾空高度和控制身体的平衡及投 篮出手动作连贯柔和。 二,教学安排: ① 教师讲解与示范,学生注意听讲并仔 细观察 ② 学生原地徒手做三步上篮练习,教师 对动作问题给予改正规范 ③ 学生分组练习 ④ 教师巡场知道,个别错误个别纠正 一、整理器材, 二、整队, :有针对性地放松活动 三、 小结: 总结本次课的任务完成的情况, 四、布置作业: 五、下课 图3 要求:分组练习时注意课堂秩序,避免冲撞, 多认真体会动作。 教法:讲解示范法,重复练习法,个别错误纠 正法

基 本 部 分

30 分 钟

图4 要求:练习时,注意动作细节,维持好课堂纪 律,小组间可进行比赛。 教法:讲解示范法,错误动作纠正法,重复练 习法,分析讨论法。

结 束 部 5 分 钟

△△△△△△△ △△△△△△△ ○○○○○○○ ○○○○○○○ ★ 下次课提问本次课所学的技术要领并做示范。 预计练习密度 预计平均心率 50%—60% 125—130 次/分

分 课后 小结
场地器材

篮球场 器材:跳高架 2 个、橡皮筋末端系一小球 2 个、篮球若干(根据学生人数而定) 秒表、纸笔


更多相关文档:

篮球行进间三步上篮教案

篮球行进间三步上篮教案_其它课程_小学教育_教育专区。篮球行进间“三步”上篮教案班级:五年级(3)班 人数:50 人 教师:李跃 日期:2011.11.22 教学内容 篮球...

《篮球行进间低手上篮》教案

篮球行进间低手上篮教案教学内容 1 篮球行进间低手上篮 2 游戏:运球接力跑 1、通过练习提高学生的篮球运动能力,能做到原地的动作连贯。 2、激发学生对篮球...

篮球行进间单手低手上篮教案

教学设计 篮球行进间单手低手上篮班级:初三(4)班 教学 内容 人数:28 人 时间:40 分钟 任课教师: 篮球行进间单手低手上篮---第一课 1、知识与技能目标:...

篮球行进间单手上篮教案

篮球行进间单手上篮教案学校:汉安小学 学习 目标 教材 教学顺序 本课 重、难点 课序开始部分时间 5 分钟 班级:6.2 授课老师:罗夏静 时间: 场地 器材 ...

《篮球—行进间低手上篮》教学设计

篮球——行进间低手上篮教学设计 一、 指导思想与理论依据: 根据 《体育与健康》 课程标准, 为了突出“健康第一”的指导思想, 使学生在运动参与,运动技能,...

篮球的行进间三步上篮教案

篮球行进间三步上篮教案_小学教育_教育专区。行进间三步投篮教案王慧武 教学...1、游戏化教学法:让学生在轻松愉快的氛围下进行学习与练习完成本课的 学习目标...

行进间高手上篮教案(1)

行进间高手上篮教案(1)_其它课程_初中教育_教育专区。篮球行进间高手投篮教学设计...小学教师开学发言稿 秋季初中开学典礼校长讲... 高一英语上册unit1教案 相关文...

篮球教案之行进间高手上篮

篮球教案之行进间高手上篮_其它课程_高中教育_教育专区。篮球行进间高手上篮 ...篮球行进间上篮课教案 8页 1下载券 小学篮球行进间上篮课教... 8页 免费...

篮球行进间三步上篮教案

篮球行进间三步上篮教案_其它课程_小学教育_教育专区。篮球行进间“三步”上篮教案班级:七年级(1-4)班 教学内容 人数:117 人 教师:xxx 篮球运球三步上篮的...

篮球行进间上篮课教案

篮球行进间上篮课教案_六年级其它课程_其它课程_小学教育_教育专区。本堂课最主要特点是:过程少,练习密度大,训练针对性强。能达到新课标精讲多练的效果。之前上...
更多相关标签:
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com