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艾滋病的认识主题班会教案


艾滋病的认识主题班会教案 三 (3) 班
教学目的: 1 掌握艾滋病的基本知识。 2 了解我国艾滋病的发展情况,认识到问题的严峻。 3 掌握艾滋病的传播途径,增强自我保护意识。 4 了解生活中哪些行为不会传播艾滋病,消除恐惧心理。 二、教学方式:学生交流和教师讲解。 三、教学过程: 1、教师导语: 1985 年 6 月,一位美籍阿根廷人,来中国旅游,因得了怪病住进北京协和医院 5 天发病后死 亡,这是首先报告中国境内第一例艾滋病病人。 2001 年 9 月 30 日止, 全国艾滋病病毒感染者共报告 28, 133 例,其中艾滋病病人 1,208 例, 死亡 641 例。专家估计,2001 年底,全国实际感染艾滋病病毒的人数已超过 60 万。艾滋病 已经遍及全国 31 个省、自治区和直辖市。 2、学校预防艾滋病健康教育的内容: 1、有关艾滋病的基本概念如:什么是 AIDS(艾滋病的英文缩写)。什么是 HIV(艾滋病病 毒 Human 的略称)?HIV 这种病毒有哪些生物特性?等。 3、艾滋病的严重危害 (1)尽管全世界的科学家都在日以继夜研究,但迄今为止还没有找到可根治的药物,也没有 能有效预防其发生的疫苗。(2)人一旦感染 HIV,大多数将迟早发病、死亡。(3)艾滋病 造成的损失不仅局限于个人,且牵连到家庭、子女和亲友。 (4)艾滋病不是简单的疾病问题, 而是危及人类生存发展的重大社会问题。它导致的社会发展迟滞、劳动力损失、医疗费用急 剧增加,社会福利水平下降等灾难性影响,波及整个国家和民众。 4、艾滋病的传播方式 首先是它有非常明确的传播途径。HIV 病毒存在于患者和 HIV 感染者的血液、精液、阴道液 中。传播途径有三种: (1)性接触传播。通过混乱的男女间、男性(同性恋)间的性交传播。 (2)血液传播。通过输入被病毒污染的血液;使用未消毒的注射器;在纹身、穿耳朵眼、共 用剃须刀等时使用污染的器械,因刺破皮肤或黏膜而感染。(3)母婴传播。母亲若感染 HIV

病毒,其所生婴儿有半数以上将在胎儿时,或通过母亲产道分娩,或出生后吃母乳而感染, 绝大多数在 5 岁前死亡。其次,应明确告诉学生,一般日常生活接触不传播艾滋病。内容尽 量具体,如:咳嗽、打喷嚏、握手、礼节性接吻;同在一个教室上课,一起吃饭,一起玩; 共用电话、茶杯、马桶垫、游泳池、毛巾等;蚊子等昆虫叮咬;都不会传播艾滋病。懂得这 些知识后,将使青少年明白艾滋病的传播途径明确,从而增强预防的信心;同时有助于消除 对艾滋病的恐惧,转而向患者提供必要的关爱和帮助。 5、艾滋病的症状 下列概念和临床表现十分重要:(1)人感染 HIV 后,一般经历多年后才出现症状。他表面 上可是完全健康的,但血液、精液和阴道分泌液中存在着大量 HIV 病毒,有很强的传染性。 (2)若某人发生上述危险行为后,出现长期低热、体重急剧下降、盗汗、慢性腹泻和咳嗽、 全身淋巴结肿大等症状,应注意排除艾滋病。(3)进入发病阶段后,患者体内免疫系统受到 全面破坏,所以会出现肺炎、脑炎、结核、乙肝、病毒性疱疹、口腔霉菌感染等“条件性感 染”(对正常人不会致病的病原体能在他们身上引起感染),以及恶性肿瘤等。 6、艾滋病的诊断 重点介绍两个概念。第一,因为不同 HIV 感染者的潜伏期(从感染到发病)长短不同,短则 2-3 年,长则 10 年以上。这段时间没有表面症状。若有怀疑应尽快到医院,通过 HIV 血清检 测来确诊。这样做,不仅使自己能通过服用药物等,使生存期明显延长,且可避免使他人受 害。第二,在感染 HIV 初期,可能因身体产生的 HIV 抗体数量还少,尽管已被感染但检测不 出来。这段时间称“窗口期”。他应该一两个月后再去检测一次,真正确定是否感染。 7、预防措施 : (1)遵守性道德,洁身自爱,不发生婚前和婚外性行为;(2)万一有性伴侣,又不知对方 是否感染 HIV,可通过使用安全套来保护自己免受感染;(3)不输用任何未经检测的血液和 血制品;(4)坚决拒绝吸毒,尤其不共用注射器静脉吸毒;(5)接受任何注射或验血,使 用一次性器具;(6)不到未经许可的医疗单位进行注射、拔牙、针灸和手术;(7)不用未 经消毒的器具穿耳朵眼、纹身、美容,不与他人共用牙刷、剃须刀等。 8、 反对歧视, 提供关爱作为积极参与全民艾滋病预防的重要表现之一, 是严格按政策和法律, 采取以下措施:(1)不随意泄露患者和感染者的姓名、地址和个人隐私;(2)不随意渲染 他们的病情和生活状态,使他们及家属的身心健康受伤害; (3)不以不正当理由拒绝为他们 提供服务,如购物、孩子上学入托、就医等; 9、交流宣传预防艾滋病的口号:《关爱他人,共享生命》。 十、总结今天学到的有关预防艾滋病的知识。呼唤大家正确地对待艾滋病病人,学会正确地 保护自己,关爱他人,共享生命!

预防艾滋病教案
教学目标: 1.教育学生正确认识艾滋病。 2.增强预防艾滋病、自我保护意识和能力。 3.培养学生健康的生活方式。 教学过程: 一、艾滋病的基本知识 1、什么是艾滋病(AIDS) 艾滋病的医学名称为"获得性免疫缺陷综合症"(英文缩写 AIDS), 是一种病死率很高的 严重传染病。"艾滋"是它的英文缩写"AIDS"的音译。它是由于感染了人类免疫缺陷病毒所引 起的、具有一系列复杂症状的综合症。 2、感染艾滋病毒的三大途径 感染艾滋病病毒的途径主要有三条:血液途径传播,性途径传播,母婴途径传播。 3、艾滋病有哪些临床表现?(简述) 常见症状有:长期低热,短期内体重减轻十分之一以上、消瘦、乏力、冒汗、慢性腹泻、 慢性咳嗽、全身淋巴结肿大、头晕、头痛、智力减退、反应迟钝等。 艾滋病病人常见的肿瘤主要以卡波西氏肉瘤最多见,表现为皮肤出现深蓝色或紫色的斑 丘疹或结节。除了卡波西氏肉瘤以外,其他的如淋巴瘤、肝癌、肾癌等也不少见。 4、艾滋病病毒感染后,有哪几个发展时期? 各有多长时间? 一个艾滋病患者从感染到死亡,一般可有 3 个发展时期。 1)急性感染期 一般在感染后 2-6 周出现,症状似感冒,能很快自愈。这个时期可以检测到艾滋病病毒 抗原,但是检测不出艾滋病病毒抗体。 2) 无症状感染期(潜伏期) 自从感染上艾滋病病毒到发展成艾滋病病人,这一段时间成为潜伏期。潜伏期长短个体 差异很大,短至不到一年,长至可达 15 年以上,平均 5-7 年。 3)艾滋病发病期 当艾滋病病毒感染者体内免疫系统遭到严重破坏、不能维持最低的抗病能力时,便出现 很难治愈的多种症状,成为艾滋病人。成为艾滋病人后,一般会在半年至两年内死亡。

二、 一旦感染艾滋病,对个人、家庭、社会造成哪些危害? 艾滋病是一个健康问题,同时也是一个社会问题,社会中的每一个成员都有可能成为艾 滋病流行的直接或间接受害者。艾滋病对个人、家庭和社会都造成不可忽视的危害。 1、艾滋病对个人的危害 生理上讲,艾滋病病毒感染者一旦发展成艾滋病人,健康状况就会迅速恶化,患者身体 上要承受巨大的痛苦,最后被夺去生命。心理、社会上讲,艾滋病病毒感染者一旦知道自己 感染了艾滋病病毒,心理上会产生巨大的压力。另外,艾滋病病毒感染者容易受到社会的歧 视,很难得到亲友的关心和照顾。 2、艾滋病对家庭的危害 社会上对艾滋病人及感染者的种种歧视态度会殃及其家庭,他们的家庭成员和他们一 样,也要背负其沉重的心理负担。由此容易产生家庭不和,甚至导致家庭破裂。 因为多数艾滋病病人及感染者处于养家糊口的年龄,往往是家庭经济的主要来源。当他 们本身不能再工作,又需要支付高额的医药费时,其家庭经济状况就会很快恶化。有艾滋病 病人的家庭,其结局一般都是留下孤儿无人抚养,或留下父母无人养老送终。 3、艾滋病对社会的危害 艾滋病主要侵害那些年富力强的 20-45 岁的成年人,而这些成年人是社会的生产者、家 庭的抚养者、国家的保卫者。艾滋病削弱了社会生产力,减缓了经济增长,人均出生期望寿 命降低,民族素质下降,国力减弱。社会的歧视和不公正待遇将许多艾滋病人及感染者推向 社会,造成社会的不安定因素,使犯罪率升高,社会秩序和社会稳定遭到破坏。 三、预防与控制 1、为什么说艾滋病是能够预防的? 首先艾滋病病毒的传播途径非常明确,通过血液传播、性传播和母婴传播;其次,艾滋 病病毒在体外环境下很脆弱,很容易被杀死,因此艾滋病病毒不通过空气、食物、水等一般 性日常生活接触传播。另外,艾滋病病毒不能在蚊虫体内生存,不能通过蚊虫叮咬传播。因 此,艾滋病的传播主要与人类的社会行为有关,完全可以通过规范人们的社会行为而被阻断, 是能够预防的。 2、作为个人,如何预防艾滋病病毒感染? 艾滋病虽然是一种极其危险的传染病,但对个人来讲是可以预防。作为小学生来说 主要预防措施是: (1)不发生婚前性行为; (2)不以任何方式吸毒;(3)不轻易接受输血和血制品。 (如必须使用,要求医院提供经艾滋病病毒检测合格的血液和血制品); (4)不与他人共 用针头、针管、纱布、药棉等用具。 (5)不去消毒不严格的医疗机构或其他场所打针、拔牙、 穿耳朵眼、纹身、纹眉、针灸或手术;(6)避免在日常救护时沾上受伤者的血液。(7)不 与他人共用有可能刺破皮肤的用具,如牙刷、刮脸刀和电动剃须刀


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