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心里辅导教师职业道德


心理辅导教师职业道德 心理辅导教师职业道德
一、 职业守则 热爱本职工作,坚定为社会做贡献的信念,刻苦钻研专业知识,增强技能, 提高自身素质,遵守国家法律法规,与来访学生建立平等友好的咨询关系。 二、 职业道德 1、心理辅导教师不得因来访学生的性别、年龄、民族、国籍、宗教信仰、 价值观等任何方面因素歧视来访学生。 2、心理辅导教师在咨询关系建立起来之前,必须让来访学生了

解心理咨询 的工作性质、特点、这一工作的局限性以及来访学生自身的权利和义务。 3、心理咨询教师在对来访学生进行工作时,应与来访学生对工作的重点进 行讨论并达成一致意见。 4、心理辅导教师与来访学生之间不得产生和建立咨询关系以外的任何关 系。尽量避免双重关系,更不得利用求助者对咨询师的信任谋取私利,尤其不得 对异性有非礼的言行。 5、当心理辅导教师认为自己不适于对某个来访学生进行咨询时,向来访学 生作出明确的说明, 并且应本着对来访学生负责的态度将其介绍给另一位合适的 心理辅导教师。 6、心理辅导教师应始终严格遵守保密原则,具体措施如下: (1) 心理辅导教师有责任向来访学生说明心理咨询工作者的保密原则。 (2) 在心理咨询工作中,一旦发现来访学生有危害自身或他人的情况, 必须采取必要的措施,防止意外事件发生(必要时应通知有关部门或家属) ,或 与其他心理辅导老师,或相关领导进行磋商,但应将有保密信息的暴露限制在最 低范围之内。 (3) 心理咨询工作的有关信息,包括个案记录、测验资料、信件和其他 资料, 均属专业信息, 应在严格保密的情况下进行保存, 不得列入其他资料之中。 (4) 心理辅导教师只有在来访学生同意的情况下才能对咨询过程进行录 音、录像。在因专业需要进行案例讨论,或采用案例进行教学、科研、写作等工 作时,应隐去那些可能会据以辨别学生的有关信息。 (5) 心里辅导教师对于心理咨询服务的记录,应指定适当场所及人员保 管,并负有保密的义务。 (6) 心理辅导教师受卫生、司法或公安机关询问时,不得做虚伪的陈述 报告。 (7) 心理辅导教师应及其相关人员应保持心理辅导场所的整洁、卫生、 秩序和安宁,并不得妨碍公共卫生及安全。 北海九中心理咨询室


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