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高三(3)班先进集体材料


相信我们会创造奇迹 ------2013届高三(3)班
2013届高三(3)班是一个民主的班集体,因为我们拥有良好的班风 ——支持宽容,团结而凝聚,博观约取,厚积而薄发;我们是一个求知型的 集体, 因为我们拥有浓厚的学风——博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之; 我们是一个团结的集体,因为我们拥有温馨的舍风——心灵因情感和真挚 而美丽,寝室因和谐和包容而温馨。在和谐健

康的舍风依托下的班风和学 风,我们共同营造出了一个不断进取、完善、超越的班集体。我们的集体 是一个有着不同个性的个体组成的,我们的展现方式各不相同,但我们有 一个共同的特点——志存高远,我们是勇攀高峰的践者,怀揣着征服科学 高峰的梦想;我们是勇历扬帆的舵手,要在知识的海洋中自在遨游;我们 是骏马要在知识的草原上驰骋;我们是雄鹰要在知识的天空中翱翔;我们 是勇士要在知识的历史中留下永不磨灭努力求索的印迹! 2013届高三(3)班,是一个由54人组成的集体。男生25人,女生29 人,少数民族学生2人;经济困难学生40人。 每个人都积极向上,意气风发,怀着对知识的渴望,怀着对梦想的向 往,怀着对生活的热爱,怀着对生命的关爱,朝着共同的目标努力奋斗。 虽然54个孩子来自不同的地方,有过不同的生活环境和经历,有着不同的 性格和特征,但一年多的时间里,彼此建立了深厚的友谊,成为了一个团 结奋发的集体,每个人都最大限度的释放着自己的能量,每个人都为班集 体的荣誉不断地增添光彩。在共建优秀班集体的过程中,我们留下了一串 串引以自豪的足迹。就在今天,在此刻,我依然记得每一个让人感动的瞬 间! 我们高三(3)班正式组建已经接近两年了,两年来的跋涉留下了太 多的回味,蓦然回首,有些许欣慰!两年来我们坚持民主管理的模式,努 力创建学习型、创新型、合作型、自律型班级体,培养学生的信心、孝心、 爱心、责任心,树立班级主人翁观念,增强了上进心与竞争意识、协作意 识和责任意识。在平凡的日子里,我们在学习中提升,在实践中巩固,在 创新中享受。攀登求索的路途,我们挥洒的汗珠在阳光下闪烁。回眸过去, 一幕幕感人至深的画面历历在目:在学习过程中,同学们互相学习,互帮 互助;在绿茵场上,运动健儿们奋力拼搏,场外的拉拉队员的呐喊声震耳 欲聋;在联欢会上,同学们积极参与,尽情展示自己多才多艺的一面 54 颗

晶莹的心,54 张美丽的笑脸构筑成太中高三(3)班温暖的家。回想过去, 我们取得的成绩让人欣慰。 一、坚持德育为首的原则 孔子云:德之不修,吾之忧也。十年树木,百年树人,学校的教育不 仅仅是智育、体育、美育、心理健康教育,还有德育,而这些内容中最根 本的恰恰是德育。学校的教育首先要为学生的终身发展奠定坚实的基础。 纵观现今社会、当今世界,物质财富不断丰富,物欲横流,各种诱惑不断 丰富,如何让学生学会自律,增强自修、自制、自励的能力,对学生的终 身发展将是具有决定意义的,正是基于以上认识,我们班从成立之初就坚 持班级工作德育为首的原则,采取多种形式加强对学生思想品德的教育, 为学生的发展和班级的班风、学风提供了有力的保障。 两年来,我们采取多种形式进行了一系列的思想道德教育,先后进行 了爱父母、爱同学、爱老师、爱集体、爱人民、爱祖国、爱自己的教育, 提出了把忠心献给祖国、把孝心献给父母、把爱心献给社会、把热心献给 同学、把决心献给学习、把信心留给自己的六心教育目标,通过德育教育 主题班会、演讲会、小组讨论会、观看有关视频、个人对照自查、小组讨 论互查等形式,同时结合《弟子规》进校园活动,让学生在自省互查中不断 反省提高,使学生的思想道德素质和情商有了大幅度的提升,为学生的发 展和班级建设提供了思想道德和非智力因素的保障,班级风气和同学感情 得到了升华,两年来,班级没有发生同学之间的打架事件,同学之间互帮 互学、体贴关心蔚然成见,同学关系、师生关系、学生与家长的关系融洽 和谐,班级凝聚力和向心力不断提高。 二、加强班风建设 班风是一个班级的灵魂,只有有了良好的班风,才能保证一个班级积 极向上的发展。为了营造这样一个适合学习,适合生活的良好班风,我们 班委会和团支部在班主任的带领下,在两年中组织了一系列活动。使同学 们从中获益匪浅。 坚持灵活有序地开好主题班会。 在班级刚刚组建之时,为了使同学们在今后的高中生活中有更加明确 的方向,我班召开了青春的宣誓主题班会。在此次班会中,同学们畅谈自 己的理想和抱负,并承诺在今后的学习过程中将为了自己的理想而努力奋 斗。这次庄严的宣誓,极大地鼓舞了同学们的士气。在理想的指引下,班

级里形成了一个你追我赶,拼搏向上的良好学风。在这之后,我们在自愿 的原则之下,把班级 54 名同学分成了九个小组,每个小组确定小组名称, 小组奋斗目标、小组左右铭、小组标识,加强了小组文化建设,使班级形 成了班、组、个人三级竞赛模式,有效地调动了学生的积极性和创造性。 面对高三更加繁忙的学习和高考的压力,同学们需要的不仅仅是学习 方面的指导,更需要心灵上的启迪和鼓励。在这个关键时刻,我班借家长 会的大好机会开展了感恩之心,与爱同行主题班会,邀请了所有同学和他 们的家长及部分校领导和老师。期间,同学们积极参与,有的以生动活泼 的小品反映了家庭生活中的喜怒哀乐,有的以饱含神情的诗歌颂扬了父母 和老师对我们的爱,有的以稚嫩却真挚的歌喉唱出了子女对父母的感激。 班会过后,通过反馈调查,同学和家长普遍对本次班会赞誉有加,并从中 体会到了感恩之情的重要性,同学们在今后的学习和生活中也更加用一颗 感恩的心对待身边的人和事。 三、建章立制民主管理 民主科学是现代管理的灵魂,在班级管理中我们坚持民主决策、科学 布置、全员参与、制度优先、责任到人,不断完善班级的各项规章制度, 以制度管人,以制度管事,保证了班级各项工作的有序高效开展。在管理 中我们坚持全员参与,实行了班级干部值周制度和值日班长制度,让全体 同学参与到班级的日常管理中来,有效地培养了学生的参与意识和主人翁 精神。也涌现出诸如高雄、李昊、马世海、李伟等一批工作责任心强、能 力给力、同学认可的优秀班团干部。 四、加强班级学风建设 对知识的渴望,流淌出的是快乐。知之者不如好之者,好之者不如乐 之者生活中不是缺少美,而是缺少发现,同样学习中不是缺少快乐,而是 缺少发现基于这样的认识,在班级刚组建之时,我们系统地进行了在学习 中发现快乐活动,引导学生感受和发现学习中的乐人乐事,学生的学习主 动性和积极性有了很大改善,在此基础上我们开展了班级、小组、个人三 级学习竞赛,和一帮一,一对红互帮互学活动,定期举行学法研讨和交流 活动,并及时总结表扬和奖励在各项活动中涌现出的个人和小组,从而极 大的激发了学生的学习热情,学风日渐浓厚,班级形成了你追我赶、奋勇 争先的良好学习氛围,得到了任课教师和学校家长的一致好评,在各级考 试和竞赛中取得了喜人的成绩。

四、强化文体建设,促进学生的全面发展 高中的学生生活是紧张而繁重的,为了缓解学生的学习压力,丰富学 生的课余生活,增强学生的体质,我们除了积极参加学校组织的各种活动 外,还利用班会课和团队课开展演讲比赛让学生明白了做人的许多道理; 开展了学生才艺大展示,小组才艺大竞赛,学习《学生伤害事故处理办法》 等法律法规,增强了学生的法制观念;开展学习交流和阅读比赛、英语手 抄报比赛,既巩固了学生的学习成果,又提高了学生学习的积极性和主动 性。组织学生观看《柯瑞健康工程讲座》等视频,普及健康保健知识,以 小组为单位,开展丰富多彩的体育活动,既提升了学生的身体素质,陶冶 了学生的情操,也培养了学生的协作意识和团队精神。在学校举行的校运 动会上,在总体实力不占优势的情况下,同学们奋勇争先,团结协作,取 得了女子接力冠军的优异成绩。 认真扎实的德育教育,切实有效的两风建设,丰富多彩的文体活动, 生动浓厚的文化氛围,使我们班级学风浓、班风正,充满生机与活力,让 我们的身心更加健康和愉悦,让我们前进的步子更加坚实和自信。我们坚 信,在领导和老师关心下,通过努力,我们的班级用蛇年六月的骄人的答 卷,来报答所有关心我们、支持我们、爱护我们的人,高三(3)班的每一 个同学,你们都是最优秀的!

高三(3)班 于 2013 年 7 月


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