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自律主题班会 正视自己 改变自己


正视自己,改变自己
——— 我的青春不浪费

开学一个月了 大家说说班里有什么问题

班里存在的一些现象 :
1)上课不少同学瞌睡、睡觉,下课就清醒; 值日不认真,拖拉。 (点评:不尊重老师;习惯差,挥霍时间) 2)上课、晚自修发呆; 晚自修、自习课看到别人讲话,总忍不住要 凑一份,自习课以讨论问题开始,闲聊告终。

(点评:缺乏自制力,受不了诱惑) 3)有少数同学时间抓得不紧,以上课铃声响 来看自己是否该学习了,有少数同学经常有 迟到现象。(学习不自觉)

班里存在的一些现象 :
? 作业不会做,把别人的作业或参考书上的答 案不加思索地搬到作业本上以便交差; ? 平时自己不认真学习,考试的时候等待偷卷 (点评:掩耳盗铃的做法,自欺欺人。骗得 了家长,骗得了自己,骗不了老师) 这两种都属于遇到问题逃避问题,缺乏知 难而进的精神。

?总评:没有长远的目光,对自己的人生没 有计划性,对自己不负责,辜负父母的心

如何提高自己的自制力?

请同学们就此问题展开讨论

有人问苏格拉底:世界上什么最难?
苏格拉底答道:认识你自己。 我想问同学们一个问题:

你了解自己吗??

认识自己,我们要客观地看到在我们身 上存在这样或那样的问题,而这些正是 我们通往成功之路的绊脚石 。

我真的是 本质上就这么差吗?

或因为我是在二中,所以我就要 这样表现,要这样自暴自弃吗?

我也有我的优点

? 周恩来小时候的故事 ? 鸡叫三遍过后,周家花园里传出了阵 阵琅琅的读书声: “锄禾日当午,汗 滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛 苦。”读着、读着,周恩来很快就把 这首诗背得滚瓜烂熟了,但他总觉得 没有透彻领会诗的意境:每一粒到底 有多辛苦呢? ? 第二天,周恩来来到蒋妈妈家玩。 吃饭的时候,他望着白花花的大米饭 迫不及待的问道:“蒋妈妈,这大米 饭是怎么来的呢?” ?

?

蒋妈妈很喜欢周恩来好问的精神,就 笑着告诉他:“大米是稻子舂成的。 稻子浑身有一层硬硬的黄壳。它的一 生要经过浸种催芽、田间育秧、移栽 锄草、施肥管理、除病治虫、收割脱 粒,一直到舂成大米。”“啊,吃上 这碗大米饭,可真不容易啊!”周恩 来惊讶地说。 ? “是呀,这十多道关,也不知道要累 坏多少种田人呢,这香喷喷的大米饭 是种田人用血汗浇灌出来的。”蒋妈 妈

? 蒋妈妈一番深刻的教诲,不仅加深了周恩 来对诗意的理解,更激励他勤奋学习。为 了过好习字关,他除了认真完成老师布置 的作业外,还坚持每天练一百个大字。 ? 有一天,周恩来随陈妈妈到一个路途较 远的亲戚家,回来时已是深夜了。一路上 风尘劳累,年幼的恩来已精疲力尽、呵欠 连天,上下眼皮直打架,但他仍要坚持练 完一百个大字再休息。陈妈妈见状,心疼 不过,劝道:“明天再写吧!”

? “不,妈妈,当天的事当天了!”周恩来 说服了陈妈妈,连忙把头埋在一盆凉水里, 一下子把瞌睡虫赶跑了,头脑也清醒多了。 一百个字刚写完,陈妈妈一把夺过恩来的 笔说:“这下子行了吧,快睡觉!”“不!” 周恩来仔细看完墨汁未干的一百个大字, 皱着眉头认真地说:“陈妈妈,你看这两 个字写歪了。”说着,周恩来白嫩的小手 又挥起笔来,把那两个字又写了三遍,直 到满意这止。

咸鱼
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 我是一只咸鱼不想承认也不能否认 不要同情我笨又夸我天真还梦想著翻身 咸鱼就算翻身还是只咸鱼输得也诚恳 至少到最后我还有咸鱼不腐烂的自尊 我没有任何天分我却有梦的天真 我是傻不是蠢我将会证明用我的一生 我如果有梦有没有错错过才会更加明白明白坚持是什么? 我如果有梦梦要够疯够疯才能变成英雄总会有一篇我的传 说 我不好也不坏不特别出众我只是敢不同 我的人生就是一错再错错完了再从头 也许放弃掉一些活得更轻松我却不再是我 我不愿一生晒太阳吹风咸鱼也要有梦 有一天有我的天空 作我的英雄在我的天空我知道你懂知道你会懂

So , 自信、坚持的态度 要相信自己!相信我能行,我就一 定行!

Who dares win! (谁敢就赢)


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