当前位置:首页 >> 高中教育 >> 山西省怀仁县巨子学校高中部人教版高中语文必修五课件 3-8 咬文嚼字(共42张PPT)

山西省怀仁县巨子学校高中部人教版高中语文必修五课件 3-8 咬文嚼字(共42张PPT)


朱 光 潜

老鼠掉进书箱里
咬文嚼字

为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。——杜甫 吟安一个字,拈断数茎须。——卢延让

两句三年得,一吟双泪流。——贾岛
为求一字稳,耐得半宵寒。——顾文炜

败在一撇上的战争
? 据资料记载:1930年4月,阎锡山、冯玉祥结 成反

蒋联盟,发动了讨蒋的中原大战。阎、冯 两部预定在豫、晋交界处的沁阳会师,以求一 举聚歼河南的蒋军。可是,这场战争却没能在 原计划的河南“沁阳”境地开战,而是弄到了 河南的“泌(bì )阳”。沁阳在河南的北部, 即黄河以北,而泌阳则在河南的南部,这一北 一南相差200多公里。所以,最终导致了这场 战争的失败。

作者介绍:
朱光潜(1897-1986), 安徽桐城人。现代 美学家、文艺理论 家。笔名孟实、孟 石。代表作《文艺 心理学》、《诗 论》、《谈美书 简》、《西方美学 史》(第一部系统 论述西方美学历史 的著作)等。

字词积累
1.给下列字注音: 倒涎( xián ) 深恶( wù)痛绝 辎( zī )铢(zhū)必较 没镞( zú ) 咬文嚼( jiáo )字 岑( cén )寂 清沁(qìn )肺腑 蕴藉( jiè ) 付梓( zǐ ) 尺牍( dú ) 下乘( chéng ) 圆晕/月晕/晕车(yùn )朗读课文

2.解释下列词语: 箭头 镞: 援引: 引用成例。援:引用

辎铢必较: 对极小的钱或很小的事,都十分计较。

岑寂: 寂静。
学富五车:形容读书很多。

杀青:古人著书写在竹简上,为了便于书写 和防虫蛀,先把青竹简用活烤干叫杀 青。后来泛指写著作。 付梓: 把稿件交付刊印。
尺牍: 书信。古代书简约长一尺,故名。

解题
咬文嚼字的嚼是斟酌的意思, 这个成语的含义: 1、过分推敲字句。 2、形容卖弄才学。 3、不重视实质,只在某些字 句上纠缠,或强词夺理。

作者如何解说咬文嚼字?用文中语 句回答。
但是在文学,无论阅读或写作,我们 必须有一字不肯放松的谨严。
咬文嚼字,在表面上像只是斟酌文字 的分量,在实际上就是调整思想和感情。 作者在这里是贬词褒用

划分文章层次
? 第一部分(1-5)说明文字和思想感情有 密切关系。 ? 第二部分 (6-7)说明文字联想意义的使 用,有善用和误用两种。 ? 第三部分 (8) 在论证 咬文嚼字的基 础上,指出只有时时求思想情感和语言 的精炼与吻合,你才会达到艺术的完美。

分组合作探究
分析第一部分 ? 1、找出其中所举的例子; ? 2、思考这些例子说明什么道理

郭沫若改台词
? 你是没骨气的文人! 是坚决的判断(郭), ? 你这没骨气的文人! 而且是带有极端憎恶的惊叹 语,表现着强烈的情感 (朱) ? 你有革命家的风度。 ? 你这革命家的风度。 大半表示深恶痛绝,在赞美 时便不适宜。 和“有” 性质完全不同
你这——

句式不同,情感不同

启示:连郭沫若用好一个字也要破费周折, 说明用好语言文字很不简单,一定要仔细品 味,要有一字不肯放松的严谨态度和治学精 神。

作者列举改字不当之例,使用怎样 的写作方式?作用何在? 写作方式: 对比 作用:正误比较分析,使之更具有说 服力。

欣赏小故事:
有一个乞丐,他面前的牌子上写 着:“本人自幼双目失明。”可乞 讨的效果很不好,一个诗人见到, 把他面前的牌子上的字改写为: “ 春天到了,可我什么也看不到 ” 结果乞讨的效果非常好。

你知道这是为什么吗?

王若虚改《史记》
广出猎,见草中石,以为虎而射 之,中石没镞,视之,石也。射 失去了: 之,终不能复入石矣。 发现错误而惊讶的意 以为虎而射之,没镞,既知其为 味
石,因更复射,终不能入。 失望而放弃得很斩截 尝见草中有虎,射之,没镞。视 的意味 之,石也。

字数不同,意味不同

练习
下面两句话的意味有什么区别?
在一次航海途中,有一船员在记录航海日志时,把船 长没喝酒写成船长今天没喝酒。 ①船长没喝酒 ②船长今天没喝酒

船长只有今天没喝酒

韩贾“推敲”
鸟宿池边树,僧敲月下门。 鸟宿池边树,僧推月下门。 不在哪一个比较恰当,而在哪一种境界是他当时所 要说的而且与全诗调和的 。 至少也有一些温暖的人情; 剥啄有声,打破岑寂,平添 搅扰 自掩自推,独往独来, 自有一副胸襟气度; 冷寂 ,无声

字眼不同,意境不同

所举这些例子的共同特点是什么? 给我们的启示? 特点:例子来源于名家名篇。 启示:各代名家都非常注重语言文字 的锤炼,我们更应该“咬文嚼字”。

合作探究
1.为什么我们在咬文嚼字时,非这样锱 铢必较不可? 文字上的推敲,就是思想感情上的 推敲,我们必须有一字不肯放松的严 谨。

例子

分析 不同句式 不同意味 增减文字 意味不同 不同字眼 不同意境

道理

郭沫若改台词 王若虚改《史记》 韩贾“推敲”

文字和思想情 感关系密切

古代有个穷书生,在自己门前 挂了一幅对联,上联写着:“二三 四五。”下联写着:“六七八九” 一个地方官经过此地,马上补上横 批,并派人送上钱粮。你能猜出横 批的内容吗?

缺衣(一)少食(十)

分析第二部分
字的直指意义和联想意义有何不同?
直指意义是词的基本义,是固定的、精确地 联想意义是词的引申义,是游离的、不确定的

思考
民国时期,两个海外归来的大学生到国防 部找工作,找的是同一位领导,得到的是同 样的答复:“现在人已招满了,如果早两天 前 来的话,这事好办。”结果甲失望离开,乙 第二天送了些钱顺利的谋到一个美差。那位 领导还不住地夸他悟性好、有发展前途。为 什么同样的一句话会有完全不同的结果呢?

“早两天”——“前”,谐音“钱” 钱来了,这事就好办

“烟”字的直指意义和联想意义
直指意义——燃烧体冒烟

联想意义——燃烧弹、鸦片烟榻、庙里焚香、 一川烟草、杨柳万条烟、烟光凝而暮山紫、蓝 田日暖玉生烟 《惠山烹小龙团》三、四两句的剖析
独携小龙团,来试惠山泉 独携天上小团月,来试人间第二泉

善于运用联想意义,更加丰富、有蕴藉

合情合理的想象,“独携天上小团月,来 试人间第二泉”两句诗回答问题:
(1)诗中人物所处的环境: 夜晚,月影朦胧,山间泉水旁 (2)诗中人物所进行的活动: 品茶,赏月 (3)诗中表达诗人什么的情趣?

独处清净,安享自然,怡然自乐。

(4)用的修辞手法?
比喻,对偶

“柳腰桃面”等套语的评述
王嫱、西施—— “柳腰桃面”
才子都是——学富五车、才高八斗

谈风景必是——春花秋月
叙别离——柳岸灞桥 做买卖都有——端木遗风

1、什么是套板反应?有什么弊端?
(1)套板反应是运用词的联想意义时, 看到一事物立即联想到套语滥调。 (2)弊端是束缚了语言创新,是文学向 前发展的障碍。 联想意义的误用会造成流弊

2、作者认为人们为什么会产生“套 板反应”?怎样才能克服“套板 反 应”?
(1)套板较省力(人生来有惰性) (2)遇事往深一层想。
运用联想意义,要克服“套板反应”

文字联想意义的使用,正负两面
1、文字联想意义的运用有两种情 况,请各用一个成语。 A. 正面:点石成金

B. 负面:陈词滥调

分析第三部分
咬文嚼字的意义是什么? (用原文回答)

文学是艰苦的事,只有刻 苦自励,推陈翻新,时时求思 想情感和语言的精炼与吻合, 你才会逐渐达到艺术的完美。

例子
“你是没有骨气的 文人”一句的修改 《史记》中李广射虎一 段的改写 “僧推月下门”一句的推敲 《惠山烹小龙团》 三四句的剖析 “柳腰桃面”等 套语的评述

分析
不同句式 不同意味 增减文字 意味不同 不同字眼 不同意境 用联想义 意蕴丰富 滥词旧语 毫无新意 道理 文字和思想情 感关系密切





本文标题是“咬文嚼字”。按照通常意义 来讲,咬文嚼字含有贬义,说的是一种不好 的习惯,即过于斟酌字句,或说死抠字眼儿 而不顾及精神实质的现象。作者在这里是贬

词褒用,借以说明在文学创作和阅读方面
“必须有一字不肯放松的谨严”,阐明“在 表面上像只是斟酌文字的分量,在实际上就 是调整思想和情感”的道理。

解放战争时期的上海,有位 老学者住的巷子里常有人随地小便, 于是他写了张“不可随处小便”的 标语张贴出去;后来,这张标语被 一个很仰慕老学者的人贴在了自家 的大厅里,只不过把原标语中几个 字的顺序换了一下,就成为一条警 示语。请问,那条警示语是什么?

? 小处不可随便


更多相关文档:
更多相关标签:
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com