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2013届高考政治一轮复习课件:第一课 神奇的货币


经济生活

第一轮复习

2013年浙江省普通高考考试说明(政治)

必修1经济生活 第一单元
第一课

生活与消费
神奇的货币

2013高考导航
最新考点 1.商品及其基本属性 货币的本质 2.货币的产生与本质 3.货币的职能 复习重点

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1.货币的本质 2.货币的基本职能

4. 纸币 货币的种类 5.信用卡 与形式 6.外汇和汇率

3.通货膨胀与通货紧缩 4.外汇和汇率

命题特点

1.从内容来看,本课考查的重点有货币的本 质和基本职能、纸币与通货膨胀、汇率变 化及其影响。 2.从命题形式来看,以选择题为主,多采用 时政热点和公众关心的热点问题作为背景 材料,考查学生对课本基础知识的识记与 理解。 3.题目一般都有一定难度。

考向瞭望 1.运用商品的基本属性的知识,分析国家和企业重 视产品质量及维护食品安全问题。 2.运用纸币与通货膨胀的知识,分析当前物价升 高,通胀预期增强及其对居民生活和经济发展的 影响。 3.运用汇率变动对经济的影响等知识,分析人民币 升值的利与弊,保持人民币币值基本稳定的意义 及如何维护我国的金融安全。 4.认真落实稳健的货币政策。

考点内容完全解读
一、货币的本质及职能 (一)商品及其基本属性
交换 劳动 1.商品的含义:商品是用于______的______产品。

2.基本属性 某种 需要 (1)使用价值:商品能够满足人们__________的属性。 无差别 (2)价值:凝结在商品中的________的人类劳动。

(二)货币的产生与本质
1. 货币产生的原因: 根本原因 直接原因

2. 产生过程:货币的出现是为了解决商品交换的需要。
货币与商品似乎是一对孪生兄弟,其实货币的出现要 商品交换 比晚商品得多,是_________发展到一定阶段的产物。 其产生过程经历了三个阶段:(了解即可) (1)物物交换;(偶然的,扩大的) (2)以一般等价物为媒介的交换; (3)金银等贵金属固定充当一般等价物。(货币产生)

二)货币的产生与本质

3.一般等价物:它表现其他一切商品的价值,充当 商品交换的媒介。历史上充当一般等价物的商品很 多,如: 4.货币的含义和本质: 一般等价物 (1)含义:从商品中分离出来固定地充当____________ 的商品,就是货币。 一般等价物 (2)本质:货币的本质是____________。

典题例析

1.《导与练》P1典例引导

2.(2009 广东文基)“夫珠玉金银,饥不可食,寒不可

衣”,但人们还是喜欢金银。这表明金银作为货币(
A.从起源看,是和商品同时产生的

)

B.从作用看,是财富的唯一象征
C.从本质看,是固定充当一般等价物的商品

D.从职能看,具有价值尺度、贮藏手段两种基本职能

【解析】

本题考查货币的作用。在历史上,货币的出

现要比商品晚得多, A项错误;货币并不是财富的唯一象

征, B项错误;货币的基本职能是价值尺度和流通手
段,D项错误。【答案】 C

【点拨】

货币作为一般等价物,它可以表现其他一切

商品的价值,充当商品交换的媒介,有了它就可以买到自 己所需的商品,从这个意义上讲,货币是财富的象征,但并 不是唯一的象征。

典题例析
3.(2011浙江五校联考,24题)“在退回金本位的道路上,犹他州走 出了第一步”。美联社消息称,美国犹他州3月4日已经通过法案 ,承认美国联邦政府发行的黄金白银为法定货币。如果真的如此 ,以下对变化前后黄金白银认识正确的是 A.此前是一般商品,此后是货币 B.此前是货币,此后是价值符号 ( )

C.此前价值由生产该商品的社会必要劳动时间决定,此后价值
由国家决定

D.此前承担商品流通的职能,此后承担价值尺度的职能

【解析】

本题考查学生对货币本质的理解。黄金白

银作为真正的货币,它是一种商品,本身有价值,不 是价值符号, B项错误;商品的价值不是由国家决定

的,是由生产该商品的社会必要劳动时间决定的, C
项错误;无论是否作为法定货币,黄金白银都执行价

值尺度的职能,而当它不是法定货币的时候,其流通
手段的职能由纸币执行,D项错误。【答案】 【点拨】 A 真正的货币是黄金白银,而作为国家法定

货币,它是价值符号,所以美国联邦政府发行黄金白 银作为法定货币,也就是价值符号,学生在这种思路

影响下会选择B。

(三)货币的职能

1.货币职能的含义:是指货币在经济生活中所起的作 用,它是货币本质的体现。

2.货币从产生时起就具有价值尺度和流通手段两种基本
职能。(教材P5)

3.价值尺度
衡量 (1)含义:货币所具有的表现和_____其他一切商品价值

大小的职能。 货币 (2)价格:通过一定数量的_____表现出来的商品价值, 叫做价格。货币执行价值尺度职能就是把商
品的价值表现为一定的价格。

(三)货币的职能

观念上 (3)要求:执行这个职能只需要______的货币,并不需要 现实的货币。
3.流通手段

(1)含义:货币充当商品交换______的职能。 媒介
(2)表现形式:商品—货币—商品。货币出现以后,商品

交换包括了卖和买两个先后衔接的阶段。而以货币为 媒介 _______的商品交换叫做商品流通。
现实 (3)要求:货币执行该职能必须用_______的货币。

1.货币两种基本职能的比较

基本职能 价值尺度 流通手段 货币所具有的表现和衡 货币充当商品交换媒介 含义 量其他一切商品价值大 的职能 小的职能 货币的本质是一般等价物, 货币本身是商品,有 原因 能够和其他一切商品相交换, 价值 充当商品交换的媒介 执行 只需要观念上的货币 必须是现实的货币 方式
一切商品的 价值都由货 后果 币来表现, 影响 商品的价值 表现为价格 商品交换由直接的物物交换变为以货币为媒 介的商品交换,即商品流通。货币作为流通 手段,一方面使买和卖在时间和空间上出现 分离,有利于商品交换的发展;另一方面, 商品交换的内在矛盾也随之出现,如买卖脱 节、商品滞销、商品积压等问题

(4)流通中所需要的货币量的计算公式:

流通中所需要的货币量=商品价格总额(待售商品量×
价格水平)/货币流通速度。

4. 其他职能
货币除了具有价值尺度、流通手段两种基本职能外,还 具有_______手段、______手段、____________等职能 支付 世界货币 贮藏 。(教材P7) 货币的其他职能是由两种基本职能派生 出来的。

典题例析 1.(2009 浙江文综卷,24)从历史发展的过程看,下列判 断正确的是( )

A.一切商品都能承担价值尺度职能
B.只有货币能承担价值尺度职能

C.凡是劳动产品都能承担价值尺度职能
D.仅仅金银能承担价值尺度职能

【解析】

本题考查货币的价值尺度职能。难易程度适

中。要能承担价值尺度职能,首先自身必须是商品,有

价值,由此排除C项;一切商品都可以充当价值尺度,故
选A项;B、D两项都是片面的。【答案】 A

【点拨】

货币的基本职能是考查频率比较高的考点,

要注意从含义、原因、执行方式、后果及影响等多角度

,全面把握货币的基本职能。本题考查的知识点实际上
是货币具有价值尺度职能的原因。

如何判断货币在执行哪种职能 从关键词来看:价值尺度多用“标价”、“价格”等 词汇,流通手段多用“购买”、“买卖”、“现场交易” 等词汇,贮藏手段多用“保存”、“退出流通领域”等词 汇,支付手段。多用“赊销赊购”、“还债”、“地租” 、“利息”、“税款”、“工资”等词汇,世界货币多用

“购买外国货”、“国际收支”等词汇。
特别注意:在银行存款不是贮藏手段,而是流通的暂时中

断。

考点二:纸币 1.纸币的产生
(1)货币的发展历程:金银条块―→___________―→纸币 铸币(足值、不足值) (2)使用金银条块的缺点:要核实重量,检查成色。

(3)使用铸币的缺点:会造成磨损,贵重金属无形流失。
低 (4)纸币的优点:制作成本____,更易于保管、携带和运

输,避免了铸币在流通中的磨损。
2.纸币的含义 价值 纸币是由____________发行的、强制使用的______符号。 国家(或某些地区)

纸币
3.纸币流通规律:国家有权发行纸币,决定其发行量
和面值,但无权决定其购买力。纸币的发行量必须以流 货币量 通中所需要的________为限度。如果纸币发行量超过这

物价上涨 个限度,就会引_________,影响人民生活和社会经济 秩序;如果纸币发行量小于这个限度,会使商品销售发
生困难,直接阻碍商品流通。

4.通货膨胀与通货紧缩
(1)通货膨胀的含义与原因

物价上涨 ①含义:经济运行中出现的全面、持续的______的现象

②原因:纸币发行量超过流通中实际需要的货币量,是
导致通货膨胀的主要原因之一。

(2)通货紧缩的含义:
是与通货膨胀相反的一种经济现象。它表现为物价

全面持续下跌,通常伴随着经济衰退出现。

P2表格货币和纸币的区别与联系

典题例析 1.《导与练》P3 计算题 2.(2011· 高考广东卷)2011年一季度我国消费品价格指数 (CPI)同比上升5.0%,居民的通货膨胀预期日益强烈。 在此情况下,不考虑其他因素,消费者理性的应对措施 是( ) B.提前归还债务 D.增加储蓄

A.增加现期消费 C.持有债券

【解析】

居民的通货膨胀预期日益强烈,在此情况下

,货币贬值,因此,消费者增加现期消费,将货币变为
实物,可防止贬值;延期归还债务,相对而言是减轻还

债压力,因此,A项入选,B项不能入选;从目前看,债
券、储蓄利率低于同期CPI,持有债券、增加储蓄会导

致居民的实际收益下降,因此C、D两项也不能入选。
【答案】 A

【点拨】

解答本题时要联系实际,理清通货膨胀与货

币的关系,及通货膨胀所带来的一系列影响。

典题例析

4.(2012.新课标文综,12题)货币最早以足值 的金属货币形式出现的。随着商品生产和商品 交换的发展,商品流通中产生了作为价值符号 的纸币,并逐渐取代了金属货币。纸币之所以 能取代金属货币,是因为 ①纸币容易生产,且同样具有充当贮藏手段的 职能 ②使用纸币能够有效降低货币制作成本 ③纸币的使用范围更广 ④纸币同样能执行价值尺度和流通手段的职能
A.①② B.②③ C.②④ D.③④

【解析】

本题考查纸币的知识。答题的关键是明确(

从价值是劳动量的凝结这个角度来说)纸币几乎无价值
,只是价值符号,只能代替金属货币执行流通手段职能

,不具备贮藏手段职能,排除①;纸币使用范围广,是
取代金属货币的结果,而非依据,排除③;纸币之所以

能取代金属货币,是因为制作成本低,另外能执行货币
基本职能,故② ④符合题意,选C。

【答案】
【点拨】

C
理解纸币的本质和职能。

聚焦生活

链接高考
纪念币收藏热

【背景材料】
材料1:临近岁末,中国人民银行发行了2012中国壬辰(

龙)年金银纪念币。该套纪念币共15枚,其中金币8枚,
银币7枚,均为中华人民共和国法定货币。这套富含吉

祥、喜庆的龙年纪念币未上市便受到众多会员和市民的
热爱和关注。

材料2:生肖项目是广受集藏者喜爱的传统项目,生肖

币的收藏投资价值在市场上的表现也尤为强劲,牛年1
公斤的银币由当初的8000元上升到50000元左右, 2009

年年底发行的虎年彩色金银纪念币也由3800元上升至
目前的7000元左右。

【命题视角】(打开思维之窗!)
?命题角度1:请你结合所学货币的有关知识,谈谈对

金银纪念币的认识。

(1)金银纪念币是国家发行的法定货币。 (2)金银纪念币属于金属货币,其本质是一般等价物。 (3)从理论上讲,作为法定货币,金银纪念币具有价值尺 度、流通手段和贮藏手段等货币的职能,同时又具有收藏 价值。(金银纪念币的面额一般低于本身金银的实际价值 ,只是其法定资格的体现,在实际生活中不会有人拿它按 面额使用,金银纪念币的价值只有在收藏市场上才能体现 出来。)

?命题角度2:居民投资纪念币应注意哪些事项? (1)投资的收益性。 (2)投资的风险性。(3)投资的流动性。 【创新设计】(提升做题能力!) 1.中国人民银行发行的2012中国壬辰(龙)年金银纪念币 的本质是( A.等价物 C.商品交换的媒介 ) B.一般等价物 D.价值尺度

解析:选B。中国人民银行发行的2012中国壬辰(龙)年 金银纪念币属于金属货币,其本质是一般等价物。

2.生肖币的升值空间比较大,2009年年底发行的虎

年彩色金银纪念币由3800元上升至目前的7000元左右
。这里的3800元和7000元所执行的货币职能是( A.价值尺度 C.贮藏手段 B.流通手段 D.支付手段 )

解析:选A。这里的3800元和7000元是虎年彩色金银
纪念币的价格,是货币在执行价值尺度的职能。货币

所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能,
叫价值尺度。

3.生肖币收藏爱好者收藏生肖纪念币,这是货币在

执行_____的职能。(
A.世界货币

)
B.价值尺度

C.流通手段

D.贮藏手段

解析:选D。生肖币收藏爱好者收藏生肖纪念币,是 把纪念币作为财富贮藏起来,执行的是货币的贮藏手 段职能,故选D。

正确对待货币(综合探究一 教材P25)
1.金钱的内涵:金钱就是货币 商品交换 (1)从起源看,货币是____________长期发展的产物。 一般 等价物 (2)从本质上看,它是固定充当_______________的商品。 价值尺度 (3)从职能上看,它具有__________、流通手段两个基本 财富 职能。在一定意义上,货币是_____的象征。

2.金钱的作用:在社会主义初级阶段,仍然存在着
_________关系,生产、分配、交换、消费等各种经济活 商品货币

动,都离不开货币。
3.对待金钱的态度:对于金钱,要取之有_____、用之有 道

____、用之有度。 益
4.树立正确的金钱观

(1)树立正确的金钱观的要求:理性地对待金钱,通过合
乎道德与法律的___________挣钱,把钱用到有利于国家 正当途径

和社会、有利于他人的地方,用到有利于全面发展自己、
实现人生价值的地方。

(2)树立正确的金钱观的意义:树立正确的金钱观,能使
我们的灵魂更纯洁,道德更高尚,_______更有意义。 人生

结算与信用工具
1.结算方式:在核算一定时期的各项经济收支往来时通 现金结算 常使用的方式。包括__________和__________。 转账结算 2.信用工具 (1)信用卡 ①含义:信用卡是具有消费、转帐结算、存取现金、信用 贷款等部分或全部功能的电子支付卡。其中,银行信用卡

资信状况良好 是商业银行对_____________的客户发行的一种信用凭证

结算与信用工具
结算 ②作用:集______、取款、_______、_______、查询为一 存款 消费

体,能减少现金的使用,简化收款手续,方便购物消费,
增强消费安全,给持卡人带来诸多便利。(导与练P3)

(2)支票
①含义:支票是活期存款的_________,是出票人委托银 支付凭证

行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持
票人的票据。 转账 ②种类:支票在我国主要分为_______支票和现金支票。

典题例析

(2011· 高考浙江卷)银行信用卡是商业银行对资信状况良

好的客户发行的一种信用凭证。使用银行信用卡(
A.可减少现金流通量并缓解通货膨胀

)

B.相当于货币执行价值尺度职能
C.既非常方便又十分安全

D.可以获得银行指定额度内的贷款

【解析】

本题考查银行信用卡的相关知识。使用信用卡虽可减少

现金流通量,却不, 能有效抵制过多需求,无法缓解通胀, A错误
;银行信用卡代替货币执行的是支付手段职能,而非价值尺度,B 错误;银行信用卡的能给持卡人带来不少便利,使用也相对安全, 但十分安全的说法太绝对,C项片面;银行信用卡可以在银行指定 的额度内透支, D项正确。本题为判断型选择题,可以根据所学知 识直接选择正确的选项。 难度适中。【答案】 【点拨】 D

使用银行信用卡的优点,是近几年高考常考的知识点,

也是与我们的日常经济生活密切相关的。对银行信用卡的内涵、作 用,复习时要结合实际深入领会。

外汇和汇率
1.外汇 支付手段 (1)外汇的含义:用外币表示的用于国际间结算的______ (2)外汇与外币:《导》P3

2.汇率及其变动
兑换比率 汇价 (1)含义:是两种货币之间的________,又称_______。

(2)汇率的变化:如果用100单位外币可以兑换成更多的人 升高 民币,说明外币的汇率_____;反之,则说明外币汇率
跌落 _____. 3.保持人民币币值基本稳定

外汇和汇率
(1)内涵:对内保持_____________稳定,对外保持人民 物价总水平
汇率 币________稳定。 人民生活 (2)意义:对__________安定、国民经济又好又快发展, 对_________的稳定、经济的发展,具有重要意义。 世界金融

4. 汇率与币值的关系《导》P3表格
汇率可分为本币汇率和外币汇率,汇率的升降与币

值变化密切相关。外币升值,外币汇率升高,本币汇率
跌落。反之,外币贬值,外币汇率跌落,本币汇率升高 。可用表格直观表示如下:

外币 外币 本币 币值 不变 更多 升值 不变 更少 贬值 更多 不变 贬值

本币 币值 贬值 升值 升值

外汇 汇率 升高 跌落 跌落

本币 汇率 跌落 升高 升高

更少 不变 升值

贬值

升高

跌落

5.正确认识人民币升值问题
(1)人民币升值的影响有利有弊,不能“一概而论”,具体

表现在:
①利:人民币小幅升值会适当降低进口商品的价格,平稳

国内物价,方便百姓生活;同样多的人民币能兑换更多外
币,到国外消费更划算;给企业施加压力,促使其改进技

术,提高竞争力;对于进口企业来说,可以购买更便宜的
原料;国内企业对外投资能力增强。

②弊:出口减少;对国内企业产生一定的冲击,甚至破产
,失业人数增加;减少外商对我国的投资

(2)人民币升值与否是由我国自主决定的
西方国家不断施加压力,要求人民币快速升值。对

此,要明确:汇率问题是一国经济主权范围内的事,理
应由一国自主决定;人民币汇率的变化必须坚持渐进、

可控的原则,短时期内汇率的急剧变化会严重危害我国
的经济安全,也会影响世界金融的稳定。

6.影响汇率的因素 (1)经济学界普遍认为,影响一国汇率根本走向的是一国的 综合实力和经济增长速度。一国经济的高速增长,意味着 在经济活动中存在大量致富机会,就会带动国内外对该国 货币的需求,从而在汇率上反映为一国货币汇率的上升和 货币的升值。相反,如果经济衰退、政局不稳、政府信用 丧失,就会导致汇率下跌。 (2)此外,外汇的供求关系、通货膨胀(或紧缩)率的差异、 经济增长率、利率水平、国家货币当局的干预与管制、市 场预期、外汇投机活动等,也是影响汇率变动的重要因素

典题例析 1.(2011· 高考上海综合,6)下面分别是同一时期美元兑人 民币、日元兑人民币汇率的走势图。根据图表判断,这段 时期期末与期初相比,三者之间汇率所发生的变化是( A.人民币兑美元汇率上升,日元兑美元汇率变化不大 B.人民币兑美元汇率上升,日元兑美元汇率在上升 C.人民币兑美元汇率下跌,日元兑美元汇率变化不大 )

D.人民币兑美元汇率下跌,日元兑美元汇率也在下跌

【解析】

本题考查汇率的相关知识。由上图可以得出:

1美元兑人民币数量在减少,说明人民币兑美元汇率上升 ,不选C、D两项;由下图可以得出:日元兑换人民币汇

率基本持平,综合上下两图结论可知:日元兑美元汇率上
升,A项不符合题意,故选B项。【答案】
【点拨】

B

关于外汇和汇率这部分内容,高考主要考查一国汇率的

变化、影响及保持我国人民币币值基本稳定的意义。本题考查学生 调动和运用汇率 相关知识解决现实问题的能力及获取和解读图表 信息的能力。难度适中,解答的关键是拥有扎实的汇率方面的知识 。

本课知识归纳

计算型选择题
? 一、货币流通规律与纸币发行规律量计算 ? 二、通货膨胀率和汇率变化的计算 ? 三、商品价值量、价格、劳动生产率与价 值总量的计算

计算题: 1.货币流通规律(公式)和纸币的发行规律

=
假如一年内某国代售商品数量为1000亿件,每件平均10 元。货币流通速度一年为四次。流通中所需要的货币量是 多少?

2500亿元

同期中央银行发行的纸币量是1000亿元。若其他条件不 变,此种情况会引起该国商品

A.价值量降低 B.价值量提高
C.价格下跌 D.价格上涨

变动 货币 价值 通货 变化

表现 (1-x%)

其他条件不变 ,价格变动 价格上升

概述与价 格关系 反比

货币贬值x%

(1+x%) 价格下降 通货紧缩率x% (1-x%) 价格下降 货币升值x% 通胀率x%
(1+x%) 价格上涨 价格上升 价格下降

正比

社会 社劳率下降x% (1-x%) 劳动 生产 社劳率上升x% (1+x%) 率

反比

2.商品的价格与货币(纸币)的升值、贬值。
货币贬值,价格上涨 货币升值,价格下降 商品的价格与货币的价值成反比

货币贬值,现在的商品价格=
x%为货币贬值的幅度

原价格

1-x%
原价格

货币升值,现在的商品价格=
x%为货币升值值的幅度

1+x%

2.商品的价格与货币的升值、贬值。
假如A商品去年价格为20元,今年货币贬值50%,假定其他 条件不变。今年该商品价格为多少元?

A.30

B.13.33

C.40

D.10

C

如果今年货币升值50%, B

货币贬值,现在的商品价格=
x%为货币贬值的幅度

原价格 1-x% 原价格 1+x%

货币升值,现在的商品价格=
x%为货币升值值的幅度

3.商品的价格与通货膨胀率(物价上涨)的计算。
假如A商品去年价格为20元,今年货币贬值50%,假定其他 条件不变。今年该商品价格为多少元?

A.30

B.13.33

C.40

D.10

假如A商品去年价格为20元,今年通货膨胀率为50%,假定 其他条件不变。今年该商品价格为多少元?

A.30

B.13.33

C.40

D.10

A

现在商品的价格=商品原价格(1+y%), y%为通货膨胀率,这时意味着价格上涨y% 现在商品的价格=商品原价格(1-y%), y%为通货紧缩率,这时意味着价格下降y%

结论:商品的价格与通货膨胀率成正比


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