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八下 思品 第三课 学案


(政治)学案
课题:第三课
一.学习目标:
初步了解人身权的内容,知道生命健康权是首要的人身权;知道人身自由属于人身权,人 身自由的重要,公民的人身自由不受侵犯;知到法律保护公民的生命与健康不受侵害,了解法 律对未成年人生命与健康的特殊保护;

生命健康权与我同在 第一框 生民和健康的权利

二.学习重难点:<

br />生命健康权是首要的人格权,受法律保护;人格权的涵义及特点;法律对未成年人生命健 康的特殊保护。

三.复习内容:
怎样忠实的履行公民的义务?

四.课堂助学:
①人格权的主要内容?

②哪些法律保护未成年人的生命健康权?

C、任何机关和个人都不得拘禁他人 D、人身自由是公民享有的最根本权利 4、2009 年 6 月 12 日下午,19 岁青年张聪因高考失利进入西安市兴庆路路西的“银河电力书 店”内连砍 3 人致 1 死 2 伤,被当地派出所刑拘。张聪的行为侵害了公民的( ) A、生命健康权 B、人身自由权 C、隐私权 D、肖像权 5、2009 年 6 月 3 日 9 时许,2 岁 9 个月大的小嬉娟因玩指甲,惨遭生父毒打,全身挫伤,致 急性肾功能衰竭,险些丧命长安妇联、经贸办党支部、财政分局党支部及社会各界人士共捐 款 4.8 万多元,送到小嬉娟亲属手中。毒打女儿的父亲已被长安警方刑事拘留。该案件说明 了( ) A、未成年人的生命健康权受法律保护 B、父亲的目的是让女儿改正不良习惯,可以理解 C、父亲的行为侵害了女儿的受教育权 D、未成年人没有法制观念 6、2009 年新学期伊始,七年级学生王亮因为买饭排队时与该校九年级学生吴新发生口角, 吴新找同学把王亮痛打一顿,这时候王亮应该( ) A、将侵害人狠揍一顿,使其再也不敢侵害他人 B、用法律手段保护自己 C、可以私下和解,请求侵害人赔偿损失 D、忍气吞声,这样更显大度 7、一天,风刮得非常大。小 学生冯某在上学路上经过一居民楼时,五楼刘某家的窗子被风 刮落,将刘某的耳朵划伤。你认为这件事( ) A.刘某应赔偿冯某的医疗费用 B.窗子是被风吹落的,冯某应自认倒霉 C.冯某的学校应负医疗费用,因为冯某是在上学路上 D.冯某后果自负,不受法律保护

五.课堂检测: 1.引导学生归纳总结“课堂助学”中的题目;教材中落实。 2.看谁记得快,指生回答。 六.达标训练: (一)夯实基础
1、在我国公民说享有的权利中,最基本、最重要的权利是( ) A、受教育权 B、隐私权 C、姓名权 D、人身权利 2、在公民的人格权中,居于首要地位的是( ) A、名誉权 B、人身自由权 C、生命健康权 D、隐私权 3、2009 年 4 月 17 日,原内蒙古万里大造林有限公司职员郜誉钧,因非法拘禁罪被人民法院 判处有期徒刑两年。这个案例告诉我们 ( ) A、我国法律保护公民的人身自由不受侵犯 B、所有公民的人身和意志完全由自己支配,他人不得干涉

(二)拓展延伸
材料:我国法律禁止用工单位非法招用未满 16 周岁的未成年人,禁止安排未成年(已满 16 周岁不满 18 周岁的劳动者)从事矿山井下、有毒害、劳动强度大的劳动。 1、法律禁止使用童工,对于保护未成年人健康成长有什么意义?

2、如果使用童工不被禁止,后果将会怎样?

七.学习反思: 。

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(政治)学案
课题:第三课
一.学习目标:
了解行使生命健康权的方式;了解非法侵害生命与健康的危害;明确每个公民都不得侵犯和危 害别人的生命与健康;懂得关爱生命与健康就要学会自我保护,远离暴力。

生命健康权与我同在

第二框 同样的权利 同样的爱护

二.学习重难点:
正确、积极地行使生命健康权,关爱他人的生命与健康。

三.复习内容:
1、人格权的主要内容? 2、哪些法律保护未成年人的生命健康权?

四.课堂助学:
1、公民珍爱生命健康权的表现有哪些?

2、简述生命健康权的重要性?

五.课堂检测: 1.引导学生归纳总结“课堂助学”中的题目;教材中落实。 2.看谁记得快,指生回答。 六.达标训练: (一)夯实基础
1、以下行为属于积极行使生命健康权的是( )。 ①积极锻炼身体②不遵守交通规则,闯红灯过马路③当自身生命健康受到非法侵害时,有权依 法自卫和请求法律保护④主动学习自救自护的基本常识⑤在患病时及时医治 A、①③⑤ B.①②③④ C.①③④⑤ D.①②④ 2、我国刑法规定,故意伤害他人身体的,处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。致人重伤的, 处三年以上十年以下有期徒刑;致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的,处十 年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。这说明( )。 ①保护公民的生命健康权是国家法律的一项重要任务[来源:学科网]

②任何非法侵害他人生命和健康的行为都要受到法律的制裁 ③未成年人的生命和健康受到法律的特殊保护 ④法律捍卫我们的生命健康权 A.①② B.①②③ C.①②③④ D.①②④ 3、作为中学生,我们应该提倡以下做法( )。 ①积极行使生命健康权 ②关爱他人的生命与健康[来源:学科网] ③远离暴力,尊重生命 ④在危急情况出现时 ,不顾个人安危,见义勇为 A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④ 4、人格权是公民的基本权利,包括( )。 ①生命健康权 ②选举权 ③名誉权 ④隐私权 ⑤自由权 ⑥肖像权 ⑦姓名权 ⑧劳动权 A.①②③⑤⑦⑧ B.①②④⑤⑥⑦⑧ C.①②③④⑥⑦ D.①③④⑤⑥⑦ 5、某知名企业家遭人绑架,在其家人交付赎金后,绑匪仍然残忍地将其杀害。绑匪的行为严重 侵犯了该企业家的( ) ①生命健康权 ②名誉权 ③最基本的权利 ④隐私权 ⑤人身自由权利 A.①③⑤ B.①②④ C.②③④ D.③④⑤ (二)拓展延伸 探究与体验: 2004 年 9 月,王某在校园踢足球时,由于用力过猛,将球踢到了张某所在班级的窗户上,整块 玻璃被打得粉碎,王某见闯祸了,便前去道歉,可张某却不依不挠,联合班上的几名同学对王 某进行奚落,于是两人发生争吵,并被同学劝 开。事后,王某感觉自己在同学面前威严尽损, 为了挽回所谓的面子,2005 年 5 月 30 日 16 时许,当张某正在学校打扫卫生时,王某纠集数人 将张某拉至校园南部进行殴打,致使张某全身多处受伤。于是,张某在其父母的代理下,向法 院提出了赔偿诉讼。经人民法院调解结案,双方当事人达成协议,被告王某赔偿原告 3000 元。 (1)王某殴打张某致使张某受 伤,侵犯了张某的什么权利? (2)公民应该怎样依法保护自己的生命健康权? (3)你认为出现校园暴力的原因有哪些?

(4)请你为根治校园暴力出出主意?

七.学习反思: 。

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(政治)学案
课题:第三课 第三框复习训练课

一.学习目标: 初步了解人身权的内容,知道生命健康权是首要的人身权;知道人身自由属于 人身权,人身自由的重要,公民的人身自由不受侵犯;知到法律保护公民的生命与 健康不受侵害,了解法律对未成年人生命与健康的特殊保护;了解行使生命健康权 的方式;了解非法侵害生命与健康的危害;明确每个公民都不得侵犯和危害别人的 生命与健康;懂得关爱生命与健康就要学会自我保护,远离暴力。 二.学习重难点: 生命健康权是首要的人格权,受法律保护;正确、积极地行使生命健康权;人 格权的涵义及特点; 法律对未成年人生命健康的特殊保护; 关爱他人的生命与健康。 三.复习内容: ①人格权的主要内容? ②哪些法律保护未成年人的生命健康权? ③公民珍爱生命健康权的表现有哪些?④简述生命健康权的重要性? 四.达标训练: (一)单项选择题 1.公民享有的最基本的权利是( ) 。 A.生命健康权 B.名誉权 C.人身权 D.隐私权 2.人格权包括( ) 。 A.姓名权和肖像权 B.名誉权和隐私权 C.生命健康权和住宅权 D.物质性人格权和精神性人格权 3.刘某因急性阑尾炎到医院就诊,在手术过程中不慎输入受污染的血液,导致刘 某感染上了艾滋病。医院是否要对刘某进行赔偿?( ) A.医院不负任何责任,只能怨刘某运气不好 B.医院负全责,侵犯了刘某的生命健康权 C.医院不负直接责任,对刘某不承担赔偿义务 D.医院负有责任,但只对刘某进行一些人道主义救助就行了 4.恫吓他人,使之精神分裂、精神衰弱。这种行为侵犯了公民的( ) 。 A.名誉权 B.生命健康权 C.姓名权 D.荣誉权 (二)案例分析题 1.自 2000 年 8 月起,于某 10 岁女儿上下学途经的一条马路上,一直有一幢商品 楼在施工。2001 年 12 月 3 日下午,于某的女儿在放学回家途中,被该工地施工大

楼顶上掉下来的一个小木块砸伤,花去医疗费 2 000 余元。于某要求施工单位赔偿 损失,对方以自己并无过错为由,拒绝赔偿。 请你就施工单位是否应该进行赔偿谈谈自己的观点。 2.材料一深圳有一外来打工女子,将自己 3 岁的儿子 长期锁在一间小房子里,动不动就是一顿毒打,儿子 被折磨得遍体鳞伤,神情呆滞。后来,邻居向公安机 关报案,该妇女被依法惩处。 材料二某家长发现儿子吴某逃学到校外网吧玩游戏,一怒之下,用木棒打了吴某, 使其受到轻微伤害。 请回答: (1)上述行为违反了哪些法律?侵犯了公民的什么权利? (2)运用法律知识谈谈你对这两则材料的认识。 (三)综合能力训练题 1.南京打工者杨某在成都盘古花园住宅小区 5 幢 3 单元楼下清洁草坪时,被楼上 飞下的一块四寸见方的水泥块击中头部,血流如注,当场晕倒。经医院检查,杨某 头部裂口长约 4 厘米、深约 0.8 厘米,并伴有脑震荡。由于找不到肇事者,而物 业管理公司又不肯提供该楼业主名单,因此无法追究肇事者的民事赔偿责任。 请你帮杨某想想办法,如何保护自己的合法权益? 2.在 301 路公共汽车上,一名正在行窃的小偷被当场逮住,人群中不知有谁喊 了一句 “打小偷!, ” 人们听后开始骚动起来。 如果当时你也在人群中, 你会怎样做? (提示:小偷是否也享有生命健康权?) (三)拓展训练题 新华网 3 月 17 日电:十六年寒窗苦读,就是为了一张象征着荣誉和知识的大 学毕业证。可是谁能想到,2·23 凶杀案的被害人在距毕业 120 天的时候被同学马 加爵残忍杀害。被害人中的杨开红是他们村建国以来第一个重点大学本科学生,龚 博是他们村里公认的好娃娃,然而,他们带着未能毕业的永远遗憾离开了我们,这 让多少善良的人们为他们心痛。新华社在采集照片时拍到了两人的高中毕业照片, 他们炯炯有神的眼睛里透视出对生命的热爱、对美好未来的企盼。这一切都成了过 眼烟云。让人不由得感叹,要是在天堂里也能领到毕业证,那该有多好啊! 仔细阅读上述材料,相互交流感受,以“珍爱生命,远离暴力”为题目,写篇百字 文。 五.学习反思: 。

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