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广播操比赛材料


通知

根据学校教研计划进度,经学校研究决定于 2011 年 11 月 21 日在学校操场举行广播操比赛,各班加紧 训练,做好准备。

天蒙联小 2011、11、14

天蒙联小广播操比赛报名表 序号 班级 备注

天蒙联小广播操比赛记分表
序 号 班 级 标 准 5 整 齐 5 成 绩

名 次 备 注

记录人:

广播操比赛小结
今天看到了同学们朝气蓬勃,身姿矫健, 英姿飒爽, 所有参加比赛 的同学以极大的热情投入到比赛当中,个个精神饱满,衣着整齐,动 作准确,节奏统一,展示了班级的整体学生风采,反映了一个学校学 生的整体精神面貌。 这就是我们少年儿童应该有的精神气质和阳光风 采。 在这段时间,全校掀起了学习、训练广播操的热潮,各年级体育 任课老师和班主任老师都付出了大量的心血。 体育老师利用体育课集 中指导, 各班主任利用大课间和文体活动时间组织学生反复进行巩固 训练,从完整动作到分解动作,大到班级整体动作的准确性,每一个 节拍的统一性, 小到每一个同学、 每一个节拍动作都做了详细的纠正。 “一份耕耘,一份收获, ”现在我校的广播操的整体质量已上了一个 新台阶。 比赛的结果已经揭晓,荣誉只代表过去,比赛只是一种手段,更 重要的是广播操训练的过程中,我们同学的素质得到的全方面的提 高,我校的广播操质量得到全面的提高。 但是在比赛中发现我校的广播操水平还存在着以下的不足之处: 1.年级与年级之间、班级与班级之间不平衡,悬殊较大。 2.动作的力度不够,有的同学的力量没有用到手指上去。动作 不到位,手臂不能充分伸展到位。 3.有几节操动作还不太准确。有抢拍现象,不能完全吻合口令 的节奏,有的快了近两拍。 4.有的同学没有注意姿态,没有做到眼睛跟手走,还缺少一点

点神韵。 广播操比赛虽然结束了, 但还需要体育教师与班主任老师进一步 加强广播操动作的纠正与训练,我们还要巩固广播操训练的成果,迎 接更新的挑战。做广播操,不仅仅是为了参加比赛,做好广播操对调 节身心,促进健康,增强体质有积极的意义,有利于提高学校的凝聚 力,形成良好的校风。希望全校师生一如既往,在思想上高度认识, 在行动上自觉实践,提高班级乃至全校师生的团队精神和集体荣誉 感,进一步养成重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习 惯,努力让广播操成为我校的一个亮点、一个窗口。

天蒙联小 2011、11、21

天蒙联小广播操比赛材料 天蒙联小广播操比赛材料

天蒙联小 2011、11 、

“七彩阳光”广播操比赛实施方案 七彩阳光”
为丰富校园文化生活,充分展示我校学生的体育风采和精神风貌,经研究决 定:在我校开展校园广播操比赛。特定以下方案: 一、指导思想 通过比赛,进一步落实德智体全面发展的教育方针,充分发挥艺体教育的教育功 能,培养学生健康的审美情趣、良好的身体素养,引导他们向真、善、美和谐全 面发展。 二、 领导机构 组 长:孙丽华 成 员:王玉芳 徐荣阳 梦另全 王发珍 杨成厚 冯立永 孙宗江 三、时间:2011 年 11 月 21 日(星期一) 四、地点:学校操场 五、比赛组别: A 组(一年级、二年级) B 组(三年级、四年级)C 组(五年级、六年级) 六、评委组成:刘善京 白庆贵 孙士华 冯立永 七、音响:孙士华 八、奖励办法: 每组各设一等奖一名。 九、比赛要求: 1、 各班级赛前按指定的位置把板凳摆放整齐; 2、 中低年级年级学生提前就坐。 3、 高年级各班参赛队员首先统一操场按从高年级到低年级的顺序由西向东站 好队列,然后按规定的路线和秩序进入场地,在指定的位置做好比赛准备; 4、 各班可指派领队一名,领操一至三名,领队负责整队、进场、口号、退场; 5、 比赛队形为方队 a×a(面向南)。 6、 各班班主任做好本班学生的赛前和赛后指导工作(整队、就坐、纪律、卫 生、安全)。对不按要求的班级,将扣班级量化分,对不讲卫生的班级取消比赛 成绩。
天蒙联小 2011、11、21


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