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2013届一轮政治复习讲义第一讲神奇的货币 (1)


广水一中 2012—2013 年第一轮政治复习讲义 第一讲 神奇的货币 一 考点梳理 (一)商品及其基本属性(见书 4~5 页) 1、商品是用于交换的劳动产品。(包括有形商品和无形商品;≠商品化,如股票、土地林权等商品化是 有利的;人体器官买卖、权力寻租等商品化是不利的) 如何识别商品: ⑴从构成商品必要条件方面识别:一是劳动产品(区分物品≠劳动产品≠商品;是包含关系) 二是用于

交换。 (两者缺一不可) ③在现象上商品交换是物与物的交换关系 ④在本质上商品交换反映的时商品生产者之间相互交换劳动的关系,反映人与人之间的关系 ⑵从商品基本属性方面识别 ⑶从与商品流通领域关系方面识别:正确理解“交换” : ①商品交换体现的是买卖关系而非赠送关系(商品≠礼品、捐赠物品)(卖一赠一的赠品是商品,不是 无偿捐赠,价值通过促销实现); ②从时间上看,商品交换可分为交换前、交换中、交换后。 交换前:以交换为目的而生产的产品,即使暂未易手,也是商品。 交换中:正在进行交易的劳动产品是商品。 交换后:A.退出流通领域,不再用于交换,而是用于生活或生产消费的产品,就不再是商品; B. 继续用于交换,没有用于生活或生产消费的产品仍然是商品。 ⑷从商品真伪方面识别 2、使用价值和价值是商品的两个基本属性。 ⑴商品的使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。 是商品的自然属性,反映人与物的关系,不能比大小,可以比好坏。 现实生活中表现为“产品和服务的质量” 、 “市场需求” 。(使用价值≠质量) 使用价值是价值的物质承担着,生产经营者要重视使用价值,才能顺利实现商品价值,获得利润。 商品的使用价值不同和分属于不同所有者决定了商品需要进行交换(为什么要交换?) ⑵商品的价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。 (具体劳动形式有差别,而耗费的人的体力和脑 力方面没有差别。社会劳动、抽象劳动、一般劳动形成价值,) 现实生活中指的是“生产成本” 。 价值是商品的社会属性,反映生产者之间交换劳动的关系,即反映生产关系。 价值是商品的本质属性,商品的价值是商品能够并按一定比例进行交换的基础(为什么能交换?) 价值必须通过商品交换实现。①商品生产者的劳动如果不符合市场需求,实现不了交换,就不能转化 为社会劳动,其劳动产品就没有价值,也不是商品。(以市场为导向,适销对路的高质量产品)②等价交 换 交换价值是价值的表现形式;价值是交换价值的基础。在货币产生后,交换价值表现为价格。 ⑶使用价值和价值的关系:商品是用于交换的劳动产品。商品是使用价值和价值的统一体,二者缺一 不可。商品的价值离不开使用价值,使用价值是价值的物质承担着;价值是商品的本质属性,没有价 值的东西不是商品。总之,有使用价值的东西不一定有价值,有价值的东西一定有使用价值。使用价 值和价值对于生产者或消费者来说是分离的。消费者的目的就是获得使用价值,满足生活需要,提高 生活质量;生产者的目的是实现商品价值,获得利润。 (对立) 核心提示: 消费者购买商品总是希望找到使用价值和价值的最佳结合点即 “物美价廉” 。 对生产者而言, 在现实生活中就要表现为关注成本(即价值,实质是重技术和管理,走集约型发展道路,让个别劳动
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时间低于社会必要劳动时间) 、市场需求和质量(即使用价值,实质要重视市场导向,生产适销对路、 具有高科技含量、自主知识产权的品牌产品) 。 (二)货币的产生与本质(见书 4~5 页) 1.货币是商品交换发展到一定阶段的产物。其产生经历了四个阶段:偶然的物物交换——扩大的物物 交换——一般等价物——一般等价物固定在金银(优点)上,货币产生。 理解:金银天然不是货币,货币天然是金银 2. 货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。 一般等价物是指表现其他一切商品的价值, 充当商品交换媒介的商品。货币的本质是一般等价物。 注意:商品≠一般等价物≠货币 (三)货币的基本职能 货币的本质(见书 5~7 页) 职能 基 价值 本 尺度 职 能 含义 影响 要求 关键词语 表现和衡量商品的 货币充当价值尺度职能, 一切商品的价 观念上的 “标价” 、 “价格” 价值 (原因是本身是 值都由货币来表现, 商品价值的大小就 货币 商品,有价值 ) 表现为货币的多少, 商品的价值就表现 为商品的价格。价格是价值的货币表 现。 流通 充当商品交换 货币充当流通手段职能后, 商品交换由 现实的 “购买” 、 “买卖” 、 “现场 手段 的媒介 原来的物物交换变为以货币为媒介的 货币 交易” (同时进行) 商品流通。(明确商品到货币阶段的重 要性和实现途径) 贮 藏 现实的足 “保存”、“退出 贮藏财富 手 值的货币 流通领域” 段 其 支 “赊销赊购”、“还债”、 清偿或支付债务、 他 付 实实在 “地租”、“利息”、“税 赋税、利息、 职 手 在的货币 款”、“工资”(提前或延 工资等 能 段 期) 世 界 在世界市场充当 黄金或 “购买外国货”、 货 一般等价物 白银 “国际收支” 币 流通中所需要的货币量=商品价格总额(待售商品数量×价格水平)/货币流通速度。 (注意计算题过 关) (四)纸币(见书 7~8 页) 1.纸币的产生 金银条块——金属铸币——不足值的铸币——纸币。 2.纸币的含义:由国家(或某些地区)发行的、强制使用的价值符号。纸币本身没有价值,它只是代替 金属货币执行流通手段和支付手段的职能。 3.纸币的优点:制作成本低、更易于保管、携带和运输,避免了铸币在流通中的磨损。 4.纸币的发行:国家有权发行纸币,但不可以任意发行。纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为 限度。超过这个限度,就会引起物价上涨,影响人民的生活和社会的经济秩序;小于这个限度,会使

商品销售发生困难,直接阻碍商品流通。 5.通货膨胀与通货紧缩 6.货币形态的演变历史:金属货币——铸币——纸币——信用货币——电子货币 7.正确认识货币与财富的关系,树立正确金钱观。(见书综合探究 23~25 页) (1)货币是财富的象征。从起源上看,货币是商品交换长期发展的产物;从本质上看,它是固定地充 当一般等价物的商品;从职能上看,它具有价值尺度、流通手段两个基本职能;从一定意义上看,货 币是财富的象征。在社会主义初级阶段,仍然存在着商品货币关系,各种经济活动,都离不开货币 (2)对于金钱,要取之有道,用之有益,用之有度。这样既利于国家、社会、他人,又利于全面发展 自己,实现人生价值。 注意:.纸币≠货币 区别:①货币是从商品中分离出来固定地 充当一般等价物的商品,而纸币只是由国家 (或某些地区) 发行的、强制使用的价值符号。 ②货币是商品有价值,而纸币只是一种价值符号本身没有价值。③货币具有五种职能,而纸币是代替 货币充当商品交换的媒介。 联系:①纸币是货币形态的演变,是国家强制发行并强制使用的价值符号。②纸币的发行量必须以流 通中实际所需要的货币量为限度,否则会引发通货膨胀或通货紧缩。 比较通货膨胀与通货紧缩 通货膨胀 含义 通货紧缩 纸币的发行量超过流通中实际需要的 物价总水平在较长时间内持续下降的 数量,从而引起的纸币贬值,物价上 经济现象。 涨的经济现象。 社会总需求大于社会总供给。流通中 社会总需求小于社会总供给。流通中 的纸币量过多。 的纸币量过少。 需求旺盛,全面的、持续的物价上涨, 需求不足,物价全面持续下跌、市场 纸币贬值,经济过热。 疲软、通常伴随着经济衰退出现。 由宏观经济环境出现由商品短缺转为 纸币的发行量超过流通中实际需要的 过剩、货币供应量增长乏力、国外经 数量;纸币的流通数度加快。 济危机传导的物价下跌等。 适度的通货膨胀可以刺激消费,扩大 适度的通货紧缩有利于抑制经济过热 内需,促进经济发展;过度的通货膨 和物价上涨;过度的通货紧缩会导致 胀不利于人们生活水平的提高和经济 市场疲软,消费不足,不利于生产的 的发展。 发展和投资的扩大。

实质

表现

过多,引起纸币贬值,物价就会上涨。 ②商品价格与商品价值成正比,商品价值量增加,商品的价格 就会上涨;与货币价值成反比。③价格受供求关系影响,商品供不应求时,价格就会上涨。④政策性 调整,理顺价格关系会引起上涨。⑤商品流通不畅,市场管理不善,也会引起商品价格的上涨。可见, 只有在物价上涨是因纸币发行过多而引起的情况下,引起全面、持续的物价上涨才是通货膨胀。 4.全面认识纸币 (1)纸币的发行权集中在国家。在我国,国务院授权中国人民银行负责具体发行事宜。人民币的流通, 是我国国民经济、人民生活赖以维持和发展的血脉。爱护人民币是公民义不容辞的责任。国家依法严 惩制售假币行为。 (2)纸币具有使用价值,但没有价值,故不是商品。 (3)纸币不同于金银纪念币。金银纪念币具有使用价值和价值,可以流通;而纸币没有价值。 (4)对于纸币,国家有“三有权、一无权” ,即有权发行、有权决定发行量、有权决定纸币面额,但无权 决定其购买力 (五) 结算与信用工具(见书 8~10 页) 1.结算方式:现金结算和转账结算。 2.经济往来结算中经常使用的信用工具有信用卡、支票等。 ⑴信用卡是具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。其中最具代 表性的是银行信用卡,它是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。信用卡集存款、取 款、消费、结算、查询为一体,具有简捷、安全、方便等优点(注意安全意识,信用卡本身没有价值, 不能代替货币职能,仅执行流通手段、支付手段) ⑵支票是活期存款的支付凭证,是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或 者持票人的票据。在我国,支票主要分为转账支票和现金支票两种。 (六) 外汇和汇率(见书 10 页) 1.外汇:是指用外币表示的用于国际间结算的支付手段。 2.汇率的含义:又称汇价,是两种货币之间的兑换比率。我国实行以市场供求为基础、参考一篮子货币 进行调节、有管理的浮动汇率制度。如果用 100 单位外币可以兑换成更多的人民币,说明外币汇率升 高,人民币贬值;反之,则说明外币汇率跌落,人民币升值。 3.正确认识人民币币值的变动 表 现 利 弊 人 民 币 升 值 意 味 着人 民币 的 地 位 提 人民币升值会给将导致中国对外资的 高;中国经济在世界经济中的地位提 吸引力下降,减少外商对中国的直接 可以兑换更多的外币; 人 升;原材料进口依赖型厂商成本下降; 升 投资;不利于中国的外贸出口;增加 民币汇率升高; 外汇汇率 国内企业对外投资能力增强;外债还 值 国内就业压力;进而影响我国经济社 降低。 本付息压力减轻;中国百姓的国际购 会的健康发展 买力增强。 (利于进口商品,引进外国 先进技术、设备,外出旅游、留学等) 不利于进口、对外投资、引进技术, 兑换的外币减少; 人民币 有利于增强本国产品的出口竞争力, 贬 不利于产业结构调整。可能会引起贸 汇率降低;外汇汇率升 利于出口,扩大就业,引进外资,扩 值 易战和汇率战,影响世界经济景气, 高。 大开放程度等。 甚至引起金融领域的动荡 稳 含义 定
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区 别

原因

后果

一方面大力发展生产, 增加有效供给; 一方面必须扩大需求,适度增加货币 解决办 另一方面要抑制需求的过快增长,控 供应量,可采用扩张型财政政策和扩 法 制货币供应量,可采用紧缩型财政政 张型货币政策;另一方面必须推进经 策和紧缩型货币政策。 济结构战略性调整,改善供给。 联 系 二者都是由社会总供给和社会总需求不平衡引起的;二者都会都会使价格信号失 真,影响正行的经济生活和经济社会秩序;二者都需要国家宏观调控加以克服。

3.物价上涨≠通货膨胀 一般地说, 通货膨胀必然引起物价上涨, 但不能说凡是物价上涨都是通货膨 胀。影响物价的因素是多方面的。①纸币的发行量必须以流通中所需要的数量为限度,如果纸币发行

对内:控制通货膨胀,保持物价总水平稳定。对外:保持人民币汇率的稳定。

意义

对人民生活安定、国民经济又好又快健康发展;对世界金融稳定、经济的发展具有重要意义。

注意;⑴外汇≠外币。 外币与外汇是两个既相联系,又有区别的概念。首先,外汇包括外币,但外汇不等于就是外币,外汇 中还包括外币有价证券、外币支付凭证、其它外汇资金等内容;其次,外汇包括外币,但外币并非都 是外汇。通常情况下,只有可以自由兑换的外币才是外汇,因为外汇的实质是国际支付手段,如果某 种货币不能自由兑换,它就不能成为国际支付手段。 ⑵汇率与币值的变化表(影响汇率变化的因素是多方面的;该国经济增长速度是最基本因素,国际收 支平衡是最直接因素) 外币 不变 不变 更多 更少 本币 更多 更少 不变 不变 外币币值 升值 贬值 贬值 升值 本币币值 贬值 升值 升值 贬值 外汇汇率 升高 跌落 跌落 升高 本币汇率 跌落 升高 升高 跌落

汇率的表示方法有两种,一是用外国货币表示的本币单位叫本币汇率,二是用本国货币表示的外币 单位叫外币汇率。外币汇率和人民币汇率的变化是反向的。美元对人民币的汇率上升,相反人民币对 美元的汇率跌落。 ⑶我国政府出台的有关人民币汇率稳定的政策 经济学:正是我国政府实施强有力宏观调控的体现,有利于促进我国经济的平稳发展,也有利于世界 经济的复苏和稳定。 政治学:是我国政府履行经济职能的体现,有利于维护我国的经济安全。维护国家利益是主权国家对 外政策的出发点和落脚点。我国政府不屈服于国际社会要求人民币升值的压力,保持人民币汇率基本 稳定,维护了我国的国家利益,也符合我国对外政策的基本目标,有利于提升我国的国际地位和形象。 增强我国的国际竞争力。 二、 考情考向分析 1-1 考 点 考纲要求 考查角度

⊙商品的基本属性⊙货币的产生与 1. 货 币 分析现实生活中对待金钱的各 以选择题形式考查货币政 本质⊙货币的基本职能⊙金属货币 的本质 种态度;辨别货币执行的职能。 策的实施和重视产品质量。 与纸币 2. 货 币 ⊙货币与财富⊙结算与信用工具 的种类 ⊙外汇和汇率 与形式 解释汇率变动对我国经济的影 以计算选择题形式,分析人 响。 民币币值变化和汇率走势。

本课的考点是近三年高考高频考点是:商品的基本属性、货币的基本职能、纸币、外汇和汇率等。尤 其是外汇和汇率考查的频率最高,每年考题都会涉及,试题形式既有选择题,也有主观试题,以选择 题为主,而且计算式选择题也是考察重点。货币的产生、货币与财富、结算与信用工具等知识点考查 频度较低。2013 年备考,重点备考运用货币发行规律分析我国采取(稳健的)货币政策的必要性。结 合最近的国际经济形势,运用有关汇率知识分析稳定人民币汇率的必要性和我国在人民币汇率问题上
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的立场。 三、高考链接 1〖2011 江苏政治〗某公司向计算机个人用户提供免费的安全和杀毒服务,占据了国内网络安全软件市 场的半壁江山。该公司的产品和服务之所以免费提供,是因为其提供的产品与服务 A.属于公共物品 B.价值通过其他形式实现 C.使用价值不大 D.未用于交换而没有价值 2.〖2010 安徽〗在“商品—货币—商品”的流通过程中, “商品—货币”阶段的变化“是商品的惊险的 跳跃” 。这个跳跃如果不成功,摔坏的不是商品,而是商品所有者。这说明 A 商品生产者需要生产适销对路、质量上乘的商品 B 商品生产者生产的商品就失去了使用价值和价值 C 货币作为商品交换的媒介必须是观念上的货币 D 货币作为一般等价物在物物交换中起决定作用 3.〖2010 福建〗福州至厦门高速铁路客运专线(动车)开通后,福州的张先生和李先生在“乘坐动车还是 汽车前往厦门”的讨论中,张先生说.我会选择动车,虽然它的价格高一些,但速度快,用时少。李先 生说,我会选择汽车,虽然它的速度没有动车快,但价格低。由此可见: A.商品价格的高低受供求关系影响 B.商品价格的高低反映商品质量的优劣 C.人们选择商品关注的是商品的有用性 D 人们选择商品关注的是使用价值与价值统一 4.〖2009 年浙江〗从历史发展的过程看,下列判断正确的是 A.一切商品都能承担价值尺度职能 B. 只有货币能承担价值尺度职能 C. 凡是劳动产品都能承担价值尺度职能 D.仅仅金银能承担价值尺度职能 5.(2009 年高考·广东文基·01 题) “夫珠玉金银,饥不可食,寒不可衣” ,但人们还是喜欢金银。这 表明金银作为货币 A.从起源看,是和商品同时产生的 B.从作用看,是财富的唯一象征 C.从本质看,是固定充当一般等价物的商品 D.从职能看,具有价值尺度、贮藏手段两种基本职能 6.(上海高考政治题)二战期间,国际红十字会向纳粹集中营里的战俘提供一些食品、衣服、香烟等物 品。战俘之间进行物品交换或用劳务换取物品的行为经常发生,交换中,香烟逐渐成为大家普遍乐意 接 受的物品,例如,1 件衬衣值 80 支香烟,为他人洗 1 件衣服可换 2 支香烟?? 运用所学经济生活知识简要回答: (1)在这个故事中,香烟充当了什么角色?执行了哪些功能? (2)为什么香烟从普通消费品变成了具有特殊功能的物品? 答案: (1)香烟在交换中充当了一般等价物的角色。执行了交换媒介和价值尺度的功能。 (2)直接的物物交换往往会使交换变得很不方便,因此客观上需要有一种商品能表现和衡量其他商品 的价值,并被交易双方普遍接受。香烟具有体积小、质地均匀、便于携带存放、易于计量等特点,使 香烟在集中营中从普通消费品变成了具有特殊功能的物品 7.〖2009 年广东〗随着“神舟七号”的成功发射,“神七”商标的价值也与时俱增。某私营企业用自有资金 50 万和银行贷款 150 万(利息 32 万)购买了这一 200 万元的商标。其中 200 万商标价格、200 万购置 现金、32 万利息分别体现了货币的

A.流通手段、价值尺度、支付手段职能 B.价值尺度、流通手段、支付手段职能 C.价值尺度、支付手段、流通手段职能 D.支付手段、价值尺度、流通手段职能 8.〖2009 年广东〗假设在一年里全社会用现金支付的销售商品总量为 5000 亿件,平均价格水平为 8 元, 在这一年里货币平均周转 5 次。 那么, 这一年里纸币发行量应为_______元。 而这一年实际发行了 16000 亿元,这时的 1 元钱相当于________元,这会引起 。 A.8000 0.5 纸币贬值 B.4000 0.25 购买力降低 C.16000 2 通货膨胀 D.2000 3 购买力提高 9.〖2011 年安徽〗2011 年我国宏观经济政策以"积极稳健、审慎灵活"为基本取向,实施积极的财政政 策和稳健的货币政策。其中,实施稳健的货币政策有利于 ①增加投资需求,拉动经济增长②控制信贷规模,缓解通胀压力 ③调整经济结构,优化资源配置④刺激消费需求,调节市场物价 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 10.〖2011 海南〗2011 年 1~4 月我国对外贸易顺差为 104 亿美元,形成大量外汇占款(指中央银行因收 购外汇而投放的等值本币),加大了通货膨胀的压力。为减轻通胀的压力,中国人民银行可采取的措施 是 A.降低基准利率 B.加快货币流通速度 C.扩大国债发行规模 D.发行金融债券 11.〖2011 浙江〗2011 年 4 月,我国居民消费价格指数(CPE)同比上升 5.3%。为有效控制通货膨胀, 政府应采取的财政政策和措施是 A.削减行政开支,减少财政支出 B.增加国家税收,扩建公用设施 C.减少国家税收,减持外国国债 D.增加财政支出,刺激需求增长 12.〖2009 年安徽〗面对国际金融危机对我国经济冲击,我国政府审时度势,及时提出并实施积极的财 政政策和适度宽松的货币政策。2009 年我国政府所采取的下列措施中,属于运用货币政策调控经济运 行的是 A. 扩大信贷规模和优化信贷结构 B. 提高农村低收入人口的扶贫标准 C. 提高小麦和稻谷的最低收购价 D. 实行结构性减税和推进税费改革 13.〖2011 浙江〗世界信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。使用银行信用卡 A.可减少现金流通量并缓解通货膨胀 B.相当于货币执行价值尺度职能 C.既方便又十分安全 D.可以获得银行指定额度内的货款 14.〖2010 浙江〗如果甲国年利率为 1%,乙国年利率为 3%,乙国货币对甲国货币呈贬值趋势,预期一 年后贬值 2%,那么,在不考虑其他因素的条件下,从投资的角度看 A.更多的资金将会流向甲国 B.更多的资金将会流向乙国 C.甲乙两国资金出现等量流动 D.甲乙两国之间停止资金流动 15.〖2010 年高考· 江苏政治〗· 07 中国人民银行外汇牌价显示:2007 年 8 月 24 日,100 美元兑换 756.91 元人民币;2010 年 5 月 4 日,100 美元兑换 682.65 元。这表明 A.人民币汇率跌落,美元贬值 B.人民币汇率升高,美元升值 C.美元汇率升高,人民币贬值 D.美元汇率跌落,人民币升值 16.〖2009 海南〗2007 年 1 单位 M 国货币/1 单位 N 国货币为 1:5.5。2008 年,M 国的通货膨胀率为 10%,其他条件不变,从购买力角度来看,则两国间的汇率为 A、1:4.95 B、1:5 C、1:5.6 D、1:6.05 17(2009·重庆文综)表欧元兑美元与美元兑人民币汇率
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汇率 日期 2008 年 2 月 12 日 2008 年 7 月 14 日

1 欧元兑美元 1.46 1.59

1 美元兑人民币 7.18 6.83

根据表中数据计算判断,汇率的变化将有利于 A.中国对美国的出口 B.欧元区对中国的出口 C.中国对欧元区的出口 D.欧元区对美国的出口 18(2009·广东单科)下图(人民币 元/100 美元)表明

①A 点到 B 点表示人民币升值趋势 ②B 点到 C 点表示人民币升值趋势 ③A 点到 B 点表示美元的汇率跌落 ④B 点到 C 点表示美元的汇率跌落 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 19(2009 年高考·全国文综Ⅱ)2009 年 4 月,国务院决定在上海、广州、深圳、珠海和东莞 5 市开展 跨境贸易人民币结算试点。跨境贸易人民币核算 ① 将扩大人民币的职能从而使其成为世界货币 ②使人民币在一些国际贸易中发挥流通手段的职能 ③有利于中国国内物价保持稳定 ④有利于降低中国与贸易伙伴国的汇率风险 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 20.(2010 年高考·全国新课标Ⅰ卷)按照中国—东盟自由贸易协议,成员国 90%的贸易商品实行零关 税。 如果以前一件 10 人民币元的 M 商品出口到某东盟成员国 N 国的关税为 5%, 本外币间的汇率为 l:8。 2010 年该商品实行零关税,中国生产 M 商品的劳动生产率提高 25%,其他条件不变,则一件 M 商品 在实行零关税之前和之后出口到 N 国的价格用 N 国货币单位表示分别为 A.80,84 B.84,80 C.84.64 D.84,100 四、热点链接 1.从商品基本属性角度,说明企业和国家打击假冒伪劣、重视产品质量和食品安全的原因和意义。 2.运用纸币和通货膨胀与通货紧缩的有关知识,认识国家采取措施保持经济平稳较快发展的意义。 3.金融安全问题:可以从汇率变动的影响和人民币币值稳定的含义及意义、纸币发行规律、市场调节和 国家宏观调控的关系、生产与消费的关系以及扩大内需的重要性等方面去分析。 4.结合经济生活中出现的假币现象和人们对待金钱的不同态度, 运用货币与财富的有关知识, 分析国家 打击制造和使用假币行为对维护金融秩序的重要作用,分析树立正确金钱观的重要意义。


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