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班会教案:团结协作主题班会


设计理念: 1、活动课必须立足于每一个学生的个体的整体性,立足于学生的健全发展。 2、活动课应以活动为主要开展形式,强调学生的亲身经历,要求学生积极 参与一系列的活动中去,在活动中发现和解决问题,体验和感受生活,发展实 践能力和创新能力。 活动目标: 使学生明白团结力量大,在生活中、学习中发扬团结合作的精神,才能促 进个人的健康成长,增强自身的服务意识和责任感;才能更好地维护集体

的荣 誉,办好事情。 活动准备: 四个空酒瓶、一卷线、一幅图画、录音机、音乐磁带。 活动过程: 一、引言激趣: 同学们,今天的班会课老师想换个开法,不能总是让老师来“唱高调”, 想请同学们来“唱主角”,怎么样,大家感兴趣吗? 二、游戏揭题: 1、下面,先请同学们来玩一个游戏-----《紧急脱险》 ⑴讲解游戏规则:每一个小组前面都有一个空酒瓶,这个酒瓶代表着一座 即将塌陷的城楼,里面放了四个用线拴着的粉笔头,它们代表着四个“陷入危 险境地的人”。现在请每小组选派四名代表参加,在老师喊“开始”后,赶紧 将代表你自己的“粉笔头”从瓶子里提起来,只有在老师规定的时间内提出来 的人才算安全脱险了,不然,就只得算你壮烈“献身”了。而且这一过程的时 间很短,只有四秒。 ⑵推选出小组代表,进行比赛。 ⑶请各代表队谈谈体会。(输的原因,成功的做法和原因,你比赛的体会) 2、揭题: 对,从刚才参加游戏的同学的体会中,让我们明白:在很多时候,需要大 家团结起来,心中不仅仅在想着自己,也要想着他人,想着大家团结一致,只 有这样才能把事情办好,才能让自己“脱离危险”。好,今天的班会主题就是 《团结协作》。 三、开展活动,体验情感,回顾生活片断,升华思想。 师语:通过一个游戏,就引起了我们很多的思考和探索,可能有些同学感 到玩得还不“够”,想不想再去探索探索?看看自己能否找到人多时做事的 “秘诀”? 1、开展活动——语言接力赛 ⑴讲解规则:老师把你们分成四组,每组人数一样多。从每组第一个同学 开始,一人说一句,一直接下去,中间不能说错,如果错了,就得从头开始, 比一比,看哪一组说得最好,时间花的最少,这一组就成为优胜小组了。接力 的语言是:一只青蛙,一张嘴,两只眼睛,四条腿;两只青蛙,两张嘴,四只 眼睛,八条腿;三只青蛙?? ⑵进行比赛,教师计时。 ⑶谈谈各自的体会。 2、结合活动,回顾亲身经历的诸如此类的生活片断,升华思想情感。 师语:在现实生活中,我们有没有亲身经历过大家一起发扬团结协作精神

的事例呢?能否跟大家讲一讲?或者因为没有注意这一点而造成失败的事情呢? 就现在的认识,再回头谈谈当时错在哪儿?相信大家都有很多话想一吐为快。 好,下面仍然以小组为单位,先集体交流,再推选代表发言。这一轮还会再决 胜负的。(可以推选几名学生评委,也可以让老师一人担任评委,要做到:发 言流利,声音响亮,语句通顺,讲真话,说真事。) ⑴各小组分头讨论、交流。 ⑵每组推选一至两名代表发言。 ⑶评比总结。 3、再一展雄姿,决一胜负。(思想升华,行动验证) 师语:三轮一定输赢,下面我们再来一次评比,看到底“鹿死谁手”。这 可是决定性的一场比赛,请大家一定要充分发扬团结协作的精神了,不光要想 到自己,还应该为后来者多多考虑哟。 ⑴师出示图画。请同学们认真看图,用一个字或一个词表达出图画的意思, 当然这个字或词必须别人也看得懂,而且小组里每个人只得写一笔,看看哪个 小组用的时间最少,表达也很清楚,它就是这一轮的优胜者了。同时,如果接 的中间出现笔顺不规范,是谁就要为大家表演一个节目,好不好?大家在写时, 其它人不得出声,否则也算犯规了,那就整个小组为大家表演一个节目。 ⑵活动开始,教师计时。(放音乐) ⑶评定。 ⑷请犯规的个人或小组表演。 四、班会总结。 学生自由发言,谈谈体会。 五、活动在歌声中结束。


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