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怎样写好二元关系型话题作文


怎样写好二元关系型话题作文
作文指导 教学内容:怎样写好二元关系型话题作文 教学过程: 一、处理好话料与话题的关系 首先是话料的使用离不开话题。 一个话料的寓意常常是多方面的, 只有选择话题材范围 内的某种寓意开掘,才切合题意。如“相信自己与听取别人的意见” 。阅读下面的文字,根 据要求作文。 ①走你自己的路,让别人去说吧!(但丁) ②常问路的人不会迷失方向。(波兰谚语

) ③应当耐心地听取他人的意见,认真考虑指责你的人是否有理。(达· 芬奇) ④相信一切人和怀疑一切人,其错误是一样的。(塞纳克) 面对各种说法,有人想:我该相信谁的话呢?也有人想:还是相信自己最重要。请以“相 信自己与听取别人的意见”为话题,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于 800 字 的文章。所写内容必须在话题范围之内。 【思路点拨】 话题体现较强的思辩性。面对各种说法,我是相信别人的话呢,还是相信自己呢?其实 话题告诉我们,“相信自己与听取别人的意见”这个话题还包括其他的观点。如要听取别人的 正确评价来调整提高自我,如“唐太宗以魏征为镜”。不听取别人的正确评价容易闭目塞听, 如“周厉王在执政时期为中国文化创造了两个知名成语,一个是?道路以目?,一个是?防民之 口,甚于防川?。”听取别人的错误评价容易误人误国,如“唐玄宗晚年宠爱杨贵妃偏听杨国 忠”。对别人的错误评价不必太在意等等。在构思时一定要考虑“别人的评价和自己的表现” 两个方面来作文。注意,立论时不能太绝对,要辩证思维。对于“相信自己”和“听取意见”, 不能因为强调前者就全面否定后者, 也不能因为强调后者就全面否定前者。 可写富有文采和 哲理的议论文,也可以编故事来体现哲理。 其次,话题材的开掘也离不开话料。虽然现在的话作文一般不要求考生复述话料,但对 话料的诠释、限制、暗示作用不可忽视的。如“看到自己与看到别人” 。阅读下面的文字, 根据要求作文。(60 分) 一个富人去请教一位哲学家, 为什么自己有钱以后很多人不喜欢他了。 哲学家将他带到 窗前,说: “向外看,你看到了什么?”富人说: “我看到外面有很多人。 ”哲学家又将他带到 镜子前,问: “现在你又看到了什么?”富人回答: “我自己。 ”哲学家一笑,说: “窗子和镜 子都是玻璃做的,区别只在于镜子多了一层薄薄的白银。但就是因为这一点银子,便叫你只 看到自己而看不到别人了。 ” 请以“看到自己与看到别人”为话题,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于 800 字的文章。所写内容必须在话题范围之内。 由些可见,解题材的关键在“白银” ,在金钱物质利益。这道题要写的是在这方面如何 处理好自己的他人的关系,如何处理好金钱与良知、感情、责任心的关系的问题。 二、寻找二元关系的交汇点 我们分析二元之间的关系,就是要找其联系存在的条件,找两条线的交汇点。有的是因 果关系,如“感情的亲疏与事物的认知” “遭遇挫折与放大痛苦” 例、阅读下面的文字,根据要求作文。 (60 分) 某网站“4220 聊天室”有这样一段谈话。

A:快乐的人生,也会有痛苦。有的人能直面挫折,化解痛苦;有的人却常常夸大挫折,放 大痛苦。 B:是呀,有的人能把不小心打破一个鸡蛋,放大成失去一个养鸡场的痛苦。 C:考试失手,竞争失利,恋爱失败,亲友失和,面子失落,哪怕是其中的一点点,都是无 法排解的痛苦啊! 请以“遭遇挫折和放大痛苦”为话题,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇不少于 800 字的文章。所写内容必须在话题范围之内。 ) 有的是并列关系,如“相信自己与听取别人意见” “自我认识与他人期望”有的是选择 关系,如“材与非材” “明镜与昏镜” 。 找准交汇点如“相信自己与听取别人的意见”的交汇点就是“善听” 。 例:湖北高考作文 10 个人买镜子,有 9 个人都买了昏镜,因为不愿意看到自己的缺点, 以《买镜》为题目写一篇话题作文。 ) 话料中说的是制镜与售镜??但话题却是买镜与用镜, 也就是强调被批评者对批评意见 的态度,这样,客观的、实事求是的态度就成了文章的焦点。 三、辩证地认识二元间的关系。 某网站“4220 聊天室”有这样一段谈话。 A:我给大家讲个故事。一个老太大有两个女儿,大女儿嫁给洗染店老板,小女儿 嫁给雨伞店老板。老太太天天为女儿忧虑:雨天,担心洗染店的衣服晾不干;晴天,生怕雨 伞店的雨伞卖不出去。后来,有一个聪明人开导她: “老太大好福气啊,雨天,小女儿生意 兴隆;晴天,大女儿顾客盈门。您哪一天不快活啊!” B:妙极了!改变思维的角度和方式,我们就会有新的感受和发现。 C:快乐幸福是这样得来的么? D:阿 Q! 请以“快乐幸福与我们的思维方式”为话题,自定立意,自选文体,自拟标题,写 一篇不少于 800 字的文章。所写内容必须在话题范围之内。 这道题说明“忧乐人人有,惟在一念间” ,人们的态度、思维方式是有其主观能动性、 乐观能改变人的精神状态; 但是另一方面, 挫折本身也有其客观实在性, 我们还应直面现实, 努力改变现状。只有认真把握二者关系,文章才有思辩性,议论才能克服片面性、绝对化, 才能站稳脚跟,无懈可击。 四、揣麾研究二元关系的意义 五、切入的角度宜小这宜大。根据题为《水的凝重,山的沉稳》一则材料写篇不少于 800 字的话题作文,材料内容主要为:水是凝重的,但颜色是不变的;山是沉稳的,但颜色 是千万化的。文体不限。 【思路点拨】 今年江苏考题提供“山给人以沉稳,水给人以灵动”两句富有哲理的话,给所有考生以思 考的起点与思考的方向,也给考生以思考的自由空间。考生调遣自己思考世界的材料,有话 可写,有感可发,有情可抒,有理可议,也有景可状。当然,思考要见深度,要见新意,也 确乎不易。 这主要取决于三条:一是给“山”与“水”的地位与内涵的确定,可以写自然山水对人的影 响,可以拓宽“山”“水”外延,指自然、环境对人的熏染;还可以赋予“山”“水”以比喻义,如 不同文化对人的作用等。二是思考“沉稳”与“灵动”的价值区别。二者都是山水给人的影响, 而且都是积极影响,关键的是要想到“区别”,要注意“沉稳”与“灵动”的辩证性。三是确定一 条主线,明确思考中心与重点。“山”“水”作用是多方面的,看你选择哪一个切入点,依照哪 一条思想线索组织材料。 这三条, 不一定全面做到, 突出一点即可让你的思想篝火明亮起来。

浙江高考作文 有关部门调查显示:某省公众的人文社会科学素养总体达标仅为 7.5%,与该省的经济 发展颇不相称。该调查认为:人文素养反映了一个人的基本修养与品质,体现了人们处理人 与自然、人与社会、人与人之间关系的价值观;缺乏人文素养、失落人文精神,必然会制约 个人乃至社会、国家、民族的可持续发展,因此,我们在建设物质家园的同时,应高度重视 精神家园的建设。 读了上述材料,你有些什么想法呢?请以“人文素养与发展”为话题,写一篇文章,可 以记叙见闻、经历,谈谈体验、感受,讲述故事,发表议论,展开想象,抒发感情等。 注意:1、所写内容必须在话题范围之内,试题引用的材料,考生在文章中可用可不用。 2、立意自定,角度自选,题目自拟。3、除诗歌外,文体不限。4、不少于 800 字。5、不得 抄袭。


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