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九年级思品第三单元复习


第三单元(6、7、8)复习归纳 第六课 参与政治生活
1、我国人民是怎样行使当家作主的权力的?(了解) 广大人民通过直接或间接的方式选出代表,由他们组成各级人民代表大会,组成国家权力机 关。再由国家权力机关产生行政、审判、检察等机关,分别行使管理国家、维护社会秩序的各 项权力。 2、(会背)各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关。 人民代表大会制度是我国的根本政治制度。 全国人民代表大会是我国最高国家权力机关。其他中央国家机关都由它产生,对它负责,并 受它监督。 3、依法治国的含义、意义?(P78) 含义:依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。依法治国就是依照宪法和法律的规定管 理国家。 意义:依法治国发展社会主义民主政治的必然要求,是实现国家长治久安的重要保障。 具体要求:①“有法可依,有法必依,执法必严,违法必究”。②一切国家机关都必须依法 行使职权③政府及其工作人员要依法行政。 5、怎样实现(落实)依法治国?(P78--79) ①要坚持“有法可依,有法必依,执法必严,违法必究” ②一切国家机关及其工作人员都必须依法行使职权。 ③政府及其工作人员要依法行政。 ④公民要自觉弘扬法治精神和法治理念,学法尊法守法用法,依法规范自身行为。 6、列举国家生活中的根本问题: 我国的国家性质是工人阶级领导的工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 我国的根本制度是社会主义制度。 我国的根本政治制度是人民代表大会制度 我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展。 7、宪法与我们的关系如何?我们就如何对待宪法? 宪法与我们的生活有密切联系。我们要,认真学习宪法,了解其性质和基本内容,养成遵守 宪法的习惯,树立宪法意识,自觉维护宪法的尊严。 8、为什么说宪法是国家的根本大法?(宪法与普通法律的区别?) ①从内容上看,宪法规定了国家生活中的根本问题。(普通法律规定国家生活中某一方面的 具体问题) ②从效力上看,宪法具有最高的法律效力。 ③从制定和修改程序上看,宪法比普通法律更为严格。所以说,宪法是国家的根本大法。 9、如何认识宪法和其他法律之间的关系? ①宪法是其他法律的立法基础和立法依据。普通法律是根据宪法制定,是宪法的具体化。宪 法与普通法律是“母法”与“子法”的关系。
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②宪法与普通法律相比,具有最高的法律效力。 ③宪法是一切组织和个人的根本活动准则。 ④同普通法律相比,宪法的制定和修改更为严格。 ⑤总之,宪法规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题,宪法是国家立法活动的 基础,具有最高的法律地位和法律效力。 10、公民的政治权利的含义和内容是什么? 含义:是指宪法和法律规定的公民参加国家管理,参政议政的民主权利。 我国公民享有广泛的政治权利,内容包括:(1)选举权和被选举权。(2)批评、建议和监 督的权利。(3)申诉、控告或检举的权利。(4)言论、出版、集会、结社、游行、示威的自 由。 享有选举权和被选举权的条件:①中国公民;②年满 18 周岁;③未被剥夺政治权利。 11、公民依法行使建议权、监督权的途径有哪些? ①可以通过人大代表或直接向人大常委会反映;②可以采用书信、电子邮件、电话、走访等 形式,向有关部门举报或反映;③可以通过电视、广播、报纸等媒体进行监督 12、公民怎样正确行使监督权?(知道) ①要在法律允许的范围内正确行使。 ②公民行使监督权利时,应当实事求是,以事实为依据,如实反映情况,必要时出示证据和 各种证明材料。 ③投诉和举报时,不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害,也不能采取贴大字报、聚众闹事的方 法。 13、维护国家安全是公民的政治义务。(识记) 我们要树立国家安全意识,自觉关心、维护国家安全,保守国家机密。

第七课
2、“两个 100 年”的目标是什么?

关注经济发展

1、我国经济社会发展的“三步走”战略是什么?P91 第一段 第一个“100 年”,即到建党 100 周年(2020 年),建成惠及十几亿人口的更高水平的小康 社会, 第二个“100 年”,即到建国 100 周年,人均国民生产总值达到中等发达国家水平,基本实 现现代化, 3、我国社会主义经济制度的基础:公有制。 公有制经济包括国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。 4、国有经济的地位和作用是什么? 地位:国有经济是国民经济的主导力量。 作用:国有经济对于发挥社会主义制度的优越性,增强我国的经济实力、国防实力和民族凝 聚力,具有关键作用。
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5、集体经济的地位和作用是什么? 地位:集体经济是公有制经济的重要组成部分。 作用:集体经济可以广泛吸收社会分散资金,缓解就业压力,增加公共财富和国家税收,对 发挥公有制经济的主体作用意义重大。 6、非公有有制经济的地位、作用和国家的政策是什么? 地位:非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。 作用:非公有制经济对于充分调动各方面的积极性、加快生产力发展具有重要作用。 政策:保护其合法权利和利益,鼓励、支持、引导其发展,并对其依法实行监督和管理。 7、我国社会主义初级阶段的基本经济制度是什么?它确立由什么决定? 我国基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展 它的确立是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定。 8、我国社会主义初级阶段的分配制度的内容和确立的原因是什么? 内容:坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,健全劳动、资本、技术、 管理等生产要素按贡献参与分配的制度。 确立的原因:它是由我国社会主义初级阶段的基本经济制度决定的。 9、怎样正确理解共同富裕? ①共同富裕不是同步富裕、同等富裕、同时富裕,而是一个有先有后、逐步实现的过程。 ②共同富裕是社会主义的根本原则。既要提倡奉献精神,又要落实分配政策,既要反对平均 主义,又要防止收入差距悬殊。 ③实现共同富裕是一个过程,只有鼓励一部人,一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起 来,形成示范效应,并通过先富者带动和帮助后富者,才能逐步实现共同富裕。 ④在不同的发展阶段,共同富裕有不同的内容。 10、如何让创造财富的源泉充分涌流? ①要形成尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会风气。 ②改革开放和社会主义市场经济为我们创业创造了良好的条件。作为个人,应该抓住有利条 件,发挥自身才能,积极进取,努力创业,实现自我价值,为国家经济发展做出贡献。 11、参与社会经济生活的表现:除了关注国家经济建设之外,还有日常的消费和理财。 12、怎样培养健康文明的消费方式(如何树立正确的消费观念)? ①在消费前先作出预算,把钱花在关键的地方。 ②在自己能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品;不与周围的人进行盲目攀比、 不浪费金钱。 ③保护环境,绿色消费。在消费的过程中,应该用环保的眼光去选购商品。 ④注重精神消费。在满足基本的物质消费后,在消费的过程中提升自己的精神境界。

第八课

投身于精神文明建设

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1、 什么是中国特色社会主义社会?中国特色社会主义社会是经济建设、 政治建设、 文化建设、 社会建设、生态文明建设相辅相成、协调发展的社会。即全面发展面进步的事业。 2、发展中国特色社会主义,必须大力发展先进文化, 3、什么是先进文化?(了解)P104 第一段 4、在当代中国,发展先进文化,就是建设社会主义精神文明。它包括两方面内容:思想道 德建设和教育、科学、文化建设。 5、社会主义核心价值体系的主要内容有哪些?(了解)P105 相关链接第一段。 6、牢牢把握先进文化的前进方向。 (1)为什么要牢牢把握先进文化的前进方向? ①方向问题是根本问题。②牢牢把握先进文化的前进方向,是我们发展社会主义文化的根本 要求和根本保证。, 牢牢把握先进文化的前进方向,最根本的要求就是必须坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、 邓小平理论在意识形态领域的指导作用,全面落实科学发展观。 7、思想道德建设 (1)地位:加强社会主义思想道德建设是发展先进文化的重要内容和中心环节。 (2)要求: (了解)P105 正文第二段第 4—9 行 (3)思想道德建设的核心:为人民服务;思想道德建设的原则:集体主义;思想道德建设 的重点:增强诚信意识;公民基本道德规范:爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬 业奉献。 8、教育、科学、文化建设 (1)地位:发展教育和科学,是先进文化建设的基础工程。 (2)意义:只有大力发展教育科学事业,才能从根本上提升广大人民的综合素质和我们国家 的综合国力。 9、精神文明创建活动的意义 ①精神文明创建活动是我国人民移风易俗、改造社会、建设美好生活的伟大创造,也是加强 社会主义精神文明建设的有效形式。②P108 正文 精神文明创建活动的形式,如“创三优”活动、“三下乡”活动、“万村书库”活动、“感 动中国人物”评选活动、“文明户”评选活动等。 10、加强社会主义精神文明建设的根本任务(或发展先进文化的根本任务)是什么? 加强社会主义精神文明建设的根本任务,就是提高全民族的思想道德素质和科学文化素质, 培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。 11、我们青少年如何在社会主义精神文明建设活动中作贡献? ①从自己做起,从小事做起,行为得体,注重形象,遵守社会公共道德规范。 ②积极参与并宣传提升中国公民行为素质的活动。 ③学习并推广文明礼仪知识,让更多的人更加健康文明。④对不文明行为进行制止。

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