当前位置:首页 >> 初一英语 >> 新目标七年级英语上册全单元导学案 Unit 3 Is this your pencil

新目标七年级英语上册全单元导学案 Unit 3 Is this your pencil



班级:

姓名:

课时:6

授课教师:刘燕玲

【导学案】

Unit 3 Is this your pencil?
一心不可二用。

* 教师寄语:No man can do two things at once. 第一课时
【学习目标】

Section A (1a — 1c)

1. 会运用句型“Is this / that your??”和“Are these / those your??”来询问物品是否归对方 所有,确认物主关系。 2. 会使用名词性物主代词:mine, his, hers 来表达物主关系。 【学习重点】 1. 重点单词: pencil book 2. 重点短语: pencil box eraser box 铅笔盒 schoolbag dictionary his hers mine be his / hers / mine 是他的 / 她的 / 我的

your books / schoolbag / pencil 3. 重点句型:(1) --- Is this your pencil? (2) --- Are these your books? 4. 重点语法:单数句子变复数句子 【课堂导学】: I、预习导学 一、连一连 1. pencil box 2. your schoolbag 3. his eraser 4. my pencil 5. her ruler 6. it isn’t 7. it is 三、想一想 你能用英语写出多少学习用品呢? School things: Ⅱ、合作探究 ◎ <活动一> A. 它不是 B. 她的尺子 C. 它是 D. 你的书包 E. 他的橡皮擦 F. 我的铅笔 G. 铅笔盒

你的书 / 书包 / 铅笔 --- Yes, it is. It’s mine. --- No, they aren’t. They’re hers.

二、译一译 1. --- Is this your dictionary? --- No, it isn’t. It’s hers / his.

2. --- Is this your pencil? --- Yes, it is. It’s mine.

1. 完成课本 P13 上 1a 中的匹配题。 2. 你会把课本 P13 上 1a 中的单词变复数吗?

1

◎ <活动二> 1. 听课本 P13 上 1b 的录音,为对话编号,完成课本 1b 2. 在小组里和同伴利用身边的实物编对话,询问是不是对方的物品。 完成任务所需的语言结构:A:Is this/ that your?? B:Yes, it is. It’s mine./ No, it isn’t. It’s hers/ his. A:Are these/ those your?? B: Yes, they are. They are mine./ No, they aren’t. They are hers/ his. Ⅲ、知识超市 ★ Is this / that your pen? 这是一个 这(那)是你的钢笔吗? 句,它是在陈述句“This/ That is?”的基础上把句中 is 提到

转换而来。在英语中,be 动词的一般疑问句式为:be + 主语 + 其他? 肯定回答:Yes, it is.

否定回答:No, it isn’t.
(注:“Yes, it is.”不能缩写为“Yes, it’s.”但否定回答要缩写成“No, it isn’t.”) 做一做:找出错误并改正。 1. --- Is this your ruler? 2. --- Is that your pen? 3. --- Is that a backpack? 4. --- Is this her eraser? ★ 辨析 no 和 not: 1. 这两个词均指“ 例如:--- Is this a book? I have ”,但用法不同。No 常用作一般疑问句的否定回答开头, 这是一本书吗? pen. 我没有钢笔。 --, it isn’t. 不,它不是。 也可单独使用成为一句话,当修饰名词时,相当于 not a(an)或 not any。 ---No, it is. --- Yes, it’s. --- No, it is not. --- Yes, this is.

2. not 多用于否定动词,使整个句子或句子的一部分含有否定之意,not 不能单独使用, 放在 be 动词之后,并能与前面 is, are 等词缩写成 n’t. 思考:如果只用一个词来回答“不”,应该选择 no 还是 not? 做一做:选出正确答案。 1. --- Is that your pen? 2. --- Is this your ruler? --【导学测评】: 优佳学案 p27 上的练习三:按要求完成下列句子 (Yes, this is. / Yes, it is. / No, this isn’t. / Yes, it isn’t.) --(Not, it is no. / No, it isn’t.)

【学习体会】 收获: 不足:

2

Unit 3 第二课时 Section A (2a — 2d)
【学习目标】 1.会熟练运用句型 “Is this / that your??”和 “Are these / those your??” 来询问物品的归属。 2.会说有礼貌的句子:“Excuse me. 【学习重点】 1. 重点单词:excuse me teacher about yours thank for help welcome 2. 重点短语: (1) Excuse me. 劳驾, 请原谅 (3) thank you for? 因??而感谢 (2) what about?? 怎么样???好吗? (4) You’re welcome. 别客气 Thank you. You’re welcome.”并将其运用到对话中。

3. 重点句型:(1) Excuse me, Grace. Is this your pencil? (2) What about this dictionary? (3)--- Thank you for your help. 4. 重点语法:名词的所有格 【课堂导学】: I、预习导学 一、填一填 1. 我的橡皮 3. 他的书包 5. 劳驾,请原谅 7. 别客气 二、连一连 1. Is that your book? 2. Thank you for your help. 3. Are these your pencils? 4. What about this dictionary? 三、想一想 还记得我们是怎样向别人打招呼的吗?如果我们想确认物品的所有权时,直接问对方 礼貌吗?假如你想确认这把尺子是否是 Tim 的,怎样问更礼貌呢? Ⅱ、合作探究 ◎ <活动一> 1. 听课本 P14 上 2a 的录音第一遍,完成课本 2a,在所听到的物品后面打勾。 2. 听第二遍录音,完成 2b,选词补全对话。 3. 两人一组分角色表演课本的 2b,然后利用教室里的物品编新对话。 完成任务所需的语言结构:A: Excuse me, XX. Is this / that your ?? B: Yes, thank you. A: You’re welcome. Are these / those your ?? B: Yes ,they are. They are mine. / No, they aren’t. They are hers/ his. ◎ <活动二>: 情景剧表演
3

--- You’re welcome.

2. 你的铅笔 4. 她的词典 6. 谢谢你 8. ??怎么样 A. It’s hers. B. No, they aren’t. C. You’re welcome. D. Yes, it is.

分角色表演对话,完成课本 2d。然后利用不同的实物改编对话,注意名词的单复数。 Ⅲ、知识超市 ★ 辨析 excuse me 与 sorry excuse me 与 sorry 都表达“对不起”之意,然而在实际运用时还有一些区别。 excuse me 常用于事前,请他人帮忙,或会打搅到别人的情况。而 sorry 一般用于事后 对所犯错误或不能满足对方要求等表示歉意。 思考:如果你不小心打碎了别人的杯子,你应该说 sorry 还是 excuse me? 做一做:用 sorry 或 excuse me 填空。 1. --- Are you Mr. Hand? --- No, I’m not. --3. I’m , I don’t know. (我不知道) 4. I’m , I’m late. (我迟到了) ★ Thank you for your help. 组或动名词(动词-ing)形式。 例如:Thank you for your books. Thank you for helping me! 思考:Thank you 的同义词是什么? 做一做:单项选择。 1. Thank you for A. your 2. Thanks for A. to give 3. --- Your jacket is nice. A. Your jacket is nice, too C. Thank you 【导学测评】: 选择适当的人称代词和物主代词填空。 1. am a boy. name is Eric. The pen is . Is this . (I / my / mine) . B. pen me the gift(礼物). B. giving --B. Thanks you D. No, it’s not nice C. give . D. gives C. your pen D. you 谢谢你的帮助。 2. ----- It’s a book. , what’s this?

Thank sb. for ? 表示“为了某事而感谢某人”。for 是介词,其后可接名词、名词词

2. Hello! Nice to meet 3. 4. is Cindy. That is is Frank. That is

watch? (you / your) dictionary. (her / she)

jacket. (his / he)

【学习体会】 收获: 不足:

4

Unit 3
【学习目标】

第三课时 Section A (Grammar Focus ~ 3c)

1. 会熟练运用 this, that, these, those 为主语的一般疑问句及其应答语。 2.会熟练运用名词性物主代词 mine, yours, hers, his。 【学习重点】名词性物主代词和缩写词 【课堂导学】: I、预习导学 一、背一背 1. it’s = it is 二、填一填 1. 你的书包 3. 她的橡皮 5. Anna 的书 三、译一译 1. —— 那是你的书包吗? 2. —— 那些是他的钥匙吗? 3. —— 这是 Linda 的橡皮吗? 四、想一想 一般疑问句的答语都有什么共同特征? Ⅱ、合作探究 ◎ <活动一> ◎ <活动二> ◎ <活动三> 根据图片补全问句和答语,完成课本 P15 上 3a。 阅读问句补全答语,完成课本 P15 上的 3b。两人一组进行模拟表演。 小组活动 (3c) —— 不,不是。那是她的。 —— 是的,那是他的。 —— 不,不是。这是我的。 2. 我的字典 4. 他的铅笔 6. Eric 的铅笔盒 2. isn’t = is not 3.aren’t = are not

每个小组准备一个盒子, 每人在盒子里放一件物品并轮流寻找物品的主人。 你只可以猜两次! 完成任务所需的语言结构:A:Excuse me, XX. Is this your ?? B:Yes, it is. / No, it isn’t. It’s ?. Ⅲ、知识超市 ★ 辨析名词性物主代词和形容词性物主代词 我们学习了形容词性物主代词: my, your, his, her 等。 在本单元我们也学习了 mine, yours, his, hers 等名词性物主代词。形容词性物主代词和名词性物主代词有哪些区别呢? 1. 形容词性物主代词起 的作用,用在 前。 例如:This is (我的) book. 2. 名词性物主代词起 的作用。 例如:Look at the two pencils. The red one is (你的)and the blue one is (我的). 3. 在使用名词性物主代词时,必须有特定的语言环境,也就是要省略的名词大家都已经知
5

道或已经提起过。 例如:Here is a book. It’s hers. 这有一本书。是她的(书)。(hers = her book) 4. 名词性物主代词 = 形容词性物主代词 + 名词 人称代词 I you he she it we they 做一做:用所给词的适当形式填空。 1. That is 2. 3. --- Is this 4. 【导学测评】: Ⅰ、单项选择 1. --- Is it A. your; mine 2. schoolbag is blue, A. Mine; your 3. --- Is A. this; it 4. --- What’s that? A. No, it isn’t your pen? B. that; that --B. Yes, it is . C. It’s a key jacket? --- No, it isn’t. It’s B. your; her is red.. B. Mine; yours --- Yes, C. My; yours is. C. this; that . C. your; hers (he) jacket. (she) is Cindy. That is (you) ruler? (I) name is Cindy. The pen is (she) dictionary. --- No, it isn’t. It’s (I). (she). 形容词性物主代词 my your his her its our their 名词性物主代词 mine yours his hers its ours theirs

Ⅱ、用括号中所给词的适当形式填空。 5. --- Excuse --- No, it isn’t. It’s 6. These are my 7. Thank 8. for (I), Is this your ruler? (Kate). (dictionary). Those are help.(you) (you).

(Bob) schoolbag is yellow. (be) my (cousin).

9. Lily and Lucy 【学习体会】

收获:
6

不足:

Unit 3
【学习目标】 1.会读写 P16 的新词汇。 2.会运用句型:“What’s this? 【学习重点】 1. 重点单词: baseball watch

第四课时

Section B (1a ~ 1e)

It’s a / an…” computer 电子游戏

“How do you spell it?” game card notebook ID card ring bag

2. 重点短语:computer game 【课堂导学】: I、预习导学 一、填一填

学生卡, 身份证

3. 重点句型:--- How do you spell it?

--- W – A – T – C – H .

a

a

a

a

a 二、排一排

a A. How do you spell it? C. Is this your watch? E. What’s this in English?

a B. It’s a watch.

an

D. W – A – T – C – H . F. Yes, it is.

Ⅱ、合作探究 ◎ <活动一> 1. 完成课本 P16 上的 1a,将单词与图中物品配对。 2. 归类:clock, telephone, ID card, pen, pencil, book, eraser, ruler, pencil box, schoolbag, dictionary, watch, baseball, computer game, key, notebook, ring 日常生活用品: 学习用品: ◎ <活动二> 在小组里利用教室里的实物和同伴编对话,完成课本 1b。 完成任务所需的语言结构:A: What’s this? C: How do you spell it?
7

B: It’s a / an ?

??

◎ <活动三> 1. 听课本 P16 上 1c 的录音第一遍,完成课本 1c,在 1a 中圈出你所听到的单词。 2. 听第二遍录音,完成课本 1d,写出属于 Linda 和 Mike 的物品。 Ⅲ、知识超市 ★ How do you spell it? 你怎样拼写它? How do you spell it? = Spell it, please. = Can you spell it? “How do you spell it?”是一个特殊疑问句,其结构为“疑问词 how + do + you +动词+其他?” “Spell it, please.” 是一个祈使句,表示请求、建议、命令等语气。“please”在句中表示礼

貌或客气,可置于句首或句末。
“Can you spell it?”表示请求别人拼写时,回答要加上 “Yes”。 例:--- Can you spell ring? --- Yes, R – I – N – G . 思考:Can you spell ring?是一个什么句式? 做一做:翻译。 1. 你怎样拼写“棒球”这个词? 2. 请拼写一下“笔记本”这个单词。 3. 你会拼写“计算机”这个单词吗? 【导学测评】: Ⅰ、单项选择 ( ) 1. --- What’s that? A. watch ( ) 2. --- Are those your A. watches ( ) 3. --A. What ( ) 4. --- Please A. spell ( ) 5. Is that A. his a game ( ) 6. This is A. a; an ( ) 7. A. Good morning 【学习体会】 收获: 不足: ? B. games eraser and it’s B. an; an , what’s that in English? B. Hello C. Excuse me D. OK C. his game yellow eraser. C. an; / D. a; an D. the his game it? B. do do you spell it? B. How B. a watch ? B. watchs --- K – E – Y . C. Who --- R – I – N – G . C. have --- It’s . C. an watch --- No, they aren’t. C. watch

8

Unit 3
【学习目标】 1.会读写课本 P17 的新词汇。

第五课时

Section B (2a ~ 2c)

2.会读写失物招领和寻物启事 。 【学习重点】 1. 重点单词:in at library call ask must 失物招领 in the school library 在学校图书馆 call...at... 给??打电话 ask...for... 请求; 恳求 some find lost classroom e-mail

2. 重点短语:Lost and Found school ID card 学生证 e-mail...at...

给??发电子邮件

3. 重点句型:(1) Ask the teacher for it. (2) E-mail me at maryg2@gfimail.com. (3) Call me at 685-6034. 4. 重点语法:some 的用法和名词的单复数形式 【课堂导学】: I、预习导学 一、连一连 1. your watch 2. in the school library 3. some keys 4. school ID card 5. call... at... 二、译一译 1. Ask the teacher for it. 2. Call me at 374-3433. 3. 我丢了我的学生卡。 4. 我必须找到它。 三、想一想 写出你常丢失的物品,完成课本 P17 上的 2a。 Ⅱ、合作探究 ◎ <活动一> 1. 阅读课本 P17 上 2b 的公告栏启示,完成课本 2b,圈出丢失的物品。 2. 根据 2b 的公告栏启示中的信息,完成下列句子。 (1) Tom lost his (3) If(如果) you lost your (4) Tom’s telephone number is (5) Some keys are in .
9

A. 学生证 B. 一些钥匙 C. 给??打电话 D. 你的手表 E. 在学校图书馆里

.

(2) A , you can call . at

is in the school library. .

◎ <活动二> 再读一遍启示,写出丢失的物品,并在 2c 中的 Lost 和 Found 下面打勾,完成课本 2c。 Ⅲ、知识超市 ★ 寻物启事 & 失物招领 1. 当你丢失东西的时候,如何能找到它呢?这时,你需要写“寻物启事”,格式如下: (1) 标题;(2)丢失的东西;(3)联系电话;(4)丢失者姓名 Lost: I lost my?, please call me at? name: 2. 如果你拾到了别人丢的东西,你该怎样归还失主呢?这时,你需要写“招领启事”,格 式如下:(1) 标题; (2) 拾到的物品; (3) 联系方式; (4) 联系人 思考:不管是寻物启事还是失物招领,除了电话,还可以留下什么联系方式? 做一做:假如你是 Tom,你丢失了一块红色的手表,你的电话号码是 234-4747,请依照以 上信息写一封寻物启事。

★ 辨析 some 和 any 这两个词都可以表示“一些”。Some 既可以修饰可数名词的复数,也可以修饰不可数 名词,常用于肯定句或表示请求的疑问句中;而 any 则常用在否定句和疑问句中。 Eg: I have 【导学测评】: Ⅰ、单项选择 ( ( ( ( ( )1. A. Some; in )2. You can A. call )3. That’s A. a )4. You can call Mr. Liu A. at )5. Tom A. lost 【学习体会】 收获:
10

pens, but I don’t have

penculs. (some, any)

Can you bring(带来) me

water? (some, any)

books are

the classroom 7A. B. Any; in C. Some; / C. spell C. / 010-6789. C. with C. find D. in D. finds D. the D. Any; / D. say

me at szjohn@163.com. B. e-mail e-mail for you. B. an B. for B. lose

his school ID card just now(刚才).

不足:

Unit 3
【学习目标】

第六课时 Section B (3a ~ 3b) & Self Check

1.会读写失物招领和寻物启事的信息。 2.会正确运用人称代词、形容词性物主代词、名词性物主代词。 3.会熟练运用句型寻找物主并作出回答。 【课堂导学】: I、预习导学 一、连一连 1. your schoolbag 2. call me at 679-8871 3. a set of keys 4. lost and found 二、译一译 1. It’s mine. 2. Call Alan at 9383-3238. 3. Her school ID card is in the schoolbag. 4. His notebook is lost. Ⅱ、合作探究 ◎ <活动一> 1. 选择正确的单词和号码补全信息,完成课本 3a。 2. 将下列碎片排序组成一条信息,将数字填在方格中。 at 529-6403. A set of keys. 写出这篇失物招领: Please call David Found: A. 一串钥匙 B. 你的书包 C. 失物招领 D. 拨打 679-8871 找我

◎ <活动二> 1. 写出你知道的学习用品,完成 Self Check 第一部分。 2. 用代词填表,完成 Self Check 第二部分。 ◎ <活动三> 看图写对话,完成 Self Check 第三部分,然后在小组里结对操练。 Ⅲ、知识超市 ★ A set of keys. 一串钥匙。 A set of ? 一般译为“ ” 例如:I have a set of books about music. 思考:A set of keys 作主语时,后面的系动词或谓语动词用什么形式?

11

做一做:单项选择 1. I lost A. a keys 2. A set of keys A. is 【导学测评】: Ⅰ、用所给词的适当形式填空。 1. I lost a set of 2. Please 3. That 4. --- Is this 5. These are Ⅱ、单项选择 6. Thanks A. from 7. My notebook is A. on 8. Is that A. your a 9. She has A. /; a your dictionary. B. for Classroom 5E. B. of notebook? B. your dictionary. It is B. a; an --B. No, it is C. you English dictionary. C. an; an . C. Yes, it is D. No, she isn’t D. a; a D. you a C. at D. in C. of D. at (key). I must find them(它们). (call) Lucy at 532-6986. (be not) my school ID card. (you) ring? (Lily) photos. --- Yes, it is. It’s (it) are nice. (my). . B. some key on the desk. B. are C. am D. be C. a set keys D. a set of keys

10. --- Is this her baseball? A. Yes, it isn’t Ⅲ、按要求完成句子 11. This is her ruler. (改为同义句) This ruler .

12. Thanks for helping me. (改为同义句) for your 14. How do you spell it? . , (改为同义句) . .

13. This is my dictionary. (变复数句) our

15. This is his green pen. (改为一般疑问句,并作否定回答) his green pen? 【学习体会】 , .

收获:

不足:

12


更多相关文档:

七年级英语上册 Unit 3 Is this your pencil导学案新版...

七年级英语上册 Unit 3 Is this your pencil导学案新版人教新目标版_英语_初中教育_教育专区。Is this your pencil 课题学 习目标 学法概述 能够掌握新学的所有...

2015年秋七年级英语上册 Unit 3 Is this your pencil导...

2015年秋七年级英语上册 Unit 3 Is this your pencil导学案1 (新版)人教新目标版_英语_初中教育_教育专区。Unit 3 单元总览 类别 单元话题 Identify ownership ...

七年级英语上册 Unit 3 Is this your pencil?第1课时学...

七年级英语上册 Unit 3 Is this your pencil?第1课时学案新版人教新目标版_英语_初中教育_教育专区。Unit 3 Is this your pencil ?(第 1 课时) 【学习目标...

七年级英语上册 Unit 3 Is this your pencil Section A...

七年级英语上册 Unit 3 Is this your pencil Section A 导学案新版人教新目标版_英语_初中教育_教育专区。unit3 Is this your pencil 【学习目标】 1.我能...

...七年级上册英语Unit 3 Is this your pencil?单元测...

2017年人教新目标七年级上册英语Unit 3 Is this your pencil?单元测试题及答案_英语_初中教育_教育专区。Unit 3 单元测试卷 听力部分 (20 分))} 一、听...

...版初中英语七年级英语上册 Unit 3 Is this your pencil?导学案...

2017-2018 学年新目标人教版初中英语 七年级英语上册全套精品导学案 课题 课型 学习内容 Unit 3 预习+展示+反馈 Is this your pencil? 主备教师 课时 1 ...

中学七年级英语上册 Unit 3 Is this your pencil第3课...

中学七年级英语上册 Unit 3 Is this your pencil第3课时导学案新版人教新目标版_英语_初中教育_教育专区。Unit 3 Is this your pencil (第 3 课时) 学习目 ...

...Unit 3 Is this your pencil导学案新版人教新目标版...

中学七年级英语上册 Unit 3 Is this your pencil导学案新版人教新目标版_英语_初中教育_教育专区。Unit 3 Is this your pencil 1. a set of keys___ 2.her...

...七年级上册初一英语Unit 3 Is this your pencil教学...

最新人教版新目标 七年级上册初一英语Unit 3 Is this your pencil教学案_英语_初中教育_教育专区。Unit 3 Is this your pencil? 第一课时 Section A(1a?1c)...

...年秋七年级英语上册《Unit 3 Is this your pencil》...

2016年秋七年级英语上册Unit 3 Is this your pencil单元练习 (新版)人教新目标版_英语_初中教育_教育专区。Unit3 Is this your pencil 一、听力(听力)(共...
更多相关标签:
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com