当前位置:首页 >> 其它课程 >> 音乐教案第一单元中学时代

音乐教案第一单元中学时代


第一单元 《中学时代》
[教学目标] 1.知识与技能: (1) 学会歌曲《新世纪的新一代》,并有感情的演唱,能够用三角铁.小铃鼓等打击 乐器为歌曲伴奏。 (2) 能够选择适当的音乐为诗朗诵配乐,并勇敢地即兴表演. 2.过程与方法: (1) 通过歌曲教唱,展开联想与想象,从中进行思考探索与体验。 (2) 通过朗诵,让学生体会艺术表达的不同形式。 3.情感、态度与价值观:

(1) 能在与他人共同创造演练中感受到合作的愉快。 (2) 引导学生懂得珍惜时间,把握命运。 [教学重点、难点] 1.教学重点及其教学策略: 教学重点: 学唱歌曲《新世纪的新一代》,感受歌曲的演唱情绪,能够有感情的演唱 施教策略:教师范唱并加以指导 2.教学难点及其突破策略: 教学难点:节奏 x xx ( xxxx)演唱与间奏的衔接要准确. 突破策略:教师示范并反复训练 [教学资源] 钢琴.三角铁. [教学过程] 第一课时 1、播放《新世纪的新一代》的歌曲录音,让学生感受歌曲欢快热烈,充满活力的 情绪,学生进入学习的情境. 2、学生讨论:对刚刚听到的歌曲进行初步的分析,如:歌曲的情绪是什麽样的?歌 曲的速度为什麽用“中速稍快”而不用慢速、很慢来表现?歌曲演唱有神魔特点? 等等. 3 第二边播放歌曲录音,结合讨论的问题再次聆听,进一步感受歌曲的粒度\速度 、 \ 4、学生听录音学唱《新世纪的新一代》,边唱边体会歌曲的意境.注意轻声哼唱. 5、请学生仔细观察,找一找\议一议\谈一谈,简单分析歌曲的特点.如:第一乐段 四句节奏完全相同;歌词与旋律结合紧密,一字一音;旋律的 2、4、6、8 小节第三 拍处标有拍击节奏的记号和“小过门”;第二乐段 1---12 小节的第一拍和 13、 14 小节的一、三拍都标有“三角铁”记号。让学生知道和理解歌曲第一、第二 乐段的节奏有神魔变化和特点,这些手段都是为表达歌曲意境\情感服务的。 6、在老师的钢琴伴奏下,进一步练唱歌曲,直至熟练演唱. 7 按照教材要求,在拍手处击拍节奏,在”三角铁”处自选打击乐器为歌曲伴奏, 、 教师钢琴伴奏,学生自信的演唱 1-2 遍。 8、将学生分成两组,比一比那个组演唱的声音洪亮,情绪饱满,音高、节奏准确。 9、学生讨论:这首歌曲还可以采取哪些演唱形式?(独唱、领唱等) 10、 教师可以按照学生讨论的意见,采用多种方法和演唱形式练唱,边唱边拍手

打节奏.还可由学生自主设计其它方式进行表演。 11、下方法供参考: (1)在拍手处可以边拍手边喊“嗨、嗨”,烘托气氛。 (2)可以根据歌词的提示做表演,如:走秧歌步,精神饱满地和着音乐踏步。 (3)教师为本课教学准备一些渲染气氛的道具:锣、鼓、镲、彩绸等,便于学生边 歌边舞. 12、学生转入下一内容的学习---配乐诗朗诵. (1)学生仔细阅读教材上的诗歌,初步了解诗歌的内容,体会诗歌的意境. (2)播放《中学时代》、《长大后我就成了你》的歌曲录音,学生安静地聆听,感 受歌曲的情绪。 (3)教师再为学生播放几首音乐,由学生自主选择乐曲给诗歌配乐。 (4)教师宣布:小小诗歌朗诵会现在开始。 (5)学生自荐、自愿为老师和同学表演诗朗诵。 (6)教学评价:生生互评、师生共评。

第二课时 1、复习歌曲 (1)教师播放 cd,学生跟唱。 (2)学生为歌曲加入拍手伴奏,表演唱。 2、欣赏〈〈飞来的花瓣〉〉 (1)教师引导:同学们,你们知道教师节是哪一天吗?为什么要为教师规定一 个节日?教师节这一天你们准备做点什么?你能为大家讲一个你身边的老师最 另你感动的故事吗?你最喜欢什么样的老师? (2)学生活动:与同学一起讨论,互相启发、提示,发表见解 。 (3)播放录音:《飞来的花瓣》(合唱),认真聆听,感受作品的意境。 (4)教师引导:“你从这首歌里听到了什么?想到了什么?有什么样的感受? (5)学生活动:结合个人的生活经历,谈一谈欣赏后的体会。 (6) 师生互动:老师要结合自己的成长过程,向学生讲一个自己当老师的故事、 或自己老师的故事,引起学生的共鸣,深刻理解音乐作品的内涵。 (7)生活动:再次听录音,认真聆听,进一步思考并感受作品的力度、速度、 情绪、情感的对比变化。学生可轻声哼唱,熟悉旋律,感受歌曲的旋律美、歌词 美、演唱形式美、风格美。 (8)生活动:展示才艺,为老师唱一首心中的歌,表达自己对老师的热爱与祝 福。 (9)师生互动:老师为学生弹唱《校园的早晨》,请同学认真欣赏,然后将听 到的歌词记写在书上相应的乐谱下面。 3、欣赏:教师为学生播放自选校园歌曲 《兰花草》、《读书郎》、《童年》、《踏浪》等 [板书设计] 第一单元 《中学时代》 内容: 1、歌曲《新世纪的新一代》 2、乐诗朗诵

3、欣赏《飞来的花掰》、《校园的早晨》。

[教后小结] 教师的范唱调动了学生学唱的积极性,用美声唱法指导学生发声,解决了高音视 唱难的问题,获得良好效果。打击乐器的加入,进一步激发了学生的学习兴趣。 还应进一步鼓励学生走上“舞台”大胆表现自我。


更多相关文档:

新人教版音乐七上第一单元 中学时代 教案

新人教版音乐七上第一单元 中学时代 教案_其它课程_初中教育_教育专区。教育部审定2012 人教版音乐七年级上册教案第一单元 中学时代 第一课时 教学内容: 歌曲《中...

音乐教案第一单元中学时代

音乐教案第一单元中学时代_其它课程_初中教育_教育专区。第一单元 《中学时代》 [教学目标] 1.知识与技能: (1) 学会歌曲《新世纪的新一代》,并有感情的演唱,...

音乐中学时代教学设计

中学时代教学设计土门子中学 侯治卉 一、教学目标: 1、学会歌曲中学时代》并有感情的演唱歌曲,能够用轻快而有 弹性的演唱能力。 2、理解中学时代的重要性...

第一课 中学时代 中学序曲 教案

第一中学时代 中学序曲 教案_初一政史地_政史地_初中教育_教育专区。中学...我希望我的初中生活生活能看更多的书,能唱更好听的歌曲,运动会 上拿奖... ...

人教版音乐七上第一单元《中学时代》word教案1

人教版音乐七上第一单元中学时代》word教案1_其它课程_初中教育_教育专区。第一单元中学时代》 [教学目标] 1.知识与技能: (1) 学会歌曲《新世纪的新一...

七年级音乐上册 第一单元《中学时代》教案2 新人教版

七年级音乐上册 第一单元中学时代教案2 新人教版_其它课程_初中教育_教育专区。第一单元中学时代》教学内容:歌曲《新世纪的新一代》 2、乐诗朗诵 教学...

人教版七年级上册《中学时代》音乐教案

人教版七年级上册《中学时代》音乐教案_其它课程_初中教育_教育专区。第一单元 中学时代第一课时 (授课时间:第 教学内容: 1、歌曲《新世纪的新一代》。 2、配乐...

第一单元:中学时代

初一第一单元 中学时代 第一课时《蓓蕾之歌》欣赏教学设计【课题】欣赏《蓓蕾之歌》 、 《跨世纪的新一代》 【教学目标】 1、情感、态度、价值观:通过欣赏歌曲...

人教版七年级上道德与法治第一单元第一课中学时代中学序曲教案

新闻 网页 贴吧 知道 音乐 图片 视频 地图 百科文库 搜试试 3 帮助 全部 ...人教版七年级上道德与法治第一单元第一课中学时代中学序曲教案_其它课程_初中...

人教版七年级上道德与法治第一单元第一课中学时代中学序曲教案

人教版七年级上道德与法治第一单元第一课中学时代中学序曲教案_初一政史地_政...20页 1下载券 新人教版道德与法治七年... 13页 1下载券 七年级音乐上册...
更多相关标签:
中学时代音乐教案 | 中学时代教案 | 歌曲中学时代教案 | 第一课中学时代教案 | 中学音乐教案 | 中学音乐课教案 | 中小学音乐课教案 | 七年级音乐中学时代 |
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com