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开学之初的班主任工作


开学之初的班主任工作
对班主任来说,在每个新学期的开学初,应该把它作为班主任工作的一个新起点,那 么具体应该怎么做呢?根据我多年班主任工作的经验,我觉得可以从一下四个方面入手。 一、 “总结” ,即对暑假工作做一个小结,因为在放假前,学校和班主任都布置了 一些书面作业和中小队活动,班主任一定要对它进行总结交流,对优秀的暑 假作业要表扬;对优秀的暑期活动要表扬、要交流。做任何工作要有始有终。 二、 “紧张” ,即一开学就给学生一个紧张的学习氛围。一个暑假,学生在家里无 论是学习还是休息、旅游,都是比较松散的,尽管老师和家长,也会对他们 有一定的要求,但这毕竟不同于学校的紧张有序。所以一开学,班主任要收 紧学生的学习、纪律,为一开学走上正轨营造良好的学习氛围打下坚实的基 础。 三、 “严格” ,即严格要求。无论是新接班还是带原来的班级,都应该在开学初, 化一定的时间对学生进行行为规范教育,组织学生学习《中学生日常行为规 范》 ,学习学校的一日常规,提出适合自己班级实际的班规或班级公约,建立 健全班级的各项规章制度,才能建立良好的班风。 四、 “活动” ,即开展丰富多彩的班队活动。一开学,功课相对来讲还不多,班主 任可以精心设计好各项活动。比如:班级中小队与小队之间的广播操比赛; 班级卫生工作的规范比赛;中队干部会,让每个中队干部畅谈自己的工作方 略;少先队的十分钟队会;使每个队员的才能得以施展,产生对班集体的责 任感和归属感,共同为创建优秀班集体而努力。 上海市民办青中中学 潘月琴


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