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如何最有效地度过高三学习生活


如何最有效地度过高三学习生活?
进入高三,尤其是进入全面复习阶段之后,学生将会面临大大小 小的测试:周练,月考,期中、期末测验,模拟测试等。一张张的试 卷雪片般飞来,每天周旋于各种测试之中,学生苦不堪言,更苦的是 感觉改变的只是所做试卷的数量,而不是效果的改善和成绩的提高。 不少学生抱怨说: “我天天都在做卷子,老师发的每一套试卷我都做 了,累得要死,可是我的成绩为什么就没有什么提升呢?”相反,有 些学生却是好像比较悠闲,似乎也没有做多少卷子,但是成绩却一直 在进步。其实,对试卷的处理,尤其是会不会研究考试后的试卷是这 里面一个很重要的因素。 一般学生对待考后的试卷是这样的:考完了,草草地对一下 答案,或喜悦于高分,或郁闷于不济,总之是简单算一下分数就把试 卷弃之不顾了。由于对试卷并没有深入细致的研究,所以试卷上存在 的问题,考查的知识点仍然没有掌握。这样,再次考试的时候仍然会 犯同样的错误,曾“吃一堑” ,但并未“长一智” 。所以我们要做一个 聪明的答题者,提升考后试卷的含金量,举一反三,以一当十,提高 效率。 首先是要和老师抢时间, 要赶在老师评讲试卷之前自己先研 究试卷,解决问题。每次考完最后一场,学生的心态一般是觉得总算 考完了,该放松两天,歇歇了。其实不然,考后应该比考前和考场上 更紧张,要争分夺秒地赶在老师评讲之前去研究试卷。因为一旦老师 评讲之后,失误和考查的知识点都告诉你了,是老师总结好的现成的

东西,这其中没有你的分析和研究,就很难留下什么深刻的印象。只 有自己琢磨出来的东西才能记忆深刻。 其次是如何对答案, 对答案也是考后研究试卷的一个重要的 环节。 每次试卷做完以后, 我们都会把自己做的情况和答案对照一下。 由于我们现在的试卷答案很详细,一般都带着详细的试题分析,如果 你不动脑筋、 不分析、 不总结, 只是被动地全盘接受, 效果就会很差。 对答案时应该先只看答案要点,和你的答案要点进行比对,发现你的 答案中缺失的是什么,思考参考答案中为什么要答上这个要点,然后 总结你的错误在哪里——是没理解题意,是知识点没有掌握,还是马 虎大意了?然后再去看答案上的试题详细分析, 看看你自查的知识点 准不准确,看看你找到的失误点是不是对。这样,一道题研究透了, 尤其是有代表性的试题,就等于说这一类题涉及的知识点你都掌握 了,这一类题的解题能力你都具备了。这样以后就不用再重复地大量 地做这种类型题了,就可以节省出很多时间去学习新的或不会的东 西,就可以有效地提高你的学习效率。 再次是一定要找出自己每一道题失分的原因和错误的类型。 比如说一道题在考场上你没有做出来,考后一定要再去做一做。这道 题如果考后你可以不看答案独立做出来, 就说明你不会做不是知识能 力掌握不够的问题,而是考场心态调整的事儿,是考场上紧张的氛围 束缚了你的思维而致使你不会做这道题的; 如果考后反复研究仍然觉 得没有思路,无从下手,那就是真的不会,这个知识点没有掌握,这 样你就应该找同学或老师去学会它了,把你的这个知识漏洞补上;如

果这个题只是由于某一个小细节而没有做出来, 那就说明你对这个知 识点的理解还不透彻,还没有真正地掌握。这时你千万不要以为这是 马虎,这看似马虎,实际上是假马虎,和点错了一个小数点的情况绝 不是一样的,对待这样的问题你应该更深入、更全面地去学习这个知 识点,直到完全、透彻地理解。 我们高三平时测试的目的就是为了检验复习的情况, 为了查 漏补缺,在老师评讲之前自己找到试卷中的问题和失误并及时补上, 无疑是最好最有效的办法,是最能提升试卷含金量的“法宝” 。 众多的试卷中,类似的试题很多。考后认真总结就可以举一 反三,甚至以一推十。这岂不是可以省却我们很多时间,收到事半功 倍的效果吗!这个效果对时间宝贵的高三学生而言又是多么重要啊! “吃一堑,长一智”是智者,但首先要能发现“堑”是什么, “堑”在哪里,然后找出对策,才能“长一智” 。愿高三的学子都能 够提升考后试卷的含金量,打造效率高三,取得优异的成绩!


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