当前位置:首页 >> 其它课程 >> 第二十五节 西出阳关无故人

第二十五节 西出阳关无故人


《西出阳关无故人》 各位评委老师,你们好!我是 XXX 号考生祖文韬,我今天的说课题目是《西 出阳关无故人》 。 一,说教材 本节课是编排在高中教材《音乐鉴赏》第十四单元《文人情致》中的第二十 五节《西出阳关无故人》 。本节课教材中有合唱曲《阳关三叠》 ,古代歌曲《扬州 慢》以及相关知识——中国古代歌曲。 二,教学内容 相关知识——中国古代歌曲 合唱曲《阳关三叠》 古代歌曲《扬州

慢》 三,教学目标 1.通过学习激发学生学习的兴趣。 2.通过学习,让学生们初步的了解中国古代歌曲。 3.通过聆听作品《阳关三叠》和《扬州慢》 ,让学生们感受和体会中国古代 歌曲。了解其风格特点。 四,教学重难点 1. 激发学生学习兴趣,积极主动配合教学。 2. 初步的了解中国古代歌曲。 3. 聆听和感受中国古代歌曲,了解其风格特点。 五,说教法学法 学生是学习的主题,所以想让学生学的轻松,记得轻松,老师教的轻松,教 法学法的选择十分重要, 在这节课上, 我主要是通过: 谈话导入法, 自主参与法, 讲授法,分组讨论法,提问法,拓展探究法等教学手段来完成我的教学。 六,教学过程 1.谈话导入,引出课题。 老师:1840 年中国进入半封建半殖民地社会之前的音乐,通称中国古代音乐。 包括原始社会的音乐、奴隶社会的音乐和封建社会的音乐。分 6 段叙述,即:远 古的音乐(即原始社会的音乐) ;夏、商、西周至春秋时期的音乐(即奴隶社会 的音乐) ;战国、秦、汉的音乐(以下皆为封建社会的音乐) ;三国、两晋、南北 朝至隋、唐的音乐;宋、元的音乐;明、清的音乐。这么算来中国音乐有着悠久 的历史。由云南元谋等地发现的古猿人化石可知,大约从 100 万年以前起,远 古的人类就已经在中国的土地上劳动、生息、繁衍。当最早的人类开始制造原始 的工具和集体进行劳动的时候, 原始的音乐便在他们的劳动节奏和劳动呼声中萌 发了幼芽。我国的歌曲艺术,也随着在原始社会产生并发展。好了,下面我们来 学习今天的内容吧。 老师:在学习之前,首先老师要考考你们的语文知识,西出阳关无故人这句诗是 选自哪,是谁写的这首诗。试着背诵一下这首诗。 同学们思考,回答问题 老师总结:这句话选自。 《送元二使安西》是唐朝的王维写的:渭城朝雨浥轻尘, 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。 罗马宁亚音乐家, 作曲家, 小提琴家,钢琴家,指挥家埃内斯库说过:音乐是一种语言,它能确切的反映个 人和人民的精神品质。 下面让我们来欣赏两部作品,让我们一起从作品中体会一 下埃内斯库这句话的含义吧。

2.欣赏作品,回答问题。 ⑴播放《阳关三叠》 。 提问(同学们欣赏完以后,分组讨论,根据书上的介绍自己组织一下,为大家介 绍一下这部作品。 ) 学生们分组讨论,讨论完毕,回答问题。 老师总结补充: 《阳关三叠》 ,又名《阳关曲》《渭城曲》 、 ,是根据唐代诗人王维 的七言绝句《送元二使安西》谱写的一首著名的艺术歌曲。目前所见的是一首古 琴歌曲。 《阳关三叠》是一首感人至深的古曲,为中国十大古琴曲之一。也是我 国古代音乐作品中难得的精品, 千百年来被人们广为传唱,有着旺盛的艺术生命 力。 它含蓄地反映了人民在不合理制度的压迫下的哀怨情绪, 全曲分为三个大段, 充分的表达出了作者对即将远行的诱人那种无限关怀,留恋的诚挚情感。 ⑵播放《扬州慢》 提问(同学们欣赏完以后,分组讨论,根据书上的介绍自己组织一下,为大家介 绍一下这部作品。 ) 学生们分组讨论,讨论完毕,回答问题。 老师总结补充:扬州慢,词牌名,音乐家姜夔的自度曲,姜夔,南宋词人,字尧 章,别号白石道人,汉族,饶州鄱阳(今江西鄱阳县)人。人品秀拔,体态清莹, 气貌若不胜衣,望之若神仙中人。工诗词、精音律、善书法、对词的造诣尤深。 有诗词、诗论、乐书、字书、杂录等多种著作。 《扬州慢》描写的是作者经过扬 州,眼见此地的一派凄凉景象,引起作者心中的伤感,所以创作了此曲,表达了 对战争的厌恶之情。 好了,今天的内容就到这里了。同学们休息一会,欣赏下乐曲。 (整个环节以,提高学生的朗读能力,鉴赏能力,歌唱技巧。激发学生学习兴趣 为主要目标,丰富学生的知识。 ) 七,拓展感受 再次完整聆听这几首作品,思考“拓展与研究”的题目。完整播放音乐,学 生思考后提问回答,教师做以鼓励为主的补充和评价,并做好记录,设计意图是 让学生通过做题,认识到自己的进步,巩固知识,加深印象,培养学习鉴赏音乐 的信心。 八,布置作业 预习新课 搜集资料 九,总结: 总的来说, 这是一堂充分发挥学生的学习自主性的一堂课,教师主要通过一 系列的教学方法来加深学生对知识的印象, 从而让学生对音乐鉴赏这一门课程产 生浓厚的兴趣,提高学生的鉴赏能力和音乐素养,为他们以后的学习做铺垫,让 他们学的更加轻松愉快! 谢谢各位评委老师,说课完毕


更多相关文档:

中国古代歌曲设计

中国古代歌曲——《西出阳关无故人》 课题:人民音乐出版社高中《音乐鉴赏》第十四单元《文人情致》第二十五节西出阳关无故人》 。 教学年级:高二年级 课时:...

西出阳关无故人

第二十五节 西出阳关无故人教学目标: 1、聆听《阳关三叠》和《扬州慢》,感受体验其音乐情绪、音乐风格,认识其所反映的历 史现象、音乐内容及作品的艺术价值。培...

高中音乐鉴赏答案下

第十六节——舒伯特的歌曲 贝多芬与舒伯特音乐风格的异同: 贝多芬的创作常常是在...第二十五节——西出阳关无故人 3 比较《阳关三叠》《扬州慢》《我爱你中国...

音乐交单

第二十二节《勋伯格》 第二十三节 爵士乐 第十四单元 文人情致 第二十四节 《高山流水志家国》教学设计 第二十五节西出阳关无故人》教学设计 第十五单元...

音乐课程标准

第二十四节 高山流水志家园 第二十五节 西出阳关无故人 第十五单元 新音乐歌声初放 第二十六节 沈心工与李叔同 第二十七节 萧友梅与黄自 第十六单元 人民...

人音版高中音乐鉴赏全册教案

第二十五节西出阳关无故人》教学设计 第十五单元 新音乐歌声初放 第二十六节《沈心工与李叔同》教学设计 第二十七节《萧友梅与黄自》教学设计 第二十八节《...

勋伯格教学设计

第二十二节 《勋伯格》 第二十三节 爵士乐 第十四单元 文人情致 第二十四节 《高山流水志家国》 教学设计 第二十五节西出阳关无故人》 教学设计 第 ...

高中音乐教材知识总结

第二十五节 西出阳关无故人 1.《走进新时代》 印青曲, 创作于 1997 年中共 “十 五大”前夕。《你是这样的人》三宝曲,为纪念周 总理诞辰一百周年而作。《...

音乐

第二十五节 西出阳关无故人 1.《阳关三叠》 ,唐代著名歌曲,歌词王维的《送元二使安西》 ,王震亚将此改编为合唱曲。 2.《扬州慢》 ,南宋歌 曲,姜夔词。 ...

总高中音乐鉴赏教案全册

47 第二十五节 西出阳关无故人 ......5、布置作业 6、板书设计 课堂结语 第一单元 学会聆听第一节 音乐与人生一、学习目标: (一)运用“音乐思维”的方式...
更多相关标签:
西出阳关无故人 | 西出阳关无故人的意思 | 西出阳关无故人打一字 | 西出阳关无故人全诗 | 西出阳关无故人中的 | 什么西出阳关无故人 | 西出阳关无故人教案 | 西出阳关无故人的阳关 |
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com