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作文评价表


为了你对作文进行准确的诊治,请你如实回答以下问题,在符合作文特点的选项上划(√) A 卷面整洁,字迹工整,标点规范。 1 卷面和字 B 有少量涂改,字迹工整,标点较规范。 迹 C 卷面涂改较多,字迹比较潦草,只有逗号和句号。 D 卷面有多处涂改,字迹几乎难以辨认,随心所欲地打。 A 题目新颖,扣住话题和材料,且 800 字以上。 2 题目和字 B 题目是所给话题,且 800 字以

上。 数 C 题目看不到话题和材料的影子或 751 字以下。 D 没有题目或 701 字以下。 A 五段以上,每段开头都是中心句,是并列或层进关系(或引人注意)。 B 五段以上,每段开头基本是中心句,基本是并列或层进关系(或引人注意)。 3 文章结构 C 五段以下,是随手分段,个别段落开头是中心句,谈不上什么关系(个别段落 开头引人注意)。 D 五段以下,是随手分段,每段开头不是中心句,谈不上什么关系(或根本不引 人注意)。 A 立意深刻:能透过现象深入本质,步步深入,开篇或结尾点题。 4 文章立意 B 比较深刻:基本能透过现象深入本质,开篇或结尾点题。 C 立意一般:只谈现象和自己的评价,在文中某处点了一下题。 D 没有立意:随手写来,写到哪是哪,也没有点题。 A 非常恰当(或绝对新颖),且剪裁合适,每则材料不超过一百字。 5 材料选择 B 比较恰当(或比较新颖),且剪裁合适,每则材料不超过一百字。 C 比较恰当(或比较新颖),剪裁不是太好,超过了一百字。 D 不够恰当(或不够新颖),剪裁不是太好,超过了一百字。 A 语言流畅, 使用五个以上名句或五处以上准确使用修辞手法 (或有诗意、 幽默、 犀利等特点)。 B 语言流畅,使用三个以上名句或三处以上准确使用修辞手法(或比较有诗意、 6 语言文采 幽默、犀利等特点)。 C 语言通顺,只有一两个名句或修辞手法(或语言干巴巴的,很普通)。 D 有几处句子不通,或有几个错别字,且语言干巴巴的,很普通。 总 分

评分说明:每篇作文共做 6 个题,满分为 60 分。每题选 A 为 10-9 分,选 B 为 8-7 分,选 C 为 6-5 分, D 为 4-0 分。 选 总分即为每个选择题的得分相加, 括号内的主要针对非议论文体。

六(2)班作文评价表
卷面和字迹 10 分 题目和字数 30 分 文章结构 10 分 选材内容 20 分 语言文采 30 分 建议和意见

有哪些好词: 有哪些好词 佳句摘录: 佳句摘录 批阅者: 批阅者 经小组评议,被评为 经小组评议 被评为: 被评为

六(2)班作文评价表
卷面和字迹 10 分 题目和字数 30 分 文章结构 10 分 选材内容 20 分 语言文采 30 分 建议和意见

有哪些好词: 有哪些好词 佳句摘录: 佳句摘录 批阅者: 批阅者 经小组评议,被评为 被评为: 经小组评议 被评为

六(2)班作文评价表
卷面和字迹 10 分 题目和字数 30 分 文章结构 10 分 选材内容 20 分 语言文采 30 分 建议和意见

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