当前位置:首页 >> 其它课程 >> 文本信息加工一教案

文本信息加工一教案


2014 高一信息技术教案

[教学课题]文本信息加工一 [教学目的] 知识与技能目标:1、复习文件下载和作业上传的基本操作 2、了解 WORD 的窗口组成 3、常握菜单栏、工具栏、编辑区、文字选定等基础知识 4、掌握文件、编辑、视图菜单中的基本操作 过程和方法目标:1、培养学生根据学案自主学习的习惯 2、培养学生将模仿操作变成自主操作的能力 情感和态度目标:

鼓励学生互帮互助,并区分好指导与代做练习的区别 [教学重点]新建文档、保存路径、页面保存 [教学难点]带格式的替换 [教学方法]演示与讲解法、练习法、任务驱动法 [学法指导]自主学习、合作学习、练习巩固 [教学过程] 一、导入 师:上节课我们通过学习了解了信息技术课的重要性,掌握了 FTP 登陆下载文 件、作业上传等基本操作,请问同学们还记得吗? 生:记得(不记得) (声音不齐) 师: (展示上节课作业上交情况) 上次所交作业存在如下问题: 文件名没有修改、 上交了文件夹、文件类型错误(有没扩展名) 。文件名须是两位数学号+姓 名.扩展名。 文件夹图标为: 文 件 的 图 标 为: , 文件名的组成“文件名+护展名”组成的,如“文件加工信息一.doc”中“文 件信息加工一”为文件名, “.doc”为扩展名,现在掌握了吗? 生: (齐声回答)掌握了 师: (导入新课)这节课我们学习掌握 WORD 软件的基本操作,首选熟悉软件 界面,并掌握文件、编辑、视图三个菜单中的相关操作 二、新课导入,展示学案内容 (一)学案内容 “先选定后编辑”是进行文字排版的基本原则。 基础知识 1、 标题栏: (1)显示文档名 (2)移动窗口以及最小化、最大化、关闭 2、菜单栏: 3、工具栏:打开或关闭 “视图”菜单→工具栏 或 工具栏上右击 4、编辑区:在里面闪动的竖线叫插入点 不同的视图编辑范围不同(普通、大纲、web 版式、页面) 注意:通常是在页面视图下进行文字编辑
第 1 页 共 3 页

2014 高一信息技术教案

5、编辑区左侧为选取条:可进行文章、段落的选定 (1)单击:选定一行 (2)双击:选定一段 (3)三击:选定全文 6、文字选定方法: (1)选取条 (2)在段落中三击可选定一段 (3)选定一块矩形区域:Alt+鼠标拖选 师:以上是我们需要掌握的基础知识,接下给大家 10 分钟时间,请大家参照学案上 的基础操作提示,打开操作任务,尝试练习。 ( 教师走动观察,适时指导,并观察 操作的难点,重点讲解) 生:打开操作任务,操作练习 意图:通过自主学习练习,让学生了解本堂内容,并在练习中发现难点,在老师讲 解时更关注。教师通过观察,了解学生基础操作能力,并发现学生的操作难点在何 处,讲解时更有重点。 (二)学案内容中基础操作部分 基本操作(认识菜单) 1、文件菜单 新建:建立一个新 word 文档,默认文件名为“文档 1.doc” 打开:打开已有的 word 文档 保存:对新建文件会提醒文件名、文件路和径,对已有文件直接保存 另存为:需要输入文件名与选择文件保存路径 页面设置:设置页边距与纸型,需注意应用范围 2、编辑菜单 剪切、复制、粘贴(区分移动与复制的不同) 查找、替换: 难点:带格式的替换(替换?高级?格式) 3、视图菜单 4 种视图方式、工具栏、标尺 页眉页脚:

显示比例: 师:通过同学们的操作进行讲解,重点以下几个部分 1、 文件的新建、保存、另存为 2、页面设置,重点讲解注意就用范围 3、查找替换,重点讲解带格式的替换 4、再次提醒作业上交前需要关闭文件 讲解后,学生继续完成操作任务
第 2 页 共 3 页

2014 高一信息技术教案

三、本节课操作任务 1、启动 word 软件,新建 word 文档,输入“福建土楼.txt”文件中内容,保存文件 至桌面,文件名为“学号+姓名.doc” ; 2、给文章添加标题“福建土楼” ,并设置字体为“黑体” 、 “二号” 、 “加粗” , “居中 对齐” ; 3、将正文文字设置为“仿宋_GB2312” 、 “五号” ;正文各段落首行缩进 2 字符,段 前间距 0.5 行,行距为最小值 20 磅; 4、将正文的第一段和第二段对调位置; 5、将文中所有的“土楼”的文字格式替换为深黄色,并加“单波浪下划线” ; 6、插入页眉为“**号***的作品” ,并右对齐,在页脚处插入自动图文集为“第 X 页共 Y 页” ,并设置为内侧对齐; (*为学号和姓名) 7、将文章显示比例调整为 90%; 8、将页面设置纸型为 16K,上下左右页边距均为 2 厘米; 9、保存文件,并上交作业。 特别提醒:必须关闭 WORD 文档才可上传作业 “福建土楼.txt”内容附后 四、课堂总结(下课前 3 分钟完成) 本节课我们通过学习认识了文本加工软件 WORD,掌握了文件、编辑、视图菜 单中的基础操作,通过练习操作中发现有些同学对于保存路径概念不清楚,带格式 替换掌握的不太好,通过前面的讲解是不是已经掌握了呢?对于每节课需要掌握的 内容,希望同学们不要留下漏洞。 另外再次提醒,上交作业时一定要关闭 WORD 文档。 (课堂总结根据各班不同的情况作改正) 五、教后感

第 3 页 共 3 页


更多相关文档:

《文本信息加工》教学设计

文本信息加工教学设计教材内容分析 本节教学内容是上海科技教育出版社出版的高一信息技术基础必修部分第 三章第一、二节内容。《文本信息加工》主要学习文字处理...

文本信息加工教案

本节教学内容是 教育科学出版社教材《文本信息加工》中的一部分 第四章 文本信息加工 ———形象化图形加工表达【教材分析】 教材分析】 信息加工既是信息获取进程...

4.1.1文本信息加工教案

4.1文本信息加工(高一) 3页 免费如要投诉违规内容,请到百度文库投诉中心;如要提出功能问题或意见建议,请点击此处进行反馈。 4.1.1文本信息加工教案 隐藏>> 4.1.1...

文本信息加工教案

信息加工——文本加工科 目课名 所需课时 高中信息技术课程 文本信息加工 1 课时 知识目标 教学目标 技能目标 情感目标 教学重点 教学难点 日期姓名课型 新授课 ...

文本信息的加工与表达 教案

文本信息加工与表达 教案_电脑基础知识_IT/计算机_专业资料。教案文本信息加工与表达》教学设计 一、教学设计思想 高中信息技术新课程强调关注学生的学习过程...

文本和表格信息加工单元教学设计

单课程名称 总学时数 7 元 教 学 设 计 表 (一) 高一 1 其他 文本和表格信息加工 讲授 5 活动 1 授课年级 练习 本单元依据的课程标准 1、能够根据任务...

第一节《文本信息的加工与表达》教学设计

第一节《文本信息的加工与表达》教学设计_初中教育_教育专区。本节内容主要是熟悉了解信息加工前需要明确的问题,通过分组进行互联网搜索不同类别的文本信息,然后使用...

文本信息的加工与表达教案

(四)教学目标 1、知识与技能: ①能从操作过程中了解日常文本信息的基本操作。 ②熟悉文本加工软件Word加工文本信息的基本操作。 ③熟练地使用文本加工软件Word对...

文本信息的加工与表达教案

文本信息加工与表达教案_高一语文_语文_高中教育_教育专区。高中《信息技术》3.1...(1)设置版面规格 (2)确定文本正文主体样式。 (3)对需要强调的文本内容添加...

文本信息的加工与表达教学设计

文本信息加工与表达教学设计_其它课程_高中教育_教育专区。粤教版文本信息加工与表达(一) 文本信息加工与表达(一)亳州一中 王新齐 一、教材分析本节课是粤...
更多相关标签:
文本信息加工教案 | 文本信息的加工 教案 | 4.1文本信息加工教案 | 文本信息的加工与表达 | 文本信息加工 | 文本信息的加工 | 文本信息加工的过程 | 文本信息加工9 1 |
网站地图

文档资料共享网 nexoncn.com copyright ©right 2010-2020。
文档资料共享网内容来自网络,如有侵犯请联系客服。email:zhit325@126.com