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高一期中考试家长会材料


高一期中考试家长会材料 2014 年 11 月 30 日 时间:2014 年 11 月 30 日(周日) 10:00 开始

地点:本班教室(家长坐在学生位置) 准备工作: 1、印发成绩单(抻开) 2、布置黑板: 家长会主题——关注学生发展,激励引导鞭策 单科前五名 3、辅助同学: 负责引领家长到自己孩子位置,负责卫生打扫,负责布置黑板,负责找科任老师到班,负

责 发相关材料。 4、科任老师简介 5、后边板报内容:照片 单科前五名 家长会内容: 一、 明确高中家长会的意义 1、家长会是家长和学校合作,为学生切实服好务,更好的科学指导学生学习和生活的家长会。 2、家长会是家长和老师沟通交流、明确教育、引导方向的家长会。 3、家长会是家长了解孩子在校期间表现、学习生活过程的家长会。 4、家长会是家长提高自身综合素质,对自我教育反思总结的家长会。 5、家长会是家长明确与老师如何密切配合,如何做好孩子辅助工作的家长会。 6、家长会是家长和老师根据学生的个体差异,共同研究教育方式方法的家长会。 7、家长会绝不是告状的家长会,绝不单存是汇报成绩的家长会,家长会之后应该带给学生反思,带给家长 反思,带给教师反思的家长会,在此基础上,总结并有所改变,有所完善。 二、 对家长的希望(要求) 1、注意会场纪律,体现对老师的尊重,更体现对自己、对孩子的尊重。 2、家长要认真听、认真记,本着对孩子负责的精神,对自己负责的精神。 3、家长要关注学生的学习成绩,更要关注学生的学习、生活的过程。孩子的成长是一个过程,教育是潜移 默化,点滴积累的过程,对孩子的引导要耐下心来静下心来,讲方法,注实效。(例如考完试之后家长一 看成绩不好,就茫然无措,就信心不足,急躁暴躁,不能冷静的反思、思考,就盲目的找家教,只注重结 果不注重过程,把分数看得过重。我觉得应该静下心来与孩子认真分析,诊断毛病,并制定短期和长期计 划,辅助孩子持之以恒的来实施,科学有效的去改变。) 4、做孩子的榜样,以身作则,多陪陪孩子,减少应酬,减少对孩子的干扰。家长对孩子的教育有不可推卸 的责任和义务。(开个玩笑:有的家长爱说“把孩子交给你了”,(1)体现了家长对老师的信任(2)体现了 家长教育管理的无奈,(3)推脱的心理,不负责任的表现,我交给谁。) 5、家长应该大力的支持、理解班主任的工作,支持理解班级的工作。应该说家长对我的工作、对班级的工 作的支持是我工作的保障更是我工作的动力,说实话老师也需要支持、更需要鼓励。

6、学生有什么问题,班级有什么问题,希望家长能够和老师积极沟通、交流,没有过不去的坎,没有解决 不了的问题,注意解决问题的方式,要学会换位思考,把问题消灭在萌芽之内,只要家校积极配合一定能 为孩子的成长、成才服好务。 7、家长要弘扬班级的好的事情,不能越级上报。要热爱十二班,弘扬十二班。 8、早饭要让学生吃好,早点做,不要烫嘴,辛苦三年,幸福一辈子。 9、引导学生注意安全(交通、饮食、学习资料等) 10、不要给孩子盲目的买练习册。(学校的已经做不过来了,关键做透,独立完成) 11、不要轻易许诺,更不要无味的奖励。奖励手机,奖励金钱等,没有意义。 12、让孩子做一些力所能及的事情,如刷刷碗、拖拖地、叠叠被,学生不会劳动,不自立,给孩子信任, 给孩子一定的自由空间。 13、家长要教育孩子诚实守信,尤其是考风考纪,去掉孩子的虚荣心,要穿校服,朴素大方。 14、家长和学生要尊师信道,亲师信道。 15、祸患常积于忽微,智勇多困于所溺。要引导学生与人为善,控制孩子的零花钱,减少溺爱。(溺爱是 对孩子最大的伤害,不要什么都给包办了) 16、走进孩子的心理,少做训斥者,别老提自己(你爸当年怎么样)要走进孩子的心理,摸透孩子的心理 既严格又关爱的教育。 三、高一目前的自然状况,班级的自然状况及开学以来的学习生活情况汇报,科任老师介绍 学校学年概况:换了新校长高度重视教学,人员做了很多调正。目前有 19 个班,在校生 1200 多人,三个 A 班,四个 B 班,12 个 C 班。(高考我的见解) 班级自然情况:55 人,入学成绩在 C 班 名列第 4 名; 开学以来学习生活情况汇报:

1、军训、教师节大会,运动会,校庆,我们班在活动中表现突出。我很重视活动,意义就是培养一种精神,
具备一种态度。 2、学习渐进状态,学生在学习生活中逐渐改变提高完善。 3、去掉了“娇”“骄”二气 4、规范了日常行为 5、表现好的同学: 学习品质方面:

参加活动、劳动方面:

班主任及科任老师介绍:

四、高中学习特点 1、记忆是学习的前提,理解是核心,运用是关键。 2、要想有发展就要有胸怀,就要大气。 3、充分认识高中课程安排的特点、学习的特点,高一基本完成必修的五分之四,高中的任何一个阶段都非 常重要,尤其高一是夯实基础的最佳阶段。高中不同于初中,初中有的聪明的学生初三一努力就上来了, 高中是绝对不好使的。高中更体现量变到质变的飞跃。 4、高中学习要在老师教育、引导、指导下,更需要自主学习,自觉学习,加强拓展,提高探究能力。 5、高中有形的作业很少,无形的作业很多,要得法于课内,受益于课外。 6、高中生要坐住板凳,耐住寂寞,沉下心去。 7、假期不能当假期过。 8、保证学习时间,提高学习效率。(每天学到 11:30) 9、立足课堂,加强听课效率,提高学习效果。 10、要规范学习,规范生活。 11、学生 80%的在校时间在听课,听课尤为重要,听课状态、注意力的稳定性,听课效果等直接决定了学 习效果。 12、高中学习要加强思维的广度和深度训练,学习绝对不当“搬运工” 13、制定切实可行的计划和规划 14、学生应该多与老师沟通交流 15、养成独立思考的好习惯 16、高中的复习要放在平时 五、开学两个多月来存在的问题 1、加强计算能力,严禁使用计算器。 2、英语、语文多读多背。 3、文明礼貌不好,随便脏话出口,张扬、浮躁。 4、用功程度不够 5、纪律有待加强 6、打球过甚,当然要提倡体育锻炼,尤其体育、体活课。 7、练习册完成不好,步骤不规范,抄袭,缺乏独立思考。 8、进入状态慢 9、不立足教材,好高骛远,眼高手低,而应该夯实基础,学会回头看,有反刍的精神。 10、吃苦精神不够,对自我要求标准不高(有点头疼脑热就请假) 11、六个不适应:适应新环境、新老师;学习内容变化的适应;教育教学方法的适应;学习方法变化的适 应;学习目标变化的适应;竞争对手变化的适应。 六、针对问题需要解决的方法 1、引导、教育、管住孩子坐住板凳,耐住寂寞,保证时间,保证效果。

2、加强文明礼貌,提高素养,要敏于事而慎于言,用心方成事,心浮则无成。 3、要入境,入流。 4、拟定了班规,(没有规矩不能成方圆,成人不自在,自在不成人。举例:衡水一中)家长要认真配合, 要认真学习。 5、引导学生抓紧点滴时间,积少成多,终必有成。一个人的差别往往在业余时间。 6、引导孩子多思善问。 7、引导孩子多与好学生接触,近朱者未必赤,近墨者一定黑。 8、要引导学生穿校服,少吃零食,养成俭朴的好习惯。 9、加强纪律,纪律是学习的保障。 10、学生加强内务整理,尤其试卷的整理。 11、加强基本功训练,如练字等。 好的习惯亟待养成: 1、养成“利用闲暇”的习惯; 积少成多,终必有成。一个人的差异往往在业余时间,业余时间的把握有赖于好的习惯的养成。 2、养成敢于吃苦、敢于打拼的好习惯 司马迁:忍天下所不能忍,方能为天下人所不能为。 孟子:故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍 性,曾益其所不能 3、养成勤学好问的习惯,自主学习的习惯。 习惯是管出来的,毛病是惯出来的。 4、养成良好的生活习惯 如:生活俭朴 讲究卫生 5、养成良好的学习习惯 如:不听音乐看书 不躺着看书 6、养成文明礼貌的好习惯 七、期中考试成绩分析 充分考试的意义 诊断性考试 第一次考试说明不了太大的问题。不要考好了就欣喜万分,更不要考的不好就垂头丧气,你的情绪直接在 影响着孩子。 介绍本次试题情况及班级整体成绩; 教家长如何看成绩,如何分析成绩。 八、需要说明的问题 拟定了班规 针对班级情况制定了班规,家长已经签完字了,需要家长密切配合。 座位问题 座位是学生和家长最关注的,也是最敏感的,咱们的座位十大循环,没有极特殊的情况,是不可 固定位置的。 为别人着想 平时和假期生物钟一样

饮水问题 补课问题 考试成绩出来之后,很多家长一看某一科或某几科没有考好,就非常急躁,茫然不知所措。家长就想出了 唯一的所谓的方法——补课去吧。不惜重金,甚至全补。 补课的确是一个方法,但不是唯一的方法,而且前提是学生有爱学、会学的心理。 补课的弊端:补课把孩子补懒了,补笨了,补的有了惰性,缺乏了自主思考,自主探究的精神,碰硬就多, 没有了啃硬骨头的精神,有了依赖性。 补课的好处:可以对知识完善,补充,延伸,梳理,也可以在没有听懂的基础上加以学法指导,成为一种 有力的辅助。 补课的建议:1、老师的选择尤为重要,是否负责,是否有水平,是否能够有新的理念等等。 2、听不懂 的一定要补,尤其利用好寒假。3、要与班主任沟通、交流,如何补,老师是谁,补哪科,老师给予建议。 4、不可以补的过多,高一可侧重补语、数、外、物理;4、补课的前提是班主任和家长共同引导孩子能主 动学习,能自主、自觉学习,具有好的习惯,好的态度方能补课,否则没有任何意义。 文理分班问题


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