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弹力课件






一、弹力的产生
1、形变 物体在力的作用下的形状或体积 的改变叫形变

显示微小形变

一切物体在力的作用下都会发生形变 只不过一些物体比较坚硬,虽发生形变,但形变 很小,眼睛根本观察不到它的形变 。

2、弹性形变与非弹性形变:
能够完全恢复原状的形变为弹性形变 不能够完全恢复原状的形变为非弹性形 变 3、形变的种类: 拉伸或压缩形变,弯曲形变,扭曲形变

4、弹力

发生弹性形变的物体,由于要恢复原状, 对跟它接触的物体产生力的作用,这种力叫 弹力。

5、弹力产生的条件: ①相互接触
②发生弹性形变 弹力的产生在相互接触并发生形变 的物体间

二、弹力与形变量的关系

在弹性限度内:形变越大,弹力越大

三、常见的弹力的方向
1、压力和支持力 一般情况下,凡是支持物对物体的支持力,都 是支持物因发生形变而对物体产生的弹力,所以 支持力的方向总是垂直于支持面而指向被支持的 物体;压力的方向总是垂直于支持面而指向被压 的物体。
F1 F3

F2

F4

压力、支持力都是弹力

2、绳的拉力
悬绳由于发生微小形变,对物产生竖直向 上的弹力F,这就是绳对物体的拉力
F

拉力是弹力,方向总是沿着绳而指向绳收 缩的方向

回顾学习目标

巩固练习:
☆关于弹力产生的原因 1、下列说法正确的是:( )

A、木块放在桌面上受到向上的支持力,这是木块 发生微小形变而产生的。

B、用一根细竹竿拨动水中的木头,木头受 到竹 竿的推力,这是由于木头发生形变而产生的。
C、绳对物体的拉力方向总是竖直向上。 D、挂在电线下面的电灯受到向上的拉力,是由于 电线发生微小形变而产生的 。

☆弹力产生的条件

2、已知物体甲和乙之间有弹力的作用,那么( ) A、物体甲和乙必定直接接触,且都发生形变 B、物体甲和乙不一定直接接触,但必定都发生 形变 C、物体甲和乙必定直接接触,但不一定都发生 形变 D、物体中和乙不一定直接接触;也不一定都发 生形变

☆对弹力的理解 3、关于弹力的下列说法中,正确的是( ) A、只有发生弹性形变的物体,才会对它 接触的物体产生弹力。 B、只有受弹簧作用的物体才受到弹力。 C、通常所说的压力、支持力和绳子的拉力 都是弹力。 D、压力和支持力的方向总是垂直接触面。

课前练习:
☆关于弹力产生的原因 1、下列说法正确的是:( D ) A、木块放在桌面上受到向上的支持力,这是木块 发生微小形变而产生的。 B、用一根细竹竿拨动水中的木头,木头受 到竹 竿的推力,这是由于木头发生形变而产生的。

C、绳对物体的拉力方向总是竖直向上。
D、挂在电线下面的电灯受到向上的拉力,是由于 电线发生微小形变而产生的 。

☆弹力产生的条件
2、已知物体甲和乙之间有弹力的作用, 那么( A ) A、物体甲和乙必定直接接触,且都发生形变 B、物体甲和乙不一定直接接触,但必定都发生 形变 C、物体甲和乙必定直接接触,但不一定都发生 形变 D、物体中和乙不一定直接接触;也不一定都发 生形变

☆对弹力的理解
3、关于弹力的下列说法中,正确的是:( CD ) A、只有发生弹性形变的物体,才会对它接触的 物体产生弹力。 B、只有受弹簧作用的物体才受到弹力。 C、通常所说的压力、支持力和绳子的拉力 都是弹力。 D、压力和支持力的方向总是垂直接触面。

(五)弹力的方向
1、弹力的方向与物体的形变方向相反,作用在迫 使物体发生形变的那个物体上。 2、常见的几种弹力方向的判断: ①弹簧两端的弹力方向:与弹簧中心轴线重合,指 向弹簧恢复原状的方向(注意:弹簧可拉伸,可压 缩) ②轻绳对物体的弹力方向:沿绳指向绳子收缩的方 向(注意:只能拉伸) ③轻杆的弹力 :㈠可为拉力,可为支持力 ㈡可沿杆的方向,可不沿杆的方 向

画出小球的受力示意图
F1 F2
F2

F4 F1 F5 F3

G1 G

G2

画出下列各图中球或杆所受的弹力
F2

F2

F1
F1 F2 F1

F1
F2

④有支撑点(或支撑面)的弹力方向的判断。

a、面面接触:垂直于接触面指向受力的物体;

b、点面接触:过接触点垂直于接触面指向受 力物体 c、球面接触:在接触点与球心 连线上指向 受力物体;
d、球球接触(点点接触): 垂直于过接触点的公切面指向受力物体

画出下列各图中球所受的力
F

F

G

G

F
F

G G

六、判断弹力有无的方法:假设法、 撤墙法。

总结: 胡克定律:F=kx
“F” 为弹簧弹力 “k” 为弹簧的劲度系数,一般单位用 “N/m” “x” 弹簧的形变量 例题:一根弹簧在弹性限度内,受100N拉力 时长度为25cm,受300N拉力时长度为35cm, 求这个弹簧的劲度系数和原长。

k =2000N/m

L =20cm

六、弹力的大小:
(一)、弹力与形变量的关系
1、在弹性限度内 (1)同一物体,形变越大,弹 力越大 (2) 形变消失,弹力也随之消失 2、胡克定律: (1)内容:在弹性限度,弹簧的 弹力与弹簧的形变量成正比。 (2) 公式:F=kx “F” 为弹簧弹力 “k” 为弹簧的劲度系数,一般单位用“N/m” (K由弹簧本身因素决定,同 一弹簧,其K一定) “x” 弹簧的形变量(指弹簧的伸长量或压缩量)

例题:一根弹簧在弹性限度内,受100N拉力时长度 为25cm,已知原长为20cm, (1)求这个弹簧的劲度系数。

(2)若弹簧弹簧受300N拉力,则此时弹簧的形变量 是多少?弹簧的总长度是多少?
解(1)弹簧的形变量x1=L1-L0=0.05m
由胡克定律F=kx得: (2)由胡克定律F=kx得: k=F1/x=2000N/m x2=F2/k=0.15m,

L2=L0+x2=0.35m 答(1)弹簧的劲度系数为k=2000N/m (2)此时弹簧形变量为0.15m,弹簧总长度为0.35m。

学习目标
(一)知识与技能 1、知道什么是弹力以及弹力产生的条件。 2、知道压力、支持力、绳的拉力都是弹力, 能在力的图示或力的示意图中正确画出它们 的方问。

3、知道形变越大,弹力越大,知道弹簧的弹 力跟 弹簧伸长(或缩短)的长度成正比。 4、掌握利用胡克定律计算弹簧弹力的力法。

练习:一根弹簧在弹性限度内,受100N拉 力时长度为 15cm,受300N拉力时长度为 35cm,求这个弹簧的劲度系数和原长。

k =1000N/m L =5cm

☆对胡克定律的应用 4、一弹簧秤由于弹簧老化而换用了一新弹 簧。将弹簧秤竖直挂起来,当下面不挂 重物时其指什恰好指在5N刻度处,当弹簧 下挂上20N的重物时,弹簧秤示数为30N, 当弹簧下挂上多重的物体时弹簧秤的示数 为100N?


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