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七下第15课 明朝君权的加强导学案


樊城区 课题:第 15 课 明朝君权的加强

七年级下学期历史学科导学案 课型: 新授课 课时: 1

【学习目标】 : 1、识记明朝的建立:归纳明太祖加强君权的措施:了解靖难之役和迁都北京。 2、分析明朝加强君权的目的,并认清明朝是君主专制达到顶峰的一个时期,表明封建制度渐趋衰落。 3、从概念上理解何为“八股文”并正确分析理解“八股取士”

的影响。 【重点难点】 :君主专制制度加强的目的,分析归纳明朝加强君权的措施; “八股文”概念的理解,对社会的影响。 激情激趣 导入目标 导学引航 目的、 方法、 时间 由秦朝和西 汉加强中央 集权的措施 导入新课— —明朝君权 的加强 独立思考 个体探究 独学指导 内容、学法、时间 分享交流 合作探究 互动策略 内容、形式、时间 展示提升 启发探究 展示方案 内容、方 式、时间 方案: 结合所学 的知识,总 结科举制 从隋朝创 立到明朝 的发展,全 面认识科 举制在封 建社会中 所起的作 用。 随堂笔记 重点摘记、 成果 记录、 规律总结 加强中央集权 有利: 加强了统 治;有弊:不利 于民主, 束缚了 思想, 阻碍社会 发展

自学探究(独学)(用 15 分钟时间阅读课文,找出下列问 【对学】 : 题并记忆。 ) 对子检查完成情况: 阅读课本内容回答下列问题: 1、了解元朝灭亡的原因,并在课本上标画明朝建立的时间、 人物、定都等相关知识。 2、归纳记忆明太祖为加强君权采取的措施有哪些?(可组 内讨论完成) 3、何为“靖难之役”在课本上标画并记忆迁都北京的时间、 皇帝、目的。 【群学】 : ( 1 )丞相之职 是哪个皇帝时开始 设立的?朱元璋为 什么要废除丞相? ( 2 )让同学们 看课本 89 页关于特 务的小字资料,鼓励 学生即兴表演小品, 以加深理解设特务 机构的目的,及其职 能。 (3) 何为 “八股文” , 对社会产生了怎样 的影响?

级评定: ★★★ ★★

预 时 : 分钟

【预展】 : 针对展示方案,分组 进行思考展示方式 及预案 预时: 分钟

1

当堂测评

分层达标

1、明朝时,掌管地方政权的机构是( ) A、六部 B、中书省 C、行中书省 D、三司 2、废除丞相是在下列哪个朝代( ) A、宋朝 B、唐朝 C、明朝 D、清朝 3、明成祖登上帝位的过程,类似于( ) A、唐太宗李世民 B、宋太祖赵匡胤 C、隋文帝杨坚 D、明太祖朱元璋 4、明朝君主专制空前加强的表现是( ) A、设置殿阁大学士 B、设六部分理朝政 C、设置厂卫特务机构 D、八股取士 5、阅读下列材料: 明清之际,著名思想家顾炎武沉痛地说: “八股文的毁灭文化,等于秦始皇焚书!八股文的败坏人才,却比秦始皇在咸阳郊外坑 儒还厉害” 。 请回答: (1) 材料中的“八股文”最早出现在哪个朝代? (2) 作者的言论主要抨击了这个朝代的什么制度?制定这一制度的目的是什么? (3) 实行这一制度的后果如何? (4) 作者在抨击这一制度时与什么历史事件进行了对比?这一事件有何危害? 6、明朝前期从哪些方面加强了君主的权力?

【当堂反思】通过学习这节课,我最大的收获是 我还需解决的问题有:___

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