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2012湘艺版七年级上册音乐教案(02)


怀化市武陵中学 初中高效课堂新课改教案 2012 湘艺版七年级上 音乐 学科 第二周 总第二课时 上课时间: 年 月 日 星期: 备课组长:罗振华 教研组长 主备人:罗振华

第一单元:光荣少年(第二课时)
教学目标: 1、巩固五线谱知识,熟记 C 调各音位置,并能够将各音唱准确。 2、培养学生演唱歌曲与表现歌曲的能力。 3、演唱《年少的味道》 ,培养学生用自然轻松地声音骄傲自豪的演唱。 教学内容: 1、合唱练习《八月桂花遍地开》 。 2、唱音阶、唱音组、写唱名。 3、演唱歌曲《年少的味道》 教学重点: 演唱与表现歌曲。 教学难点: 音准及音乐的表现。 教学方法: 自主学习、探讨交流、实践练习、表现创作。 教学课时:第一单元(第二课时) 教具准备:多媒体课件、钢琴或者电子琴 教学课型:音乐综合课 教学过程: 一、组织教学 1、演唱《光荣少年》稳定学生情绪。 (从而又可以达到巩固学唱的目的) 2、师生音乐问好

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二、导入新课 师:刚才唱的这首《光荣少年》同学们演唱的都很认真。在这里老师想问一问:做一名光荣 的少年应该从哪些方面做起?(学生可以参考《光荣少年》的歌词及 P7“八荣八耻”内容 回答) 师:这节课我们将继续学习第一单元中的有关音乐内容。 新课教学 (一)自主学习(P12 ) 1 合唱练习《八月桂花遍地开》 (1)学生听琴轻声视唱一声部与二声部曲谱。 (2)分两声部轻声合唱曲谱。要求:和谐、均衡。 (3)分组练习演唱歌词。 (4)两组有表情地合唱歌曲。 2、随琴唱一唱下列音阶,熟记各音位置。 (要求唱准确、记熟练)

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3、唱一唱下列音组。

4、写出下列各音的音名。

5、播放多媒体课件《年少的味道》 (1)学生随乐感受音乐的情绪。 (2)学生了解曲谱(随琴轻唱曲谱一声部后,再练习二声部,然后教师引导学生合唱。 ) (3)了解歌词(引导学生朗读歌词。 ) 思考并回答:这首歌曲表现了什么? 生: (表现了新时代的少年崭新的精神风貌及自信、自强、追逐人生理想的决心。 ) (4)学生随音乐演唱歌曲。 (二)合作探究 1、你觉得在演唱《年少的味道》这首歌曲时,应当用什么样的情绪来演唱?(轻松自然、活 泼热情) 2、你能够拍一拍下面的节奏吗? (1) × × × × × || ??????????(节奏选自《年少的味道》拍手部分。 )? (2) × × × × × × ?||???????????(节奏选自《年少的味道》拍手部分。 )? (三)展示点评? ?、集体展示、小组展示、个人展示。? 2、分小组设计演唱动作,再次表现。 3、师生点评。 (四)教师精讲 同学们,刚才你们的表现都很突出,充分展示了我们的风采,老师希望你们在今后的 学习中,继续发扬优点,克服不足,去取得更好的成绩。 (五)拓展延伸 听一首优秀的少年儿童歌曲,扩大学生的音乐视野。 课堂检测 1、检测学生是否唱会了《年少的味道》这首歌曲。 2、抽查 P11 音组部分,检测学生是否会唱了。 课后训练 1、 背熟歌曲。 2、熟记音名与唱名在五线谱中所对应的位置。 小结:教师根据本节课的学习情况小结后,在音乐声中结束本课。

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