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新材料作文审题立意(精品)


新材料作文 审题立意

材料作文
是根据既定材料,对材料进行分析、 提炼,从而得出一定的看法和观点的一 种作文形式。 材料

主要
类型

1.现实材料(含生活 事实)
2.理论材料或哲理性 材料(阐述道理) 3.寓言材料(寓理于 事)

材料形式

>材料可分为单则材料和多则材料

学习目标
审 题 立 意
原则 全面的观点 联系的观点 发展的观点 抓关键句法 因果分析法 多个角度法 对比法 整体把握法

方法

审材常见病症
? 1. ? 2. ? 3. ? 4. 脱离材料 随意而为 朦胧感知 似是而非 抓一鳞而弃全鱼 抓现象而弃本质

审 题 方 法 一 : 找 关 键 词 句

将军与禅师 从前有一个将军,一直 被一个问题所困扰。于是便装扮成平民,上 山找禅师求解。“人一生最好的时间、最重 要的事是什么。”将军见到禅师时,他正在 抓关键词、句入手。有的材料 菜园里锄地,将军见禅师年老瘦弱,便抢过 为突出中心,有时会在材料中 锄头替他锄起来,正在此时,一个受伤的人 闯入菜园,将军为他包扎伤口,并安排他到 设置关键词、句(开头、结尾、 旁边的草棚休息….得知你上山便埋伏途中, 对话、结语句),抓住这些关 不料被你的部下所伤,本想必会丧命,可今 得你相救,我们的矛盾就此消除了。”将军 键词、句,就能把握材料主旨, 大惊,不经意的一件事却化解了多年的恩怨, 准确理解材料,正确立意。 离开前向禅师求解,禅师说,你已经解答 了:” 如果你不替我锄地,你当时下山会被 年轻人袭击;如果你没有救年轻人,你们的 本材料的主旨:活在当下、把握现在、帮助 仇恨就不会了解。将军顿时大悟,下山去了。 他人就是帮助自己、即使行善

审 题 方 法 二 : 以 果 溯 因 法

有人做了这样一个试验:用铁链拴住一只狗, 不一会儿,狗挣断铁链跑了。原来铁链上的 任何事物的产生、变化和发展, 100个环扣中,99个都完好,只有1个锈坏了, 都有其内在或外在的原因。因 结果整条铁链连狗都拴不住。

此,阅读分析材料的因果联系, 结果 狗跑了 从原因切入,以果溯因立意, 原因 99个铁链都好只有一个坏了 是行之有效的方法。
立意:小的过错或疏忽往往会带来意 想不到的后果。因为祸患常积于忽微, 而智勇多困于所溺;千里之堤,溃于 蚁穴。

审 题 方 法 三 : 多 角 度 分 析

古希腊神话中有这样一个故事:安泰是 一般来说,材料的各个立意点,是 众所公认的无敌英雄,地神盖娅是她的 蕴含在材料所涉及的人和事上的, 母亲。安泰在格斗时,只要身不离地, 因而我们可以从材料中的人和事入 便可源源不断地从大地母亲身上汲取力 手,问个“为什么”,提炼出多个 量,因而能够击败任何强大的对手。不 观点。 幸的是,安泰克敌制胜的奥妙,被一个 叫赫拉克勒斯的对手发现了,于是安泰 被弄到空中扼死了。

从安泰的角度 ①个人只有紧紧依靠集 体,才能有所作为; ②自知者明,只有 能自知,才能胜利; ③要扬长避短。 从母亲的角度 ①适当给予是必要的,但 重要的是培养孩子自立的能力; ②让 “安泰”们早些独立; ③看起来是爱, 其实是害。 从赫拉克勒斯的角度 ①知己知彼,百战 不殆; ②要讲究方法。

审 题 方 法 四 : 对 比 法

几个人同喝一口井水,只是有人用金杯 材料中的各个要素之间或同一要 玉盏盛着喝,有人用瓷碗泥杯盛着喝, 素的前后,往往构成一种对比关 有人干脆用双手棒着喝。于是用金玉之 系,通过对比往往可以准确地提 人觉得自己富贵了许多,而用泥瓷之人 炼立意点。 则觉得自己贫贱了许多,只有那用双手 捧水喝的人痛快地说:“好解渴啊!”
①受外物所左右的人,是不能品尝人生真 味的. ②只有不受外物所左右,才能品尝人生真 味,享受生活的乐趣。

牛刀小试-阅读下面的文字,根据要求作文。
有人买了一件珍贵的瓷器,店员用破布帮 他将瓷器缠了起来,把它装在了一个大纸箱里 ,并在大纸箱的空隙里塞满了废纸。这个人觉 得这些废纸破布没有用,而且是一个累赘,就 将它们拿出来扔掉了。结果,在路上不慎将箱 子掉在地上,瓷器摔碎了。 根据这则材料,可以产生不同的联想和感 悟。请根据你的联想或感悟写一篇文章,要求 全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角 度构思一篇文章,不要脱离材料内容及含意的 范围,不得套作,不得抄袭,不得少于800字。

瓷器:精致、细腻、光洁、古朴、端庄、 恬静、美丽、高贵、典雅。

破布 废纸:一文不值,累赘无用,低 贱、卑微。

从要素的表象与本质入手: ? 1.无用与有用 ? 2.看似无用实则有用 ? 3.看似累赘与至关重要(身价不菲与一文不值) ? 是不完整的)

瓷器:精致、细腻、光洁、古朴、端庄、 恬静、美丽、高贵、典雅。指现实 或理想中美好的人与事。

破布 废纸:看似一文不值,累赘无用,低 贱、卑微。指低贱卑微看似无用、 累赘,不合时宜,不合时代潮 流,实则不可或缺,为人生社会 保驾护航,能够保证健康发展的 人或者事物、品质。

? 因材料要素具有比喻意义,因此,在深刻理

解二者特点关系的基础上进行相似联想: ? 直接用:瓷器与破布 (正确但没有什么亮点) ? 相似联想: ? 莲花与污泥(鲜花与牛粪) ? 鲜花与泥土 ? 英雄与群众 ? 雕像与底座 ? 封面与封底(人们容易注视精美的封面,而 忽视朴素的封底,需知缺乏封底的图书 也不 完整)

瓷器—

象征着现实或理想中高贵、美好的人 或事物;

破布 纸屑—

象征着那些看似卑微无用、累赘,或 不合适宜,不合时代潮流,但实际上 却不可或缺,甚至有时还可以为他人 或社会起到保驾护航的作用的人或事 物;
象征着社会上那些善于发现并利用好 “破布、纸屑”的一类人; 则正好相反,往往象征着那种目光短 浅、以貌取人的一类人。

店员— 买者—

我们明白材料意在告诫我们:不可短视: 人生不能忽视、抛弃像破布、废纸这样的品质 能力。社会不能忽视抛弃这样的群体、传统。 至此,这则材料的寓意便就呈现出来了: 告诫人们不要轻易忽视、更不能轻易抛弃诸如 破布、纸屑一类的人或事物,人和物要做到各 尽其用。由此一来,写作的思路也打开了。

立意思路

思路一:材料中的店员懂得利用破布将瓷 器缠了起来,并在装瓷器的大纸箱的空隙 里塞满了废纸,以保护瓷器完好。 因而可据此立意——要物尽其用,人尽其 才;要善于发现,要善于利用。

思路二:买者觉得这些破布、废纸不但没 有用,而且还是一个累赘,就将它们拿出 来扔掉了,最终因瓷器没有被很好保护, 以致落地而摔碎。 因而可据此立意——要透过现象看本质, 切勿目光短浅、以貌取人或物。

思路三:结合店员和买者两人对待破布、 废纸的态度来分析,一个选择保留;一个 选择抛弃。 而故事的结尾告诉我们不应轻易抛弃,因 而可据此立意——不要过于感性地忽视、 甚至抛弃,要懂得理性地舍弃与保留。

思路四:材料中的瓷器,典雅珍贵,有其 收藏价值;破布、废纸,看似卑微无用, 却可以为瓷器保驾护航,也有其价值。 因而可据此立意——事物、生命本无高贵 低贱之分,物各有用,人各有才。

思路五:材料中典雅珍贵的瓷器和表面卑 微无用的破布、废纸,看似风马牛不相及 ,但是瓷器离开了破布、废纸的保驾护航 ,最终落地摔碎,只能落个一文不值。 因而可据此立意——事物之间是相互依存 和影响的,不可轻易偏废,而应和谐相处 。

集思广益—学生立意

一、低贱与高贵同样重要(张浩) 卑微与高贵(和沛文) 二、把握微小的事物(杨政霖) 卑微角落里的付出(袁浩然) 一些不起眼的小事(胡广帅) 被舍弃的微光(王琼) 不要小看任何事物(王浩彬) 不能忽略的事(李帅) 微不足道的美 也许尘埃也是另外一种美(吕依帆) 再卑微的东西也有价值(黄静文)

价值(李柏林、董家昊、康骄阳) 环境造就价值(赵千文) 存在的价值(韩若冰、李元昊) 被人漠视的价值(王港徽) 万物皆有价值(李真) 你有你的价值(张树青)

这样的“多余” (郑立龙)
“多余”的东西 (赵益锐)

事物皆有用(周小亮) 世界万物各有所用(吕迎归) 万物皆美
天生我才必有用(盛昱、高鑫帅) 天生“我”才(陆家豪) 朽木也是才(李宁博) “我”很重要(陈海蛟)

细节决定成败(韩非凡、栗石雷) 细微之处见真章 细节是成功的拼图 决定成败的细节 超越在细节 一屋不扫,何以扫天下

论据小总: 物 莲花----淤泥 这样的“多余” 小螺钉—航天飞机 (郑立龙) 鱼片加工厂生产中一枚针-----订单、信誉 “多余”的东西 古老的石头-----菜市场 石器市场 (赵益锐) 砖瓦------高楼 蚁穴-------千里之堤 朽木--------盆景 煤渣 太平洋岛上渡渡鸟-----树的繁殖 一张纸--------土地的沙化 人 救生圈---------豪华的大轮船 品德--------学问 配角(幕后)------主角 时代的弄潮儿(英雄)----人民群众 农民工-----城市人

立意分级

一.切合题意 ? 1.红花还要绿叶扶2.莲花与淤泥3.参天大树与默默土 地4.主角与配角5.凡人与伟人6.将军与士兵7.人民与 君主8.农民工与中国奇迹9.卑微与高贵10.大事与小 事11.一颗钉子与整个国家 ? 二.符合题意 ? 1.辛苦与浪漫2.丰收与汗水3、.蝴蝶效应 4.不要瞧 不起小事物5.不起眼的东西并不是没有用6.不能短视 7、眼光要放远一点 ? 三.基本符合题意 ? 1.变废为宝2.万物都有价值3.天生我材必有用5.生命 需要依靠6.细节决定成败 ? 四.完全离题 ? 1.不能以貌取人2.要用联系的眼光看问题3.常识很重 要4.要按规律办事5.充实自己6.累赘很重要7.低调做 人8.破败也是一种美9.要珍惜失败10.要懂得取舍11. 透过现象看本质12.三思而后行13.要学会欣赏
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鲜花与泥土 鲜花娇艳,泥土暗淡;鲜花高雅,泥土庸俗;鲜花似乎样 样出色,不可一世,泥土似乎一无是处,至微至陋。然而, 是泥土滋养了鲜花,没了泥土这个“累赘”,鲜花也将黯 然凋零,珠华散尽。泥土虽卑微,其作用却不容小觑。 鲜花高高在上,露头露脸,他们是上流,是成功者,是威 风八面的将军,是衣着光鲜的白领。泥土匍匐在下,被人 忽视,他们是底层,是平凡者,是浴血奋战的小卒,是衣 衫褴褛的“城市边缘”的居民。鲜花能在阳光下恣意绽放, 那是泥土赋予它的美丽! 历史的原野里各色鲜花争奇斗艳,却也有一些因为嫌弃泥 土为“累赘”而抛弃泥土,最终香销玉殒。想那席卷大半 个中国,长达十年的“太平天国运动”在进行得如火如荼 之际,却因洪秀全怀疑曾与自己浴血奋战的兄弟们,搜刮 为自己呐喊助威的人民而落得个“石达开

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出走”“天京陷落”“战士命尽丧”的悲惨下场。洪秀全靠兄 弟、人民打下了半壁江山,捧他做了“天父”成了“鲜花”, 却最终将自己的兄弟、人民一一逼走,丢弃了泥土,鲜花也就 砍断了自己的根系,黄泉不远矣。与洪秀全不同,刘备便深谙 这“鲜花要靠泥土养”的道理,连逃命时都带上浩浩荡荡的百 姓队伍。可能刘备原本只是棵不出众的草,可他不忽视泥土们, 泥土们便把他养成能鼎立三足之一的鲜花。 时至今日,这原野上的鲜花种类、花色更多了。什么骄子,什 么精英、白领。而一种怪现象却愈演愈烈,现在的鲜花们越来 越忽视或者根本是鄙视脚下滋养他们的泥土的存在。那些民工 们,搬运工们,拾荒者们,他们游离在城市边缘,做着城市里 不起眼的泥土;他们被人们忽视,规整着城市的一草一木,做 着城市赖以生存的泥土。然而,就是这样整日用自己的血汗哺 育城市的人,却被“鲜花”们编入“防火防盗防民工”的口号, 只有当春节时“泥土”弃“鲜花”而去时,“鲜花”们才从步 履维艰的尴尬中体会到:“泥土不是累赘,是鲜花生存之必 需。” 在欣赏遍地绚烂的鲜花时,我们不应忽视他们脚下的泥土更不 应视之为累赘或弃之如敝屣,泥土是鲜花的生命之源,微小却 作用大。

低俗与高贵同样重要 莲花在人们眼中是高贵典雅的,它“出淤泥而不染, 濯清涟而不妖。”得到无数的赞许。人们却常常忘记了 为之提供养料,默默无闻,甚至很多人都不屑一顾的淤 泥。殊不知,再娇艳的荷花,离开了滋养它的土壤,就 只能香消玉陨,那些看似无用的低贱、卑微之物却塑造 了伟大,人们所追求的高贵都离不开他们。 史铁生曾说过:“我常以为是丑女造就了美人,我 常以为是愚民举出了智者,我常以为是懦夫衬出了英雄, 我常以为是众生度化了佛祖。”那些看似伟大的人或事 都不是由某一个人的力量塑造的,它凝聚了无数人的血 汗和泪水。也许他们并不在闪光灯下耀眼夺目,有时或 许渺小如微尘,似乎看不到他们的存在。但正是缘于它 们的无私,才发生了一个又一个奇迹。

《影响2006》中有一幅获奖照片《在那玫瑰盛开的 地方》震撼了许多人。画面里是一双栽种玫瑰的花农的 手,一双被玫瑰扎得面目全非,一双新伤覆盖旧伤、新 茧覆盖老茧的手。在人们习惯的思维里,玫瑰被赋予了 太多的美好与浪漫,有谁想起花农的辛酸与苦衷?玫瑰 绚丽的色彩挑逗着人们的目光,只有那为生计奔波、默 默无语的人成为繁花与浪漫的底色,而这底色恰恰被有 意无意地忽略了。 社会文明高度发展的社会中有那么一群人,他们似 乎生活在社会的最底层,住的最差,吃的最差,享受的 是最低级的待遇。他们被自认为高贵的城市人鄙夷,卑 微得像骆驼刺一样生活在城市的边缘,然而就是这群人, 用他的双手筑就了城市的高楼大厦,营造了洁净美丽的 城市环境,塑造了城市的欢声笑语。

我们欣赏美丽,却忘记了美丽背后的艰辛;我们欣 赏浪漫,却忘了浪漫背后的残酷;我们注重丰收,却忘 了丰收背后的汗水;我们注重关注,却忘了关注背后的 遗忘。 我们所感受到的美是由很多人共同谱写的,它不是 一个人的创造。鲜花的事业是高贵的,但我们仍不能忘 记绿叶的事业,它是谦逊、甚至有些卑微的。但正因为 绿叶,才会有花的千万世界!

【作文点评】 本文立意得当,表达明确,无论是题目还是首尾段 落,还是中间引用的事例,无一不围绕中心选取,展开 论证。论证方法上,既有比喻论证,也有举例论证,还 有引用论证,论证方法的多样性,是文章的说服力大大 增强。此外,本文的语言也很富文采,给文章增色不少。

微不足道 却很重要 如果说破布与废纸不重要,那你将得不到完整的瓷 器,因为是它们保全了瓷器的尊贵与完整。 如果说细土与沙石不重要,那你将不能仰观泰山的 巍峨,因为是它们铸就了泰山的雄伟与岿然。 滴水微不足道,但正是它们聚成了汪洋大海。叶子 微不足道,但正是它们,衬出了花的美艳。 你说什么不重要?你说什么微不足道? 对于浩瀚的历史长河,对于风口浪尖上的弄潮儿, 一介布衣、一个平头百姓就好比海中的一粒沙或者包裹 精品陶瓷的破布废纸,真的微不足道。 可是正是普通的劳动大众创造了历史,他们是历史 的创造者;正是这些平民百姓,充当着弄潮儿的坚强后 盾,衬托着他们,使他们的价值得以实现。

是啊,看起来微不足道的东西,实际上却是不可缺 少的;是啊,你会发现的,有些东西,微不足道,却很 重要。 听说过“微尘”吗?这是一群做好事、献爱心、不 留名的好人,青岛的“微尘”们向灾区、向希望工程、 向孤寡老人捐款,向需要帮助的人捐款,不曾中断。钱 数虽然不多,却是他们的心意。你能说他们的捐助不重 要,他们的行为微不足道?不能,因为正是他们分担国 家的忧愁,播撒如星辰般灿烂的温暖。 是谁在城市建起了一栋栋高楼?是谁将道路清扫得 干干净净?是谁夜以继日地陪护在病人身旁?又是谁将 城市的玻璃擦得瓦亮? 是我们的农民工,辛劳朴实的农民工,他们的劳动 让城市更文明,更精彩;他们的存在使城市更繁荣,更 舒适,他们真得很重要。

可是,当满身混凝土、满身污渍的农民工朋友走上 公交车时,你为什么要对他嗤之以鼻,不让他坐在你旁 边呢? 可是,当满脸疑惑的农民工朋友向你问路时,你为 什么那么冷漠,甚至连句“不知道”也不肯给呢? 你知道他们很重要,可为什么却排斥他们,嘲讽他 们呢? 有些事情,有些东西,不要以为他们微不足道。因 为正是那些看起来微不足道的东西,才显示出某些东西 的重要,才使某些重要的东西把价值发挥到极致。所以, 有些东西,不要以为它不重要,你就把它扔掉,有时候, 微不足道的东西才重要。 [简评] 这篇文章偏于散文化,语言很有文采,且能直面现实, 发人深思。娓娓道来,轻松自如。

审题应注意之点

1 全面仔细地阅读材料。 2 从材料出发选择立意的角度。 3 综合使用多种方法。

一般来说,材料作文的基本步骤:

(1)引述材料。这是第一步定位。材料字数如果 比较多,可以概括性引述;材料字数比较少,可以照 引不误。 (2)分析材料,概括中心内涵。 (3)联系现实,提取观点。 (4)由此及彼,产生联想,紧扣观点,具体深入 分析。(联想根据论证观点的需要,可以是相似联想、 相反联想、相关联想等。选例必须精当,对事情的分 析,必须能够恰如其分地说明你的观点。) (5)做出结论。

谢谢


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