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诗歌鉴赏讲座(诗歌鉴赏讲座第一讲)


诗歌鉴赏讲座
如何理解诗歌 如何组织答案

如何理解诗歌

?诗歌按照题材分很多种类,但基

本只有三种结构模式:
?景+情(志、理)

?物+志(情、理) ?事+理(情、志)

景+情
汕头市聿怀中学高三期末考试语文试卷 10.阅读下面一首唐诗

,然后回答问题。(8分) 访戴天山道士不遇 李白 犬吠水声中, 桃花带露浓。 树深时见鹿, 溪午不闻钟。 野竹分青霭, 飞泉挂碧峰。 无人知所去, 愁倚两三松。
?

出题角度
? (1)请找出颈联中用得最精妙的两个

字,并对其中一个字进行赏析。(4分) ? (2)有人说这首诗主要的人物形象是 李白,有人说这首诗主要的人物形象是 道士,你认同哪一种观点,请说说你的 理由。(4分)

物+志
?

(四川省德阳市2008/2009学年度高三期末诊断考试)

12.阅读下面一首唐诗,然后回答问题。(8分) 孤雁 崔涂 几行归塞尽,念尔独何之? 暮雨相呼失, 寒塘欲下迟。 渚[1]云低暗度,关月[2]冷相 随。 未必逢矰[3]缴[4],孤飞自可疑。 注释:①渚:水中的小洲。②关月:边关的月 亮。③矰:短箭。缴(zhuó):系箭的丝绳。

出题角度
(1)诗中的孤雁是一个怎样的形象?作

者塑造孤雁这一形象的目的是什么? (4分)
(2)结合全诗,谈谈作者是怎样塑造孤 雁这一形象的?(4分)

事+理(情)
13.阅读下面两首唐诗,然后回答问题。(8分) 汴河曲 [唐]李 益 汴水东流无限春,隋家宫阙已成尘。 行人莫上长堤望,风起杨花愁杀人。 汴河怀古 [唐]皮日休 尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。 若无水殿龙舟事,共禹论功不较多? ? [注]①汴河:即通济渠,隋炀帝时开挖的大运河的 一段。 ②隋家:隋王朝。③水殿龙舟:当年隋炀 帝出游时所乘坐的船只。 ④不较多:差不多。

出题角度
(1)两首诗都以“汴河”为题材, 但所写的重点不同,抒发的感慨也 不同,请作简要分析。(4分) (2)这两首咏史诗的表达方式各有 侧重,请分别加以说明。(4分)

诗歌的基本结构形式
?起——交代事实,营造氛围 ?承——细节描写,局部放大 ?转——过渡衔接,人情介入

?合——点明主旨,收束全文

绝句例如(山东省济宁市2008/2009学 年度高三期末模拟考试)

15.阅读下面两首古诗,然后回答问题。 兰竹诗 郑板桥 四时花草最无穷,时到芬芳过便空。 唯有山中兰与竹,经春历夏又秋冬。

律诗例如(山东省淄博市2008/2009学年度 高三期末调研考试) 14.阅读下面唐诗,然后回答问题(8分) 晚次鄂州 卢纶 云开远见汉阳城,犹是孤帆一日程。 估客昼眠知浪静,舟人夜语觉潮生。 三湘衰鬓逢秋色,万里归心对月明。 旧业已随征战尽,更堪江上鼓鼙声!

词曲例如(浙江卷)(山东省威海市 2008/2009学年度高三期末调研考试) 14.阅读下面这首词,回答问题。(8分) 菩萨蛮 宜兴作 苏庠 北风振野云平屋,寒溪淅淅流冰谷。落 日送归鸿,夕岚①千万重。 荒陂垂斗柄②,直北乡山近。何必苦言 归,石亭春满枝。 【注】①岚:山林中之雾气。②斗柄:北斗 七星柄部三星。

从词性入手
?动词—细节描写,心情变化写照 ?名词—剪裁画面,指向诗歌主旨 ?形容词—限制名词,确定诗歌氛



9、阅读下面一首诗,然后回答问题。(8分) 中夜起望西园值月上 柳宗元 觉闻繁露坠,开户临西园。 寒月上东岭,泠泠疏竹根。 石泉远逾响,山鸟时一喧。 倚楹遂至旦,寂寞将何言。 [注]本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位 于作者永州愚溪住宅以西。

诗歌三看
? 看诗歌题目:绝句律诗最有用,词

曲副标起作用 ? 看诗歌作者:结合生平要准确,生 搬硬套枉费心 ? 看诗歌注解:注解之中有提示,没 有注解看试题

(山东省德州市2009届高三教学质量检测试卷) 14.阅读下面宋词,然后回答问题。(8分) 蝶恋花 暮春 苏轼 簌簌无风花自堕。寂寞园林,柳老樱桃过。落 日有情还照坐。山青一点横云破。 路尽河回千转舵。系缆渔村,月暗孤灯火。凭 仗飞魂招楚些①。我思君处君思我。
[注]①凭杖飞魂招楚些:语出《楚辞?招魂》“魂兮归来,反 故居些”,意思是像《楚辞?招魂》召唤屈原那样召唤离去的 友人。

(1)词的上片哪些景物表现了暮春的特点? (2)本篇是词人送别友人之作,词的下片是怎 样表现作者对友人的思念之情的?(5分)


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