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2009年浙江卷作文(绿叶对根的情意)解读及优秀作文


2009 年浙江卷作文(绿叶对根的情意)解读及 优秀作文 2009 年浙江卷作文(绿叶对根的情意)解读及优秀作文新高考 声明:请注明语文新高考 【作文题目】 26、阅读下列歌词,根据要求作文。 (60 分) 不要问我到哪里去,我的心依着你。 不要问我到哪里去,我的情牵着你。 我是你的一片绿叶,我的根在你的土地。 春风中告别了你,今天这方明天那里。 无论我停在哪片云彩,我的眼总是投

向你, 如果我在风中歌唱,那歌声也是为着你。 不要问我到哪里去,我的路上充满回忆。 请你祝福我,我也祝福你, 这是绿叶对根的情意! 根据歌词表达的主旨,结合自己的生活体验与阅读积累,写一篇文章,可以写自己的经 历感受和见解,可以讲述自己身边的故事,也可以发表评论。 【注意】1.角度自选,立意自定,题目自拟。2.除诗歌外,文体不限。3.少于 800 字。 4.不得抄袭。 【权威解读】 1、 “绿叶” 儿子(女儿) 、学生、游子、赤子?? 2、 “根” 母亲、老师(教练) 、家乡、祖国?? 3、 “绿叶对根的情意” 母子情(亲情) 、师生情、桑梓情(热爱家乡、乡愁) 、爱国情(游子、爱国赤子)?? 2009 年高考浙江卷作文分析:得高分需注意三方面(浙江省余姚中学 潘昭娣) 这是一篇新材料作文,浙江卷自 04 年自主命题开始,都是话题作文与命题作文,新材 料作文还是第一次。从本质上讲,新材料作文脱胎于材料作文,但又不限制文体,同时保持 了话题作文的开放性“三自” ,更具灵活性、新鲜性与开放性,也更能发挥考生的主观能动 性。但新材料作文因其“新”的特点,容易给考生设置一些无形的障碍。笔者认为要写好这 篇文章,必须注意以下几个方面: 第一:必须全面理解材料,不能脱离整体材料的意思另起话题,但可以选择一个侧面、 一个角度构思作文。 就是说要从材料中提炼观点而不是话题。 如有的学生从材料中引出话题 “情意” ,则有可能偏题。 第二, 必须考虑绿叶与根的双元关系、辩证关系。根滋养抚育绿叶,绿叶才得以葱绿昌茂,绿 叶心怀感恩之情,纵使飘零一生,也眷恋不忘根对自己的呵护。根作用于绿叶,绿叶反作用 于根,这是相互的。有很多考生应该会提炼出“感恩”的观点,比如“游子对故土的感激眷 恋” 、 “华侨对国家的回报感恩” “孩子对母亲的依恋爱戴”等等都可以,但是像一般的帮助 别人,比如朋友之间的互相关心,情人之间的互相体贴,陌路人一个友情的微笑,身处尴尬 时一份温馨的怜悯等等就与材料中的 “感恩” 之味有点距离, 因为它们都脱离了 “绿叶与根” 的关系。 第三,要写好这篇文章,对考生的的思维能力要求较强。近几年浙江省命题导向显而易 见的,那就是:激活学生库存的知识和经验、培养学生的创新精神和关注现实的认识观,引 导学生心灵的真善美和思维的开阔和多样。如果考生能超越 “感恩” ,能从材料中品出根与绿叶的延续性关系——“给予与吸收,及再给予” ,将个 体心理上升为一种群体情感倾向,比如“乡愁的文化心理”等,则能写出一定的思想深度, 容易得高分。 总之,在全国大范围一片话题与命题的作文大潮中,今年的浙江卷昂扬走在“新材料作 文”的行列,与全国卷及上海卷一起,情理兼重,相信积极参与生活,思考生活,注重生活 积累与情感积淀的考生定能交出一份满意的答卷。 【优秀作文】 绿叶对根的情意 1 根,托起了绿叶,在春天。根,供起了绿叶,在夏天。根,让绿叶最后的玩一次,那是 在秋天,直到冬天,绿叶再回到根的怀抱里,让它也休息一会儿。 根有自己的想法:托起绿叶,让它感受到阳光的温暖,绿叶也有自己的想法,把自身的 暖意,

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