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创建文明城市班会设计


《创建文明城市,从我做起》主题班会设计
滨河路小学:朱素清

活动目标: (1)通过这次班会能让学生更加清楚地了解创建文明城市的重要 性,产生“做文明市民、文明学生”的意识,从而积极投入到创建活 动中来,促进校园文明。 (2)使学生知道应该注意哪些文明习惯,并落实到行动中去,培 养自身道德素质,提高社会公民道德,丰富校园文化。 活动过程: 1、明确创

建意义,宣布活动开始。 主持人男:尊敬的老师、亲爱的同学们: 大家好!中国自古以来就是礼仪之邦。古人说:不学礼,无以立。 主持人女:目前,我国正处于加快推进现代化的历史阶段。现代城市 既要有发达的经济,也要有发达的文明。 主持人男:文明城市,是反映一个地区现代文明程度、城市综合竞争 实力的重要标志。 主持人女:现在我宣布 主持人合:《创建文明城市,从我做起》主题班会现在开始。 2、讨论交流 (1)、在我们身边你见过哪些不文明的行为? (2)、你认为应该怎样做才算文明? 3、表演加深认识 主持人男:我们是祖国的小雏鹰, 主持人女:我们是 21 世纪的主人 主持人男:我们要做 21 世纪文明的人。 主持人女:让文明之花在心中开放。请听诗歌《文明礼仪伴我行》 主持人男:创建文明城市是时代的呼唤, 主持人女:创建文明城市是城市发展本身的要求, 主持人合:是提高城市未来竞争力的必由之路。 主持人男:请听故事《全国道德模范刘霆捐出半学期勤工俭学收入》 主持人男:朝霞托着红日,徐徐从东方升起。

主持人女:它把光辉灿烂的日照洒满大地。 主持人男:晨风吹,阳光照,红领巾,胸前飘, 主持人女:我们从小讲文明,我们从小讲礼貌。请欣赏歌曲《咱们从 小讲礼貌》。 主持人男:亲爱的同学们,身为学生就应该遵守学校各项纪律 主持人女:不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生,还要做个 讲文明、懂礼貌的文明学生。 主持人男:文明不仅表现在不随地吐痰,不乱扔垃圾,说话文明,还 表现在其他各个方面。 主持人女: 在我们的身边, 讲文明的榜样随处可见, 我们要革除陋习, 塑造美好形象。请听演讲《做文明小学生》 主持人男:同学们,一粒种子虽小,却可以长成参天大树;一滴水虽 微不足道,却可以折射出太阳的光辉, 主持人女: 一个不被人注意的礼节虽小, 却拉近了人与人这间的距离, 下面,让我们欣赏快板儿《礼貌行为歌》 4、班主任讲话: 主持人男:下面请老师做总结。 主持人男:要让大地绿起来,要让天空蓝起来, 主持人女:要让江河清起来,要让空气净起来, 主持人男:要让花儿开起来, 要让鸟儿唱起来, 主持人女:要让环境好起来, 人人从我做起来。 主持人合:让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向美好的未来。 《创建文明城市,从我做起》主题班会到此结束

创建文明城市主题班会教案
白塔小学校 六(1)班

【活动时间】2012 年 10 月 21 日下午第三节课. 【活动地点】六(1)班教室 【活动目的】 增强班级凝聚力,使学生把规范的要求内化为自觉行动,做一名文明 的小学生。 【活动准备】 1、提前布置主题班会内容,叫同学们收集有关文明的材料. 2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备. 3、安排两位同学准备小品《碰撞以后》 4、创建文明城市 我班在行动. 【活动过程】 (一)、揭示主题: 班主任:同学们,中国有句古话,“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事 情都得讲个规则。《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们中学生的日 常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯,做全面发展的一代 新人。今天我们班将举行“创建文明城市,争做文明学生”的主题队会活动,下 面请主持人何雅晴上台为我们主持活动。 (二)、展开主题 1、主持人开场白: 开始。 从踏进这个校园开始,每天我们呼吸着她馥郁的芬芳,采撷着知识的花粉.多 少个清晨,驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中,为校园,为我们默默辛勤地耕耘着. 我们不应只听着老师的箴言,校园需要每个人共同努力来建造,需要我们做一群 文明的中学生,在良好的言行下为学校增添光彩。 那么我想问大家,你们文明吗 到底什么是文明,那么,我们就先来谈谈我们 身边存在着有哪些不文明现象. 2、同学们各抒己见,自由发言. 孙磊: 同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重,扔纸片,扔包装袋,扔纸盒,扔饮 料瓶,更不文明的是走着,吃着,吐着,扔着,特别是有些女同学大口大口吃着东西, 边走边吃边扔边吐,看看楼梯,楼道,阶梯教室,有的同学上课吃瓜子,好吃到了极 点,还有的同学随地吐痰,还带伴奏的,教室里,课桌下,鼻涕到处抹.(边说边表演, 全班大笑) 老师,同学们,大家下午好! 今天我班在这里开展主题班会,希望大家相互配合,积极发言.下面班会正式

李英:孙磊说的没错,我们身边破坏公共财物也十分严重,举两个例子,班上 的劳动工具领回来不到两天就已经四分五裂了,还有很多同学的课桌都画了大花 脸.(一些同学默不作声) 司婷:还有一些欺负弱者或弱势群体的, 同情弱者,是中国的人之常情,但有 的同学以大欺小,以强凌弱,特别是欺负那些弱者,甚至乱起绰号,以别人的残疾 来取笑,有的人给教师或班主任起绰号,统称老某。 主持人:刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象,并且 这些都是要不得的. 3,小品表演《碰撞以后》 第一场:两位同学,其中 a 站在窗前欣赏校园风景, 悠闲得很.b 走过身旁时,正好 a 转身,无意相互碰撞,便互相出言不逊,后厮打起 来.此时,班长瞧见,批评双方,才得以?? (三)、创建文明城市我班在行动创建文明城市我们从哪些方面去努力? 1、文明学习。做到不旷课,不迟到早退;遵守课堂纪律,不睡觉或吃零食; 在教室里杜绝大声喧哗、打电话、吃东西等不文明现象的发生;诚信考试,不作 弊。 2、尊敬师长,团结同学,互相帮助。 3、合理分配时间,科学上网。 4、争创文明班级。维持教室良好的学习环境。 5、以校为家,爱护公共设施,注意公共卫生,不随地吐痰,乱扔垃圾,随 意践踏草坪。不要损坏公物,拒绝课桌文化,发现损坏的公物及时与维修人员联 系。 6、养成热爱祖国、关注时事的思想。非“闭门”而“造车”,做到“国事 家事天下事,事事关心”。树立崇高理想,以实现中华民族的伟大复兴为己任。 7、养成尊重科学,求真务实的作风,养成从我做起,从身边做起,从小事 做起,从现在做起的品质,言行一致,知行统一。 8、养成自我教育,自我管理,自我服务的意识,健康成长,全面成才,作 一名自强自立自主的大学生, 作一名有创新意识和能力的社会主义建设者和接班 人。 “创文明城市,做文明学生”,有赖于我们全体同学的共同努力和切身履 行,让我们携手努力,争当校园文明先锋。从自己做起,从小事做起,从现在做 起!让我们争做文明的小学生,共同创造文明校园,展示我校风采! 四、小结

《创建文明卫生校园》主题班会设计
白塔小学校

一、引言: 1、 你对近来市城内街道卫生状况的好转有无感知?街道上多了 什么?(多了许多上面写有通城环卫的垃圾桶)。2、你知道我市正 在进行创建文明卫生城市这一活动吗?(我校积极响应市委、市政府 号召,组织七年级全体师生和全校行政干部走上街头,开展大清扫活 动。师生打扫人行道,清理下水道,擦洗乱画乱贴的小广告,向行人 发放创建文明卫生城市倡议书宣传单。 我校积极参与文明卫生城市建 设的实际行动,得到了行人和市民的赞扬。现在全城卫生状况有了较 大改观。)3、这一活动需要人们长久坚持。4、学生要为创建文明卫 生城市作贡献,你们是通城未来的主人。每一个学生要影响一个或数 个家庭。5、创建文明卫生城市,首先要创建文明卫生校园。6、学校 和班级就这个问题做了多次强调,你是否有触动? 二、我们今天班会的主题就是“创建文明卫生校园”,分“文明” 与“卫生”两个方面,主要谈“卫生”: (一)“文明” 1、(个人反思——主动站起)学生自己反思“我自己有哪些不 文明的行为?”(言、行)。 2、(同伴互助——互相帮助)你发现班上同学(部分或个人) 有哪些不文明的言、行? 3、简单小结:我们以后应该怎样注意自己的言行。 (二)“卫生” (个人反思——主动站起) 1、进本校以来,你在校园乱扔过垃圾吗? 2、你值日时是否尽职尽责了? 3、 你倒垃圾时是否有时把垃圾倒在别班清洁区垃圾桶内或倒在 通往垃圾房附近的路上? 4、你在用垃圾篓倒垃圾的路上是否任由垃圾飘落路上而不顾? 5、看到校园垃圾,你是否能主动捡起? (同伴互助——互相帮助) 6、教室里面,谁的座位旁边经常有垃圾?

7、你曾经发现班上哪些同学在校园(包括寝室)乱垃圾? (三)、无记名投票:用纸条写上自己心目中班上“言行最不文 明”的 5 名学生、“最不讲公共卫生”的 5 名学生,同时,写上班上 “言行最文明”和““最讲公共卫生”的学生各 5 名,分别用 1、2、 3、4、5 标明。树立榜样,抓住重点进行教育督促,可以结对监督、 帮扶、督促。 三、宣读《创建文明卫生校园》倡议书。 四、要求学生把学校向全体市民发放的《创建文明卫生城市倡议 书》里面的主要精神和今天班会的内容带到家里,告诉家人。 五、总结本节班会: 1、创建文明卫生校园、创建文明卫生城市目的何在?提高学生 和市民素养,美化我们的生活环境,让校园和社会更和谐。 2、创建文明卫生校园与创建文明卫生城市有什么关系?(前提 和保证) 3、天气渐冷,打扫卫生不容易,我们能不能不乱丢垃圾,让值 日的同学轻松一点呢?这也体现同学之间的互相理解,互相关爱,让 我们度过一个干净、整洁、温暖的冬天,让美丽洁白的雪花有一块美 好的飘落地。 4、提出共同愿景:希望通过前段学校的教育和本次班会课以后, 大家的言谈举止更文明, 大家的卫生习惯变得更好, 教室地面无垃圾, 校园无垃圾, 每一个同学在值日生时尽职尽责搞好当日班级责任区的 保洁工作,按要求倒垃圾。大家走在街上,能主动把垃圾放进街道两 边的垃圾桶。 5、音乐欣赏,主题进一步升华:《清清隽水河》、《我热恋的 故乡》

《文明自律,创建和谐校园》主题班会设计
白塔小学校
活动目的 为创建和谐文明的校园,培养遵规守纪、诚实守信、思想健康、

道德高尚、举止文明、行为端正、勤奋向上的职中生,通过对自身的日常行为进 行反省, 提高全体学生遵规守纪、 文明礼貌方面的意识, 提高同学们的综合素质。 从自我做起,从点滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个守纪律有诚信讲文 明懂礼貌的好学生。 活动要求 注重人人参与,讲究活动秩序,联系实际。 主持人 待定

女:同学们,今天我们大家来开展一次班级活动,咱们开学已经一个月多了,我不 知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解,又是否落实到行动中了。今天我 们就针对这个问题举办一次班队活动。 男:我国著名教育家叶圣陶说过:“什么是教育,简单来说就是养成习惯。” 女:习惯成自然,好的习惯是遵规守纪的结果,好的习惯能够规范我们的行为。 坏的习惯却能误导我们的行为,甚至可能让我们误入歧途,走上不归路。 男:那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢?下面进入第一个活 动:判断下面说法是对还是错。 (1) 要考试了,我的钢笔不见了,小 B 不在,我拿他的用一下(╳) (2) 同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往,不 以大欺小,不欺侮同学,不戏弄他人,发生矛盾多做自我批评。( √ ) (3)排队时可以大声喧哗、勾肩搭背,只要不被老师看见就行了。 (╳) (4)吃饭时要做到边吃边聊,这样才越吃越香(╳) (5)手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边,反正没有人看见(╳) (6)按时到校,不迟到,不早退,不旷课。( √ ) (7)上课太累人了,我趴在桌子上睡一会儿再说(╳) (8)别人不小心踩到你的脚,立即给你道歉了,你说没关系(√) (9)认真值日,保持教室、校园、宿舍整洁优美。不在教室、宿舍和校 园内追逐打闹喧哗,维护学校良好秩序( √ ) (10)晚上休息时间到了,我睡不着,干脆出去散散步回来再睡(╳) (11)前面是我们的老师,我们赶紧绕道而行吧,免得给他打招呼(╳) (12)不说脏话,不骂人,不打架,不赌博。不涉足未成年人不宜的活动

和场所(√) (2) 男:同学们,我们在知道这些答案后是不是以后要注意我们的行动。 女:下面我们开展答题竞赛活动,请同学们积极参与,看谁回答的又快又 正确。 一、填空题 1、乘公共汽车,给老 ,弱,病, 残 , 孕 及环抱婴儿者让座 2、上课迟到者应在教室门口喊 “报告” ,经 教师 同意后再进教室。 3、出操集合时要做到 快 、 静 、 齐。 4、学生要做到穿戴整洁、朴素大方,男生不留长发 ,女生不穿 高跟鞋。 5、按时到校,不 迟到 ,不 早退 ,不 旷课 。 二、选择题 1、教师走进教室,班长(A ) ,教师检查纪律后答坐下。 (A) 喊“起立” (B)什么也不喊 2、进老师办公室或居室,要( C) 。 (A) 喊“报告”允许后进入(B)轻敲门,允许后进入 (C)喊“报告”或轻敲门,允许后进入。 3、评“三好生”的条件有 C 。 (A) 思想好、学习好、与同学关系好 (B)学习好、与同学关系好,能为班级争荣誉 (C)学习好、身体好、思想好 4、与同学发生摩擦时( B) 。 (A) 与他吵一架(B)耐心地交谈,化解矛盾 (C)不理对方 5、上下楼梯,靠( B)走。 (A)左 (B)右 (C)中间 (3) 男:总归一点就是先得遵规守纪养成一个良好的习惯。请听听下面的一个 故事: 父子两住山上,每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验,坐镇驾车,山 路崎岖,弯道特多,儿子眼神较好,总是在要转弯时提醒道:“爹,转弯 啦!” 有一次父亲因病没有下山, 儿子一人驾车。 到了弯道, 牛怎么也不肯转弯, 儿子用尽各种方法,下车又推又拉,用青草诱之,牛一动不动。 到底是怎么回事?儿子百思不得其解。最后只有一个办法了,他左右看看 无人,贴近牛的耳朵大声叫道:“爹,转弯啦!”

牛应声而动。 女:牛用条件反射的方式活着,而人则以习惯生活。一个成功的人晓得如 何培养好的习惯来代替坏的习惯,当好的习惯积累多了,自然会有一个好 的人生。好的习惯可以让大家受益,自身存在的坏习惯无形当中会成为你 人生的绊脚石。不信请同学们再听听下面几个真实的案例,相信更能对你 有所启示和震撼。 (4) 案例一:上海有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生,对学历、外语的 要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将,到了最后一关:总经理面试。 一见面,总经理说:“很抱歉,年轻人,我有点急事,要出去 10 分钟, 你们能不能等我?”这仅剩的几位大学生们都说:“没问题,您去吧,我 们等您。”经理走了,大学生们闲着没事,围着经理的大写字台看,只见 上面文件一叠,信一叠,资料一叠。都是些什么呢?他们你看这一叠,我 看这一叠,看完了还交换:哎哟,这个好看,哎哟,那个好看。10 分钟 后,总经理回来了,他说:“面试已经结束,你们全都没有被录用。”大 学生们个个瞪大了眼睛, “这是怎么回事, 面试还没开始呢?” 总经理说: “我不在的这一段时间,你们的表现就是面试。很遗憾,本公司从来不录 用那些乱翻别人东西的人。” (5) 案例二:北京李某在 14 岁之前盗窃、抢劫各类财物约五万余元。14 岁生 日那天,李某邀集几个朋友一起吃饭。饭后回家途中(当晚九点),李某 看到一行人手拿一个提包,即掏出随身携带的弹簧刀将持包人刺伤,将包 抢走,包内有手提电话一部、现金 5000 余元。后持包人经抢救无效死亡。 第二天李某出门游逛,见路边停着一辆吉普车,即设法打开车门,将车开 走。行驶途中,因操作生疏,将在车站候车的 3 人挂倒,二死一伤。李某 不仅未停车,反而加大油门逃走。当日下午,李某将汽车以两万元的价格 卖出。听说警察在调查此案,李某逃走,在逃亡的第五天还曾教唆一个 15 岁的男少年抢劫他人财产 1200 元;帮助他人运输毒品 30 克,获得运 输费 150 元。后李某被警方抓获。他的一生也从此将在牢狱之中度过。 (6) 案例三:2002 年 9 月 21 日,尤溪县某校学生卓某因张某对其殴打,把被 殴打的事告诉了同班同学姜某等人,要他们第二天晚上晚自习找张某算 帐。次日晚自习第一节下课后,卓某带着姜某等人到张某的教室外挑衅, 张某欲持水果刀冲到教室外与卓某等人殴打。 卓某等人要求姜某等人在晚 自习后到学校门口拦截张某。晚自习后,张某携带一刀水果刀走出校门,

当卓某看到张某走出校门,即和姜某等人围住张某,对张某进行殴打,在 殴打过程中,张某从口袋里拔出水果刀乱捅,姜某的左胸部被捅中,经抢 救无效死亡。张某后因犯故意伤害罪被判处有期徒刑五年。 女: 警方在大量调查取证的基础上, 获悉以上同学平时在校表现非常不好, 每天迟到,早退,无故旷课,经常与校外不良分子来往,从不遵规守纪和 接受老师的批评教育, 可以说酿制如此惨祸也是他平时在校不遵规守纪埋 下的祸根,我们要引以为戒! 男:同学们,不遵规守纪危害确实很大,影响我们的身心健康,使学习退 步,班心混乱。 女:我们要遵规守纪养成良好的行为习惯,克服缺点为集体争光。 (合) 同学们: 良好的行为影响你的一生, 如果播种行为, 收获的是习惯, 播种习惯,收获的是性格,那么播种性格,收获的将是人生。为了克服不 良习惯,养成良好习惯,我们班委会希望我们班学生做到以下几点: ①课堂有纪律,认真听讲,做好笔记,不顶撞老师 ②课间有秩序,不喧哗打闹 ③语言有礼貌,不讲脏话,语气和蔼 ④穿着得体,不盲目追求时尚 ⑤心中有他人,不自私,多为他人着想 ⑥后进生有进步,要不甘落后,奋起直追 ⑦讲究卫生,地上无痰迹、纸屑,墙上无污痕,桌上无刻划,门窗无破损 ⑧勤俭节约,不浪费水电资源,发扬刻苦耐劳的精神 ⑨不与社会上行为放荡分子来往,不上网,打游戏机 ⑩不抽烟,不喝酒,不斗殴打架 女:人们常说,不以规矩,无以成方圆,今天通过这次班会,通过我们心 与心的沟通和交流, 我们认识到了不仅在社会上更是在学校里应该养成良 好的习惯,做一个行为规范的学生,我们相信好的习惯,行为规范标准会 让我们终身受益。 班主任总结:希望我们全体同学通过这次活动,牢记《日常行为规范》的 要求,并把“规范”变为自己自觉的行动,力争在学校做一名遵规守纪的 好学生,在家做一名好孩子,在社会上做一名好公民。良好的行为影响你 的一生,如果播种行为,收获的是习惯,播种习惯,收获的是性格,那么 播种性格,收获的将是人生。 (合)今天的班会到此结束,谢谢大家!

活动课 主题 时间 主持人 活 动 课 目 标 活动 重点 活动 难点 活动 教具 2012-11-4

创建文明城市,我是小主人 地点 4 年 2 班 参加人数 56 人

待定

1、响应哈尔滨市委、市政府的号召:全民参与,争创文明城市!让学生能自觉 按《小学生日常行为规范》的内容来规范自己的行为,做文明的小公民。 2、让学生联系生活认识文明礼仪的重要性,并且能从自我做起,时时讲文明, 处处讲礼貌。从小养成文明礼貌的好习惯,为创建全国文明城市发挥小主人的 作用。 3、培养学生良好习惯的养成,不断提高自身素质。
让学生联系生活认识文明礼仪的重要性,并且能从自我做起,时时讲文明,处处讲礼貌。 从小养成文明礼貌的好习惯,为创建全国文明城市发挥小主人的作用。 能从自我做起,时时讲文明处处讲礼貌,为创建全国文明城市发挥小主人的作用。

多媒体课件

准 备 准备小品、三字歌、三句半、儿歌、朗诵,及课件一份。 过 程 活 动 内 容

设计意图

主持人甲:各位老师,各位同学,下午好!欢迎参

活 动 课 过 程

加四年二班“创建文明城市, 我是小主人”主题班会。 五月阳光明媚,百花盛开,华夏大地,处处盛开着 创建“全国文明城市”不仅 文明之花。哈尔滨更是文明的城市,美丽的城市, 仅是为了这个称号而创建, 哈尔滨因绿而美丽,哈尔滨因文明而美丽。哈尔滨 它的实际意义是为了使我们

实 是我们的家乡,我们是哈尔滨的每一位市民。作为 居住的城市在已有成绩的基 施 哈尔滨的小市民,我们有责任、有义务让哈尔滨变 础上更上一层楼,在创建的 过 得更美丽,来吧,朋友们,让我们共同参与——文 过程中,提高市民素养,提 程 明从我做起。 升城市品位,使全市人民更 主持人乙:亲爱的同学们,我们中华民族素有“礼仪加团结,更加注重生活品质 之邦”的美称,她有五千年悠久的历史。 的提高,更加热爱共有的生 主持人甲:在经济腾飞、社会和谐的今天,我们应 活家园。是值得我们每个人 该弘扬民族优良传统。 为之付出努力的。
主持人乙:从小学礼仪,用礼仪,做一个讲文明、 懂礼貌的少先队员。

活 动 内 容

设计意图



















主持人乙:我们都能学到有关文明 礼仪的知识。请听《小学生日常行 为规范三字歌》 主持人甲:请听儿歌《小小公民》 主持人乙:我们对于文明礼仪都十 分了解,但在日常生活中,我们还 存在很多不文明行为,请大家举例 说明。 主持人甲:做文明的人要有良好的 行为。 主持人乙:做文明的人要有良好的 习惯。 主持人甲:做到这些,需要克服许通过活动教育学生知道在公 多困难, 共场合里互相礼让、以诚相 主持人乙:做到这些,养成教育是待, 在社会生活中规范自己的 关键。下面先请大家欣赏小品“一行为,用心“打扮”自己的城 张废纸”。 市, 那会是一幅多么和谐和令 主持人甲:这个小品故事就发生在人感动的画面呀! 当我们的城 我们身边,希望同学们在笑过以 市变得更美了, 环境变得更舒 后,能用实际行动给“文明”一个完适了, 空气变得更新鲜了, 道 美的答案。 路变得更通畅了, 路人变得更 主持人乙:先进的集体一定是和睦友好了…… 的集体,和睦的集体一定离不了谦 让!请听朗诵《大家都来让一让》 主持人乙:下面请欣赏三句半: 《校园礼仪》 结 束:哈尔滨也曾向“全国文 明城市”这一荣誉称号发起过冲 刺。从第一次申报到现在我们未能 圆梦,但是哈尔滨人落榜不落志, 在市委市政府的领导下,今年六月 我们再次向“全国文明城市”发起 申报,让我们创建文明城市从我做 起!

班 主 同学们,构建和谐社会,从文明行为开始,从孩子开始,从 任 小事做起,让我的家乡美丽依旧,让整个世界阳光灿烂,让 总 中华美德代代相传。 结 活动过程中,教室里时而宁静如夜,时而喧腾如市。本次活动课设计巧 教师课后 妙,环节紧凑,层层深入,重在思想教育,完成了预设目标。因时间问 反思 题,个别环节做到量而不细,如果充实一下细节内容,班会效果更为显 著。 领导检查 评估

文明礼仪班会教案
白塔小学校
一、 背景分析 作为新世纪的小学生,他们需要掌握丰富的知识和过硬的本领,因为 他们 是祖国的未来和希望,他们的面貌将展示出一个城市乃至一个国家的面貌。成才 必先立德,立德必先立品,但目前一个不容忽视的现实是:现在许多小学生以及 家长只重视学习成绩, 注重升学, 而忽视个人思想道德修养的情况, 尤其在农村, 有的学生在学习、 生活中有许多不忍目睹的不文明行为。 面对这样的严峻的现状, 我们作为人民教师更应重视对学生思想道德的教育。本着“求真务实”的精神, 针对农村小学生思想道德现状中文明礼仪方面的问题, 我们三年一班召开了一次 名为“传承文明礼仪 展现滨海风貌”的主题班会。倡议从身边事做起,从自己 做起,从小事做起,做文明事,做文明人,为校园文化建设,甚至城市文化建设 做出贡献! 二、主题:传承文明礼仪 展现古城阆中风貌 三、设计理念: 根据素质教育的基本要求,面向全体学生,为每一名学生提供展示自我的机 会,分享活动的快乐和成果,促进学生的全面发展和健康成长。 四、教育目的: 1、知识理解目标:利用现代化信息教育手段,以文明习惯养成教育为主要 内容,了解争创全国文明城市的意义和内容。帮助学生认识到生活中文明礼仪的 重要性,使学生从我做起,做个文明人,并以自己的文明言行来影响周围的人, 真正告别陋习,走向文明。 2、能力培养目标:进一步提高学生的文明意识,提高学生将良好的礼仪内 化为自己的行动的能力。在活动中了解“全国文明城市”的要求,作为小学生可 以为活动做些什么。 3、情感养成目标:使学生明白,作为祖国未来的主人,我们必须要传承文 明礼仪,时时、事事都应有文明礼仪。倡议从身边事做起,从自己做起,从小事 做起,做文明事,做文明人。 五、前期准备 1.有关争创全国文明城市的意义和内容的多媒体课件。

2.学生表演节目:舞蹈《歌声与微笑》;配乐朗诵《妈妈我想对你说》; 小品《做一个有道德的人》《过马路》;诗朗诵《校园美》。 3.道具:图片及音乐;小品所需道具。 六、活动形式:学生表演节目、课件演示 七、活动过程 (一)主持人开场白设计: 主持人 1:各位老师,各位同学,大家下午好!欢迎参加三年一班《传承文 明礼仪 展现滨海风貌》主题班会。 主持人 2:华夏大地,礼仪之邦,几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传 承下来的文明礼仪,这是我们的骄傲和财富。 主持人 1:在这春光明媚,鸟语花香的季节里,滨海新区争创全国文明城市 的活动也正进行地如火如荼。我们全市人民正投身争创全国文明城市的热潮之 中。 主持人 2:我们作为滨海新区的一员,作为新世纪的小学生,也应该用自己 的实际行动来支持争创全国文明城市,因此,我宣布,三年一班《传承文明礼仪 展现滨海风貌》主题班会 合:正式开始! 第一篇章 我们支持争创全国文明城市 主持人 1:现在进入第一篇章《我们支持争创全国文明城市》 观看多媒体课件。 主持人 2:“全国文明城市”的称号,就象一块金光闪闪的“城市品牌”, 一直是全国各大城市的竞争焦点。 主持人 1:我们滨海新区也不例外,上至市领导,下至普通百姓,都投身于 创建全国文明城市的热潮之中。 主持人 2:我们小学生当然也不甘落后,我们用我们的歌声、用我们的微笑 为“争创全国文明城市”加油!下面请欣赏舞蹈《歌声与微笑》 第二篇章 文明礼仪,从我做起 主持人 1:现在进入第二篇章 《文明礼仪,从我做起》 悠悠华夏,造就了五千年的文明历史, 主持人 2:中华民族自古以来就非常崇尚礼仪,号称礼仪之邦。

主持人 1:古人曾说过:不学礼,无以立。就是说一个人要有所成就,就必 须从学礼开始。 主持人 2:可见,文明礼仪教育对培养高素质的人才有着十分重要的意义 主持人 1: 然而我们也不无遗憾的发现,在今天的社会, 受诸多因素的影响, 极少数青少年心灵被蒙上了一层灰尘, 主持人 2:那么,怎样才能让我们的行为成为一个合格的小学生,成为一个 合格的滨海市民,下面就请欣赏诗朗诵《校园美》 三、小品《做一个有道德的人》 主持人 1:看了小品,你们发现了那些不文明的现象?你想对他们说点什么 吗? (学生发言) 主持人 2:上学期我们学校就向我们宣传了“争创全国文明城市”的内容, 有的 同学在假期的作文中写到“以前,我从来没有感觉到自己的不文明行为会 给我市的创建工作抹黑。现在,我觉得自己应该尽快改掉这些坏习惯,为我市的 创建工作尽一点儿力。” 主持人 1:俗话说“良言入耳三冬暖,恶语伤人六月寒”。 主持人 2:做文明之人,就应用文明语,做文明事。 主持人 1:元代大学者许衡虽天气炎热,口渴难忍,行人纷纷前去摘梨,惟 独许衡不为所动。因为他有“梨虽无主,我心有主”的高尚情操; 主持人 2:恩来总理一生鞠躬尽瘁,死而后已,在内政、外交等方面都展现 了良好的文明礼仪风范。 主持人 1:已所不欲,勿施于人,文明礼仪时刻提醒我们周围还有别人的存 在, 主持人 2:我们的行为会相互影响,人与人之间应该建立一种现代化的文明 和谐的人际关系! 主持人 1:但是在这一系列现象中,文明过马路则是对人对己都息息相关的 问题。 主持人 2、下面请欣赏小品《过马路》 四、小品《过马路》 主持人 1: 看了刚才的小品, 谁来说说, 小品中的同学违反了那些交通规则? 我们应该如何遵守交通规则呢? (学生发言)

主持人 2:下面让我们听听孙雅璇查找的相关资料吧! 五、读资料
主持人 1:同学们,当你听到这些振憾人心的数字时,当你听到这一桩桩悲剧时,内心 是否震动?

主持人 2:其实,交通规则并不复杂,只要稍加用心,谁都能熟练掌握。 主持人 1:作为新时代的中学生,希望我们积极行动起来, 主持人 2:遵守校规校纪,使用文明用语,不随地吐痰、不乱扔垃圾; 主持人 1:仪表整洁大方,团结同学,互帮互助;爱护花草树木 主持人 2:让我们一起掠去身上的浮躁,找回心中的那一方净土, 主持人 1:播下善良、诚实、正直、勇敢、自信的种子,让它在心灵深处生 根发芽,开花结果。 主持人 2:请欣赏刘广正同学的诗歌表演《手拉手,让文明歌唱》 六、配乐朗诵《妈妈我想对你说》《手拉手,让文明歌唱》 主持人 1:让我们一起,用理想明辨荣辱是非, 主持人 2:让我们一起,用情趣勾画幸福生活! 合:让我们一起,为“争创全国文明城市”工作奉献自己的一份力量吧! 第三篇章“ 文明礼仪”知识闯关游戏 主持人 1:现在进入第三篇章《游戏问答》 主持人 2:同学们,想参加游戏吗?那可得闯关成功才行哦! 主持人 1:规则是这样的:想参加游戏的同学必须答对 2 道或 2 道以上题才 能玩。游戏,不过别担心,题目不难,你只需要答“是”“不是”或“对”“不 对”即可。 主持人 1:本次班会到此结束 主持人 2:谢谢大家! 七、活动延伸 班会之后,学生原来不文明的现象减少了,讲文明有礼仪的学生与日俱增, 见到教师基本上都能有礼貌的打招呼,行动上逐步实现“树立文明学生形象”, 展现文明学生风采。继续开展文明手抄报竞赛,班级陋习大家改,文明学生就是 我等活动。

《创建文明城市 共建美好家园》倡议书
——致全校小学生及家长的一封信 白塔小学校全体学生及家长朋友们: 文明城市是一张亮丽的城市名片,代表着每一个市民的文明形象。创建文 明城市,是落实科学发展观,推动“三个文明”协调发展的具体体现;是提高城 市管理水平,完善城市功能,提高城市品质和广大群众生活质量的需要;是培育 文明风尚,提高市民文明素质的需要。创建文明城市同时关系到生活在古城阆中 的每一位市民的生活环境、生活质量和幸福指数。因此,创建文明城市是一件关 系你我非常有意义的大事。 市委、市政府召开了创建省文明城市动员大会,吹响了新一轮创建省文明 城市的号角,创建工作已进入关键阶段。创建文明城市需要全社会的共同努力, 也离不开广大学生家长的参与和支持,我们希望每一位家长和你们的孩子一起, 大手拉小手,积极投身到创建省文明城市的攻坚战中去,为争创省文明城市、共 建美好家园贡献自己的一份力量! 为此,我们向广大学生及家长朋友倡议如下: 一、关注支持创建,营造创建氛围。要知晓创建,关心创建,宣传创建, 从而提高创建的知晓率、参与率和支持率,为创建齐喝彩,为创建齐出力,共同 营造“做文明人、创文明城、树新形象”的浓厚氛围。 二、积极参与创建,创造现代文明。大力弘扬爱国守法、明礼诚信;团结友 善、勤俭自强、敬业奉献的公民基本道德规范,切实遵守法律和各项行为守则, 自觉维护城市公共秩序;搞好环境卫生整治,不乱贴乱画,不乱扔东西,不破坏 公共设施;不讲粗话脏话,不随地吐痰,不闯红灯,不乱穿马路,不践踏草坪; 文明出行,坐车礼让。 三、关心教育发展,共建教育文明。为营造良好的学校周边环境,相关部 门已对学校的周边环境进行了集中整治,家长同时也要教育小孩不要去网吧、游 戏机室、营业性歌舞厅等场所,不购买香烟、低俗出版物、玩具、游戏机及卡带。 学校已落实减轻学生课业负责和在校体育锻炼一小时(包括课间操、体育课、大 课间、体锻课等)的工作,请家长也配合督促小孩,以促进小孩身心健康成长。 阆中是我们共同学习、工作和生活的家园,建设一个温馨和谐、文明繁荣 的家园是我们共同的心愿。让我们立刻行动起来,以主人翁的使命感和责任感, 从自身做起,从您的家庭做起,从现在做起,从每件小事做起,积极做好创建文 明城市的各项工作,为我市创建省级文明城市工作做出应有的贡献! 白塔小学校 二 0 一二年十月二十日


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