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【导与练】2016高考政治一轮复习 第10课 文化建设的中心环节课时训练(含解析)新人教版必修3


第 10 课 文化建设的中心环节

(限时 45 分钟) 编者选题表 知识点 思想道德建设在文化建设中的地位 建设社会主义核心价值体系 思想道德修养与科学文化修养 题号及难度 1、2、3、13(中)、14(难) 4、5、6、7、8(中)、13(中) 9、10(中)、11(中)、 12(中)、13(中)

一、选择题 1.(2014 长沙模拟

)微电影《地震》以大地震为背景,演绎在灾害面前人们团结与互助、温情 和关怀、责任与坚守的片段。通过一个个小故事反映一种大生活,最后自然地回扣到和谐幸 福的主题,不失为经典之作。这部承载主流价值的微电影 ( ) ①通过有限篇幅传播厚德思想 ②传递社会正能量的诚信意识 ③能够弘扬传统文化的先 进性 ④展现了道德实践的人文情怀 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 解析:D 微电影《地震》以大地震为背景,演绎在灾害面前人们团结与互助、温情和关怀、 责任与坚守的片段。体现了厚德思想和人文情怀。诚信意识和传统文化在电影中未体现。 2.(2014 南昌模拟)中国人历来重视门楣家风的教育和传承,讲求耕读为本,诗礼传家。“家 风”,这一中国传统文化精神教育的深刻词汇,重新跃入人们的视野,成为公众热议的话题。 重视家风教育,有利于( ) ①全面继承中华民族源远流长的传统文化 ②推进主流意识形态的多元化,弘扬“主心骨” ③在继承和创新中培育醇美和谐的家风 ④促进家庭成员的价值共识和道德形成 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析:D 对于传统文化,要取其精华、去其糟粕,①错误;“多样化”不等于“多元化”,②错 误;③④正确分析了重视家风教育的积极意义。 3.有人说,当今社会人性冷漠,好人难做。这种情形的确有,然而我们身边更多的是温暖—— “最美妈妈”“最美女教师”“最美司机”??他们用良知和善举,震撼着人们的心灵。故 此要( ) A.推动社会主义文化大发展大繁荣 B.宣扬道德模范与社会主义核心价值体系 C.将社会公德作为思想道德建设的核心 D.在全社会大力提高公民的科学文化修养 解析:B 本题主要考查加强思想道德建设的必要性。 材料通过 “人性冷漠,好人难做” 和 “最 美” 人物的对比,强调了加强思想道德建设与社会主义核心价值体系建设的必要性,B 项符合 题意;C 项说法错误,思想道德建设的核心是为人民服务;A、D 两项不符合题意。 4.(2014 哈尔滨模拟)中华民族要实现伟大复兴,不仅要有中国制造,更要有中国创造;不仅 要有中国声音,更要有中国价值。 推动社会主义文化大发展大繁荣,必须大力加强社会主义核 心价值体系建设。这是因为,社会主义核心价值体系是( ) ①社会主义文化建设的中心环节 ②维系各族人民共同生活的精神纽带 ③社会主义意识 形态的本质体现 ④全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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解析:D ①混淆了社会主义核心价值体系与思想道德建设的地位;②混淆了社会主义核心价 值体系与民族精神的作用;③④是对社会主义核心价值体系的正确评价。 5.影视呼唤精品。近两年一批弘扬主旋律的影视剧佳作:反映普通百姓追求幸福生活的《老 爸的心愿》,塑造诸多独特红色特工形象的 《悬崖》,讴歌改革开放总设计师的 《邓小平》等, 给人民群众带来了文化盛宴。这启示我们,推动社会主义文化大发展大繁荣( ) A.要不断增加影视剧的数量 B.必须用社会主义核心价值体系引领文艺创作 C.要开展群众性精神文明创建活动 D.必须加快发展中国特色社会主义文化产业 解析:B 本题考查社会主义核心价值体系建设。材料强调了优秀影视剧的积极作用,B 符合 题意,C 与材料无关;A 仅仅强调影视剧的数量,观点不科学;材料没有强调影视剧的产业性 质,D 与材料无关。 6.(2014 沈阳模拟)党的十八大提出了深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣、 建设社会主义文化强国的重大战略目标。推进文化的改革发展,需要( ) ①大力发展各项公益性文化产业,保障人民的基本文化权益 ②加强党对文化工作的领导,把握文化发展规律、科学执政 ③将社会主义荣辱观作为文化建设的中心环节,大力发展教育 ④推进社会主义核心价值体 系建设,巩固共同的思想道德基础 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 解析:D ①混淆了文化产业与文化事业;②④分别从党的领导和道德建设角度说明了推进文 化改革发展的措施;文化建设的中心环节是思想道德建设,③错误。 7.(2014 南昌三模)“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱 国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。”党的十八大报告首次提出 的 24 字社会主义核心价值观,对社会主义核心价值体系建设提出了新的部署和要求。 这有利 于( ) ①引领思潮,为全国各族人民团结奋斗奠定共同思想道德基础 ②凝聚力量,为我国现代化 建设提供强大的物质保证 ③强基固本,有力抵制各种错误思想的侵蚀 ④弘扬主旋律,拒 绝外来文化对中华文化的影响 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ 解析:A ①③正确说明了建设社会主义核心价值体系的作用;社会主义核心价值体系提供的 是思想保证,②错误;④否认了文化交流、借鉴的重要性。 8.互联网时代新成长起来的 “微公益” ,强调人人从微不足道的公益事情着手,用自己的善举 去帮助需要帮助的人,将人们的爱心汇集起来,形成一股强大的社会力量。 “微公益”( ) ①丰富了精神文明创建活动的形式 ②反映了中华文化特有的包容性 ③体现了社会主义 核心价值观的要求 ④提升了公民科学文化修养 A.①② B.①③ C.①④ D.③④ 解析:B 本题考查精神文明建设。①③正确分析了“微公益”的作用和实质;材料没有涉及 “求同存异”和“兼收并蓄”,②与材料无关;“微公益”是公民道德修养的体现,④错误。 9.(2015 沈阳模拟)意大利著名诗人但丁有句名言:道德常常能填补智慧的缺陷,而智慧永远 也填补不了道德的缺陷。与这一论断相一致的是( ) A.德行的实现是由行为不是由文字 B.德者,才之帅也 C.注重理论学习从而坚定理想信念 D.才者,德之资也

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解析:B 名言强调了思想道德修养和科学文化修养的关系,特别强调思想道德修养的重要 性。A 强调的是实践的重要性,C、D 强调科学文化修养的重要性,A、C、D 均不符合题意。故 本题选 B。 10.“无德无才是‘废品’,有德无才是‘半成品’,有才无德是‘危险品’,有德有才是‘精 品’”。这一比喻表明( ) A.科学文化知识比思想道德更重要 B.思想道德比科学文化知识更重要 C.科学文化修养和思想道德修养是有机统一的 D.有德无才与有才无德都是部分意义上的人才 解析:C 材料强调德才兼备的重要性,具备科学文化修养和思想道德修养的人,才是社会真 正需要的人才,C 符合题意;A、B 割裂了科学文化修养与思想道德修养的辩证关系;D 是对人 才观的错误理解。 11.面对色彩斑斓的网络文化世界,近年来我国深入开展整治互联网和手机媒体淫秽色情及 低俗信息专项行动。开展这一行动可以帮助青少年( ) ①提高辨识能力,抵制腐朽文化 ②崇尚流行文化,培养健全人格 ③维护文化安全,坚持多 元指导 ④陶冶道德情感,升华思想境界 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 解析:C 本题考查对文化市场加强管理和正确引导的意义。 淫秽色情及低俗信息是腐朽文化, 我们应提高辨识能力,坚决抵制,崇尚先进文化,排除②。 ③应为坚持马克思主义为指导,不入 选。①④符合题意。 12.用小人物的善举唤起社会的道德感。那些“小人物”令人感动的生活状况、道德行为等, 与每个人的生活都很近,由此而得的感动是最真切、 最可接近的;而其中蕴含的人性力量又是 人人都可以真正汲取的。这说明加强思想道德建设应( ) ①大力发展人民大众喜闻乐见的文化 ②从点滴小事做起,脚踏实地,重在行动 ③大力发 展中国特色社会主义文化 ④自觉投身于精神文明建设的实践中 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 解析:D 小人物的善举可以唤起社会的道德感,体现了思想道德建设重在行动,故②④正确, ①③没有体现。 二、非选择题 13.义利观是中国传统文化价值观的核心。当前,弘扬具有社会进步意义的义利观,对构建和 谐社会,实现中华民族复兴具有积极而深远的影响。 材料一 从忠君爱国的岳飞,到助人为乐的雷锋,再到献身国防的罗阳,我们心目中的思想道 德模范总是顺应时代的需要,用实际行动诠释着道德的发展。 材料二 雷锋,以其短暂的一生谱写了一曲全心全意为人民服务的壮丽诗篇。大力弘扬雷锋 精神,对于不断提升公民道德素质和社会文明程度具有重要意义。 (1)结合材料一,说明应如何看待思想道德模范的发展? (2)根据材料二,从文化生活角度,请你以 “弘扬雷锋精神,促进社会文明” 为主题向社会发出 倡议。(要求:①写出倡议书内容的提纲;②不得显示个人身份的任何信息) 解析:第(1)问,材料体现思想道德模范的时代性和创新性,据此结合教材相关知识,即可回答 “思想道德模范的发展”。第(2)问考查社会主义精神文明建设。首先抓住设问中的关键信 息:促进社会文明。“弘扬雷锋精神”,涉及弘扬民族精神的知识点,“促进社会文明”,涉及 文化生活中第四单元“发展中国特色社会主义文化”的有关知识,包括社会主义荣辱观、社 会主义核心价值体系、精神文明创建、思想道德建设、追求更高的思想道德目标等知识。

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答案:(1)①思想道德模范,总是带有不同时代的印记,人们对思想道德的评判,总会因为不同 的生活体验而有所差异。②思想道德模范,具有生生不息、历久弥新的感染力。 (2)①开展多种形式的学雷锋活动,推动学雷锋活动常态化。 ②努力提高自身的科学文化修养 和思想道德修养。③弘扬以爱国主义为核心的民族精神,赋予雷锋精神新的时代内涵。④建 设社会主义核心价值体系,培育和践行社会主义核心价值观,用社会主义荣辱观引领风尚。 ⑤ 脚踏实地,从身边做起、从现在做起、从小事做起。 14.(2014 长沙模拟)中国自古就有“乐善好施、仁爱奉献”的美德。而进行道德教育的最重 要途径就是教育,正如王通所说 “兴衰资于人,得失在于教” 。 很多人以教育为己任。 孟子曰: “君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人, 二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。君子有三乐,而王天下不与存焉。”陶行知先生放弃 教授职位,毅然到穷乡僻壤的乡村办教育,“捧着一颗心来,不带半根草去”。 中国共产党十八届三中全会公报指出:坚持立德树人,加强社会主义核心价值体系教育,完善 中华优秀传统文化教育,形成爱学习、 爱劳动、 爱祖国活动的有效形式和长效机制,增强学生 社会责任感、创新精神、实践能力。这让道德教育更富有时代内涵。而当代教育者也正用自 己的行动传承中华民族的传统美德,彰显道德教育的新内涵。 长沙市南雅中学 “成长不烦恼” 工作室的李慧英老师心怀对教育事业的责任和热爱,弃商从教,全身心投入教育未成年人的 志愿工作。在 2004 年,她遭遇了严重车祸,导致脑干功能损伤 6 级伤残、高颈段脊椎脊髓损 伤 8 级伤残,但她康复后一直对这份志愿者工作坚持不懈。 没有报酬、 名分,无偿帮助家长和 老师调教“调皮学生”,为成千上万名学生和家长提供过帮助,让上百名“问题少年”打开心 结顺利度过叛逆期,写下了百万字的教育日志,被学生们亲切地称为“爱心妈妈”。她说“我 很满足、很快乐”。 请结合上述材料,运用文化生活的有关知识,说明我国重视“德育”的原因。 解析:分析设问,要关注三点信息,一是知识范围限定为 “文化生活” ;二是待分析的事件是 “重 视‘德育’”;三是切入的角度为“原因”。结合材料,剖析“德育”,可以想到“德”首先 是道德,其次属于文化,“育”主要是教育。由此,可以考虑文化的作用、教育的特点和作用、 道德的地位和作用等角度。 答案:(1)文化与经济、政治相互交融,文化是综合国力竞争的重要因素。重视“德育”有利 于为经济建设和政治建设提供精神动力,增强民族的凝聚力。 (2)教育是人类特有的传承文化的能动性活动,具有选择、传递、创造文化的特定功能,在人 的教化与培育上始终扮演着重要的角色。 (3)教育是发展科学技术和培养人才的基础,是民族振兴与社会进步的基石。 (4)思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节。体现了中国特色社 会主义文化的性质和前进方向,是文化建设的灵魂。教育能够提高人们的思想道德修养和科 学文化修养,提高国民素质,促进人的全面发展。

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