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第6课 雅典城邦的民主政治[岳麓版]课件


你知道奥运会到今天一共举办了多少届吗?
奥运会不仅是现代社会所特有的一种体育文 化景观,它也是一个国家政治、经济综合实力的 较量,更是一次民主的伟大盛会!

你知道近代民主起源于什么时期吗?
近代民主政治起源于古希腊的民主制度, 它是怎样确立的?它又有什么特点?如何 来认识它?带着这些问题,我们今天一同 来学习“第6课 雅典城邦的民主制度”



第二单元 古希腊和古罗马的政治制度

第6课 雅典城邦的民主政治
课标要求: 知道雅典民主政治的主要内容

认识民主政治对人类文明发展的重要意义

在你身边有哪些能够体现“民主”的事例吗?

什么是“民主”?
民主——Democracy,在希腊语中由 “人民”和“权力”两词合成。 古希腊 语中意思是“人民掌握权力”。 今天的民主通常是指与专制相对立,少 数服从多数的人民(或公民)当家作主的 一种政治模式。

一、雅典民主政治的发展过程
自主探究:阅读课文 “从君主制到民主制”的内容, 概括说明雅典民主制的确立经历了那几个阶段?

君主制
个人专权

贵族制
世袭制

民主制
终身制

从君主制到贵族制:

集体领导

选举制

任期制

贵族制为政体的进一步向民主制方向演化准 备了条件。

一、雅典民主政治的发展过程

梭伦 ——引向民主
改革内容: ①废除债务奴隶制(确立公民的自由权利) ②设立民众法庭(平民成为司法主人)

③确立新选举法(体现公平、公正)
④按财产多少划分公民等级 (打破贵族的世袭原则)

一、雅典民主政治的发展过程

克里斯提尼

——确立民主 陶片放逐法
也称“贝壳放逐法”。 在每年召开的公民大会上, 雅典公民把威胁民主者的名 字刻在陶片或者贝壳上,投 入会场的陶缸中。如某人得 票超过6000,就将被判流放 国外10年。这是一种以民主 方式反对民主敌人的有效方 法。

一、雅典民主政治的发展过程

案例分析
地米斯托克利为公元前5世纪雅典著名政治家,是希腊 联军战胜波斯第三次入侵的关键人物,史书记载他曾被陶片 放逐。

美国考古学家在对雅典 1、雅典民主氛围浓厚,公民内部人与人的平等 . 遗址的发掘中,发现了 2、参与国家管理的公民素质参差不齐. 刻有他名字的陶片19 3、陶片放逐法也曾成为政治集团打击异己,谋取私利的武 0枚,根据字迹辨认系 器 14人刻写。

根据这段材料,你能得出怎样的历史结论? 结合史实说明你的理由。

一、雅典民主政治的发展过程

伯里克利

——完善民主 在伯利克里当政时期, 担任高级职官的财产 资格被取消,政府发放 津贴,保障中下层平民 参政的权利。

二、雅典民主政治的基本特点
?

自由的要领是人人轮番当统治者和被统治者……我们的政体确实 可以被称为民主政体,因为政权不是在少数人手里,而是掌握在 多数人手中。解决私人争执的时候,每个人在法律上是平等 的···一个人负担公职优先于他人的时候,所考虑的不是某一个 ··· 特殊阶级的成员,而是他们所具有的真正才能。任何人,只要他 能够对国家有所贡献,绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无 闻··· ···

用伯里克利的话 人民主权、轮番而治 说,雅典民主政 治的特点是什么?

二、雅典民主政治的基本特点

“政权不是在少数人手里,而是在多数人手 里,”即雅典的国家管理大权掌握在全体公民 手里。

“轮流统治与被统治”,基本原则是平等的原 则,用抽签的方式,每个公民可以是统治者也 可以是被统治者。

二、雅典民主政治的基本特点

主要机构(雅典民主制的运行)
机构 公民 大会 五百人 议事会 民众 法庭 性质 职责 产生

最高权 力机关

审议并决定 一切国家大事

成年男性 公民均可 抽签 抽签

附属机构 准备提案并主持大会; 监督官员落实大会决议 司法机关 审理案件, 终审任职资格

三、雅典民主政治的评价
阅读材料,概括雅典民主政治有哪些优越性?
材料一:希腊是古代民主思想与实践的摇篮,近代西方启蒙学者和 资产阶级革命家提出的三权分立和民享、民有、民治的思想,便来 自于古希腊的经验。

1、为人类提供了一种集体管理的新形式,为后世民 主政治的发展积累了宝贵经验。 材料二:公民大会最重要的程序就是就某项议案展开 辩论。雅典人认为辩论虽然延长了决策时间,却可避 免卤莽行事带来的灾难。 2、民主政治有利于正确决策。

三、雅典民主政治的评价 材料三:虽然多数人也会犯错误,真理有时在少数人 的手里,但多数人自我调节的功能一般比君主个人相 对有效。 3、民主政治有利于修正错误。 材料四:公职人员由多数人选举产生,而非君主任 命,使公职人员对社会负责,并使其处于群众的监 督之下,减少了以权谋私的可能性。 4、民主有利于监督政府为公民服务。

三、雅典民主政治的评价 材料五:

5、民主有利于促进文化广泛深入发展。

三、雅典民主政治的评价

雅典的民主政治是完美无缺的吗?他又有哪些 局限性呢?
材料一: 法国现代自由主义思想家贡斯当这样评价雅典 的民主:“古代人的目标是在有相同祖国的公民中间分享 社会权力;这就是他们所称谓的自由。而现代人的目标则 是享受有保障的私人快乐;他们把对这些私人快乐的制度 保障称为自由。”

1、与现代民主不同,仅针对公民群体而言。

三、雅典民主政治的评价

本质:维护奴隶主贵族的利益。
材料二:在伯利克里时 期,雅典40万人中,奴隶20 万,妇女与外邦人16万,他 们都没有公民权,真正享有 民主的公民仅4万人多人。
91% 9%

公民 全体居民

2、仅是雅典成年男性公民的民主。

结论:雅典民主制既是伟大文明的催化剂, 又是社会不公的暴力机器。

角色扮演

一个雅典公民的政治生活

?

提示词:加加迪、妻子 、农民 、公民大会 、会场门口 、投票选出民主 妨碍者、陶片放逐法、代写名字、驱逐、审判苏格拉底

知识梳理
?

一、雅典民主政治的发展过程:

1、君主制 2、贵族制 3、民主制(梭伦、克里斯提尼、伯利克里)
?

二、雅典民主制的基本特点:

人民主权、轮番而治

?

三、雅典民主制的评价:

公民大会 五百人议事会 民众法庭

1、优越性 2、局限性

当堂检测:
1、英国一历史学家说:“如今有个趋势,人民缅怀她 的民主制度,并将其视为所有现代民主制度的源头。” 这里的“她”指的是: A、斯巴达 B、雅典 B C、罗马共和国 D、罗马帝国 2、假设某年雅典全国人口约30万,自由民约为26.8万, 其中男性成年公民6.7万人,外邦人约4万人,奴隶约1 万人。其中有权参加公民大会的人数是: A、 约26.8万 B、约 6.7万 B C、约11.7万 D、约10.7万

3 .公民大会的主要职能是: A .负责审议并决定一切国家大事 B .审议高级公职人员的任职资格 C .就某项议案展开辩论 D .制定章法

A

4、雅典民主政治的实质 A.所有公民的民主 B.包括外邦人在内的民主 C.奴隶主贵族的民主 D.奴隶也有民主权

C

5、 学习完本课内容后,你有何感想? 它对于我国的民主建设有什么启示?
⑴民主是不断斗争的结果; 雅典的民主只是奴隶主贵族的民主; 民主有局限性等
⑵ 社会主义建设必须不断健全法律体系; 法律的制定应从实际出发、从国情出发; 公民应遵守并维护法律;人与人之间和谐相处等。

雅典的民主政治不仅是古代希腊的典 范,而且是整个古代世界的典范。雅典的 民主政治不仅是人类历史的首创,而且直 接影响了后世西方的政治制度。

梭伦——将雅典引上民主的道路

克里斯提尼——确立雅典的民主政治

伯利克里——完善雅典的民主政治

哲学家

苏格拉底

柏拉图

亚里士多德

历史学家

希罗多德

修昔底德

古希腊戏剧

古希腊三大悲剧家 之一:埃斯库罗斯

古希腊三大喜剧家 之一:阿里斯托芬

雕塑作品

掷铁饼者

断臂的维纳斯

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经济生活高度繁荣,产生了光辉灿烂的希腊文化,对后世有深远 的影响。古希腊人在哲学思想、历史、建筑、文学、戏剧、雕塑 等诸多方面有很深的造诣。 雅典的民主政治不仅是古代希腊的典范,而且是整个古代世界的 典范。雅典的民主政治不仅是人类历史的首创,而且直接影响了 后世西方的政治制度。在现代西方国家语言里,如英语、法语、 德语、西班牙语、俄语等语言中的“民主”一词,都是从古希腊 语的“demokratia”一词演变而来。古希腊语中的“demokratia”一 词,由“demos”和“kratos”两部分构成,“demos”的意思是“人 民”、“地区”,“kratos”的意思是“统治”、“管理”,因此 所谓“民主”是指“人民的统治”或者“人民的管理”。


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