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第八课唯物辩证法的发展观导学案


高二年级政治学科《生活与哲学》导学案

第八课

唯物辩证法的发展观

课时:2 课时 课型:新授课 主笔: 审核:高二备课组 班级:________ 组别:______ 姓名:_________ 学号:________ 一、学习目标 1、 结合实例认识发展的实质, 认识新旧事物的基本含义, 理解发展的普遍性, 培养学生

用发展的眼光看问题。 通过本课的学习,要具有辩证法的思想,并树立唯物辨证发展观,自觉抵制形而上学的静止观。 2、结合实例认识量变和质变的含义及其辩证关系,运用量变和质变的辩证关系来探讨方法论的要求,重视量 的积累;不失时机地促进飞跃。引导学生树立唯物辩证法的发展观,让学生切实认识到,做任何事情都需要脚踏 实地,既要量力而行,循序渐进,又要不失时机地抓住机遇,促进质变,才有可能抵达成功的彼岸。 3、结合实例认识事物发展的道路和方向、发展形式。运用事物的发展是前进性和曲折性统一的原理来正确看 待我国社会主义在前进中出现的困难以及人生道路的曲折。 引导学生在现实生活中, 既要看到事物变化发展的光 明前景,又要看到事物发展过程中的艰难曲折性,使学生既具备乐观、积极、向上的人生态度,又要拥有一份平 和的处世心态,提高自己应对社会、承受困难和挫折的能力。 二、教学重点与难点 1、发展的实质;2、如何把握区分新旧事物的标准?3、量变与质变的辩证关系。 三、学习过程 (一)知识填空,熟悉课本 一、世界是永恒发展的 (一)发展的普遍性: 1、自然界是发展的:自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的运动过程中。自然界的发展是由物质 世界的 引起的。正是事物之间的相互联系、相互作用构成了 和 。 2、人类社会是发展的:人类社会形态的依次更替表明, 。 3、人的认识是发展的:每一个人的认识都经历着由不知到知,由知之不多到知之较多的过程,对各种事物 的认识也都有一个 的过程。 注:整个世界包括三部分;自然界、人类社会和人的思维,综上可见世界是永恒发展的物质世界。 (二)发展的实质: 1、唯物辩证法认为,发展的实质是事物的 和 ,是 的产生和 的灭亡。 如果没有发展,就不会有缤纷秀丽的自然界,就不会有生生不息的人类社会,也不会有日新月异的现代科技。 2、事物都是运动变化着的,但并非任何运动变化都是 。唯物辩证法的发展概念揭示了万事万物的 运动变化所包含的 和 的趋向性。 二、用发展的观点看问题 (一)前途是光明的 道路是曲折的 1、 事物发展的前途是光明的 (1)新事物的含义:它是符合____________、具有______________和_____________的事物。 (2) 新事物在旧事物的母体中孕育产生, 克服了旧事物中 、 和 的东西, 汲取了其中 、 的因素,并增添了为旧事物所不能容纳的 ,因而具有旧事物所无 可比拟的 。 (3)旧事物:是指那些同 背道而驰、正在日趋灭亡的东西。 (4)判断新旧事物的根本标志:在于它 。 知识拓展补充:判断新旧事物的三种错误标准: (1)时间标准:以事物出现的时间的先后来判断; (2)旗号 标准:从事物的名称、旗号等表面形式上判断; (3)现状标准:以事物的一时力量的强弱、发展速度的快慢、是 否成熟的完善来判断。 2、事物发展的道路是曲折的 新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。 (P65) 3、事物发展是前进性与曲折性相统一原理(或事物发展的总趋势原理) ①唯物辩证法认为,事物发展的方向是 的、 的,事物前进的道路是_______的、______ 的,这是一切事物发展的总趋势。 ②方法论要求:我们既要看到前途是_________的,要对未来充满_________,热情支持和悉心保护新事物,
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促使其成长、壮大;还要做好充分的_____________,不断克服前进道路上的________,勇敢地面对____ ____ 与______ __。 (二)做好量变的准备 促进事物的质变 量变和质变是事物变化过程中两种不同的状态。 1、量变的含义:是指事物数量的 和场所的 ,是一种 的、________的变化。 2、质变的含义:是指事物 的变化,是事物由一种质态向另一种质态的 ,是一种 的、 _______的变化。 3、量变、质变的辩证关系原理 (1)事物的发展总是从____ ___开始的,___ ____是___ ____的必要准备,_________是_______的必然结果; _______又为新的_______开辟道路,使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由________到 ________,又在新质的基础上开始新的量变,如此循环往复,不断前进。 (2)方法论要求:①我们做任何事情都要从一点一滴的小事做起,要 、埋头苦干,做好 _____________,为实现事物的_______创造条件; ②在量变已经达到一定程度,只有改变事物原有的性质才能向前发展时,要果断地抓住 _________ ,促成 _________,实现事物的飞跃和发展。 4、在量变与质变的关系上,形而上学有两种表现形式。 (需反对的错误倾向) ①一种是只承认 ,否认量变,否认量变是质变的必要准备。代表观点:生物学中的“激变论” ; ②另一种是否认 ,否认 是量变的必然结果,认为事物的发展只有量的渐进,没有质的飞跃。代 表观点:自然科学和哲学中的“庸俗进化论” 。 (二)易错易混知识点拨(判断观点正误且简要说明理由) 1、发展属于变化,变化也是发展。( ) 2、新出现的事物就是新事物。 ( )

3、目前力量强大、发展速度快、成熟和完善的事物就是新事物。 (



4、科学算命是科学与传统算命相结合而产生的新事物。 (



5、任何事物的发展都是一帆风顺的。 (



6、事物发展的总趋势是曲折的。 (



7、量变必然引起质变,质变是量变的总和。 (



8、没有质变就没有发展,质变就是发展。 (



(三)基础知识巩固试题 1、以下各项能说明发展普遍性原理的是 ( ①青藏高原海陆变迁 ③道之大原出于天,天不变,道亦不变

) ②士别三日,当刮目相看
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④自古及今,法无不改,势无不积,事例无不变迁,风气无不移易 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 2、哪些属于“发展” ( )哪些属于“运动变化” ( ) ①爬行类动物变成始祖鸟 ②始祖鸟变成现代鸟类 ③恐龙灭绝 ④候鸟迁徙 ⑤环境破坏,鸟类减少 ⑥退耕还林,还草,鸟类回归 A、①②③ ①②③④⑤ B、①②⑥ ①②③④⑤⑥ C、①③⑤ ①③④⑤⑥ D、①④⑤⑥ ①②③⑤⑥ 3、下列属于新事物的是( ) A.科技电脑算命 B. 苏联解体 C.生物的退化 D.中国市场经济的出现 我国有古诗曰:“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”据此回答 4—5 题。 4、“离离原上草,一岁一枯荣”表明( ) A.事物是运动变化的 B.物质是运动的主体 C.离开物质谈运动是唯心主义 D.任何运动都存在相对静止 5、“野火烧不尽,春风吹又生”的原因在于( ) A.新事物代表了事物的发展方向,具有强大的生命力 B.新事物是和旧事物相比较而言的 C.物质是客观实在,是永不消亡的 D.事物的联系是无条件的,因而发展也是无条件的 6、某些人利用先进的信息技术搞“科学算命” ,并称其为“发展” 。这种观点是( ) A.正确的,因为它运用了先进的信息技术 B.正确的,因为它是以前所没有的 C.错误的,因为它没有正确理解发展的实质 D.错误的,因为它没有看到事物的运动和变化 7、 “仁者乐山,智者乐水。 ”下列与水有关的各句中蕴含新事物代替旧事物哲理的是( ) ①无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来 ②春江潮水连海平,海上明月共潮生 ③芳林新叶催陈叶,流水前波让后波 ④飞流直下三千尺,疑是银河落九天 A、①③ B、②④ C、②③ D、①④ 8、 “逝者如斯夫!不舍昼夜。 ” “后生可畏,焉知来者之不如今也?”这些观点告诉我们( ) A、物质决定意识 B、任何事物都有产生和发展的过程 C、事物的联系是普遍的、客观的 D、静止是不存在的 9、犹太人有句名言:没有卖不出去的豆子。卖豆子的农民如果没卖出豆子,可以加水让它发芽,几天后就可以 卖豆芽;如果豆芽卖不动,干脆让它长大些卖豆苗;如果豆苗卖不动,可以移植到花盆卖盆景;如果盆景卖不动, 那就把它移植到泥土里,几个月后,它就会结出许多豆子。材料给我们的启示是( ) A.遭遇人生挫折是偶然的 B.要正视前进道路的曲折性 C.把握人生机遇是必然的 D.要正视社会环境的复杂性 10、国有企业改革通过多次试验、反复比较,经历放权让利、承包制和股份制改造等阶段,增强了国有经济的控 制力,巩固了公有制经济的主体地位。材料蕴含的哲理有( ) ①事物的发展要经历量的积累过程 ②事物的发展是前进性和曲折性的统一 ③对社会关系的变革是最基本的实践活动 ④处理社会关系的实践要从根本上改变旧的生产关系 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 11、荀子认为: “始则终,终则始,若环之无端也。 ”这一观点 ( ) A.否定了事物的运动、变化 B.否定了事物发展的前进性 C.否定了事物与运动不可分 D.否定了物质运动的普遍性 12、郑板桥有诗云: “新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。明年再有新生者,十丈龙孙绕凤池。 ”其中的寓意是 ( ) ①新事物具有强大的生命力 ②发展是一帆风顺的 ③旧事物不符合事物发展规律 ④新事物吸收了旧事物中的合理的、积极的因素
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A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 往一匹健壮的骏马身上放一根稻草,马毫无反应;再添加一根稻草,马还是丝毫没有感觉;又添加一根??一 直往马身上加稻草,当最后一根轻飘飘的稻草放到了马身上后,骏马竟不堪重负瘫倒在地。这在社会研究学里, 称为“稻草原理” 。据此回答 13~14 题。 13、 “稻草原理”体现的哲理是( ) A.物质决定意识 B.事物是变化发展的 C.外因有时决定事物的变化发展 D.事物的量变达到一定程度时,必然会引起质变 14、有时,做事情没有机遇是不行的,但是有的人在机遇面前却瞻前顾后、畏缩不前,最终贻误时机,前功尽弃。 这种做法的错误在于不懂得( ) A.促进事物的发展离不开人的主观能动性 B.事物的发展最终是要通过质变实现的 C.任何事物的发展都受人的主观能动性的影响 D.事物的量变达到一定的程度必然会引起质变 15、航空界有个关于飞行安全的“海恩法则” :每一起严重事故的背后,必然有 29 次轻微事故和 300 起未遂先 兆及 1000 起事故隐患。 “海恩法则”启示我们( ) A. 规律是客观的,我们要善于发现和利用规律 B. 矛盾是普遍的、客观的 C. 量变是质变的前提,质变是量变的必然结果 D. 任何事物之间都存在联系 16、下列选项中,符合量变质变辩证关系原理的是( ) ①防微杜渐 ②国家兴亡,匹夫有责 ③一趾之疾,丧七尺之躯;蝼蚁之穴,溃千里之堤 ④天行有常,不为尧存,不为桀亡 ⑤锲而不舍,金石可镂 ⑥城门失火,殃及池鱼 A. ①③⑤ B. ①②③ C. ②④⑥ D. ④⑤⑥ 17、下边漫画《打“气” 》意在告诉考生( ) ①事物发展是量变与质变的统一,要重视量的积累 ②事物发展是前进性与曲折性的统一,要相信前途是 光明的 ③规律是不可抗拒的,要尊重规律、创造规律 ④精神的力量是巨大的,应该树立信心 A.①② B.②③ C.②④ D.①④ 18、老子说: “合抱之木,生于毫末;九层之台,起于垒 土;千里之行,始 于足下。 ”这说明( ) A.一切事物的变化发展都是先从量变开始的 B.质变是量变的必然结果 C.量的积累必然会引起质的变化 D.事物的变化是量变与质变的统一 19.心理学家提出“一万小时定律” ,认为天才不过是做了足够多练习的人。如莫扎特 6 岁开始作曲,但直到 21 岁才写出堪称伟大的作品,这时他已经写了 10 年,超过 1 万小时。下列选项与“一万小时定律”蕴含相同哲理 的是 ①纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行 ②豪华尽出成功后,逸乐安知与祸双 ③操千曲而后晓声,观千剑而后识器 ④千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 20. “蚂蚁效应”理论是说,一群蚂蚁选择了一棵百年老树的树底安营扎寨。为建设家园,蚂蚁们挪动一颗颗泥 沙,又咬去一点点树皮??有一天,一阵微风吹来,百年老树洪瑞娜溃倒,最终零落成泥。下列与“蚂蚁效应” 的哲学寓意相符的是 A.巢覆卵破 B.因噎废食 C.吐故纳新 D.绳锯木断 21、有体育常识的人都知道,无论赛跑还是赛车,在直道上是很难甩开对手的,只有在跑道的弯道区,才容易超 越对手。这启示我们 A.做好量的准备为质变创造条件 B.发展要经过从量变到质变的趋势 C.抓住时机促成事物的质变与发展 D.事物的发展是量变与质变的统一
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(四)课后练习 22、 “虎妈”为两个女儿制定十大戒律,用咒骂、威胁、贿赂、利诱等种种手段使得两个女儿保持着门门功课 皆 A 的全优纪录。 “狼爸”的教育口号是“三天一顿打,孩子进北大” 。有专家认为,这些“成功”样本使教育迷 失了其本应带给人真正意义上的幸福感的真谛。可见( ) A.该理念是脱离客观存在的反映 B.做事情应该顺应事物发展的必然趋势 C.既要对未来充满信心,又要接受挫折考验 D.正确意识具有明确的目的性与计划性 23、下列诗句中“艰难困苦,玉汝于成"包含相同哲理的是( ) ①宝剑峰从磨砺出,梅花香自苦寒来 ②旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家 ③山重水复疑无路,柳暗花明又一村 ④横看成林侧成峰,远近高低各不同 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 24、下列与“骥骥一跃不能十步,鸳马十驾功在不舍”蕴涵的哲理不一致的诗句是( ) A.径溪石险人兢慎,终岁不闻颠覆人 B.千淘万辘虽辛苦,吹尽狂沙始到金 C.勿以恶小而为之,勿以善小而不为 D.自古学问无遗力,少壮功夫老始成 25、观察右图,符合图 中寓意的是( ) A.和实生物,同则不继 B.合抱之木,生于毫末 无数沙粒走到了一起——沙漠 C.天下之至柔,驰骋天下之至坚 D.古今异俗,新故异备 26、 “将脚步放慢一点,我们才能尽情领略漫天的星斗;将脚步放慢一点,我们 才能潜心阅读经典中的智慧;将脚步放慢一点,我们才能听到别人的心声。 ”面对 当前快节奏的生活压力,这种对生活的感悟与下列选项中包含相同哲理的是( ) A.仁者见仁,智者见智 B.一着不慎,满盘皆输 C.把握分寸,过犹不及 D.金无足赤,人无完人 27、右侧漫画(标题:落到实处时)的寓意告诉我们: ( ) A.要重视量的积累,防微杜渐 B.要坚持适度原则,过犹不及 C.矛盾具有斗争性,扑朔迷离 D.发展具有曲折性,玉汝于成 28、 (2013·安徽卷·10 题)下列名言能体现量变与质变辩证关系的有( ) A.和实生物,同则不继(史伯) B.静者静动,非不动也(王夫之) C.世异则事异,事异则备变(韩非) D.寄言持重者,微物莫全轻(元稹) 29、智齿是人的第三大臼齿,用于切割食物。现代人的饮食比古人的软,也更容易咀嚼,颚部因此变小,智齿往 往长不出来。有科学家认为,智齿将随着时间的推移而最终消失。这一现象蕴含的哲学道理是( ) A.质变是量变的必然结果 B.世界上的一切事物都是相互联系的 C.运动是物质的唯一特性 D.外部矛盾有时对事物的发展起决定作用 30、不断地尝试失败,于是你积累了经验;不断地尝试成功,于是你积累了信心。人生,就是一个过程,积累、 迸发,再积累、再迸发,最终实现完美的自我。这句话说明了( ) ①事物发展的前途是光明的,道路是曲折的 ②只要注重量的积累,就一定能实现质变 ③量变是质变的必要准备,没有量变就不会有质变 ④事物的发展最终是通过质变实现的,质变比量变更重要 A.①② B.③④ C.①④ D.①③ 31、阅读材料,结合所学知识回答问题。 在中西文化交流中, “咖啡” 、 “芭蕾” 、 “沙发”等一些外来语已被汉语成功吸纳。近些年来, “OK 拜拜” 、 “雷 人” 、 “粉丝” 、 “介素虾米东东”等用语渐趋流行。对于外来语、网络语、中英文混用语,有人认为这是使用者个 人的自由,不会对社会造成危害,无须干涉;有人则认为这是语言使用的游戏化、粗鄙化.是对汉语规范性、纯
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洁性的侵蚀和亵渎.必须取缔;也有人认为需要具体分析它们是否符合汉语发展的内在规律,再决定取舍。 结合材料,阐述唯物辩证法的发展观。(16 分)

32、阅读材料,回答问题。 2014 年 8 月 30 日,德国总理默克尔任内第六次访华,中德成功举办了第二轮中德政府磋商,使中德关系由 2007 年的“谷底”逐渐恢复到“蜜月期” 。 2014 年是中德两国建交 40 周年。40 年来,中德关系的发展不仅与两国人民的利益密切相关,而且对中欧乃 至世界格局影响重大。由于历史的和现实的、国际的和国内的各种因素的影响,中德关系的发展道路并不平坦, 冲突、摩擦时有发生。 德国是中国在欧洲最大的贸易伙伴及外资和技术引进来源国。2010 年中德双边贸易额达 1 424 亿美元,增 长 34.8%,占中国与欧盟贸易总额的近 30%。截至 2010 年底,德国累计对华投资额达 172 亿美元。中国累计与德 国签订技术引进合同金额约 514 亿美元。 2011 年德国对中国的出口额与 2005 年相比增长了 206%。 我们应站在战 略的高度全面推进中德战略伙伴关系。 请结合发展的相关知识分析中德关系的变化。(10 分)

33、最近,财政部、科技部等部门联合发布了新能源汽车示范推广鼓励政策。行业专家认为,发展新能源汽车已 是大势所趋,社会和消费者要对新能源汽车产业发展给予更多耐心,不能因新能源汽车尚不完善而予以否定;新 能源汽车企业要坚定信心, 不断改进完善新能源汽车生产工艺, 逐步降低成本, 提高质量, 满足大规模量产要求。 运用唯物辩证法的发展观分析行业专家的看法。

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