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2017优化方案高考总复习·生物(江苏专用)单元培优提能系列(九)


第九单元 生物与环境 单元培优提能系列(九) 第九单元 生物与环境 “热点题型技巧化”系列——环保问题 环境问题是当今世界关注的热点问题之一,也是每年高考试 题中的热点问题之一。该类试题常以调查材料为知识背景, 综合考查学生对生态学基础知识的运用及解决生态危机的 能力。 第九单元 生物与环境 1.环境污染已经成为人类社会面临的重大威胁,各种污染 数不胜数。下列

名词与环境污染无关的是( B ) ①白色垃圾 洞 ⑥潮汐 ②赤潮 ③酸雨 ④光化学污染 ⑤臭氧空 ⑦大脖子病 ⑧水华 A.②⑧ B.⑥⑦ C.⑤⑥⑦ D.②⑤⑥ 第九单元 生物与环境 [解析] 由于水体中营养物质蓄积过多而引起的污染,叫做 水体的“富营养化”。这种现象在海洋中出现时叫做“赤 潮”,在淡水中出现时叫做“水华”。对人体有害的氮氧化 合物和碳氢化合物在大气环境中受强烈的太阳紫外线辐射 时, 易产生一种新的二次污染物, 这种现象称为光化学污染。 潮汐是一种自然现象,大脖子病是缺碘引起的,这两个名词 与环境污染无关。 第九单元 生物与环境 2.氮、磷等无机营养物质大量排入水体,会造成水体富营 养化,严重时可引起蓝藻爆发,使水域生态环境遭到破坏。 控制蓝藻疯长,同时“变废为宝”是减轻“绿色灾害”的有 效途径。请回答下列有关问题: 原核 生物,很多蓝藻可以 (1)从细胞结构分析,蓝藻属于________ 光合作用 同时进行____________ 和固氮作用,这在生物界中是十分独 物质循环和能量流动 特的,对整个生物圈的_______________________________ 功能具有十分重要的作用。 (2) 蓝 藻 与 其 他 水 生 生 物 构 成 了 该 水 域 生 态 系 统 中 的 生物群落 。 ___________ 第九单元 生物与环境 (3)下表为某湖泊不同营养状态的各种藻类种群组成情况。 藻类种群组成 营养状态 铜绿微 囊藻 重度富 营养 中度富 营养 轻度富 营养 50% 鱼腥藻 斜生 栅藻 14% 汉氏菱 形藻 10% 薄甲藻 小定鞭 金藻 0.5% 25% 0.5% 5% 40% 42% 12% 0.5% 0.5% 0% 25% 60% 14% 0.5% 0.5% 贫营养 0% 0.5% 10% 11.5% 10% 68% 第九单元 生物与环境 据表分析,检测水中重度富营养化的指示生物是 铜绿微囊藻 _______________ ,在中度富营养化水体环境中,竞争最激 鱼腥藻和斜生栅藻 烈的是________________________ 。 (4)采用浮床生态工艺法(如图所示)可治理水体污染,改善水 C 质。其机理正确的是________ 。 第九单元 生物与环境 ①植物吸收水中悬浮物 ②植物吸收水中的 NO3 、PO3 4 等,降低水中氮、磷等含量 - - ③浮床遮光,抑制浮游藻类的生长繁殖,防止水华发生 ④浮床下方水体氧浓度升高,减少微生物种类和数量 A.①④ C.②③ B.②④ D.①③ (5)蓝藻资源化利用有多种方式。 从蓝藻中可以提取能发出紫 色荧光的藻蓝蛋白,可作为生物实验研究中的 荧光示踪物质(标志物) 。 ______________________ 第九单元 生物与环境 [解析] (1)蓝藻属于原核生物,很多蓝藻可以同时进行光合 作用和生物固氮,在生物圈的物质循环和能量流动中发挥重 要的作用。 (2)一

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