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第二课《在承担责任中成长》教案


九年级政治第二课第一课时《承担关爱集体的责任》教案
科任教师:李泽裕
【教学目标】
知识目标 集体利益与个人利益相互依存,集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应积极关心 和维护集体利益,关爱集体、人人有责; 能力目标 正确认识集体利益与个体利益关系的能力;具有关爱集体的实践能力,自觉维护集体 的荣誉和利益的行为能力,发扬集体的好作风的能力,善于团结他

人的能力; 情感态度和价值观目标 “我是集体一员”的归属感;关爱集体和社会的责任感和道德情操;树立“承担责任 光荣、推卸责任可耻”的责任意识;体验“团结就是力最”的自豪感。 【教学重难点】 :关爱集体 人人有责 【教学方法】 :讲授法、阅读法、讨论教学法、案例分析法。 【教学时间】 :一课时

【教学过程】 导入新课: 【16 岁意味着什么?】
学会负责任,在承担责任中健康成长的意义:有助于我们获得幸福的生活和有意义的 人生,有助于我们实现远大的理想。

1、 我是集体的一员
【毕业 20 年后】 ○为什么毕业 20 年后,他们仍能感受到当初班集体的温暖? 小董的爸爸初中毕业 20 年后他们之所以仍能感受到当初班集体的温暖,是因为在网 络交流中,他们感悟和体会到“我是集体一员” 良好的班集体对个人生活和发展有着积 极影响; 集体离不开个体而存在。 同时, 个体也只有紧紧地依靠集体, 才能有无穷的力量。 (1)集体和个体的关系 ①集体的存在离不开个体 ②个体只有紧紧地依靠集体,才能有无穷的力量 【这个班级的学生会受到什么影响?】 ○这个班级的学生会受到什么影响? 提示:风气不好的班级对个体学习、生活会带来消极的影响。如:很少有人愿意参加 集体活动;影响老师教学;教室脏乱;?? ○如何改变班级的这种状况? 要改变班级不良状况作为学生大家要共同努力,从一点一滴的细微之处着手。因为每 一个人都是班集体大家庭中的一员,都应该为自己的“家庭”分忧解难。 (2)集体利益与个人利益的关系 集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益,个人利益才有保障。保障个 人利益是集体的责任,而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此,集体应充分尊重 和保护个人利益,个人更应该积极关心和维护集体利益。

2、关爱集体

人人有责

【李泽群是多管闲事吗?】

○李泽群是多管闲事吗? 不是,是关爱班集体的表现。 (1)关爱集体的意义 集体是我们每一个人的集体,只有人人都主动关心、爱护集体,为集体建设出力,集 体才会真正成为我们依恋的家。 【小铭为什么犹豫?】 ○小铭为什么犹豫?他该怎么办呢? 集体利益和个人利益之间发生了矛盾冲突,所以,小铭在犹豫。因为如果要见几年没 见的正在火车站半小时后就要转乘飞机离开表哥,那么很想见表哥一面的小铭,如果见表 哥就会上学迟到,班集体会因此失去流动红旗。去还是不去? 小铭应该不去,因为当个人与集体之间存在的责任冲突时,正确处理个人利益与集体 利益的关系,要能够理智处理,以实际行动关爱班集体努力维护集体的荣誉、利益。 ○我们应该如何关爱(班)集体? ①自觉维护(班)集体的荣誉和利益,服从(班)集体的安排,积极主动地为(班) 集体建设贡献才智。②发扬(班)集体的好作风,通过自己的努力解决(班)集体遇到的 困难。③在(班)集体中能求大同存小异,善于团结他人,让(班)集体发挥出更大的力 量。 (班)集体的力量不仅仅取决于成员的多少,更取决于成员之间的组织和配合。“人心 齐,泰山移”,团结的(班)集体才有凝聚力和战斗力。④总之, (班)集体是我们每个人 的(班)集体,只有人人都主动关心、爱护(班)集体,为(班)集体建设出力, (班) 集体才会真正成为我们依恋的家。 (2)关爱集体的表现 ①自觉维护集体的荣誉和利益,服从集体的安排,积极主动地为集体建设贡献力量。 ②发扬集体的好作风,通过自己的努力解决集体遇到的困难。 ③在集体中能求大同存小异,善于团结他人,让集体发挥出更大的力量。 【拾柴会火焰高】 ○为什么众人拾柴会火焰高? 因为团结的集体才有凝聚力和战斗力。能够求大同存小异,善于团结他人,才能使集 体发挥出更大的力量。 ○为什么三个和尚却没水喝? 因为三个和尚都不关爱集体,所以没水喝。 启示:关爱集休,表现为在集体中能求大同存小异,善于团结他人,让集体发挥出更 大的力量。集体的力量不仅仅取决于成员数量的多少,更取决于成员之间的组织和配合。 “人心齐,泰山移” ,团结的集体才有凝聚力和战斗力。

作业布置:略

九年级政治第二课第二课时《承担对社会的责任》教案
科任教师:李泽裕
【教学目标】
知识目标 国家兴亡、匹夫有责,维护国家的尊严是每个公民应尽的责任,社会需要互助、彼此 关爱。 能力目标 关爱社会的实践能力,热心公益、服务社会的能力。 情感态度和价值观目标 关爱社会的责任感和道德情操;树立“承担责任光荣、推卸责任可耻”的责任意识。 【教学重点】 :公民要承担关爱社会的责任 【教学难点】 :热心公益 服务社会 【教学方法】 :讲授法、阅读法、讨论教学法、案例分析法。 【教学时间】 :一课时

【教学过程】
【不同社会成员的责任】 ○这些是他们必须做的事情吗?为什么? 是。作为公民,做好本职工作的同时,承担起关爱社会的责任,共同营造“我为人人, 人人为我”的社会氛围。 ○他们的做法会产生什么社会影响? 他们的做法使我们认识到“国家兴亡,匹夫有责” ,每一个社会成员都负有关爱社会 的责任。虽然出租汽车司机、市民和学生的具体做法不同,但这些不同做法蕴含着共同的 行为目标和价值追求,都是为了营造“我为人人,人人为我”的良好社会氛围而自觉尽职 尽责。 (1)公民要承担关爱社会的责任 列举承担社会责任实例: 周恩来 “为中华之崛起而读书” 向警予 “为了国家自强,为了民族自强” 范仲淹 “先天下之忧而忧,后天下之乐而乐” 【外企员工遇到的考验】 ○作为外企员工,他们遇到了什么考念? 他们遇到的考验是:是否具有高度的社会责任感?若辞去在这家外企的工作,则会使 自己的经济利益受到较大的损失;若不辞去在这家外企的工作,则又会做出伤害国家尊严 和民族感情的事。 ○作为外企员工,他们为什么会作出这样的选择? 作为在这家外企工作的刚刚大学毕业的学生,在他们的心目中祖国的荣誉、利益、尊 严是最重要的,维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。所以,他们为了维护国家尊严和 民族感情,所以作出了辞职的选择。 ○作为一名外企员工,怎样做才是对民族和国家负责? 不仅是外企员工,而且包括每一个中国公民,当国家的尊严受到侵犯时,我们应挺身 而出, 坚决维护国家的荣誉和利益, 自觉维护国家主权和民族尊严, 这样才表现出对祖国、 对人民的高度责任感。

②为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关。 ③肩负振兴中华、铸造民族辉煌的重任。 “天下兴亡,匹夫有责”——麦孟华 《论中国之存亡决定于今日》

2、热心公益

服务社会

【一名环保志愿者】 ○小石所从事的志愿者工作并不轻松,但他为什么不觉得苦呢? 在从事志愿者活动中,承担了社会责任,创造了社会价值,为社会作出了贡献,并使 自身的价值在奉献中得以提升。 ○小石付出了什么?收获了什么? 小石付出了劳动、汗水。收获有:①给他人、社会带来了舒适、优美的生活环境,赢 得他人的赞许、认可;②使自己价值得到提升,使自己的生活变得更加充实和有意义。 (1)参与社会公益活动的意义 在参与社会公益活动的过程中,我们既承担着社会责任,又在帮助别人,并使自身的 价值在奉献中得以提升。 【防和救治艾滋病预老人】 ○这位老人说: “ ‘给’比 ‘得’带来更多的愉快,这不是因为‘给’是一种牺牲, 而是因为通过‘给’表现了我的生命力。 ”你是如何理解这句话的? “给”是一种付出,是一种牺牲。参加社会公益活动,是一种无偿的付出,但是有利 于他人,有利于社会,有利于提升白己的道德境界。所以说, “给”比“得”带来更多 的愉快,通过“给”表现了老人的生命力。 我们可以参加以下一些社会公益活动: ﹡参加义务植树; ﹡向居民宣传防火知识; ﹡ ﹡ ○你参加过哪些公益活动?你的体会是什么?(答案略) (2)用行动服务社会 【中国青年志愿者行动及其誓词】

作业布置:略

九年级政治第二课第三课时《做一个负责任的公民》教案
科任教师:李泽裕:
【教学目标】
知识目标 信守承诺、勇担过错,自觉做一个负责任的公民。 能力目标 自觉做一个负责任的公民的能力,慎重许诺、坚决履行诺言的能力,自主反思自己责 任的能力,学会承担责任、努力履行责任的能力。 情感态度和价值观目标 体验享受承担责任的快乐;树立在承担责任中成长,努力做一个负责任公民的人生追 求。 【教学重点】 :信守承诺 勇担过错 【教学难点】 :如何做一个负责任的公民? 【教学方法】 :讲授法、阅读法、讨论教学法、案例分析法。 【教学时间】 :一课时 【教学过程】

1、信守承诺

勇担过错

【刘汀面临的责任选择】 ○如果商场送货工不能按时送货,那么会?? 会延误刘汀同学与同学约定的去学校出黑板报时间,可能使一个不守承诺变成两个不 信守承诺。 ○如果送货工准时把电视机送到而刘汀家没人等候,那么会?? 会由于刘汀家的不守承诺导致商场送货工不能按时交货,还可能延误给其它用户的送 货时间,造成一连串的失约。所以,我们要懂得:诺言意味着责任,慎重许诺,坚决履行 诺言是中学生成熟和负责任的表现。 ○根据你的理解,请把故事续写下去。 (略) (1)慎重许诺、坚决履行诺言。 【丢失宣传画是否汇报?】 ○她为什么陷入矛盾之中? 如果她向公司汇报丢失了公司产品的宣传画,她要照价赔偿;如果她不向公司汇报, 虽然公司可能不会知道,但她就要成为一个不负责任、不守信誉的人,可能会在今后的日 子里一直因此事受到良心的谴责。 ○她该为自己的行为承担怎样的责任? 要正确地看待自己的过错,向公司汇报并按照公司规定,照价赔偿公司的损失,以此 承担因自己过错所造成的后果。 (2)勇担过错 【反思一下自己的行为】 ○你是如何对待自己的错误的?是勇敢认错, 还是逃避责任?请反思一下自己的行为 ○如果你有勇敢认错的经历,请与同学交流一下。 (答案略)

2、自觉承担责任
【许苇的烦恼】 ○许苇承担了哪些责任?

许苇承担的责任有:学习、当班长、帮同学温习、周末义务植树、唱歌排练?? ○哪些责任是她被动承担的?哪些是她主动承担的? 学习、当班长、帮同学温习、周末义务植树的责任是她被动承担的;唱歌排练是她主 动承担的。 ○她怎样才能享受到承担责任的快乐? 我们要自觉承担责任,做责任的主人,才能享受承担责任的快乐。 (1)自觉承担责任的含义 自觉承担责任,就是我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承担责任,而不是要我 承担责任、被迫被动地承担责任。 (2)如何自觉承担责任 ——自觉承担责任就要学会反思自己的责任 了解自己的责任 责任 自我评价 学习 家庭 班集体 社会 遵守学校纪律、完成学习任务 孝敬父母 维护集体荣誉、做力所能及的事 维护正义、热爱和平、保护环境 略 略 略 略

【作业布置】 如何做一个负责任的公民? (1)信守承诺,勇担过错 ①我们许下诺言,也就意味着自己要承担相应的责任;我们许下诺言,也就意味着自 己要承担相应的责任;我们信守承诺,也就会为自己赢得信任。失信于人,既是对自己不 负责任,也是对他人的不尊重,甚至会对他人、对集体的利益造成损失。 ②当我们做错事时,承认错误是一种负责任的表现,而承担错误所造成的后果更能考 验我们的勇气。错了,就要勇于承认,并承担相应的责任。 (2)自觉承担责任 ①自觉承担责任,就是我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承担责任,而不是要 我承担责任、被迫被动地承担责任。 ②我们要自觉承担责任,做责任的主人,享受承担责任的快乐。 ③自觉承担责任,就要学会反思自己的责任。在反思中,我们将会更加清楚地了解自 身的责任,更好地履行责任,并在承担责任中不断成长。


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