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一年级下期家长会发言稿1


尊敬的各位家长: 大家下午好! 首先我要感谢各位家长的如约而至,感谢大家对学校工作的支持;感谢大家 对老师工作的配合;感谢大家一步步陪着孩子一起成长。 我们召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系, 增进对你的 子女的了解,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量;同时促使家长也 能够积极参与到学生的教育管理中来, 使你们的孩子在今后的学习中能取得最佳 的成绩,以实现家长、孩子、老师共同的心愿。 一、班级总的情况: 我们这个班总体上是一个活泼、文明、团结上进的班集体,学生的上进 心比较强,学习积极性很高。家长都能够积极配合支持学校、班级开展的一 些工作。我知道各位家长的工作都特别忙碌,有的甚至可以用披星戴月来形 容。但是大部分家长对待孩子的学习都是倾尽了心血,在此,我表示衷心的 感谢! 二、关于本次期中考试: 本次期中考试,总体情况一般,比老师预计要差一点。全班共有 35 个孩子 参加考试,期中双科优秀的有 14 人,(90 分以上才是优秀),成绩单都发到家 长的手上了, 希望家长好好看一下成绩和排名,拿着试卷和孩子一起寻找失误的 原因,要学会“反思”,化这次的教训为下次的经验,争取下次考得更好。 三、表扬学生 双科优秀的学生(14 人): 李 想 卢靖妍 刘倩妤 郭廷喆 黄嘉研 黄祈睿 容 墨 胡慧琳 陈琦琦 汤涌涛 悦 张浩然

戴丹静 谢洋洋 张

银海区一小每月之星: 学习之星 三月份: 李 想 四月份: 彭 华 五月份:杨志翔 礼仪之星 刘倩妤 黄祈睿 景涵睿 卫生之星 李保兴 许家源 谢洋洋

1.课上发言积极的: 张浩然 刘倩妤 黄祈睿 许家源 戴丹静 张 李保兴 杨志翔等 2、作业书写认真的有: 李 容 想 卢靖妍 刘倩妤 景涵睿 黄震宇 郭廷喆 黄嘉研 黄祈睿 悦 彭 华 张浩然 戴丹静 谢洋洋 阮柳清 胡慧琳 陈琦琦 琳 李保兴 曾启博李景然 陈境润 何 珊等 墨 陈琦琦 汤涌涛 占 琳

汤涌涛 占 3.守纪律: 李 占 想 琳

卢靖妍 景涵睿 黄嘉研 何佳旋曾启博 容晶晶

容 何

悦 胡慧琳 珊

陈琦琦 董羽铭

4.讲卫生: 杨志翔 景涵睿 谢洋洋 刘倩妤 黄嘉研 黄祈睿 容 杨志翔 曾启博 5、协助老师管理班级尽职尽责的: 刘倩妤 景涵睿 李想 吕佳睿 6.本学期进步之星: 语文进步的:卢靖妍 张墨 数学进步的:卢靖妍 张墨 胡慧琳 陈洪文 容悦 胡慧琳 彭 华 悦 谢洋洋

希望以上得到表扬的学生能戒骄戒躁,再接再厉,争取更大的进步! 当然我们班里还存在着以下这些问题: (1)上课时部分学生不够专心, 经常分神、开小差、讲话;也有部分学生 不爱动脑筋、不愿开声读书、不爱阅读。 (2)有部分同学对待学习不当回事,马马虎虎,对知识的掌握不够扎实、 牢固。 (3)部分学生作业书写马虎,作业上的错题不改正。 (4)有些同学认为书面作业更重要,口头作业可以不做,这种想法是错 误的。晚上做完作业之后没有进行朗读和背诵课文。

班里存在的这些问题,单靠老师的努力是没法完全改变得了的,希望家长 们对照您的孩子是否也存在着这些问题,有责改之,无责加勉,教育需要我们 共同的参与,让我们共同努力才行! 四、分享教育故事。 五、以下几方面,希望能得到家长们的理解和配合 经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象,去创造美好的生活。(双休 日、假期交好朋友、参加有益的社会实践活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小 发明、编手抄报、编作文集等,使孩子们全面发展。) 当您的孩子因为种种原因被留下来时, 希望您能在校外耐心等候! 不要抱怨, 老师所做的一切都是为了帮助您的孩子改正缺点。 六、关于“课外阅读”。 今年小学的毕业考试中曾经考到了这样的一些试题:1、谁被逼上梁山?2、 星期五是哪一部小说里的人物, 这本书的作者是谁?这些 5 分值的试题,在我们 的课文中根本就没有提到过, 孩子们怎么才能知道答案?这无疑给了我们一个启 示:课外阅读的重要性。因此,我们从一年级就要严格要求多读课外书,读好课 外书。小学语文课程标准也给我们一年级的孩子提出了具体的要求。 (关于读课 外书的要求,我在这里给四本书,家长可以作为参考,完成我发下的读书采集本 具体情况见单子。) 五、关于“写话”。 一年级,我对于孩子的写话没有作更多的要求,走进二年级,写话就要成为 我们语文教学的重点呢! 为了给写话打好基础, 我们本学期进行了 “造句” 训练, 部分孩子的造句存在以下问题:1、句子不完整;2、乱用“谐音字”;3、书写 “错别字”;4、忘记打标点符号。(此次期中考试都出现了这样的现象。)六、 关于“请跟我来” 曾经我在著名教师“薛瑞平”的《心平气和的一年级》一书上看到她老人家 的一句话:在一个班级里,同样的老师,同样的教育,为什么有“优秀、良好、 合格“等差别呢?除了孩子自身的先天”智力”影响外,更多的是家庭教育。家 长主动坚持“跟上来的”孩子自然优秀;家长被“牵着跟上来的”孩子自然良好;

家长 “没有跟上来的” 孩子自然落后。 由此可见, 家庭教育在孩子成长中的作用。 作为家长,我们该怎样“请跟我来”呢? 1、 思想上要继续引导孩子。 作为家长,我们平时要教育孩子爱劳动,讲文明,尊敬长辈,待人有礼。教 育孩子该做的事,自己首先做好,以身作则的教育魅力是巨大的。 “小树易直 也易弯”,家长们,只要我们从小教育引导好孩子什么事该做,什么事不该做, 那对孩子今后的成长是什么有利的。 2、行为上要继续辅导孩子。 日常行为方面家长应配合做好以下教育 (1)孩子的礼仪教育。在家尊重长辈与父母(来去要打招呼);教育他们 看见老师、同学养成招呼的习惯。让我们的孩子爱自己的父母,爱自己的学校和 老师。 (2)孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事,如碰撞伤 了,孩子之间你打打我,我招招你,拿了自己喜欢的物品等等,家长决不能为一 些小事斤斤计较,发现情况,及时与老师联系。 (3)孩子的自我保护意识和安全意识的教育。课间游戏、午间休息做到文 明安全;放学后,要家长接送回家,家长晚来接孩子,要告诉孩子不乱跑,在校 门卫等候。 (5)孩子的纪律卫生观念 。有事不能到校要请假。不随便丢纸屑。不带零 食进校园。 尽管家庭是孩子人生发展的的起点和基础,我们的家长已经为他们的发展 做好了各方面的准备。但是从孩子进入一年级,开始接受有目的、有计划、有系 统的学校教育。对于孩子,仍然是他们成长过程中的一个新起点,必然引起孩子 生活节奏、生活习惯和学习活动的一系列变化并面临许多新的问题。因此,为了 使我们的孩子有更大的发展, 也为了我们携手教育好我们的孩子,希望我们的家 长支持教师工作, “三忌”: (1)忌过分保护。一根独苗,捧在手中,贴在胸口,含在嘴里,样样事情 包办代替(背书包,拿水杯),要让孩子知道,自己长大了,已经是一名小学生 了,生活、学习不能完全依靠父母和教师,能自己的事自己做,遇到问题和困难

自己要想办法解快。参加一些力所能及的劳动,学点简单的劳动技能,会开、关 门窗,扫地、抹桌椅等,培养孩子生活自理能力,逐渐减少父母或其它成人的照 顾,逐步培养孩子独立生活的力。 (2)忌过分宠爱。现在的孩子,是家里的小皇帝、小公主,家长往往明知 无理,但经不住孩子哭闹,只能样样事情依着他,从而导致了孩子以我为中心, 在不正常的环境中成长的现象,可是进入学校以后,是有约束和压力的,或许孩 子会在成长的过程中遇到一些挫折和批评,作为家长,对于孩子不合理的行为, 要让孩子受一些批评。 (3)忌过分期望。父母都希望自己的孩子成龙成凤,希望孩子样样都争第 一名,心愿是好的,但要提醒家长,不与幼儿园比,幼儿园学习负担与一年级截 然不同,次次测验得 100 不可能,孩子努力了就行,关键是帮助孩子找出失误的 原因,并在以后的学习中经常提醒。 今天我就说到这儿,今后还会和大家常交流。也希望大家能给我提出宝贵意见和建议。 2011 年 5 月 5 日


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